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Planeacin de programas
extracurriculares
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1. Identifcacin general
Nombre del Programa Nombres y apellidos del docente
Taller de Literatura Yamile Eugenia Ros Sn!"e#
Semestre Fecha de inicio Fecha de fnalizacin Horarios de clases
II julio de 2010
2. Descripcin (especifque los rasgo y caractersticas del programa respecto a las competencias
destreza, habilidades y ventajas que brinda el programa)
El taller de Literatura es una o$ortunidad $ara in!enti%ar en los estudiantes el gusto
$or el arte literario& 'ormando en ellos su !riterio !omo le!tores ( es!ritores& !a$a!es
tam)i*n de es!u!"ar ( de "a)lar !on $ro$iedad+ ,na de las m-lti$les %enta.as /ue
o're!e este taller radi!a en la moti%a!in tan ne!esaria en la ad/uisi!in de nue%os
")itos 'ormati%os desde el uso ade!uado de la $ala)ra oral ( es!rita& "a)lada (
es!u!"ada !on una a!titud !om$rometida 'rente a la $arti!i$a!in !ulta en la so!iedad+
3. Marco teorico
La lengua es el $rin!i$al medio de intera!!in de los miem)ros de una !omunidad+ Su
dominio slo se logra mediante un am$lio $ro!eso /ue se reali#a a tra%*s de toda la
%ida ( /ue !a$a!ita al "a)lante $ara utili#arla de manera !ada %e# ms a$ro$iada en
todas las a!ti%idades !ogniti%as ( !omuni!ati%as+
El Colegio Canadiense !omo !entro de 'orma!in a!ad*mi!a de)e a0an#ar ese
$ro!eso& )si!amente& mediante el a)orda.e del es$a1ol !omo Lengua 2aterna& ( de
los 3ro!esos de Le!tura ( Es!ritura+ Este a0an#amiento es ne!esario $or/ue estudios
re!ientes "an demostrado un $ro'undo deterioro en la a$titud %er)al de los )a!"illeres
!olom)ianos+ 3or esto& un taller de Literatura 'undamentado desde el desarrollo de las
!uatro "a)ilidades !omuni!ati%as 4"a)lar& es!u!"ar& es!ri)ir ( leer5 de)e $oten!iar al
m6imo la !om$eten!ia ling7sti!a& /ue los !a$a!ite $ara leer !ual/uier ti$o de
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3. Marco teorico
mensa.e es!rito ( $ara reda!tar sus $ro$ios te6tos+
Este taller tam)i*n de)e darle al estudiante elementos metodolgi!os $ara )us!ar (
sele!!ionar in'orma!in8 ( $resentar in'ormes orales ( es!ritos en sus distintas
a!ti%idades a!ad*mi!as+
4 !b"eti#os
4$ !b"eti#o %eneral
A0an#ar a tra%*s del en!uentro !on la Literatura& la !a$a!idad $ara desarrollar las
"a)ilidades !omuni!ati%as /ue !ontri)u(an a la 'orma!in de .%enes !reati%os (
!om$etentes en el mane.o del lengua.e+
4.2. !b"eti#o &spec'fcos
a5 2e.orar la !om$eten!ia !omuni!ati%a del estudiante 4"a)lar& leer& es!u!"ar (
es!ri)ir5 mediante la reali#a!in de a!ti%idades $ermanentes de le!tura (
es!ritura+
)5 9otar al estudiante de elementos metodolgi!os $ara la !onsulta )i)liogr0!a (
la $resenta!in de in'ormes orales ( es!ritos+
!5 9esarrollar en los estudiantes la !a$a!idad de $lanear& es!ri)ir ( re%isar sus
te6tos de una manera e'e!ti%a ( sistemti!a& seg-n los $rin!i$ios de la teora de
la !om$osi!in es!rita+
d5 :n!or$orar la idea de la le!tura ( la es!ritura !omo un $ro!eso& el !ual en !ada
una de sus 'ases re/uiere el dominio de un !on.unto de estrategias (
"erramientas )si!as+
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( Metodologia
;+<+ E6$osi!iones de la $ro'esora+
;+2+ Reali#a!in de talleres de le!tura& es!ritura ( e6$resin oral+ Los estudiantes
$resentan en 'orma oral ( $or es!rito los e.er!i!ios reali#ados so)re los materiales de
le!tura+
;+=+ Los estudiantes !on'ormarn gru$os de tra)a.o $ara reali#ar $e/ue1os a!ti%idades
de !onsulta+
;+4+ Asesora $ermanente $or $arte de la $ro'esora en la reali#a!in de talleres (
!onsultas+
;+;+ 3resenta!in de in'ormes orales ( es!ritos rela!ionados !on el lengua.e& o !on la
literatura+
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6. Plan de acti#idades por semana calendario #igente
N
)cti#idades
Descripcin detallada de
acti#idades por semana
)socies *ob"eti#o
+raba"ado (a, b,
c-.
/ec0rsos y material
pedaggico re10erido
Fecha de
inicio
Fecha de
fnalizaci
n
a
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6. Plan de acti#idades por semana calendario #igente
N
)cti#idades
Descripcin detallada de
acti#idades por semana
)socies *ob"eti#o
+raba"ado (a, b,
c-.
/ec0rsos y material
pedaggico re10erido
Fecha de
inicio
Fecha de
fnalizaci
n
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2 /ec0rsos y pres0p0estos &n caso de ser
adicionales
/ec0rsos 30stifcacin 4ostos (5.
>ota: los $r6imos tems son de ,S? e6!lusi%o del !oordinador de e6tra!urri!ulares
8. Seg0imiento y #erifcacin de acti#idades
N6 Fecha
!bser#acin o recomendaciones
identifcadas
4argo de 10ien
realiza
Nombre y
)pellido
Firma
Formato
Proyectos Educativos
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0<=
Versin: 0
3gina @ de 2
7 /ecomendaciones y oport0nidades de me"oras

Firma Firma Firma
Elabor:
Cargo:
evis:
Cargo:
!prob:
Cargo: