UNIVERSIDAD CATLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO Facultad de

Ingenie!a CURSO" Lengua # C$%unicaci&n I ' MGTR( VERNICA

C)UMACERO
Acti*idade+
I( Se,ala cu-l de e+t$+ %en+a.e+ +$n te/t$+"
Fuego! Texto
Alicia subi al tren. Se sent. A su lado un seor compr cigarrillos. Tras
abrir la cajetilla prendi un fsforo. Fuego!, grit el nio que estaba al
fondo. texto
Fuego! Fuego! as !oces !en"an de lejos# se o"an tras los montes.
Asustadas, corr"an m$s que los %ombres que las gritaban. Fuego!
Fuego! &a estaban en los caminos, 'a estaban cerca. as mujeres del
pueblo, paradas, miraban al cielo. (l cielo era a)ul# toda!"a no ten"a el
color del pol!o ' la ceni)a. Fuego! Fuego! as !oces 'a estaban a la
entrada del pueblo. as mujeres %ablaban con la mirada, interrogaban.
Fuego! Fuego! as !oces 'a no gritaban. *n silencio de ceni)a se
impuso sobre estas !oces. Fuego! Fuego! &a se escuc%aban otras, de
otros pueblos, que se alejaban. texto
II( Dete%ine%$+ el e+til$ de la edacci&n cient!0ca"
NO ACONSEJABLE 1$2le%a de
educci&n
+. ,e acuerdo con la posicin sostenida adecuadamente por
-allista .o'/
0. (lla es la persona que constitu'e el soporte econmico de
su familia.
1. (ste es un tema que es de gran alcance.
2. os resultados de la encuesta est$n siendo 3son4
e!aluados por el -entro de 5n!estigacin.
6. (l m7dico 3no4 debe e!itar ex%ibir o %acer ostentacin de
sus cualidades en/
8. o que el director del %ospital quiere o intenta %acer saber
que es 3mani9esta que es lo4 con!eniente el !igilar la
puntualidad de los alumnos internistas.
:. a paciente manifest, de alguna manera, que simple '
llanamente 3que4 no pod"a.
;. a enfermera es de la opinin de 3opina4/
<. (l paciente fue objeto de agresin3agredido4/
+=.>a' que buscar un estilo que emplee pocas palabras '
solo las necesarias 3conciso4/
++.*na in!estigacin que no se %a publicado %asta la fec%a
3in7dita4/
Afecto ,
simplicidad ' a la
econom"a
3-laridad
Sencille)4
En una tesis que plantea estrategias para leer y escribir
correctamente:
+0.,esde el principio de la %umanidad, el %ombre %a estado
preocupado acerca del %ec%o de consignar por escrito los
%ec%os importantes/
5rrele!ante
3-laridad '
sencille)4
1
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+1.a experiencia que el %ombre pueda tener, afirma el
autor, de alguna realidad exterior a s" mismo est$
siempre asociada a la del propio 'o, de forma que
nunca experimenta nada exterior sin al mismo tiempo
tener la experiencia de s" mismo.
.epeticin
innecesaria.
3-laridad '
sencille)4
+2.
? @relacin bilateral entre dos nacionesA,
- @gran cantidad econmica de dineroA,
- @pilar fundamentalA,
- @subir arribaA,
- @entrar adentroA,
- @%emorragia de sangreA,
- @casualidad impre!istaA,
- @constelacin de estrellasA,
- @%ablar tres idiomas diferentesA,
- @id7nticamente igualesA,
- @insistir de nue!oA,
- @6= Bg. de pesoA,
- @nios ' nias de ambos sexosA,
- @peluca posti)aA,
- @pre!er con antelacinA,
- @!igente en la actualidadA,
- @conclusinC!eredicto 9nalA,
- @erradicar de ra")A,
- @factible de %acerA,
- @accidente fortuitoA,
- @menos quince grados bajo ceroA,
- @autopsia de un cad$!erA,
- @os profesores deben acreditar m$xima excelencia en su
especialidadA
+6.
