SQA

PARTICIPANTE: DA: LUNES 1 DE septiembre, 2014

FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND




One Note
Online





Lo bsico sobre l.
Como crearlo,
modificarlo,
montar
documento,
compartir
documentos y
editarlos, adems
de descargarlos.
INTRODUCIR Y MODIFICAR TEXTO DENTRO
DE LA ONE NOTE, CAMBIAR EL ASPECTO
DE PRESENTACIN. Y COMO CREAR UNA
ONE NOTE Y SUS RESPECTIVAS CARPETAS.



weebly






Nada



Como manejarlo,
comprender para
que me sirve y
poder aplicarlo a
mis clases como
herramienta.
COMO ENTRAR A WEBBLY, COMO ELEGIR
UNA PLANTILLA, COMO INSERTAR MI
NOMBRE Y TEXTO DENTRO DE LA
PLANTILLA ELEGIDA Y COMO PUBLICAR Y
VERIFICAR MI PUBLICACIN EN INTERNET.






































SQA
PARTICIPANTE: DA: Martes 02 De Septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND



Estructura de la
weebly






Nada
Como
manipularlo y
utilizarlo en mis
estrategias para
ensear ciencias
naturales.
Aprend iniciar sesin en el software,
como colocarle texto, como crear las
pginas y subpginas de mi futuro sitio
web, adems de descargar una imagen gif
y colocarla en mi pgina de inicio.




Pensamiento
Crtico.




Anlisis de los hechos o
fenmenos que nos
rodea. Para poder
desenvolvernos en la
vida cotidiana.





Ser ms eficaz a
la hora de aplicar
mis
razonamientos a
travs del
pensamiento
crtico.

Como solucionar problemas de una
manera rpida y eficiente. La terminologa
sobre el pensamiento crtico. Y como nos
funciona para formar a los estudiantes y
puedan desenvolverse adecuadamente en
la vida cotidiana en el futuro.



SongSmith







Nada





Como usarlo en
la preparacin de
mis clases de
ciencias
naturales.
Aprend a iniciar elegir una pista para
hacer una cancin o publicidad. Es algo
interactivo y diferente que se puede
aplicar a las clases para hacerlas ms
atractivas a los estudiantes.




















SQA
PARTICIPANTE: DA: Mircoles 03 DE septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND



FLASH






nada
Como utilizarlo
para aplicar mis
clases.
Aprend como hacer mensajes o palabras
con animacin y as decorar mis pginas
web.




Montage




Nociones bsicas, como
elegir plantilla, como
editarlo, ponerle foto,
texto o video para as
crear murales digitales.






Como mejorar el
manejo de esta
aplicacin.
Hacer cambios en el texto, insertar
videos, como modificar los textos, y como
introducir ms de una imagen en un solo
espacio y que se corran.




kokolikoko








Nada





Quiero aprender
cmo manejarlo y
aplicarlo en mis
clases.
Aprend hacer sopas de letras, juego del
horcado, test de ingls y test de espaol
sobre los tiempos.




Colaboracin






Conducta de ayuda con
los dems.







Como trabajar
con mis colegas
en una tarea en
comn.
Es la accin de ayudar a las personas que
me rodean en el desarrollo de una tarea.


SQA
PARTICIPANTE: DA: Jueves 04 DE septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND


Plantilla Plan de
unidad







Nada
Todo para
elaborar mi
proyecto.
Que datos introducir en la plantilla, como
redactar correctamente segn las partes.




















































SQA
PARTICIPANTE: DA: Viernes 5 DE septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND



Pruebas lgicas
y rompecabezas
digitales






nada
Manejar para
poder utilizarlo
en la preparacin
de mis clases.
Aprend como utilizar los juegos lgicos
para desarrollar habilidades cognitivas en
los estudiantes.


kodu





nada





Manejar para
poder utilizarlo
en la preparacin
de mis clases.
Como abrirlo, crear juego interactivos,
programar los juegos y llevarlo a los
estudiantes para el desarrollo de las
clases.






































SQA
PARTICIPANTE: DA: LUNES 08 DE septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND



Sistematizacin






Ordenamiento lgico de
de acciones para
solucionar un problema.
Como aplicarlo a
la solucin de
problemas o
establecimiento
de las tareas en el
aula.
Las partes de la sistematizacin y como
aplicarlas en la preparacin de las clases.
Y como montarlo en Weebly.





















































SQA
PARTICIPANTE: DA: Martes 09 De septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND




Sticky sorter





Nada
Todo Como crear notas digitales sobre temas o
palabras claves de temas de inters,
tambin se pude hacer para copiar ideas
de los muchachos sobre un tema en
formato digital.



Cliplets






nada



Todo Aprend a elegir videos para luego
recortarlos en diferentes partes de mismo,
verificando el video no demore ms de 30
segundos.





Collage







Conocimientos bsicos



Pues practicar
conocimientos
preexistentes.
Ya tena conocimientos previos, slo volv
a practicar el uso del programa y hacer un
collage de fotos.




Netiqueta






Nada





En que consiste Reglas para como redactar o escribir en
bloques digitales, pginas web sociales,
evitando abreviaturas, y tambin aplicar
emoiconos para dar entender expresiones
a las personas con quin nos
comunicamos y que debemos utilizar un
lenguaje adecuado y con respeto.


SQA
PARTICIPANTE: DA: Mircoles 10 De septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND



Trabajar en el
proyecto







Mejorndolo





















































SQA
PARTICIPANTE: DA: Jueves 11 De septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND















Trabajar en el
proyecto







Mejorndolo






































SQA
PARTICIPANTE: DA: Viernes 12 De septiembre, 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND



Trabajar en el
proyecto







Mejorndolo