Prctica 3

Situacin didctica
Disea una clase o sesin del programa de formacin que elaboraste en
la prctica anterior que rena las siguientes condiciones:
a. Seguir las indicaciones expresadas en los temas 2.4
Dinmica de grupos, 3.2 Situacin didctica, en el
captulo completo 3.3 Metodologas didcticas y en el tema
3.3. !"aluacin por competencias de los contenidos de la
materia.
b. Debe presentarse en el formato anexo.
La calificacin de la prctica ser sobre un puntaje de ! " los puntos
centrales a considerar sern como se indica:
. #ntecedentes correctamente enunciados# tomados de la prctica
$. %!.$ pto.&
'. Situacin didctica conforme lo establecido en los contenidos de
la materia (significati)a " bien situada en el contexto de los
participantes. % pto.&
*. Desarrollo de la sesin conforme al m+todo " t+cnica
seleccionado " siguiendo los procedimientos expuestos en el
captulo correspondiente de los contenidos de la materia. %, ptos.&
,. -l procedimiento de e"aluacin del aprendi.aje concreto# la
descripcin de los instrumentos " el anexo correspondiente que se
)a a utili.ar. %* pto.&
$. Determinacin de los tiempos adecuadamente distribuidos " el
enunciado de los requerimientos materiales# tecnolgicos "
didcticos apropiados. %!.$ pto.&
/. #ne$os: 0ateriales didctico " materiales impresos de apo"o al
aprendi.aje. % pto.&
%urso&'aller( LA AUTOESTIMA EN LA FAMILIA
Escuela Secundaria Narciso Bassols
Duracin total(
)ec*a
programada
+orario ,rientador
' 1rs. Lunes *! de
-nero
2:*! a.m. 3
:*! a.m.
Socorro de la 4ega
5ure.
#prendi-a.e esperado en el
programa
Los padres de familia aplicarn diferentes estrateias
para fortalecer la autoestima de los !i"os # la propia
durante la con$i$encia diaria%
#prendi-a.e esperado en la
sesin
&e'nir la in(uencia )ue tiene la autoimaen e imaen
social de un indi$iduo para $alorar su impacto en la
autoestima a tra$*s de una me"or comprensi+n de la
misma%
%ontenidos
La autoestima
Autoimaen
Imaen social
Autoe,ploraci+n
Situacin didctica(
Sa-emos )ue "unto a nosotros $i$en muc!as personas. cada una distinta de las
dems. # aun)ue apenas tenamos contacto con ellas. creemos conocerlas% Sin
em-aro. lo cierto es )ue sa-emos mu# pocas cosas de ellas. su o'cio. su
domicilio. su nom-re o aluna situaci+n $i$ida% Esto no )uiere decir )ue la
persona sea e,actamente lo )ue sa-emos de ella% /or e"emplo. el $ecino de a
lado es alo ms )ue eso. es un ser !umano con ideas e in)uietudes. con una
forma especial de $er la $ida o de )uerer a sus !i"os%
A estas eti)uetas le llamamos imaen social% 0ada uno de ustedes tiene una
imaen social% /or otro lado cada uno de nosotros nos $emos de una manera
mu# personal. a esto le llamamos autoimaen. )ue es sencillamente como
creemos ser. al maren de lo )ue opinen los dems% 10ul es tu imaen social2.
10oincide con la imaen )ue opinas de ti mismo 3autoimaen42. menciona
rpidamente cuatro caracter5sticas de ti mismo. 1Estas caracter5sticas te sir$en
para enfrentar tus pro-lemas adecuadamente2. 1&ic!as caracter5sticas facilitan
una -uena relaci+n con los dems2
Desarrollo de la sesin(
'iempo #cti"idades
Material
didctico
/ecursos
materiales
De 6
/resentaci+n eneral del curso
6usti'caci+n. prop+sito. contenido
# aprendi7a"es esperados
/resentaci+n
en /o8er
/oint
0omputadora
0a9+n
0(31 0(21
)ase de induccin
0(21 !:!
