ANLISIS DEL GRUPO FOCAL

Fecha del Grupo Focal 05 de diciembre de 2013

Lugar del Grupo Focal Aula del tercer grado de educacin secundaria
Nmero y tipo de participantes 10 3! grado
Nombre del moderador "ro#$ Flor %argarita G&'()**)+ ,&'A%AN,A
Nombre del asistente moderador "ro#$ *osse %ary -A%AN,A "*&.)N,(/
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS
"1$ 0Los recursos did1cticos concretos 2ue utili3a tu pro#esor de
matem1tica te permite comprender me4or las clases5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i me permite por2ue podemos manipular
m1s con nuestras manos y con los ob4etos
2ue nos trae como con los carri3os las ho4as
y todo lo 2ue nos trae
ALUMNA DANICSA
9i comprendo me4or las clases con los
materiales con ellos aprendemos me4or as:
mismo salimos al patio del colegio.
ALUMNO PIERINA
Aprendo me4or saliendo a#uera del colegio
traba4amos con carri3os y otros materiales$
ALUMNO GLORIA
%e permite aprender me4or por2ue ahora
presto m1s atencin y el pro#esor ha
cambiado mucho y su e;plicacin es
adecuada$
ALUMNO ALBERTO
9i por utili3amos muchos materiales como
tangram crucigramas< tallos y as:
aprendemos m1s.
ALUMNO ELMER
Los materiales concretos 2ue utili31bamos
tra:amos de a#uera carri3os hac:amos
tri1ngulos
ALUMNO TAYSON
"ara #ormar grupos el pro#esor trae #ichas
con acti7idades 2ue reali3amos as: mismo
salimos a #uera del colegio a medir las
alturas de los cerros utili3ando materiales
concretos
ALUMNO CESAR
9i comprendo m1s utili3ando materiales as:
mismo saliendo a#uera a medir los cerros<
los postes utili3amos tambi=n carri3os ho4as
y as: entiendo m1s$
ALUMNO BILL
9i me permite comprender me4or por 2ue
trae materiales para cada clase como
ma2uetas< ruletas< tangram< as: mismo
salimos a#uera recoger plantas piedras
carri3os y otros$
"2$ ,rees t 2ue a tra7=s de los recursos did1cticos de tu conte;to moti7a
tu aprendi3a4e de matem1tica 0por 2u=5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i ha me4orado por2ue con los ob4etos de la
naturale3a hacemos m1s y nos lle7a a
prestar m1s atencin de cmo hacer
utili3amos las ho4as < carri3os< los 1rboles y
con los carri3os hemos amado #iguras
geom=tricas y con las ho4as hemos
aprendido seme4an3a
ALUMNA DANICSA
9i es bastante moti7ador por2ue ahora
salimos a#uera a traba4ar con los recursos de
nuestra naturale3a y es muy moti7ador$
ALUMNO PIERINA
%e moti7a m1s por 2ue las clase lo hacemos
#uera del aula< midiendo la pla3a los cerros
los postes y es muy ameno la clase$
ALUMNO GLORIA
9i por2ue te da una me4or ense>an3a por
2ue al salir alrededor aprendemos me4or as:
mismo nos rela4amos a dem1s es m1s
perdurable el aprendi3a4e$
ALUMNO ALBERTO
)s moti7ador por 2ue salimos #uera del
colegio y reali3amos acti7idades midiendo
di7ersos ob4etos y no es aburrido como
antes
ALUMNO ELMER
9i nos moti7a por2ue podemos tener al
alcance todos los recurso as: mismo salimos
a#uera hacer mediciones de todo los ob4etos
ALUMNO TAYSON
"ara si me moti7a por2ue estamos alcance
de los materiales ya no es como antes pero
ahora el pro#esor trae di7ersos 4uegos< as:
mismo trae im1genes para entender me4or
las clases
ALUMNO CESAR
%e moti7a salir a #uera del saln para
reali3ar acti7idades medi< recoger plantas y
as: es muy bonito.