- -oncreti)ar D???E concretar
- 5nFuenciar D?E inFuir
- -ulpali)ar DE culpar
- Gredominancia D????E predominio
- Atracti!idad D?????E atracti!o
- 5niciali)ar D?????E iniciar
*so tecnicismo
rebuscado
3claridad '
sencille)4
+8.Harol Iojt'la 3a2la de la experiencia como necesidad
de/
Grecisin
III( E.ecici$+ de 4eci+i&n +e%-ntica(
A5 VERBO )ACER
+. >acer una
pel"cula
.odar una pel"cula
0. >acer un
mo!imiento
(jecutar un mo!imiento
1. >acer
preguntas
Formular preguntas
2. >acer un dao -ausar un dao
2
Redundancia
(claridad y sencillez)
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6. >acer estragos Gro!ocar estragos
8. >acer un
certi9cado
(xpedir un certi9cado
:. >acer un
expediente
Abrir un expediente
;. >acer un
crimen 3atentado4
Jrgani)ar un crimen
3atentado4
<. >acer una falta -ometer una falta
+=. >acer un traje -onfeccionar un traje
++. >acerse
ilusiones
-rearse ilusiones
+0. >acer una ra'a Tra)ar una ra'a
+1. >acer un !iaje (mprender un !iaje
+2. >acer
negociaciones
(ntablar negociaciones
B5( VERBO TENER
+6. Tener !arias
partes o cap"tulos
poseer !arias partes o
cap"tulos
+8. Tener
pro'ectos, ilusiones
lograr pro'ectos
+:. Tener una
sensacin
experimentar una
sensacin
+;. Tener buena
salud
go)ar de buena salud
+<. Tener la
tendencia
sostener la tendencia
0=. Tener un cargo recibir un cargo
0+. Tener la
esperan)a
conser!ar la
esperan)a
00. Tener s"ntomas mostrar s"ntomas
01. Tener una
ideolog"a
ju)gar una ideolog"a
02. Tener efecto contener un efecto
06. Tener un olor contener un olor
08. Tener una meta mantener una meta
0:. Tener inFuencia recibir inFuencia
0;. Tener tiempo go)ar de tiempo
C5 VERBO )ABER
0<. >aber peligros KKK%allarseKKKKKK peligros
1=. >aber rumores KKKacaecerKKKKKrumores
1+. >aber indicios KKKKposeerKKKKK indicios
10. >aber malos
olores en
KKKsobre!enirKKKKKK malos olores
11. >aber gente en
una lista
KKKtenerKKKKKKgente en una lista
12. >aber KKK!eri9carKKKKKK circunstancias
3
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circunstancias especiales
16. >aber dudas KKKefectuarseKKKKKK dudas
18. >aber una
batalla
KKKKacudirKKKKK una batalla
D5 Ve2$ 1ONER
1:. Goner atencin KKKcolocar KKKKKKatencin
1;. Goner una
tarea
KKKrepresentarKKKKKK una tarea
1<. Goner una
pel"cula
KKKdeducirKKKKKK una pel"cula
2=. Goner
confusin
KKimaginarKKKKKKK confusin
2+. ,ecir insultos KKmencionar KKKKKinsultos
20. ,ecir un
secreto
KKdeclararKKKKKK un secreto
21. ,ecir la !erdad KK%ablarKKKKKKK la !erdad
22. ,ecir los
pormenores
KKformularKKKKKK los pormenores
26. ,ecir una
cantidad
KKenumerarKKKKK una cantidad
E5( Ve2$ DECIR
F5 Verbo DAR
28. ,ar ra)ones KKpresentarseKKK ra)ones
2:. ,ar
opiniones, cr"ticas
KKKpro!eerKKKKK opiniones
2;. ,ar una
pali)a
KKKocasionarKKK una pali)a
2<. ,ar l$stima,
con9an)a
KKKpropinar KKK l$stima
6=. ,ar miedo KKKcausarKKKKK miedo
6+. ,ar una
impresin
KKtrasmitirKKKKKK una impresin
60. ,ar
informacin
KKsuministrarKKKKKinformation
IV( Lee%$+ un c&%ic de Ma6alda # lueg$ c$nte+ta%$+ la+ 4egunta+(
4
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+. LGodr"a explicar a qu7 se debe la incomunicacin entre ibertad ' su
profesoraM
No %ablaban del mismo tema , mafalda era indiferente al tema.
35gnorancia4
0. L-mo interactOan la intencionalidad ' la aceptabilidad en la
con!ersacin entre ibertad ' su profesoraM
a intencion era dar una explicacin a libertad que por donde sale el sol.
