Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Viney David Prez Barra
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. V!"#$%
&bicacin de la institucin educativa Virotal'Guayabito Comarca N(obe Bu(le')urum
"tros datos de la institucin educativa Di*cil acceso
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
%as plantas *uente de vida y esperanza para el +ombre.
Resumen de la unidad
En este proyecto, las plantas fuente de vida y esperanza para el hombre, los
estudiantes van a demostrar sus conocimientos mediante la tcnica de lluvias de
ideas; contestando a preguntas con relacin al tema. Participaran en excursiones,
observaran videos y buscaran informacin en sitio web, para aduirir m!s
conocimientos.
"omo producto de este proyecto, los estudiantes presentaran res#menes, organizaran
debates y confeccionaran un !lbum sobre el tema.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales, Ciencias -ociales, !eli(in y E.presiones artsticas.
Ao y nivel
/ 0 Primaria
Tiempo necesario aproimado
1 periodos de clases.
!undamentos de la unidad
Contenidos
C"#CEPT$A%E& PR"CEDI'E#TA%E& ACTIT$DI#A%E&
1.2' 3uncin de las
plantas en el medio
ambiente.
' Evita la erosin.
4 3avorecen la
evaporacin.
4!e*rescan el ambiente.
1.2'Elaboracion de
proyectos de 5reas
*orestadas de*orestadas.
4 "r(anizacin de *oros,
debates.
1.2'$precio por los
cuidados del medio
ambiente en Panam5.
4Conservacin de la
cobertura ve(etal de
nuestro a re(in.
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Objetivos del aprendizaje. Defne y valora la funcin de los arboles y plantas
silvestres con la fnalidad de conservar el medio ambiente, de diferentes
tcnicas.
Indicadores Logros
E$emplifica la importancia de las funciones de las plantas en el ambiente.
%dentifica y compara de manera cr&tica, las !reas forestadas y deforestadas de la regin.
Establece estrategias colaborativas para conservar la cobertura vegetal de la regin.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cmo podemos cuidar nuestro planeta?
Preguntas de unidad
Por que las plantas son importantes?
Preguntas de contenido
Qu son las plantas?
Cules son las partes de las plantas?
Cmo se clasifican las plantas?
Cul es la funcin de los arboles y plantas silvestres
en el medio ambiente?
Qu debemos hacer para conservar la cobertura
vegetal de la regin?
Por qu en nuestra regin hay reas con arboles y
otras no?
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de
empe(ar el
tra)a*o del
proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
$na ve(
completado el
proyecto
%luvias de
ideas.
#abla
-;$.
!ubrica
para
evaluar un
!esumen.
'ubrica
para
evaluar un
debate.

Escala
numrica
para
evaluar un
!lbum.
Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
(luvias de ideas )e busca indagar y obtener informacin sobre los
conocimientos previos de los estudiantes, es decir, lo
ue conoce el estudiante sobre el tema.
*abla )+, -os permite verificar el conocimiento ue tiene el
estudiante o el grupo sobre el tema a trata

'ubrica para evaluar un
'esumen.
"on este instrumento se le permite al estudiante
realizar una redaccin escrita, producto de la
identificacin de las ideas principales extra&das de un
texto y de la observacin de un video.
'ubrica para evaluar un debate. Permite expresar la competencia intelectual en un
clima de libertad, tolerancia y disciplina, para
responder a preguntas del tema y as& se.alar los
puntos a discutir.
Escala numrica para evaluar un !lbum. Permite evaluar al estudiante de una manera
ob$etiva y eficaz, utilizando criterios de acuerdo al
traba$o hecho por los estudiantes.
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Detalles de la unidad
+a)ilidades previas
&a)er leer, tra)a*ar en grupos participar en actividades y conoce las variedades de
plantas-
Procedimientos


I#ICI".
Participa de una din/mica- 0%os nom)res de las plantas1
Contesta a preguntas por medio de una lluvia de ideas dirigidas por el docente.
2Cmo podemos salvar nuestro planeta3
2Por 4u5 las plantas son importantes3
26u5 son las plantas3
2Cu/les son las partes de las plantas3
2Cmo se clasi7ican las plantas3
Cul es la funcin de los arboles y plantas silvestres en el medio ambiente?
26u5 de)emos 8acer para conservar la co)ertura vegetal de la regin3
2Por 4u5 en nuestra regin 8ay /reas con ar)oles y otras no3
Reali(amos una ecursin por la comunidad de la compaa del maestro9a:-
Dialogamos en pe4ueos grupos so)re lo o)servado-
;usca in7ormacin so)re la importancia de los ar)oles y plantas en los siguientes sitios <e)-
Compara la in7ormacin )uscada con la de sus compaeros-
&elecciona las in7ormaciones m/s relevantes )uscadas por sus compaeros-
DE&ARR"%%".
")serva un video so)re los daos irreversi)les 4ue ocasiona la tala de ar)oles al planeta-
!orma grupo de tres estudiantes-
Comenta en grupos el video
%eemos y anali(amos la lectura so)re la importancia de las plantas-
Las plantas tienen
gran importancia para el medio ambiente y el ser humano.docx
En grupo de cuatro estudiantes ela)oran un resumen so)re lo o)servado en el video y en la
lectura-
Contestan a preguntas so)re lo o)servado en el video y de la lectura-
CIERRE.
!orman grupos de = estudiantes-
"rgani(an con la ayuda del docente un de)ate so)re la importancia de los ar)oles y plantas
silvestres-
Con7ecciona un /l)um so)re el tema-
"rgani(an con la comunidad programas de 7orestacin-
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Estudiante con necesidades especiales
-o aplica.
#o 8ispano>parlantes
No aplica.
Estudiante talentoso
No aplica.
'ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa ? +ard<are =e>uipo necesario?
C5mara
Computadora=s?
C5mara di(ital
!eproductor de DVD
Cone.in a nternet
Disco l5ser
mpresora
-istema de proyeccin
Esc5ner
#elevisor
VC!
C5mara de vdeo
E>uipo de vdeo con*erencia
"tro
Tecnologa ? &o7t<are =necesario?
Base de datos@AoBa de c5lculo
Dia(ramador de publicaciones
Pro(rama de correo electrnico
Enciclopedia en CD'!"C
Editor de im5(enes
Buscador Deb
Cultimedia
Desarrollo de p5(inas Eeb
Procesador de te.to
"tro
'ateriales impresos
(ibros de texto, gu&as, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de referencia, etc.
&uministros
Elementos esenciales ue deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. -o incluye art&culos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
/irecciones web 01'(s2 ue apoyan la implementacin de su unidad
"tros Recursos
3isitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes4clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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%os pro(ramas de ntelF Educacin son *inanciados por la 3undacin ntel y la Corporacin ntel.
Derec+os reservados 67889, Corporacin ntel. #odos los derec+os reservados. ntel, el lo(o de ntel, la iniciativa de ntel Educacin y el
Pro(rama ntel Educar son marcas re(istradas de ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados &nidos y otros pases. G"tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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