ALUMNO BILL
9i por 2ue ahora salimos a#uera nosotros
mismos hacemos e4ercicios colocando
nosotros mismos losa datos es decir los
problemas son 7i7enciales
"3$ 0,mo lo utili3as los temas matem1ticos aprendidos en tu 7ida diaria5<
podr:as mencionar algunos e4emplos$
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
?o utili3o para reali3ar di#erentes medidas en mi
casa
ALUMNA DANICSA
&tili3o siempre el los 2uehaceres de nuestra 7ida
como sacar cuentas para ir comprar reali3ar
mediciones en nuestra casa y as:$
ALUMNO PIERINA
?o utili3o para reali3ar mediciones en mi casa
tambi=n ayudo a mi papa en la chacra y
ense>arle distanciar proporcionalmente los
surcos$
ALUMNO GLORIA
?o utili3o sacando la cuenta< reali3ando
mediciones en el campo< saber sus lados< y as:
tener m1s conocimiento$
ALUMNO ALBERTO
%idiendo los poso de agua< identi#icar los
1ngulos en nuestra casa as: mismo medir la
7entanas para comprar lo 7idrios$
ALUMNO ELMER
?o utili3o en mi chacra para siembra man3anas
es decir distanciar los surcos as: mismo en la
construccin de mi casa para saber las medidas
de mi puertas y 7entanas
ALUMNO TAYSON
)n mi 7ida diaria yo lo utili3o para medir mi casa
para pintar as: mismo en mi chacra para separar
los surcos y cuando ba4o a ,asma para indicar
las direcciones para
ALUMNO CESAR
)n la chacra para reali3ar mediciones en el
distanciamiento de las plantas as: mismo para
podernos ubicar una direccin 2ue nos dan$
ALUMNO BILL
%e sir7e para identi#icar las calles y en la chacra
para sembrar y reali3ar di#erentes mediciones$
"@$ 0Au= opinas del uso de los recursos '(,9 durante las acti7idades de
aprendi3a4e en matem1tica5$
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
?o opino 2ue es muy bonito traba4ar con las
computadoras y nos permit:an encontrar
in#ormacin m1s r1pido as: mismo aprendimos
utili3ar di7ersos programas como el uso de las
calculadoras el geogebra$
ALUMNA DANICSA
)s bonito traba4ar con las computadoras
haciendo e4ercicios muy r1pidos as: mismo
dibu4ando gr1#icos utili3ando el programa
geogebra
ALUMNO PIERINA
%e moti7aba la utili3acin de las computadoras
por 2ue los e4ercicios 2ue nos de4aba el pro#esor
y lo hac:amos muy #1cil$
ALUMNO GLORIA
%e gusta mucho traba4ar con las computadoras
por2ue es di7ertido y me desestreso mas y as:
poder tener m1s conocimiento sobre las cosas
2ue estamos aprendiendo< por e4emplo
traba4amos #iguras utili3ando el programa
geogebra$
ALUMNO ALBERTO
9i es moti7ador el uso de las computadoras y
nos permite hallar las repuestas muy
di7ertidamente
ALUMNO ELMER
9i antes 2ue nos robaran las computadoras
traba41bamos utili31bamos geogebra para sacar
los 1ngulos lados de #iguras geom=tricas$
ALUMNO TAYSON
)n este a>o nosotros hemos utili3ado las
computadoras por2ue el pro#esor nos de4aba
problemas y e4ercicios y notros resol7:amos
utili3ando programas y ahora 2ue nos robaron el
pro#esor se presta laptops de sus colegas$
As: mismo utili31bamos el proyector multimedia y
la clase era muy din1mica$
ALUMNO CESAR
Nos permite aprender m1s cosas de manera
di7ertida nos permite gra#icar #iguras geom=tricas
muy di7ertidamente$
ALUMNO BILL
%e gustaba traba4ar con las computadoras
por2ue era muy di7ertido y nos permita e;plorar
y aprender me4or
"5$ 0,mo te sientes cuando en una clase de matem1tica utili3as
materiales manipulables y 4uegos recreati7os5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
?o me siento contento por2ue 4ugamos utili3ando
materiales manipulables 2ue nos permiten #ormar
grupos$
ALUMNA DANICSA
?o me siento bien por2ue utili3ando los