1. LSe cumple el principio de situacionalidadM
No se cumple por que no %a' co%erencia entre libertad ' la profesora.
2. LSon inco%erentes las respuestas de ibertadM LGor qu7M
Si por que desconoce el tema del cual est$n %ablando la profesora '
libertad.
V( Lee%$+ el +iguiente te/t$ # anali7a%$+ la c$3eencia te/tual 8ue
4e+enta +eg9n la+ 4egunta+ 4lanteada+(
No es necesario ser ningOn lince para darse cuenta de que un tanto por ciento
mu' ele!ado de las pel"culas que en estos momentos se est$n pro'ectando,
son temas pornogr$9cos# por esto, creo que se %a ca"do en un c"rculo !icioso.
No s7 de qui7n ser$ la culpaP si por falta de buenos guionistas, falta de
originalidad en buscar buenos argumentos o por falta de comodidad de los
productores# una cama, una c%iquita mona, ' 'a est$!, pel"cula lista.
-on esta clase de guiones, tanto los guionistas como los productores de dic%as
pel"culas pretenden Onica ' exclusi!amente %acer dinero, para esto se
apro!ec%an de las bajas pasiones del %ombre, al que quieren embrutecer m$s
' m$s, como si el %ombre no tu!iese !oluntad para la luc%a contra sus malas
inclinaciones.
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Gero la culpa de esto la tiene el mismo pOblico que asiste a !er esta clase de
pel"culas, porque consciente o inconscientemente, est$ contribu'endo con el
dinero de su entrada a que se siga %aciendo esta clase de cine de formati!o.
Si la gente tu!iera un poco m$s de pundonor ' no fuera a !er esta clase de
pel"culas, los empresarios, al !er los cines !ac"os, se buscar"an la manera de
llenar las salas poniendo otras pel"culas.
Gor tanto, la solucin de que se siga o no %aciendo esta clase de 9lmes est$ en
nuestras manos# depende de que asistamos o no a estos espect$culos pornos '
de poco !alor art"stico.
3.ecogido de Manual de espaol correcto I, por eonardo Qme) Rorrego, p$gs.
120?214
Rati0caci&n del te/t$"
No es ineludible ser ningOn listo para darse cuenta de que un tanto por ciento
mu' dominante de las pel"culas que en estos tiempos se est$n forjando, son
temas pornogr$9cos, por eso, creo que se agotado en un c"rculo impOdico. No
s7 de qui7n ser$ el desli)P si por deterioro de buenos libretistas, falta de
propiedad en buscar buenos e!idencias o por falta de agrado de los
productores# una cama, una c%ica imitadora, ' listo pel"cula reali)ada.
-on esta clase de guiones, tanto los guionistas como los productores de dic%as
pel"culas intentan Onica ' exclusi!amente %acer peculio, para esto se
apro!ec%an de las bajas fogosidades del %ombre, al que quieren ofuscar m$s '
m$s, como si el %ombre no tu!iese atre!imiento para la disputa contra sus
malas ideolog"as.
Gero el desli) de esto la tiene el mismo pOblico que asiste a !er esta clase de
pel"culas, porque conscientemente o inconscientemente, est$ participando con
el dinero de su recepcin a que siga inno!ando esta clase de cine de formati!o.
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VI( En el te/t$ 8ue +e 4e+enta a c$ntinuaci&n 6alta c$%4leta la
4untuaci&n( L:al$ # +ea ca4a7 de ec$n+tuil$ e+4etand$ la
c$3eencia # la c$3e+i&n(
VII( En l$+ +iguiente+ enunciad$+ 6alta un c$nect$ 8ue e/4e+e de
%anea ine8u!*$ca cu-l e+ la elaci&n de +igni0cad$ 8ue e+ta2lecen
ente +! la+ $aci$ne+ enla7ada+( 1aa cada enunciad$ +e 4$4$nen
cuat$ 4$+i2le+ e/4e+i$ne+ c$necti*a+; e+c$ge la 8ue %e.$ c$n*iene
en cada ca+$(
+. //Aunque//. no sea siempre aparente, el terror a la muerte es uni!ersal,
constitu'e la moti!acin principal en la !ida de la persona ' nutre el instinto
%umano de conser!acin. 3adems / de ah que / porque / aunque4.
