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LITE CATLICA
RAZONES
1.Redundancia
a) Cuando una idea se repite debe eliminarse la
oracin que en segundo lugar aparece.
b) Cuando una idea est implicada en otra,
elimnase la oracin que est contenida o que
muestre una informacin menor.
Ejemplo:
A) Los deportes colectivos son pasin popular.
B) n el !er", por e#emplo, el f"tbol tiene olor a
multitudes.
C) $ambin gusta muc%o el vole&.
') Aunque el fracaso en (&dne& )*** fue estrepitoso,
se lo ve promisoriamente.
) Las masas prefieren el balompi en el !er".
2.Contradiccin
'ebe eliminarse aquella oracin que muestra una
informacin que se oponga a la idea bsica com"n a
las dems.
Ejemplo:
A) $odas las madres muestran un afecto filial diferente
al de los padres.
B) +ecibir amor %ar que los %i#os entreguen amor.
C) ,uc%as sociedades viven en desamor por una
mala relacin materno - filial.
') Los padres & las madres no muestran sino un
mismo cari.o %acia sus %i#os.
) $an especial & preponderante es el amor maternal
que se %a acu.ado la frase/ 0,adre slo %a& una1.
3.Inatingencia
Cuando una oracin no muestra una relacin
especfica con el mensa#e esencial dado por las
dems, debe ser eliminada.
Ejemplo:
A) La ciudadela de ,acc%u - !icc%u es la ms
grande muestra de ingenio de los constructores
incas.
B) La ciudad del Cu2co est construida sobre las
ruinas de los templos incaicos.
C) sta ciudadela, ubicada en la cima del monte de
este mismo nombre, se salv de la destruccin
debido a su difcil acceso.
') 3ue descubierto recin en las primeras dcadas
del siglo pasado por un arquelogo
norteamericano.
) Actualmente es un punto de peregrinacin para
todos los que intentan descubrir nuestras races
americanas.
4. A) l aumento regular de peso es el indicador ms
fiable del buen estado de salud de un ni.o.
B) Lo importante es el aumento de peso de cada ni.o
& no su peso relativo respecto al de otros ni.os.
C) Al igual que el peso, la talla es una medida del
desarrollo relativo del ni.o.
') !or eso es importante pesar a los ni.os cada mes.
) Cuando un ni.o no aumenta de peso en un
perodo de dos meses, es probable que pade2ca
de alguna enfermedad.
). A) La lec%e materna constitu&e por s sola el me#or
alimento posible para un lactante.
B) $odos los sucedneos, incluida la lec%e de vaca, la
lec%e en polvo & las papillas de cereales, son de
inferior calidad.
C) 5ncluso en los climas secos & calurosos, el agua
contenida en la lec%e materna es suficiente para
satisfacer las necesidades de lquido de un
lactante.
') La lactancia materna debe continuar %asta entrado
el segundo a.o de vida.
) s innecesario dar al ni.o agua sola o bebidas
a2ucaradas para saciar su sed, a menos que cese
el suministro de lec%e materna.
6. A) Como un producto ms de la racionalidad %umana,
la ciencia tiene un propsito.
B) 7ste debe responder tres preguntas referidas a su
ob#eto de estudio/ observar, e8plicar & predecir.
C) ,uc%as de las disciplinas cientficas son afines
entre s.
') La observacin es la etapa inicial en el estudio de
un sistema.
) lla no se agota al pasar a las etapas siguientes/
e8plicacin & prediccin.
9. A) A muc%as personas les incomoda la investigacin
emprica, pues les intimida las estadsticas.
B) ,uc%os informes de investigacin estn llenos de
toda una variedad de cmputo semiespecificados.
Av. Universitaria 1875 Pueblo Libre (Frente a la U. Catlica) Telfono: 261-8730
Supresin de
Oraciones
C) s mu& importante el papel de la estadstica en la
investigacin por encuestas.
') :o menos importante es considerar ese papel en
una perspectiva de interpretacin adecuada.
) La ense.an2a de los principios de la estadstica, &a
se reali2a desde el nivel de educacin primaria.
;. A) 'icen que los escritores tienen fantasmas &
gnomos en el cerebro.
B) Los fantasmas son los que les causan
perturbaciones.
C) Los gnomos los alegran.
') 'ebe ser verdad porque los escritores son seres
atormentados.
) Ambos son seres imaginarios que conviven en el
magn del creador.
<. A) Algunas mu#eres & %ombres obsesivos ideali2an a
la pare#a que pretenden.
B) ,uc%as veces %asta desarrollan una obsesin
compulsiva como forma de amor.
