Estructura del conocimiento de

enfermera. (Fawcett, 1995)

Metaparadigma Filosofa Modelo conceptual Indicadores
empricos
Teora
Perspectiva global
de una disciplina o
conceptos.
Persona
Sujeto de adaptacin
o receptor de cuidado.
Entorno
Son todas las condiciones
posibles que puede afectar al
individuo, familia, comunidad.
Enfermera
Ayudar al individuo sano o enfermo
en la realizacin de aquellas
actividades que contribuyan a su
salud.
Salud.
Estado de bienestar Biopsicosocial
y espiritual.
Es la afirmacin de
creencias y valores ticos,
las cuales buscan una
comprensin de la
naturaleza humana.
La cual tiene un proceso:
Categorizacin
Integracin
Transformacin
Comprensin de la
naturaleza humana.
Se refieren a imgenes
mentales acerca de los
fenmenos de inters de
una disciplina.
Su importancia:
*orientan la practica
* crea un pensamiento
lgico.
*toma de decisiones
correctas para la prctica.
Componentes.
1- Asunciones cientficas.
(El cmo)
2- Asunciones filosficas.
(El Porqu)
3- Elementos. (Qu)
Simbolizan el conjunto de
conceptos, definiciones y
proposiciones que
proyectan un punto de
vista sistemtico acerca
de fenmenos.
Ayuda a la adopcin de
juicio profesional y
autonoma de enfermera.
* Meta
* Conceptos
* Definiciones
* Relacin
* Estructura
* Supuestos
Componentes.
Instrumentos reales,
condiciones y
procedimientos
experimentados que se
usan para observar o
medir los conceptos de
una teora.
Referencia:
Vega, A. O. (s/f). Estructura del conocimiento contemporneo de Enfermera. Revista ciencia y cuidado. Universidad Francisco de Paula Santander