0. Toda!"a son muc%os los doctores ' profanos que temen permitirle a un
profesional dejar morir o quitarle la !ida a otro ser %umano,/. Aunque/.
este lo %a'a pedido ' est7 en su sano juicio. 3debido a que / de ah que /
aunque / por lo que4.
1. a oposicin a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la
con!iccin de que solo ,ios da la !ida ',/..por tanto/.., solo Sl la puede
quitar. 3gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto4.
7
E+ci2e c$tit$; 4e$ 2$nit$
Amigo m"o, debes acostumbrarte a escribir cortito pero bonitoC.C No es
dif"cil, tu pensamiento se organi)a en unidades de expresin tO debes
saber separar esas unidades mediante el punto ' la ma'OsculaC.C -ada
pensamiento que comunicas tiene una estructuraC.C Si no sabes usar los
cortes expresi!os tus ideas salen enredadas como un manojo de
pulposC.C Ni escribir ni %ablar son cosas f$ciles todo en esta !ida %a'
que aprender a %acerlo bienC.C -uando 'a sepas manejar mejor con
soltura el estilo cortado podr$s irlo ampliando paulatinamenteC.C No te
pareceC.C a frase anterior tiene una trampita la expresin escrita se
parece al fOtbol al principio %a' que aprender a jugar la pelota en
cortito pero bonito despu7s !endr$n los ejercicios de pase largoC.C Slo
despu7s de dominar la pelota en corto ' en largo podr$s insistir en la
t7cnica del gol con tus escritos. Guedes tambi7n meter goles eso
sucede cuando obtienes lo que te proponesC.C (n el prximo art"culo te
aconsejar7 sobre cmo jugar en largo ' en el Oltimo de la serie %abr$
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2. Gara la fe jud"a ortodoxa, la existencia posee un !alor in9nito ' el acortarla
es siempre inmoral,/. pues/. incluso un minuto de !ida tiene un precio
incalculable. 3como / pues / pero / si4.
6. a intensidad ' la amargura del debate actual sobre el derec%o a morir con
dignidad disminuir"a considerablemente..........si.............. la sociedad, los
m7dicos ' los pol"ticos de la sanidad prestaran ma'or atencin a cmo
mitigar el dolor ' el sufrimiento del enfermo. 3porque / si / a causa de que /
aunque4.
8. os familiares juegan un papel fundamental en la opcin de morir,
especialmente cuando se trata de un enfermo mentalmente
incapacitado,..........porque..................... son los parientes quienes mejor
conocen los !alores ' deseos del moribundo. 3porque / como / salvo que /
en caso de que4.
:. ........Aunque................... los medios de comunicacin no %an tenido siempre
el mismo impacto que de %o', %an estado presentes a lo largo de los siglos.
3con la fnalidad de que / aunque / ya que / visto que4.
;. (ntre todos los medios de comunicacin, la tele!isin es, sin duda, el m$s
completo, consumado, penetrante, popular ',..........por tanto................., el
m$s efecti!o. 3con todo / de todas formas / a su ve / por tanto4.
<. (n Norteam7rica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan
la mitad de su tiempo de ocio ante la pequea pantalla,........... mientras
que.................. los nios le dedican m$s tiempo que al colegio. 3e!cepto
que / mientras que / con tal de que / con el ob"eto de que4.
+=.os medios ciertamente nos ensean la realidad,.........pero........... lo %acen
a su manera. 3mientras que / de ah que / pero / a fn de que4.
3(xtra"do de TJNTJUJ, (.# F5Q*(.AS, -.# QA.A->ANA, T.# SANT5AQJ, T.
30===4 Manual prctico de escritura acad#mica. RarcelonaP Ariel.4
VIII( A c$ntinuaci&n; +e 4e+entan una +eie de enunciad$+; ente l$+
cuale+ un$+ 3an +id$ %al ela2$ad$+( A+!; 4e+entan e$e+ de
di*e+a !nd$le en la utili7aci&n de la+ e/4e+i$ne+ c$necti*a+( L$cali7a
cu-le+ de e+t$+ te/t$+ 4e+entan alguna inc$ecci&n; +e,ala en 8u:
c$n+i+ten l$+ e$e+ #; 0nal%ente; 4$4&n una +$luci&n c$ecta(
+. *na di9cultad importante para a'udar al drogadicto es su tendencia a
minimi)ar o incluso negar la existencia del problema# el caso es que
muc%os expertos crean que no cabe esperar un tratamiento !oluntario por
parte del adicto.
