En los ltimos aos se ha intentado e implementados nuevos programas

para actualizar los programas de estudio que es desarrollan en las escuelas y

colegios de Costa Rica. Con esto se busca que a educacin se adapte a los
nuevos cambios que exige la sociedad pero estos jvenes actuales que tenemos
en las aulas exigen cada da ms.
El uso de la tecnologa se ha incrementado en los estudiantes que tenemos
en las aulas y estos nios y jvenes no se satisfacen solo con lecciones
magistrales como ocurra en aos anteriores. De ello la importancia de la
implementacin de herramientas tecnolgicas en los salones de clase para
estimular el aprendizaje en los jvenes y lograr una mayor interactividad durante
las lecciones.
Con las herramientas que hemos logrado aprender a utilizar durante este
curso por ejemplo el determinar el mejor navegador nos ayuda en el ahorro de
tiempo durante la bsqueda de informacin. El implementar el uso de editar
documentos con la herramienta Google docs se pude convertir en un excelente
aliado de los trabajos en equipo, la elaboracin de encuesta tambin puede
convertirse en un recurso importante el cual puede ser utilizado por el profesor
para evaluar el aprendizaje y tambin por los estudiantes para realizar sus
propias creaciones y compartirlas con sus compaeros.
En conclusin, la educacin, la tecnologa y el internet se pueden convertir
en un complemento perfecto para fomentar una educacin ms interactiva, y con
esto ms atractiva para esos estudiantes a los cuales las clases magistrales los
alejan de los salones de clase.
Portafolio de aprendizaje: Leticia Mora Camacho.
Curso: Docente Conectado a la Web Interactiva.
Fundacin Omar Dengo.
Criterios Producto1
Cuadro comparativo
de navegadores.
Producto2
Ensayo acadmico
colaborativo.
Producto3
Encuesta de opinin.


1- Anote las
razones por la
cuales
seleccion este
producto.
Considero que
conocer las
caractersticas,
ventajas y
desventajas de los
navegadoras es
importante para el
momento de
utilizarlos y as
aprovechar todos sus
beneficios.
Es una herramienta que
permite el trabajo en
equipo y de forma
colaborativa. La
elaboracin de
documentos en forma
grupal permite enriquecer
los aprendizajes.

Considero que los
formularios son una
excelente herramienta
que se puede utilizar
para conocer la opinin
de las personas y a la
vez registrar
aprendizajes sobre
algn tema que necesite
ser evaluado.

2- Anote las
recomendacion
es u
observaciones
aportadas por
los
compaeros o
el mediador.
El compaero Neftal
retroalimenta el
cuadro expresando
que se muestran
claramente las
caractersticas de los
navegadores.
Loa compaeros nos
hacen la observacin de
que la informacin del
ensayo es muy
interesante, pero que al
documento de hace falta
delimitar mejor la
conclusin y el
desarrollo.
La compaera hace la
observacin de que la
encuesta esta muy bien.

3- Anote los
Aprendizajes
significativos
obtenidos al
realizar cada
producto.
(escriba
evidencias de
dicho
aprendizaje)
Pude discriminar
entre las ventajas
que ofrece los
diferentes
navegadores y
establecer que en mi
opinin el mejor es
Google Chrome.
El aprendizaje ms
significativo est en la
forma de elaborar el
ensayo, ya que la
participacin de mi
compaera y mi aporte
fomenta el trabajo en
equipo y considero que
es una herramienta muy
verstil que se puede
aplicar en el aula con los
estudiantes.
En si la elaboracin el
mismo formulario fue el
aprendizaje. Nunca
haba usado esa
herramienta y me doy
por satisfecha el
aprender utilizarla.









4- Escriba las
principales
limitaciones o
dificultades en
su realizacin.
En realidad no tuve
dificultades para
realizar esta
investigacin la
informacin siempre
fue muy clara.
La principal limitacin se
bas en buscar
informacin de cmo
utilizar la herramienta.
La principal dificultad
fue encontrar en internet
tutoriales actualizados
de la forma como
elaborar un formulario,
ya que lo que se
encontraba estaba
basado en una versin
antigua de la
herramienta.

5- Competencias
digitales
adquiridas.

Mayor conocimiento
del uso de los
navegadores.
Conocimiento de la
herramienta.
Diseo de estrategias
para establecer el
conocimiento del
aprendizaje.