C.E.I.

P FERRER Y RACAJ Criterios de Evaluacin

EJEA DE LOS CABALLEROS Criterios de Calificacin
Criterios de Proocin
MATERIALES DEL PROYECTO DE FORMACION DE CENTROS SOBRE LAS COMPETENCIAS BSICAS
Los criterios de evaluaci de Educaci Pri!aria" idicadores de #ro!oci $ cali%icaci
CEIP FERRER Y RACA&
C' Ale(r)a s'* La Llaa
E+ea de los Ca,alleros* -./..
Tel0%oo 12 3 45/ 3 // 65 //
c#%re+ea7educa*ara(o*es

A8TORES DEL MATERIAL" #ro%esorado 9ue :a #erteecido al Claustro del CEIP Ferrer $ Raca+ desde el a;o 6..5 :asta el a;o 6.<<*
!" Conce#cin Palacio Pr$danos !ar%a Dolores Planas Blasco !" Elena Bericat !art%n
!" Dolores Al&as '(ide Ana Isa(el Ros Lana !" )n&eles *orri+os E,-uerra
!ercedes Alastue. /alli,o Ana Isa(el Ran Alastue. !" Pilar A,n$re, Bailo
Ra0l Faure Ale&re Francisca Orduna Bened1 2ortensia Palacio Lasilla
!" Jos1 /e, !1ri, Ana /ea Rui, !a.or Jos1 !i&uel 3er&ara Lorente
Ana Isa(el /arc%a Alonso Ra-uel /arc%a Arc1i, Ra-uel Ciudad Bericat
!ar%a Ale&re !on&uiln Bel1n /on,$le, *e+ero !" Pilar *ris Las4eras
Este(an !ar&ale+o /uill1n Patricia Ciudad La#la,a Beatri, San, !a&dalena
)n&el Do%n&ue, La(orda 5EOEP6 E+ea7
Solicitado ISB8 al CPR de E+ea
999.c#re+ea.co
:
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PRIMER CICLO DE EDUCACIN PRIMARIA
rea de Lenguaje
1
L.:.: Iniciales de; Len&ua+e< #rier ciclo . #rier criterio< L. :. =. Len&ua+e< #rier ciclo . se&undo criterio>
: Si se desea secuenciar . co#letar el criterio;
En la #riera coluna i,-uierda de los su(criterios se #uede so(rescri(ir :? =? se&0n se eval0e en el #rier o se&undo nivel del ciclo.
En la se&unda coluna i,-uierda de los su(criterios #odeos refle+ar -u1 se eval0a; C @ contenido< P @ #rocediiento< A @ actitud< C. L.@ Co#etencia Lin&A%stica>
C*P*= Criterio de Pro!oci
Los su(criterios de evaluacin se valorar$n< en la coluna -ue corres#onda de su derec4a< con; Si< 8o< Con A.uda
Para la valoracin del triestre< nivel o ciclo se sacar$ la edia de los criterios -ue se 4a.an tenido en cuenta en esa unidad te#oral.
L*<*<* PARTICIPA DE FORMA CONSTR8CTI>A EN SIT8ACIONES DE COM8NICACI?N EN LA ACTI>IDAD ESCOLAR
:?< =? A Esta(lece relaciones con los co#aBeros. C. P.
:?< =? A Escuc4a con atencin al -ue 4a(la. C. P.
:?< =? A Res#eta las o#iniones. C.P.
:?< =? P 2ace #re&untas.
:?< =? P Pide la #ala(ra . &uarda turno.
:?< =? C.L. Da o#iniones.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en tres su(criterios.
Bien o(tiene Si en cuatro su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en cinco su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5los tres criterios de #roocin7
=
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L* <* 6* E@PRESARSE DE FORMA ORAL*
:?< =? C. L. Descri(e . narra al&o.
:?< =? A 'sa un len&ua+e no discriinatorio ni seCista . res#etuoso con las diferencias.
:?< =? C. L. Relata eC#eriencias #ro#ias con correccin en #ronunciacin< rito . entonacin. C. P.
:?< =? C. L. Relata eC#eriencias #ro#ias con orden adecuado en las ideas . voca(ulario a#ro#iado.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en un su(criterio.
Bien o(tiene Si en dos su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en tres su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5el criterio de #roocin7