materiales nosotros mismos manipulamos y as:
aprendemos m1s as: mismo utili3a materiales
para con#ormar grupos de traba4o$
ALUMNO PIERINA
?o tambi=n me siento bien por2ue ahora
traba4amos en grupo utili3ando materiales y es
muy di7ertido$
ALUMNO GLORIA
%e desestreso y me doy un buen aprendi3a4e en
matem1tica y tenemos mayor conocimiento
ALUMNO ALBERTO
)stoy contento por2ue 4ugamos en grupo
utili3ando materiales y ya no estoy aburrido y me
gusta la clase
ALUMNO ELMER
9i ahora estoy muy contento por2ue m1s antes
no hac:amos estas cosas y ahora hacemos
muchos 4uegos 2ue me mantiene muy atento$
ALUMNO TAYSON
%e bastante contento acti7o de empe3ar la clase
por 2ue m1s antes no hac:amos pero ahora
manipulamos los materiales cortando< armando y
me di7ierto mucho$
ALUMNO CESAR
%e siento muy bien estoy aprendiendo m1s con
los di#erentes de 4uegos 2ue reali3amos
utili3ando materiales$
ALUMNO BILL
%e di7ierto mucho manipulando los materiales y
4ugando en grupos
"B$ 0,rees t 2ue a tra7=s de la manipulacin de los recursos de tu 3ona
como ho4as< tallos< etc ha me4orado tus aprendi3a4es5 0en 2u= porcenta4e5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i ha me4orado mucho en un C0 D por 2ue
utili3ando materiales de nuestra naturale3a y
manipul1ndolos aprendemos mucho mas$
ALUMNA DANICSA
Ea me4orado en un B0D por 2ue manipulando
aprendemos me4or$
ALUMNO PIERINA
A me4orado un 50D
ALUMNO GLORIA
Ea me4orado un C5D con los materiales
traba4amos las clases y por eso no nos
ol7idamos de las clases y ahora me recuerdo
mas$
ALUMNO ALBERTO
Ee me4orado un 10D mas de lo 2ue estaba
ALUMNO ELMER
?o he me4orado un 30D y aprendo me4or$
ALUMNO TAYSON
"ara mi he me4orado un 50 D por 2ue ahora
entiendo mas con los materiales de nuestra 3ona
2ue traba4amos
ALUMNO CESAR
Ee me4orado un C5D utili3ando los materiales de
nuestra 3ona$
ALUMNO BILL
Ee me4orado un B0D utili3ando las ho4as y tallos
el cual nos permite manipular y es mas
duraderas los aprendi3a4e$
"C$ 0Los recursos did1cticos conte;tuali3ados utili3ados por tu pro#esor en
la clase de matem1tica son adecuados5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i son adecuados por2ue para cada clase el
pro#esor trae materiales nue7os y di7ersos
4uegos 2ue nos permiten aprender me4or$
ALUMNA DANICSA
9on adecuados por2ue cada d:a trae clases
nue7os con di7ersos materiales$
ALUMNO PIERINA
9in son adecuados por2ue el pro#esor trae
di#erentes materiales para cada clase
ALUMNO GLORIA
9i son adecuados por2ue nos da una #1cil
aprendi3a4e de matem1tica
ALUMNO ALBERTO
9i son adecuados por 2ue nos permiten resol7er
problemas mas #1cilmente con los materiales
ALUMNO ELMER
9i son adecuados por 2ue el pro#esor trae
di#erentes 4uegos din1micos utili3ando recursos
naturales$
ALUMNO TAYSON
)s adecuado por2ue el pro#esor trae di#erentes
materiales 4uegos y di#erentes #orma de ense>ar
utili3ando los recursos naturales y 4ugando a
resol7er e4ercicios
ALUMNO CESAR
9i 3ona adecuados por 2ue trae di#erentes
t=cnicas utili3ando los recurso naturales
ALUMNO BILL
9i por 2ue el pro#esor para cada clase trae
di#erentes materiales y di7ersos 4uegos 2ue nos
moti7an la clase$
"F$ 0"articipan acti7amente en la utili3acin de los recursos did1cticos
durante la sesin de matem1tica5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i participamos acti7amente en la reali3acin de
los traba4os en grupo ayud1ndonos unos a otros
y as: aprendemos me4or$
ALUMNA DANICSA
9i participamos acti7amente ayud1ndonos unos
a otros$
ALUMNO PIERINA
9i participo en los traba4os grupales 2ue el
pro#esor nos de4a ayud1ndonos$
ALUMNO GLORIA