C) (e enferman, deliran, buscan %asta en sus sue.os
al ser amado.
') !ero cuando el mensa#ero de sus sue.os se
acaba, puede ocurrir que pasen del amor al odio.
) l odio es un sentimiento negativo.
=. A) A la televisin se le dice a%ora 0basura electrnica1.
B) !ero la televisin no tiene culpa de nada, es un
aparato neutral.
C) Adquiere significacin cuando se enciende.
') s el receptor el que selecciona la programacin,
positiva o negativa.
) Aun apagada, 0la basura1 permanecera
0infectando1 a la teleaudiencia.
>. A) ,anuel ?on2les !rada @4>9>-4A4>) sucedi en la
direccin de la Biblioteca :acional a don +icardo
!alma.
B) ?on2les !rada fue un crtico morda2 de los
caudillos militares.
C) scribi muc%os ensa&os en esa direccin.
') Los acus de inmorales & tru%anes.
) Brgani2 un partido &, desde ese frente, tambin
los combati.
A. A) Cos Antonio ncinas, educador renombrado,
naci en !uno en 4>><.
B) studi en la scuela :ormal de Lima.
C) 3ue elegido para el Congreso, cargo que e#erci
%asta 4A)6.
') 3ue un educador reconocido & tambin
congresista.
) 3ue elegido rector de la D:,(, en 4A6) & fue
docente en .DD. & Cuba.
4*. A) n el Ollantay, el protagonista est perdidamente
enamorado de Cusi Co&llur.
B) l 5nca !ac%acutec le tiene gran estima, pero no lo
acepta como consorte de su %i#a.
C) 7l, noble de privilegio, es un simple mortal & ella es
noble de sangre, un ser divinoE pero igual luc%a por
su amor.
') Bllanta& se rebela contra el 5nca & sus tradiciones
en nombre de su gran querer.
) La obra el Ollantay ilustra las vivencias de todo una
poca & la idiosincrasia popular.
44. A) n El seor Presidente se %ace un retrato de uno
de los dictadores ms brutales de Amrica Latina.
B) l dictador guatemalteco, strada Cabrera,
gobern desde 4>A> a 4A)*.
C) n esta novela se muestra la realidad social con
toda su crude2a.
') Aparecen los pordioseros que se arrastran por las
calles frente a la pompa del funesto autcrata.
) ,iguel Fngel Asturias, el autor, presenta al se.or
!residente vestido siempre de negro.
4). A) Clebres ganadores del premio :bel de la
Literatura son/ Bctavio !a2, ?arca ,rque2, entre
otros.
B) $ambin lo %an ganado ?abriela ,istral & !ablo
:eruda.
C) Corge Luis Borges, argentino, siempre lo mereci &
nunca lo obtuvo.
') Lo mismo podra suceder con nuestro compatriota,
,ario Gargas Llosa.
) l :bel se entrega todos los a.os en (uecia.
46. A) Ha %aban perdido toda esperan2a de salvarse.
B) 'urante cinco das %aban alimentado una
esperan2a en ese destartalado bote que no
resistira una tormenta ms.
C) l mar, otra ve2 picado, comen2aba de nuevo a
ondularse peligrosamente.
') La columna de %umo en el %ori2onte los %i2o
temblar de alegra.
) Lo confirmaron al cabo de un rato/ era un barcoE
sintieron que estaban a salvo.
49. A) Las ciencias naturales nacieron de la observacin
de la realidad.
B) !asaron siglos antes de que a los estudiosos se
les ocurriera intervenir en los fenmenos, o
producirlos, para e8perimentar.
C) La e8perimentacin permiti establecer relaciones
de causa-efecto entre dos o ms procesos.
') Las le&es inferidas por las ciencias siempre
pueden ser modificadas ante nuevos
descubrimientos.
) Las ideologas religiosas & filosficas muestran
absoluta seguridad en s misma por su origen
racional & emotivo.
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Supresin de
Oraciones
4;. A) l %ombre de %o& vive a la b"squeda de la vida
sana.
B) (e combaten el tabaco, la cafena, el alco%ol & la
vida sedentaria.
C) Aumenta la produccin de artculos & alimentos
sanos de origen natural.
') l %ombre actual evita el consumo de productos
da.inos.
) Crece el %bito de los e#ercicios fsicos.
4<. A) :uestros sentidos son mencionados algunas veces
como 0nuestras avenidas %acia el mundo1.
B) La psicologa se interesa tanto por describir la
conducta como por e8plicarla.
C) Aunque esta definicin no nos dice muc%o sobre
los sentidos, nos recuerda que slo podemos
responder al mundo e8terno con la informacin
sensorial.
