MATRIZ DE PLANIFICACIN SEMESTRAL

CURSO: 1er. Ao TEMA O UNIDAD SEMESTRAL: Conocimiento de s mismo e ingreso ! m"ndo de !ect"r # escrit"r$
SU%SECTOR: LEN&UA'E ( COMUNICACIN PRIMER SEMESTRE
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
APRENDIZAJES ESPERADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
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- Escuchan comprensivamente variados textos literarios.
- Recuperan textos tradicionales y los memorizan, a partir de la audicin.
- Se expresan oralmente en diversas situaciones comunicativas en forma coherente y
con articulacin adecuada.
- omprenden y dan instrucciones sencillas relacionadas con la vida escolar.
- Representan escenas de la vida diaria o inspiradas por las narraciones escuchadas, !ue
incluyan "reves di#lo$os
- Reconocen distintos tipos de textos de su entorno a partir de su formato, tipos de letras
e ilustraciones.
- %articipan atentamente en sesiones de lecturas compartidas
- &emorizan la secuencia de las vocales y de las once primeras letras del alfa"eto.
- Reconocen a primera vista 'voca"ulario visual(, un ran$o de veinticinco pala"ras a partir
de sus caracter)sticas $r#ficas.

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
APRENDIZAJES ESPERADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
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- Reconocen rimas y aliteraciones de las pala"ras !ue aparecen en los textos !ue *ue$an a
leer o !ue leen.
- Esta"lecen la relacin fonema-$rafema de vocales y consonantes de alta frecuencia+ m, p,
s, t, l, c y $ 'ante a, o, u(, en pala"ras si$nificativas.
- Leen oraciones breves y de-muestran que han comprendido su signifcado.
- %roducen textos orales !ue son editados por el docente.
- &ane*an destrezas $rafomotrices !ue sirven de "ase para el aprendiza*e de la escritura
manuscrita cursiva.
- Reproducen, se$,n modelos, las diferentes letras en estudio.
- Escri"en pala"ras si$nificativas de no m#s de dos s)la"as en las cuales las letras
aparezcan li$adas en forma adecuada.
- opian y escri"en al dictado, y en forma espont#nea, pala"ras le$i"les y si$nificativas.
- Experimentan la escritura de pala"ras, frases y oraciones sencillas utilizando el
computador si se dan las condiciones
- -tilizan en sus conversaciones y relatos las nuevas pala"ras !ue han incorporado a trav.s
de la audicin de textos literarios y no literarios y del contacto con usuarios competentes de
la len$ua.
- Comprenden y utilizan trminos propios del lenguaje escrito.
MATRIZ DE PLANIFICACIN SEMESTRAL
CURSO: 1er. Ao TEMA O UNIDAD SEMESTRAL: Com"nicci)n con !os dem*s tr+,s de! tiem-o # e! es-cio$
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICBRE
APRENDIZAJES ESPERADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
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- Escuchan activa y comprensivamente textos pertenecientes a la tradicin oral y
narraciones !ue les son le)das.
x x X
- Se expresan con claridad en conversaciones y en diversas situaciones comunicativas.
x x X
- ecitan de memoria poemas de hasta ocho versos, de autores de literatura infantil o de la
tradicin oral.
x x X
- /escri"en, dan explicaciones e instrucciones, en forma sencilla, en distintas situaciones
de la vida diaria.
x x X
- Relatan en forma coherente cuentos !ue conocen o inventan, an.cdotas, experiencias
personales y familiares.
x x X
- !ramatizan escenas provenientes de diversas fuentes.
x x x
- 0ormulan hiptesis so"re el contenido, destinatario y propsitos de los distintos textos !ue
tienen a su alcance.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X
- Reconocen las letras del alfa"eto y su secuencia.
x x X
- 1een comprensivamente, en diferentes contextos, pala"ras !ue conten$an distintos niveles
de comple*idad.
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SU%SECTOR: LEN&UA'E ( COMUNICACIN SE&UNDO SEMESTRE
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICBRE
APRENDIZAJES ESPERADOS
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- 1een comprensivamente, en forma $uiada o independiente, oraciones y textos "reves y
si$nificativos.
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- Reproducen letras min,sculas y may,sculas en su forma manuscrita cursiva o li$ada.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
- Escri"en pala"ras, frases y oraciones "reves, respetando el li$ado y la re$ularidad de la
escritura.
x x x x x x x x x x x x x X
- %lanifican la escritura de textos "reves, en forma individual o $rupal, a un nivel elemental.
x x X
- Revisan textos y los reescri"en, incorporando las correspondientes correcciones
sealadas por el docente y cuidando su presentacin.
x x X
- -tilizan un ran$o de veinte nuevas pala"ras y expresiones, extra)das de las narraciones
y de textos no literarios.
x x x
- -tilizan t.rminos propios del len$ua*e escrito 'metalen$ua*e( y del conocimiento de la
len$ua.
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