9i participo acti7amente utili3ando los materiales
en los traba4os 2ue el pro#esor nos de4a$
ALUMNO ALBERTO
9i participo acti7amente 4untos con mis
compa>eros$
ALUMNO ELMER
si participo con mis compa>eros reali3ando los
traba4os 2ue nos de4a el pro#esor
ALUMNO TAYSON
?o participo mucho y cuando no entiendo le
pregunto al pro#esor 2ue como se hace o como
es adem1s participo traba4ando en grupo
ayud1ndonos con mis compa>eros
ALUMNO CESAR
9i participo pero en grupo no soy tan bueno pero
yo traba4o bastante ayudando al pro#esor$
ALUMNO BILL
9i traba4amos en grupos ayud1ndonos
mutuamente en los traba4os 2ue nos de4a el
pro#esor$$
"G$ (ncremento tu predisposicin hacia las sesiones de matem1tica 0"or
2u=5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
"ara mi si por2ue ahora pienso m1s y con los
materiales 2ue trae me gusta m1s traba4ar$
ALUMNA DANICSA
9i incremento por2ue ahora me da m1s ganas de
aprender matem1tica y me4or aun cuando
salimos a#uera$
ALUMNO PIERINA
9i por 2ue el pro#esor con sus 4uegos 2ue nos
trae me moti7a m1s estudiar$$
ALUMNO GLORIA
9i por 2ue ahora me gusta re7isar mi cuaderno
para ir al colegio y as: no ol7idarme la clase$
ALUMNO ALBERTO
9i por 2ue ahora me gusta m1s y ya no estoy
aburrido como antes y me gusta traba4ar con mis
compa>eros$
ALUMNO ELMER
Ahora me siento me4or y me gusta m1s la clase
de matem1tica
ALUMNO TAYSON
?o me siento m1s acti7ado por 2u= ahora para
empe3ar la clase ciento 2ue estoy me4orando y
cada clase 2uiero aprender m1s di#erentes
temas$
ALUMNO CESAR
9i tengo m1s ganas de traba4ar$
ALUMNO BILL
9i incremento mis ganas de estudiar matem1tica
con los di#erentes materiales 2ue trae el pro#esor
y ahora me gusta m1s 2ue antes$
"10$ Las diapositi7as 2ue obser7as en las clases< est1 relacionado con tu
7ida diaria y contribuye a me4orar tu aprendi3a4e$
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i por 2ue nos trae im1genes de nuestra
naturale3a para hacer comparaciones con la
matem1tica y tambi=n los problemas son de
nuestra 7ida real
ALUMNA DANICSA
9i por 2ue la im1genes 2ue trae relaciona
bastante con las #otos de ,unca y $as:
aprendemos me4or y lo 2ue nos ense>a no nos
ol7idamos y adem1s trae la clase preparada
ALUMNO PIERINA
9i por 2ue las diapositi7as presenta casos de
nuestra 7ida y es m1s moti7ador
ALUMNO GLORIA
9i contribuye para nuestro aprendi3a4e por 2ue el
pro#esor trae las clases preparadas y nos
e;plica me4or y es moti7ador la clase de
matem1tica$
ALUMNO ALBERTO
9i por 2ue las im1genes 2ue trae el pro#esor es
de nuestra realidad y es muy moti7ador$
ALUMNO ELMER
9i por 2ue las clase es m1s moti7ador con las
clases preparadas m1s aun con las im1genes
2ue trae son de nuestra realidad y nos sentimos
contentos$
ALUMNO TAYSON
A m: me ayuda m1s entender la clase de
matem1tica por 2ue el pro#esor trae preparado la
clase 2ue es din1mico y los problemas son con
im1genes de nuestro pueblo y eso me gusta
mucho$
ALUMNO CESAR
9i tengo m1s ganas de traba4ar$ "resto m1s
atencion< participando acti7amente las clases$
ALUMNO BILL
9i me4or m1s mi aprendi3a4e ya 2ue son
din1micos las clases con im1genes y 7ideos 2ue
nos mantiene m1s moti7ado$
ANLISIS DE LA ENTREVISTA
Fecha de la )ntre7ista .e 2581182013 al 0B81282013
Lugar de la )ntre7ista ($)$ -os= ,arlos %ari1tegui
Nmero y tipo de participantes 10 3! grado
Nombre del entre7istador "ro#$ "ro#$ *osendo Gerardo /rihuela Garc:a
Nombre del asistente moderador "ro#$ *osse %ary -A%AN,A "*&.)N,(/
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS
"1$ 0Los recursos did1cticos concretos 2ue utili3a tu pro#esor de
matem1tica te permite comprender me4or las clases5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i me permite comprender me4or las clases
por 2ue puedo manipularlos por e4emplo
traba4amos con el tangram< la ruleta<
elaboramos tri1ngulos utili3ando recursos
naturales y as: me permite comprender
me4or las clases
ALUMNA DANICSA
9i me hace comprender me4or la clase
utili3ando estos materiales manipulamos por
e4emplo con el tangram armos #iguras 2ue
nos hace pensar mucho< as: mismo hemos
traba4ado con ho4as y tallos y he aprendido
me4or
ALUMNO PIERINA
9i me permite comprender me4or< as:
mismo manipulando aprendemos m1s< por
e4emplo utili3ando los recursos de nuestra
3ona hemos desarrollado la clase y me ha
permitido enteneder me4or$
ALUMNO GLORIA
9i me permite comprender bien las clase
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN EN
MATEMTICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PEDAGGICA/FORMACIN EN SERVICIO
por2ue antes era otra #orma pero ahora el
pro#esor trae di#erentes materiales 2ue
manipulamos y aprendemos me4or< por
e4emplo tangram rompecabe3as < as: mismo
sal:amos a#uera a reali3ar mediciones y de
esa #orma he aprendido mas
ALUMNO ALBERTO
9i por 2ue con esos materiales hacemos
e4ercicios< tambi=n salimos a#uera a reali3ar
mediciones es decir manipulando he
aprendi mucho m1s$
ALUMNO ELMER
9i me ayuda bastante con los materiales
2ue trae y nos permite traba4ar en grupo
manipulado por e4emplo recogemos ho4as<
semillas y tallos con eso nos ense>a la
matem1tica y entendemos me4or$
ALUMNO TAYSON
%e permite comprender me4or las clases
ltimamente el pro#esor nos trae materiales
2ue podemos obser7ar tocar y con estos
materiales podemos resol7er los e4ercicios
2ue nos de4a as: mismo salimos a#uera
obser7ar los cerros y hallar su altura$
,on los materiales concreto he aprendido
me4or por e4emplo medir la altura el poste
utili3ando materiales$
ALUMNO CESAR
9i me permite comprender me4or
manipulando< saliendo #uera del colegio
recolectando tallos ho4as con eso aprendo
mucho m1s$
ALUMNO BILL
9i por2ue antes todo era pi3arra pero ahora
el traba4o hacemos con muchos materiales
manipulando y aprendemos mucho m1s$
ALUMNO SANTIAGO
9i aprendo me4or por 2ue trae materiales
manipulables 2ue nos hace pensar mucho y
as: aprendemos me4or
"2$ 0,mo lo utili3as los temas matem1ticos aprendidos en tu 7ida diaria5<
podr:as mencionar algunos e4emplos$
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
%e ha ser7ido bastante para reali3ar mediciones
en mi casa< sacar 1reas de di#erentes espacios<
as: mismo en la chacra nos sir7e para sembrar
maracuy1< paltos para saber distanciarlos
correctamente
ALUMNA DANICSA
9i me sir7e en la chacra hablamos con mi papa
para indicar los surcos< adem1s ya puedo sacar
1reas
ALUMNO PIERINA
?o utili3o ayud1ndole a mi papa hacer
mediciones en la casa y la chacra$
ALUMNO GLORIA
9i me ha ser7ido para sacar la cuenta para
indicar direcciones a mis amigos as: mismo
reali3ar mediciones y sacar 1reas y en la chacra
tambi=n utili3amos para sacar la cantidad de
hect1reas y reali3ar mediciones para sembrar$
ALUMNO ALBERTO
6ueno utili3amos en la chacra< reali3ar
mediciones para sacar 1reas< as: mismo en la
chacra para sembrar las plantas<
ALUMNO ELMER
)n mi 7ida diaria me ha ser7ido cuando 7oy a
comprar en la chacra para sembrar man3ana<
sacar surcos < distanciar plantas y me est1
sir7iendo machismo
ALUMNO TAYSON
9i para pintar por e4emplo para reali3ar primero
hice las mediciones para comparar la cantidad
de pintura< otra #echa cuando ba4e a ,asma para