0. a inFacin se estabili)a, las bolsas %an experimentado sensibles mejor"as
' el dlar %a continuado su depreciacin frente al euro. con todo esto$ los
expertos consideran que el momento m$s propicio para las in!ersiones no
8
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%a llegado toda!"a.
1. (l empleo presenta una orientacin positi!a al mismo tiempo es ma'or el
porcentaje de empresas que piensa mantener o ampliar la plantilla que el
que pre!7 reducirla.
2. %ara empear el optimismo es generali)ado entre todos los sectores
econmicos, destacan los de construccin, ser!icios ' 9nan)as.
6. as !entas de los productos espaoles crecen, hasta el momento a menor
ritmo que en el semestre anterior.
8. Son !arios los sectores econmicos que muestran su con9an)a en el
mercado. Gor una parte, el sector de 9nan)as y seguros# por otra, el de la
construccin y los ser!icios# as mismo$ la industria alimentaria muestra
un claro crecimiento.
:. a demanda interna espaola %a sido !alorada positi!amente por el 8+,;V
de los empresarios encuestados, lo que demuestra los buenos ni!eles de
consumo del pa"s. por otro lado$ el tipo de cambio de la peseta es ju)gado
negati!amente por m$s de la mitad de los encuestados 36+,<V4.
;. (n el tercer trimestre del ao el :+,< V de las empresas reconoci %aber
incrementado sus bene9cios, entonces se %a producido un ligero aumento
con respecto al porcentaje registrado en el trimestre anterior 38;,;V4.
<. Gara empe)ar los empresarios espaoles encuestados presentan un
generali)ado optimismo, 'a que en su ma'or"a esperan un incremento de
la rentabilidad de sus empresas.
+=. a orientacin del empleo sigue reFejando una tendencia positi!a, por
otro lado el crecimiento ' el mantenimiento de los puestos de trabajo que
se %a producido en el tercer trimestre del ao es sustancialmente ma'or
que la disminucin W;1,<V frente al +8,+VW.
++. (n l"neas generales, la !aloracin de la pol"tica del Qobierno por
parte de los empresarios encuestados continOa siendo mu' buena,
pues bien un ;=V !alora positi!a o mu' positi!amente la
tra'ectoria del (jecuti!o en aquellos aspectos que afectan a la
empresa.
+0. Gara muc%os pensadores, el peligro soterrado de algunos
nacionalismos no reside en la estima a lo propio, sino en cierta
tendencia a excluir a los conciudadanos que no comparten la
identidad nacional.
I<( )a7 una li+ta de l$+ c$nect$e+ 8ue %a8uen la+ +iguiente+
elaci$ne+ ente l$+ 4-a6$+"
a4 5NT.J,*--5XN 3Tarcan el p$rrafo de introduccin. A!an)an la informacin
del texto4.
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Gara empe)ar, antes que nada, primero de todo, empecemos indicando
Gues bien, entonces, en este sentido, el caso es que, a todo esto...
b4 AS*NTJ N*(YJ 3Tarcan que el nue!o p$rrafo cambia de asunto4.
Gor otro ladoCparte, en otro orden de cosas, respecto a/
Gues bien, entonces, en este sentido, el caso es que, a todo esto...
c4 .(S*T(N?-JN-*S5XN 3Sealan el p$rrafo de conclusin4.
(n conclusin, en resumen, en suma, en resumidas cuentas, total, podemos
determinar que/
d4 .(T5S5JN(S A JT.JS GZ..AFJS 3.emiten a p$rrafos anteriores o
posteriores4.
AnterioresP antes, %asta el momento, m$s arriba, %asta aqu", !ol!iendo al
tema/
GosterioresP en este momento, aqu", a%ora, al mismo tiempo, mientras, a la
!e)/
e4 -J..(A-5XN J ,5ST.5R*-5XN 3Tarcan que la informacin se distribu'e en
m$s de un p$rrafo4.
Gor un lado, por otro# por una parte, por otra# 7stos, aquellos/
Alu%n$" baique -amac%o luis
antonio
10