EL DILOGO EN LA FAMILIA

Por GuiaInfantil.com
La falta de dilogo aleja los adres de los !ijos. "uando s#lo se
usa el lenguaje $er%al !a%lamos de dilogo. & 'ste se mani(esta
de dos formas e)tremas* or e)ceso o or defecto. Am%as+
ro$ocan distanciamiento entre adres e !ijos. ,a- adres .ue+
con la mejor de las intenciones+ rocuran crear un clima de
dilogo con sus !ijos e intentan $er%ali/ar a%solutamente todo.
Esta actitud fcilmente uede lle$ar a los adres a con$ertirse
en interrogadores o en sermoneadores+ o en am%as cosas.
Dialogar tam%i'n es escuc!ar
Los !ijos aca%an or no escuc!ar o se escaan con e$asi$as. En
estos casos+ se confunde el dilogo con el mon#logo - la
comunicaci#n con la ense0an/a. El silencio es un elemento
fundamental en el dilogo. Da tiemo al otro a entender lo .ue se
!a dic!o - lo .ue se !a .uerido decir. 1n dilogo es una
interacci#n -+ ara .ue sea osi%le+ es necesario .ue los silencios
ermitan la inter$enci#n de todos los articiantes.
2unto con el silencio est la caacidad de escuc!ar. ,a- .uien
!ace sus e)osiciones - da sus oiniones+ sin escuc!ar a los
dems. "uando eso sucede+ el interlocutor se da cuenta de
la indiferencia del otro !acia 'l - aca%a or erder la moti$aci#n
or la con$ersaci#n. Esta situaci#n es la .ue con frecuencia se da
entre adres e !ijos. Los rimeros creen .ue estos 3ltimos no
tienen nada .ue ense0arles - .ue no ueden cam%iar sus
oiniones. Escuc!an oco a sus !ijos o+ si lo !acen+ es de una
manera in.uisidora+ en una osici#n imermea%le resecto al
contenido de los argumentos de los !ijos. Esta situaci#n es
frecuente con !ijos adolescentes. Estamos ante uno de los errores
ms frecuentes en las relaciones aterno4(liales* creer .ue con un
discurso se uede cam%iar a una ersona.
5Para .u' sir$e el dilogo en la familia6
A tra$'s del dilogo+ adres e !ijos se conocen mejor+ conocen
so%re todo sus resecti$as oiniones - su caacidad de $er%ali/ar
sentimientos+ ero nunca la informaci#n o%tenida mediante una
con$ersaci#n ser ms amlia - trascendente .ue la ad.uirida
con la con$i$encia. Por este moti$o+ transmite - educa muc!o
ms la con$i$encia .ue la $er%ali/aci#n de los $alores .ue se
retenden inculcar. Por otro lado+ todo dilogo de%e al%ergar la
osi%ilidad de la r'lica. La redisosici#n a recoger el argumento
del otro - admitir .ue uede no coincidir con el roio es una de
las condiciones %sicas ara .ue el dilogo sea $ia%le. 7i se arte
de diferentes lanos de autoridad+ no !a%r dilogo.
La caacidad de dialogar tiene como referencia la seguridad .ue
tenga en s8 mismo cada uno de los interlocutores. ,a- .ue tener
resente .ue la familia es un unto de referencia caital ara el
ni0o - el jo$en* en ella uede arender a dialogar -+ con esta
caacidad+ fa$orecer actitudes tan imortantes como
la tolerancia+ la aserti$idad+ la !a%ilidad dial'ctica+ la caacidad
de admitir los errores - de tolerar las frustraciones.
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