') !or ello, la psicologa sensorial tiene un sitio "nico
en la %istoria de la ciencia.
) !ero para los primeros %ombres de ciencia no fue
fcil aislar las disciplinas que a%ora llamamos fsica
& psicologa sensorial.
4=. A) Cuando un ob#eto oprime la piel con suficiente
intensidad, decimos que lo sentimos, & esta
e8periencia es bastante distinta a la de otros
sentidos.
B) Las clases de estmulos a los que reacciona la piel
son muc%as.
C) Las cosas pueden sentirse suaves o duras,
calientes o fras, vibratorias o fi#as.
') Los estmulos son necesarios para el desarrollo del
ser %umano & de las sociedades.
) Los primeros investigadores se preguntaron si
todas las sensaciones de la piel deban ser
consideradas parte de una sola modalidad
sensorial.
4>. A) 'urante la primera mitad del siglo I5I los
movimientos revolucionarios que se sucedieron en
el mundo occidental anunciaban &a la imparable
escalada %acia el liberalismo poltico & cultural.
B) n mar2o de 4>**, el primer ministro ingls,
Jilliam !itt, aboga por la emancipacin de los
catlicos irlandeses, tras la integracin de 5rlanda.
C) 'e igual modo que la nueva concepcin de la
economa, fundamentada en la industriali2acin, el
liberalismo se desarrollaba con mpetu arrollador.
') !ero ser la revolucin de febrero de 4>9> en
3rancia la que verdaderamente abrir un nuevo
%ori2onte.
) sto ocurre al acabar definitivamente con la
restauracin & prolongar un verdadero espritu
republicano que coincidir con la publicacin del
,anifiesto Comunista.
4A. A) n las "ltimas dcadas del siglo II son muc%os
los autores que surgen da a da en torno a la
novela, al relato breve & al cuento.
B) $ambin son abundantes los premios que dan fe
del buen %acer narrativo en lengua castellana.
C) ntre todos ellos es digno de mencin el galardn
por e8celencia, el premio :bel de Literatura, que
recoge en 4A>A el espa.ol Camilo Cos Cela.
') Como rasgos dignos de mencin estn la variedad
de temas & tendencias, as como el retorno a
formas narrativas tradicionales.
) Btro gran escritor, el urugua&o ,ario Benedetti,
tambin incorpora formas narrativas a su
produccin lrica.
)*. A) (u nombre completo era Cosep% Louis BarroK, &
naci cerca de Lafa&ette, en Alabama.
B) n 4A69 gan por LB @fuera de combate) su primer
combate como profesional & en #unio de 4A6=, tras
vencer igualmente por LB al estadounidense
Cames CacM BraddocM, se proclam campen del
,undo.
C) n su carrera profesional, Louis acumul <>
victorias, ;9 de ellas antes del lmite, & tres
derrotas, dos de ellas por fuera de combate.
') La primera ve2 que perdi lo %i2o en 4A6< ante el
alemn ,a8 (c%emeling, e8 campen del mundo.
) l rgimen na2i present aquella victoria como un
e#emplo de la superioridad de la ra2a aria.
)4. A) l curare es un veneno que se e8trae de la corte2a
radicular de ciertas plantas.
B) n el cuerpo, el curare bloquea la cone8in entre
nervio motor & m"sculo.
C) Consigue as el efecto de parali2ar los m"sculos,
causando finalmente la muerte por insuficiencia
respiratoria.
') l curare se usa en ciruga como rela#ante
muscular.
) l curare se introduce en el cuerpo a travs de
flec%as con puntas envenenadas.
)). A) l pensamiento de :iet2sc%e gira en torno a la
idea del eterno retorno.
B) ,ilan Lundera en La insoportable levedad del ser
refle8iona sobre el significado moral del eterno
retorno.
C) !or su radicalidad, :iet2sc%e pensaba que su
concepcin poda escindir en dos la %istoria de la
%umanidad.
') La concepcin del eterno retorno niet2sc%eana
est bellamente formulada en As hablaba
Zarathustra.
) :iet2sc%e pensaba que el eterno retorno tena
varias dimensiones @cosmolgica, ontolgica,
moral, etc.).
- 3 -
Supresin de
Oraciones
)6. A) Dna de las e8presiones culturales ms importantes
del mundo andino es la poesa quec%ua.
B) n el mundo andino, la lrica nace del arte musical.
C) La poesa quec%ua poda ser de dos tipos/ el %a&lli
& el %araKi.
') l %a&lli era un canto alegre & triunfal dedicado a
los dioses, a los incas, a la tierra.
