Lista de Cotejo

Evaluacion de LAS PREGUNTAS EXPLORATORIA Y QQQ

Nom!e del los inte"!antes del "!u#o$
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&%%%%%%%%%%%%%%%%%'%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%(
CRITERIOS
LO
LOGRE
LO ESTOY
LOGRANDO
LO ESTOY
INTENTADO
Escuche y observe atentamente el video
artici!a activamente en las !re"untas
e#!loratorias$
Resuelve el %%%
Se relaciona de manera !ertinente con sus
com!a&eros
Se diri"e a sus com!a&eros con res!eto
Se diri"e al docente con res!eto
Re"istra en 'orma ordenada las res!uesta del
%%%
(tili)a el tiem!o necesario !ara el desarrollo
de las !re"untas$
Demuestra tener conocimiento del tema *ue se
dar+
Escala Nume!ica
Evaluacion del )a#a )ental ' E*#osici+n del mismo
Nom!e del los inte"!antes del "!u#o$
Criterios 3puntos 2punto
s
1puntos 0
puntos
Uitilizan un minimo de palbras posibles, de preferencia
palabras claves o mejor an imenes!
"e inician desde el centro de la #oja colocando la idea
central $ue est% desarrollada #acia fuera de manera
inradiante!
&a idea central est% representada con una imaen clara '
poderosa $ue sintetiza el tema eneral del (apa (ental!
Ubican por medio de lluvia de ideas la ideas relacionadas
con la idea central!
)or medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas
realacionadas o subtemas
*emas ' subtemas estan articulados ' jerar$uizados sen
el sentido de las manecillas del relos!
Utiliza el esparcimiento para acomodar de manera
e$uilibrada las ideas o subtemas!
"ubra'a las palabras clave o encerr%ndolas en un circulo
colorido para reforza la estructura del mapa!
Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones
o para resatar aln contenido!
)iensan de manera tridemensional
+l mapa mental es creativo
+l mapa va acompa,ado de im%enes de ran color
-emuestran un tono de voz adecuado
(uestra dominio al momento de e.poner el mapa mental!
(antienen siempre la atenci/n
R,!ica
Pa!a evalua! Cuad!os com#a!ativos
Nom!e%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%'%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
0aloraci/n 1puntos

3 )U2*3" 1 )U2*3" *3*4&
+lementos a
comparar!
Identi-ca todos los elementos de
com#a!aci+n(
.altan al"unos elementos
esenciales #a!a la
com#a!aci+n(
No enuncia los elementos(
Caracter5sticas! Las ca!acte!/sticas ele"idas son
su-cientes ' #e!tinentes(
Las ca!acte!/sticas ele"idas
son las m/nimas(
No enuncia las ca!acte!/sticas
a com#a!a!(
6denti7caci/n de
semejanzas '
diferencias!
Identi-ca de mane!a cla!a ' #!ecisa
las semejan0as ' di1e!encias ent!e los
elementos com#a!ados(
Identi-ca al"unas de las
semejan0as ' di1e!encias ent!e
los elementos com#a!ados(
No identi-ca las semejan0as '
di1e!encias de los elementos
com#a!ados(
8epresentaci/n
es$uem%tica!
La o!"ani0aci+n "!2-ca #!esenta los
elementos cent!ales ' sus !elaciones
en 1o!ma cla!a ' #!ecisa(
La o!"ani0aci+n "!2-ca
!e#!esenta los elementos
solicitados aun3ue no es del
todo cla!o ' #!eciso(
La o!"ani0aci+n "!2-ca no
!e#!esenta es3uem2ticamente
los elementos a los 3ue 4ace
alusi+n el tema(
)resentaci/n del
cuadro comparativo
La #!esentaci+n5e*#osici+n 1ue 4ec4a
en tiem#o ' 1o!ma& adem2s se
ent!e"o de 1o!ma lim#ia en el 1o!mato
#!e estalecido 6#a#el o di"ital7(
La #!esentaci+n5e*#osici+n 1ue
4ec4a en tiem#o ' 1o!ma&
aun3ue la ent!e"a no 1ue en el
1o!mato #!e estalecido(
La #!esentaci+n5e*#osici+n no
1ue 4ec4a en tiem#o ' 1o!ma&
adem2s la ent!e"a no se dio
de la 1o!ma
' oranizaci/n 8esc!i#ci+n cla!a ' sustancial del
tema( Uso de im2"enes& talas '
es3uemas& cla!amente elao!ados&
m2s 3ue te*to co!!ido en todas las
dia#ositivas(
8esc!i#ci+n ami"ua del tema(
Auso del uso de te*to en la
ma'o!/a de las dia#ositivas&
im2"enes #oco cla!as o talas
' es3uemas elao!ados
#o!emente(
8esc!i#ci+n inco!!ecta del
tema( Auso del uso del te*to
en todas las dia#ositivas& sin
im2"enes& talas ' es3uemas(
4mbiente r%7co El uso del tema de 1ondo ' los colo!es
es a#!o#iado& #e!mite la visuali0aci+n
de los contenidos& las im2"enes ' la
in1o!maci+n sin 1o!0a! la vista #a!a su
lectu!a& !esultando se! at!activa '
a"!adale sin lle"a! a se! el cent!o de
atenci+n(
El uso del tema de 1ondo ' los
colo!es no es del todo
a#!o#iado& #e!mite la
visuali0aci+n de los contenidos
aun3ue se 1ue!0a la vista #a!a
su lectu!a( La #!esentaci+n no
es del todo at!activa o el tema
de 1ondo ' los colo!es te!minan
#o! se! el cent!o de atenci+n
El uso del tema de 1ondo ' los
colo!es no es nada a#!o#iado&
di-culta la lectu!a de la
in1o!maci+n& 4aciendo #e!de!
al contenido en el amiente
"!2-co(
4lta calidad del
dise,o
P!esentaci+n so!esaliente& din2mica&
uso co!!ecto ent!e colo!es& im2"enes&
te*to& le"ile& sin e!!o!es de
o!to"!a1/a(
P!esentaci+n sim#le #e!o ien
o!"ani0ado con al menos t!es
e!!o!es de o!to"!a1/a(
P!esentaci+n mal o!"ani0ada
3ue no cum#le con los
c!ite!ios de dise9o
#lanteados& auso en los
colo!es o 1alta de uso de
colo!es& con m2s de t!es
e!!o!es de o!to"!a1/a(