L* <* 1* CAPTA EL SENTIDO ALOBAL DE TE@TOS ORALES DE 8SO BABIT8AL

:?< =? C Co#rende el voca(ulario -ue se usa.
:?< =? C. L. Co#rende la idea #rinci#al -ue se transite. C. P.
:?< =? C. L. Co#rende las relaciones -ue se esta(lecen entre sus eleentos.
:?< =? C. L. EC#resa oralente el sentido del teCto oral
D
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El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en un su(criterio.
Bien o(tiene Si en dos su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en tres su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5un su(criterio7
L* <* 2* LOCALICA INFORMACION CONCRETA Y REALICA DIFERENCIAS DIRECTAS EN LA LENA8A DE TE@TOS*
:?< =? A Est$ interesado en descifrar teCtos escritos usuales; carteles< anuncios< eti-uetas< cuentas> C. P.
:?< =? C. L. Ca#ta la idea fundaental de un teCto escrito sencillo. C. P.
:?< =? C. L. Ca#ta los #ersona+es #rinci#ales del teCto. C. P.
:?< =? C. L. Ca#ta inforacin es#ec%fica de un teCto sencillo escrito.
:?< =? C. L. Ca#ta la secuencia l&ica del teCto.
:?< =? P ECtrae $s inforacin< no eC#l%cita en el teCto escrito 5i$&enes< di(u+os< distri(ucin del teCto< ti#o&raf%a>7
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en tres su(criterios.
Bien o(tiene Si en cuatro su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en cinco su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5los tres criterios de #roocin7
E
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L* <* -* RELACIONA LA INFORMACION DE TE@TOS ESCRITOS CON LAS PROPIAS >I>ENCIAS E IDEAS*
:?< =? C. L. Co#rende los teCtos le%dos en vo, silenciosa . en vo, alta. C. P.
:?< =? C. L. Identifica< co#ara . clasifica la inforacin de los teCtos le%dos.
:?< =? A !uestra inter1s #or la lectura . lo 4ace con la fluide,< entonacin . rito adecuado.
:?< =? C. L. Cuenta las #ro#ias vivencias relacionadas con teCtos escritos tra(a+ados en el aula.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en un su(criterio.
Bien o(tiene Si en dos su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en tres su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5un su(criterio7
L* <* /* REDACTA Y ESCRIBE DIFERENTES TE@TOS*
:?< =? P Redacta teCtos sencillos 5avisos< felicitaciones< recados< notas< t%tulos< rotulaciones< #ies de foto>7 C. P.
:?< =? P Reali,a +ue&os lin&A%sticos a#roCi$ndose a la literatura 5acrsticos< #areados>7
:?< =? P Reali,a dic4os teCtos utili,ando el voca(ulario . la orto&raf%a #ro#ias del ciclo;
:?< =? C Se&entacin de #ala(ras 5o de la escritura7 C. P.
:?< =? C 'tili,a adecuadaente a.0sculas a #rinci#io del escrito< des#u1s de #unto . en no(res #ro#ios. C. P.
:?< =? C 'tili,a adecuadaente los si&nos de #untuacin< interro&acin . eCclaacin.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en tres su(criterios.
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Bien o(tiene Si en cuatro su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en cinco su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5tres su(criterios7
L* <* 5* CONOCE TE@TOS LITERARIOS DE TRADICION ORAL Y DE LA LITERAT8RA INFANTIL ADEC8ADOS AL CICLOD
:?< =? A Esta interesado . disfruta con teCtos literarios #ro#ios del ciclo. C.P.
:?< =? C. L.
!eori,a< re#roduce . re#resenta teCtos orales sencillos . literarios con adecuada #ronunciacin< rito . entonacin 5adivinan,as< #oeas<
canciones< tra(alen&uas>7
C.P.
:?< =? C Identifica la estructura narrativa si#le 5inicio< traa . desenlace7 en teCtos narrativos.
:?< =? C Identifica la ria en las #oes%as< -ue le #ro#orciona rito . usicalidad a las isas.
:?< =? C. L. Incor#ora la lectura a la vida cotidiana 4aciendo uso de la (i(lioteca del aula < del centro . la localidad.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en dos su(criterios
Bien o(tiene Si en tres su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en cuatro su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5dos su(criterios7
L* <* E* IDENTIFICA LOS CAMBIOS F8E SE PROD8CEN EN LAS PALABRASG EN8NCIADOS Y LOS TE@TOSD
:?< =? C Ordena correctaente las s%la(as de una #ala(ra. C. P.
:?< =? C Ordena correctaente las #ala(ras de una frase #ara o(tener inforacin. C. P.
:?< =? C. L. Se#ara correctaente las #ala(ras #ara o(tener la inforacin adecuada.
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:?< =? P Ordena frases se&0n su sucesin te#oral.
:?< =? P Ordena #$rrafos de un teCto se&0n su sucesin te#oral.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en dos su(criterios.
Bien o(tiene Si en tres su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en cuatro su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5dos su(criterios7
L* <*4* COMPRENDE Y 8TILICA LA TERMINOLOAHA ARAMATICAL*
:?< =? C Diferencia . utili,a adecuadaente; s%la(a< #ala(ra< frase< oracin . teCto. C. P.
:?< =? C Identifica . utili,a adecuadaente el no(re 5co0n . #ro#io7 C. P.
:?< =? C Reconoce . utili,a adecuadaente el sin&ular . el #lural. C. P.
:?< =? C Reconoce . utili,a adecuadaente el asculino . el feenino.
:?< =? C 'tili,a el ad+etivo coo eleento descri#tivo.
=? C 'tili,a el ver(o #ara eC#resar accin.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en tres su(criterios.
Bien o(tiene Si en cuatro su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en cinco su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5tres su(criterios7
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L* <* <.* OBSER>A LA DIFERENCIA ENTRE LENA8A ORAL Y ESCRITA*
:?< =? C. L. O(serva la necesidad de un interlocutor #resente en el len&ua+e oral frente al escrito. C. P.
:?< =? C. L. Identifica los distintos teCtos -ue se e#lean en el aula . fuera de ella 5cuentos< 4istorias< #oes%a< coic< carteles< #eridico< Internet>7
:?< =? P
Identifica los distintos teCtos orales . escritos -ue se e#lean en el aula . fuera de ella 5cuentos< 4istorias< #oes%a< cic< carteles<
#eridico< Internet>7
:?< =? C. L. 'tili,a el len&ua+e oral . escrito en funcin del conteCto donde se encuentra.
El criterio de evaluaci &eneral se valorar$< en la coluna -ue corres#onda de la derec4a< con Insuficiente< Suficiente< Bien< 8ota(le< So(resaliente< se&0n los si&uientes criterios de cali%icaci;
Suficiente o(tiene Si en un su(criterio.
Bien o(tiene Si en dos su(criterios.
8ota(le o(tiene Si en tres su(criterios.
So(resaliente o(tiene Si en todos los su(criterios.
Insuficiente 8o alcan,a los %nios 5un su(criterio7
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