&inmica de rupo El -arco se
!unde
M:sica clsica ;ra-adora
)ase de desarrollo
1(1 1(41
/resentaci+n de situaci+n
didctica% 0onferencia so-re el
autoestima
/resentaci+n
en /o8er
/oint
0omputadora
0a9+n
1(41 (11
Acti$idad en -inas para descu-rir
su imaen social% /lantear c+mo te
$e el $ecino. uno de tus !i"os # el
panadero 3u otro $endedor4 #
e,plicar al compa9ero la
informaci+n para )ue *l. de
manera indi$idual. estructure una
imaen social de ti%
En plenaria dar a conocer la
imaen social de los participantes
# e,plicar si esas caracter5sticas
resumen lo )ue el piensa de s5
mismo%
En una !o"a de papel reistrar lo
)ue ms me usta de m5 # lo
)ue menos me usta de m5
3m5nimo < de cada uno4. # en
plenaria e,plicarlos. si se desea
poner e"emplos. 3solo pasarn
======== >o"as de papel
Marcadores
alunos padres4%
)ase de sntesis
(11 (1
En plenaria e,plicar )ue la
autoestima est formada por
pensamientos # sentimientos
parecidos a los )ue !an escrito
3de arado # desarado4 # su
importancia para ser feli7 en su
propia $ida. transmitiendo esto a
los dems 3!aciendo *nfasis en la
familia4%
33333 33333
)ase de e"aluacin
(1 (21
E$aluaci+n a tra$*s del
cuestionario
Material
impreso
====
)ase de cierre
(21 (31
0ierre # despedida
/resentaci+n
en /o8er
/oint
0omputadora
0a9+n
6nexos
a. 0ateriales didcticos
0eloda 7Sobre las olas8 de 5os+ 9e)ueltas
b. 0ateriales impresos
4er 6nexo :: de la -)aluacin
c. !"aluaciones
E$aluaci+n Inicial E$aluaci+n formati$a E$aluaci+n 'nal
Al principio de la sesi+n
se solicitar )ue
contesten la preunta
1?ui*n eres2
/osteriormente se
plantearn preuntas
a-iertas )ue los padres
de-ern contestar de
forma $er-al para
identi'car los
conocimientos pre$ios
so-re el tema%
Se o-ser$ar la actitud #
disposici+n de los
padres de familia
durante la pltica so-re
el tema. mientras se
descri-en a s5 mismos
en la sociali7aci+n del
conocimiento ad)uirido%
Esto se lle$ar a ca-o
con un reistro e
informaci+n%
3 Ane,o I4
Se entrear un material
impreso )ue consta de dos
apartados@ el primero
consiste en relacionar las
de'niciones con las pala-ras
cla$e. # el seundo apartado
en escri-ir la forma en )ue
se relacionan dic!as
de'niciones%
Solicitar nue$amente )ue
contesten la preunta
1?ui*n eres2. # comparar las
respuestas3identi'car si !a#
rasos )ue no se !a-5an
escrito la primera $e74
/edir )ue contesten por
seunda ocasi+n la preunta
del inicio. # comparar con su
primera respuesta%
3Ane,o II4
ANEAOS
ANEAO I
/adre de familia@
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Ceali7+ un reistro de la informaci+n 3 4
Estu$o atento a la e,plicaci+n 3 4
/lante+ preuntas al e,positor 3 4
/reunt+ so-re la -i-lioraf5a u otras fuentes )ue pudiera consultar so-re el
tema 3 4
/articip+ $oluntariamente 3 4
Se mostr+ entusiasta con la acti$idad 3 4
Siui+ las indicaciones del e,positor 3 4
Otras o-ser$aciones rele$antes
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
ANEAO II
Nom-re@ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
D %= Autoestima%
E%= Autoimaen
F%= Imaen Social%
A4 Galoraci+n )ue se tiene de s5 mismo
B4 Es la manera en )ue una persona se $isuali7a a s5 misma
04 Es el rado de comprensi+n. cari9o # aceptaci+n )ue nos damos
&4 Es lo )ue los dems $en de nosotros
CES/UESTA@ D%=
E%=
F%=
H%=Menciona la forma en )ue se relaciona la imaen social # la autoimaen con
el autoestima%
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
EVALUACIN DEL CURSO -TALLER
0onsiderar en cada apartado
a4 el material
-4 el contenido del curso
c4 las acti$idades del curso
d4 las actitudes del e,ponente
D%= Lo )ue ms me ust+@
a4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B-4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B
c4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Bd4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B
E%= Lo )ue menos me ust+@
a4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B-4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B
c4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Bd4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B
F% ILe suiero )ue@
a4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B-4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B
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Bd4BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B