indicar a un amigo la direccin donde me
encontraba le indicaba hablando de rectas
paralelas
ALUMNO CESAR
%e sir7e mucho por2ue ahora he aprendido
hacer mediciones en mi casa y en la chacra y lo
2ue aprendo me sir7e de mucho$
ALUMNO BILL
.e matem1tica estoy aprendiendo ubicando
direcciones y en la chacra tambi=n haciendo
mediciones para sembrar di#erentes plantas y en
la casa para hacer mediciones$
ALUMNO SANTIAGO
"ara hacer mediciones en mi casa as: mismo
para sacar 1reas de mi casa y mis terrenos
"3$ 0Au= opinas del uso de los recursos '(,9 durante las acti7idades de
aprendi3a4e en matem1tica5$
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i me moti7a m1s por2ue en la computadora
podemos encontrar respuestas r1pidamente
utili3amos programas como geogebra 2ue nos
#acilita mucho reali3ar gr1#icos y adem1s es
di7ertido$
ALUMNA DANICSA
Aue aprendemos me4or con las computadoras
hemos traba4ado con programas como geogebra
2ue me ayudo a gra#icar #iguras geom=tricas< as:
mismo con el uso de las diapositi7as la clase es
mas moti7ador$
ALUMNO PIERINA
?o me siento muy contento por2ue aprendo
me4or las clases y adem1s las respuestas salen
m1s r1pidos$
ALUMNO GLORIA
9i ha me4orado por2ue en las computadoras
podemos buscar in#ormaciones y utili3ar di7ersos
programas y tener m1s conocimientos$
As: mismo utili3ando el proyector #ue m1s
moti7ador y las clases eran muy bonitos y no
estaba aburrida
ALUMNO ALBERTO
9i ahora es di7ertido sacar los e4ercidos en la
computadora y me gusta mucho< por e4emplo
ahora hemos aprendido utili3ar el programa
geogebra y e;plorando he aprendido mucho< as:
mismo utili3amos diapositi7as 2ue son muy
bonitos
ALUMNO ELMER
9on bonitos y nos ayudan sacar resultados
r1pidamente as: mismo cuando e;ploramos
entendemos me4or por e4emplo hemos aprendido
usar geogebra para gra#icar$
ALUMNO TAYSON
6ueno hacemos traba4o con las computadoras
utili3ando el programa geogbra y eso nos permite
2ue podemos encontrar sus resultados
r1pidamente y nos permite tambi=n buscar
in#ormacin r1pidamente< as: mismo entend:
bastante el tema$
ALUMNO CESAR
9i me gusta por2ue aprendemos m1s
e;ploramos y as: aprendemos mucho< tambi=n
buscamos in#ormacin$
ALUMNO BILL
)st1 muy bonito y con 7ideos 2ue presenta el
pro#esor aprendemos por2ue es muy din1mico<
adem1s con las computadoras aprendemos a
reali3ar operaciones muy r1pidamente$
ALUMNO SANTIAGO
Aprendo me4or 7iendo 7ideos y e;plorando en la
computadora di#erentes temas 2ue nos de4a el
pro#esor y creo 2ue as: aprendemos bastante
"@$ 0,mo te sientes cuando en una clase de matem1tica utili3as
materiales manipulables y 4uegos recreati7os5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
%e siento contenta alegra y me llama la
curiosidad de cmo hacerlo y manipulando
podemos aprender me4or
ALUMNA DANICSA
?o me siento muy #eli3 ya no me aburro por 2ue
ha me4orado mi aprendi3a4e manipulando
materiales as: mismo saliendo #uera del colegio
hemos aprendido medir di#erentes ob4etos el cual
me ha permitido comprender me4or la clase
ALUMNO PIERINA
%e siento #eli3 por2ue ya nos es aburrido las
clases por2ue nosotros mismos traba4amos< as:
mismo reali3ando los 4uegos me di7ierte mucho$
ALUMNO GLORIA
%e siento m1s desestresado por2ue ahora
prestamos m1s atencin y nos sentimos m1s
cmodos< el pro#esor reali3a di7ersos 4uegos 2ue
nos hace sentir m1s acti7os por e4emplo
utili31bamos la ruleta 2ue era muy bonito y nos
hac:a competir$
ALUMNO ALBERTO
%e siento muy contento por 2ue utili3amos
materiales como el carri3o las ho4as hac:amos
di#erentes gr1#icos< as: mismo los 4uegos eran