) l %araKi, de tono ms intimista, e8presaba ternura
& nostalgia.
)9. A) l cero absoluto es aquella temperatura en la que
se detiene todo movimiento atmico.
B) $al temperatura equivale a -)=6,4; NC.
C) sta temperatura implica el menor estado
energtico posible.
') La material denominada negra est mu& pr8ima al
cero absoluto.
) n cambio, al interior del (ol la temperatura llega a
4;* millones de grados centgrados.
);. A) La evolucin es la derivacin de las especies de
organismos vivientes a partir de otras &a
e8istentes, a travs de un proceso de cambio ms
o menos gradual & continuo.
B) !ara estudiar la evolucin de las especies es
necesario considerar la gentica de la poblacin &
no al individuo aislado.
C) 'e manera que este enfoque considera a la
poblacin como si se tratara de un individuo.
') l genotipo de dic%o 0individuo1 est constituido
por la suma de todos los genes presentes en la
poblacin.
) A todos estos genes se les denomina caudal
gentico de la poblacin o fondo com"n.
)<. A) l proceso bsico de la nutricin es el
metabolismo, que se desarrolla en dos etapas/ una
de asimilacin o anabolismo & otra de
desasimilacin o catabolismo.
B) 'urante el anabolismo se toman materiales del
medio ambiente & se transforman en materiales
propios con una estructura ms complicada.
C) s decir que lo asimilado se transforma
estructuralmente de lo simple a lo comple#o.
') n la fase de catabolismo, los materiales propios o
del medio se degradan a su forma ms sencilla.
) sto se reali2a con un desprendimiento de energa
que el organismo puede almacenar & consumir en
otros procesos.
)=. A) l positivismo es un movimiento filosfico europeo
que se origina en el primer tercio del siglo I5I.
B) (e caracteri2a por la consideracin de que los
"nicos ob#etos del conocimiento son los %ec%os &
fenmenos de la e8periencia & no las realidades
abstractas.
C) (ostiene que todo conocimiento nace de la
e8istencia e8terna o interna, pero que de esta
e8periencia slo se conoce la apariencia de las
cosas, los fenmenos, nunca la cosa en s.
') Los fenmenos son manifestacin de actividad que
se produce en la naturale2a, como la lluvia, la
tormenta, etc.
) Adems, admite que los fenmenos que son ob#eto
del conocimiento %umano estn sometidos a la
inmutabilidad de las le&es naturales.
)>. A) ?racias a sus inventos el %ombre logr escapar de
la necesidad apremiante/ la superviviencia.
B) !osteriormente, la capacidad de inventar lo llev a
conquistar la naturale2a.
C) A esta ingeniosa capacidad la llamaron sabidura
(sophia).
') l sabio @sop%s) era aquel que saba aplicar u
operar los instrumentos.
) La capacidad inventiva es consustancial a la
especie %umana.
)A. A) n el (. IG55 & principios del (. I5I, predominan
los ideales neoclasistas.
B) s una poca poco propicia para la crtica & la
filologa.
C) (e agradece al (. IG555 por la recuperacin de
olvidados monumentos/ Cantar del Cid.
') Oa& una luc%a entre la tradicin popular & del (iglo
de Bro, & los nuevos criterios de la 0Buena
ducacin1.
) Ganamente se difunde el nuevo gusto, con
tragedias neoclsicas, que no se llegan a vivir en
escena.
6*. A) Los primeros caminos fueron abiertos por los
%ombres & animales al efectuar una & otra ve2 un
mismo recorrido.
B) ?eneralmente, estos caminos seguan el relieve
del terreno & era necesario %acer rodeos
constantes para sortear los obstculos.
C) (in embargo, pronto se %i2o evidente la necesidad
de abrir rutas terrestres de forma ms planificada
como las carreteras para el transporte de materias
primas.
') !ara el transporte de materias primas de ma&or
volumen, las vas martimas & fluviales son las ms
apropiadas.
) Con el me#oramiento de los caminos & carreteras
aparecieron ve%culos rpidos, pesados & ligeros.
64. A) La acuicultura es una tcnica de cultivo de
especies acuticas tanto animales como vegetales.
B) n la actualidad, la acuicultura se est
desarrollando en todo el mundo de manera
acelerada.
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Supresin de
Oraciones
C) As vemos, por e#emplo, que el cultivo de las
truc%as & mariscos es una de las principales
actividades en la acuicultura.
') La piscicultura es menos rentable que la pesca en
s, pero es ms venta#osa en relacin con la cra de
ganado.
) $ambin el cultivo de algas en las "ltimas dcadas
se %a intensificado por su gran demanda en los
consumidores.
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