Asignatura:

LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA 1602

clave: ( )
Profesor: Erndira Galeana Plancarte Fecha: 13-VIII-14
Unidad:
I y II
Titulo:
I.- Las Literaturas Prehispnicas II.- Literatura Colonial Mexicana del siglo XVI
Objetivos:
GENERAL : El alumno distinguir las caractersticas literarias de las culturas prehispnicas y la literatura colonial mexicana
del siglo XVI a travs de la lectura de textos representativos.
ESPECIFICOS: Que el alumno:
*Distinga la relacin entre contexto cultural y obra literaria.
*Identifique zonas de produccin prehispnica.
*Enliste caractersticas literarias de cada zona de produccin.
*Identifique autores y obras representativas.
*Analice obras literarias representativas.
*Enliste caractersticas de cada gnero literario, producidas durante el siglo XVI.
Periodo de:
imparticin.
Primer perodo: 18- VIII- al 25 - IX
Ciclo escolar: 2014-2015
Grupo:6010 y 6020
Contenido temtico:

Marco histrico- cultural de grupos mayas, nahuas e incas.
Caractersticas formales de literatura maya, nhuatl e inca.
Caractersticas de las obras literarias representativas.
Caractersticas de cada gnero literario representado en las culturas prehispnicas.
Anlisis de obras representativas de la literatura prehispnica.
Marco histrico- cultural del siglo XVI
Caractersticas, obras y autores de cada gnero literario cultivado durante el siglo XVI.
Anlisis de obras representativas del siglo XVI.

Programa de evaluacin.
Factores
Ponderacin Instrumento Fecha Obs
erv
acio
nes


Aprendizajes declarativos.
50%
Examen escrito.
Examen parcial I,
considerando el
contenido temtico y
con base en los
objetivos.


Per
od
o
de
ex
me
nes
inte
rno,
pro
gra
ma
do
por
el
Col
egi
o.
Enlistar aspectos histrico- culturales de los mayas, nahuas e incas.
Identificar caractersticas formales de cada literatura.
Identificar caractersticas de fondo y forma en obras literarias mayas.
Sealar caractersticas de cada gnero literario cultivado por los nahuas.
Enlistar autores representativos de la literatura nhuatl.
Analizar fondo y forma en la obra lrica de Nezahualcyotl.
Sealar caractersticas de cada gnero literario cultivado por los incas.
Describir caractersticas de fondo y forma del Ollantay..
Enlistar aspectos histrico- culturales del siglo XVI.
Identificar gneros literarios cultivados en la poca.
Sealar a los autores y obras representativos de cada gnero literario
Analizar fondo y forma de obras representativas del siglo XVI.

Aprendizajes Procedimentales.








Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Libro
6010 6020
19-VIII 18-VIII
21-VIII 20-VIII
21-VIII 20-VIII
25-VIII 22-VIII
25-VIII 22.VIII
26-VIII 25-VIII
26-VIII 25-VIII


Elaborar la portada de la Unidad I.
Investigar 5 aspectos histrico- culturales del pueblo maya.
Enlistar las caractersticas formales de la literatura maya.
Identificar las caractersticas de fondo y forma del Chilam Balam.
Identificar las caractersticas de fondo y forma del Popol Vuh.
Leer un fragmento de la obra Popol Vuh.
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877
P L A N Y P R O G R A M A D E E V A L U A C I O N
Realizar un ensayo sobre la obra Popol Vuh.
Identificar las caractersticas de fondo y forma del Rabinal Ach.
Investigar 10 aspectos histrico- culturales de la literatura nhuatl.
Enlistar las caractersticas formales de la literatura nhuatl.
Identificar los gneros y subgneros literarios cultivados por los
nahuas.
Investigar la biografa de Nezahualcyotl.
Analizar aspectos de fondo y forma en poemas de Nezahualcyotl.
Investigar 5 aspectos histrico- culturales del grupo inca.
Enlistar las caractersticas formales de la literatura inca.
Sealar aspectos de fondo y forma de la obra literaria el Oyantay.
Elaborar la portada de la Unidad II.
Investigar 10 aspectos histrico- culturales del siglo XVI.
Enlistar los 3 grupos de cronistas, caractersticas, autores
representativos y obras.
Leer fragmentos de crnicas.
Sealar las caractersticas, obras y autores de la poesa del siglo XVI.
Sealar las caractersticas, obras y autores del teatro del siglo XVI.
Investigar la biografa de Juan Ruiz de Alarcn.
Realizar la lectura de una obra representativa de Juan Ruiz de
Alarcn o asistir a una funcin de teatro.
Realizar un ensayo sobre la obra.
Realizar una investigacin en la biblioteca.
Expondr un tema de Literatura. (opcional)


NOTA: Algunas de estas actividades se contemplan bajo el rubro
de tareas
10%


















10%
10%


20%


Ensayo
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno

Cuaderno

Fotocopias
Cuaderno
Cuaderno

Cuaderno

Libro
ensayo
28-VIII 27-VIII
28-VIII 27-VIII
1-IX 29-VIII
1-IX 29-VIII
1-IX 29-VIII
2-IX 1-IX
2-IX 1-IX
4-IX 3-IX
4-IX 3-IX
8-IX 5-IX
8-IX 5-IX
8-IX 5-IX
9-IX 8-IX
9-IX 8-IX
9-IX 8-IX
11-IX 10-IX
18-IX 12-IX
18-IX 12-IX
22-IX 17-IX
22-IX 17-IX
23-IX 19-IX
25-IX 22-IX
25-IX 24-IX
Aprendizajes Actitudinales.
10%
Llevar a la prctica, dentro del saln de clases, los valores bsicos de
convivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia. Los alumnos
tendrn derecho a obtener un punto por perodo al llenar y presentar el
da de la evaluacin (nicamente), el formato de autoevaluacin.