di7ertidos 2ue no nos aburr:a y era muy
moti7ador$
ALUMNO ELMER
%e siento muy bien manipulando por 2ue
aprendo mas asi mismo con los 4uegos nos
di7ertimos y no me siento aburrido en la clase<
por e4emplo hacemos 4uegos de competencia y
eso nos gusta mucho$
ALUMNO TAYSON
)l pro#esor ha utili3ado di7ersos materiales
manipulables por e4emplo el tangram en el cual
hemos armando di#erentes #iguras 2ue me
ense>aron ra3onar< as: mismo el pro#esor no ha
tra:do ma2uetas de ciudades 2ue era bastante
moti7ador luego el pro#esor tambi=n nos ense>
clasi#icar tri1ngulos utili3ando carri3os y ho4as$
Ahora tambi=n el pro#esor hace di7ersos 4uegos
el cual me permite estar m1s acti7o y no
aburrirme$
ALUMNO CESAR
%e siento alegre de aprender usando materiales
dentro y #uera del aula y haciendo yo mismo he
aprendido mucho$
ALUMNO BILL
%e siento bien por2ue resol7emos e4ercicios con
mis compa>eros ayud1ndonos< as: mismo los
4uegos son di7ertidos y no estamos aburridos
como antes$
ALUMNO SANTIAGO
%e siento contento manipulando ob4etos #uera
del saln as: mismo reali3ando 4uegos 2ue trae
el pro#esor$
"5$ 0Los recursos did1cticos conte;tuali3ados utili3ados por tu pro#esor en
la clase de matem1tica son adecuados5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i son adecuados
ALUMNA DANICSA
9i son adecuados por 2ue los materiales 2ue
tra:a era e;clusi7o para cada clase y aprendo
me4or
ALUMNO PIERINA
9i son adecuados y para cada clase trae
di#erentes materiales
ALUMNO GLORIA
Ean sido adecuados por 2ue tra:a materiales
para cada tema siempre bien preparado
ALUMNO ALBERTO
9i ha ser7ido mucho por2ue siempre trae
di#erentes materiales por cada clase
ALUMNO ELMER
9i son adecuados por 2ue trae materiales para
cada clase$
ALUMNO TAYSON
.igamos 2ue si nos ha permitido entender el
tema por2ue el pro#esor tra:a materiales
adecuados para ese tema
ALUMNO CESAR
9i es adecuado por2ue utili3amos materiales
para cada clase
ALUMNO BILL
9i son adecuados por2ue para cada clase el
pro#esor trae di7ersos 4uegos y materiales$
ALUMNO SANTIAGO
9on adecuados por2ue el pro#esor siempre trae
di#erentes materiales para cada clase y
di#erentes 4uegos
"B$ (ncremento tu predisposicin hacia las sesiones de matem1tica 0"or
2u=5
*esumen 6re7e8Aspectos cla7es ,onclusin
ALUMNA KATY
9i incremento mucho m1s por2ue ahora ya me
gustan las matem1ticas$
ALUMNA DANICSA
9i ahora me gusta m1s la matem1tica y para ir a
la clase me gusta re7isar mucho por2ue el
pro#esor hace 4uegos y no 2uiero perder$
ALUMNO PIERINA
9i me gusta mucho m1s y repaso siempre mi
cuaderno antes de ir a la clase para responder
las preguntas$
ALUMNO GLORIA
6ueno antes no me gusta pero ahora si me gusta
por2ue el pro#esor trae diapositi7as podemos
hacer dibu4os< salimos al campo y me gusta
mucho y tengo muchas ganas de seguir
estudiando las matem1ticas
ALUMNO ALBERTO
9i ha incrementado mi aprendi3a4e por2ue ahora
me gusta m1s la matem1tica y ya no estoy
aburrido como antes
ALUMNO ELMER
9i ha incrementado por aun2ue ahora tengo mas
ganas de aprender y ya no me aburro
anteriormente si me aburr:a$
ALUMNO TAYSON
6ueno m1s antes no me gustaba la matem1tica
por2ue las clases eran aburridos y ahora me
gusta por2ue utili3amos materiales< hacemos
4uegos< salimos a#uera a desarrollar las clases y
me est1 gustando mucho m1s$
ALUMNO CESAR
9i ahora me gusta m1s y tengo mucho
entusiasmo de aprender mas
ALUMNO BILL
9i incremento machismo y tengo muchas ganas
de estar en la clase de matem1tica y aprender
m1s$
ALUMNO SANTIAGO
9i ha aumentado mucho y ahora tengo m1s
ganas e estudiar y me he dado cuenta 2ue he
me4orado mucho$