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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Actividad de solidaridad en favor del hogar de ancianos.
Informacin Institciona! "Colegio Jos Daniel Crespo Chitr Prov. De Herrera - )
L#$%r"%s & $% !a %'(%ri%ncia
Nom)r%s * A(%!!i$os
F%!i(a +%rn,n$%- $% Or%fic%
.r%a $% Tra)a/o0 T%!1fonos Corr%o %!%ctrnico
tica, Moral, Valores y Relaciones Hum. 996.4625 996.2368 felyhernane!"hotmail.com
DESCRIPCIN
L!%2ar a ca)o na acti2i$a$ $% so!i$ari$a$ a fa2or $% !os a$!tos ma*or%s $%! 3o4ar $% ancianos $% C3itr15
Ti%m(o $% $%sarro!!o * %sta$o $% !a %'(%ri%ncia
En $%sarro!!o o fina!i-a$a0 A6os0 M%s%s0
D%sarro!!a$a 7819 :n m%s
Po)!acin con !a ;% s% !!%2a a ca)o !a %'(%ri%ncia "D%scri)a )r%2%m%nt% !os actor%s ;% (artici(an %n !a
%'(%ri%ncia0 $oc%nt%s< %st$iant%s< (a$r%s $% fami!ia< $ir%cti2os< comni$a$< %tc5&5 En !o (osi)!% ti!ic% ca$ros
* $atos cantitati2os "s% an%'os si !o n%c%sita&5
Est$iant%s $% !os 4r(os $% =ac3i!!%r %n Ci%ncias 1>?
@a)in%t% Psico(%$a44ico $%! C%ntro E$cati2o > (sic!o4as * na tra)a/a$ora socia!
Dir%cti2os 9
Escri)a !os or#4%n%s * sitacin institciona! ;% !o moti2o a cr%ar % im(!%m%ntar $ic3a %'(%ri%ncia
#ncenti$ar a los estuiantes a tomar conciencia e la im%ortancia e los aultos mayores, los cuales muchos e &stos
resien en un centro e aco'ia ya (ue no tienen %arientes (ue los atienan, incluso al'unos e ellos han sio
a)anonaos %or ellos. *em+s %ermitir una interacci,n social ya (ue como %ersonas necesitan afecto, y ayua
%sicosocial en su $ia %ersonal.
D%scri)a cmo s% r%a!i- !a im(!%m%ntacin $% !a %'(%ri%ncia * !as acti2i$a$%s $%sarro!!a$as5
S% 3i-o n (ro4rama $% r%co!%ccin $% Ati!%s $% as%o< a!im%ntos s%cos< )rin$is (ara ofr%c%r!% %n !a s%sin $%
int%raccin5
Formacin $% tra)a/o %n %;i(o (ara !a r%co!%ccin $% !os Ati!%s $% as%o * %! 4a)in%t% (sico(%$a44ico como
c%ntro $% aco(io $% !os mismos5
S% 3i-o con !os %st$iant%s %n %;i(o< $if%r%nt%s (ntos c!tra!%s (ara r%a!i-ar %! $#a $% !a con2i2%ncia5
S% s4iri a !os %st$iant%s< !!%2ar /%4os $% m%sa< !#;i$os (ara (intar 6as< cosm1ticos (ara ma;i!!ar a !as
a)%!itas< )o!sas (ara r%co4%r )asra %n %! c%ntro $% aco4i$a $% !os a$!tos ma*or%s< !!%2ar 4itarra< tam)or%s<
c3rcas * to$os !os im(!%m%ntos (ara !as r%s(%cti2as (r%s%ntacion%s< inc!so %! torito 4a(o * !os
im(!%m%ntos (ara n socio$rama 4r(a!5
S% %sta)!%ci n crono4rama $% %/%ccin0 contactos con !a coor$inacin $%! 3o4ar $% ancianos< notas
%miti$as< (%rmiso $% !a $ir%ccin< r%s%r2a $%! )s (ara !a f%c3a %sti(!a$a $% int%raccin5
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

Ato%2a!acin $% !a acti2i$a$5
BCmo m%/or s am)i%nt% $% a(r%n$i-a/% con !a im(!%m%ntacin $% !a %'(%ri%nciaC
Si%n$o na %'(%ri%ncia m* 3mana * ;% no conoc%n como r%a!i$a$ institciona!< (or !o 4%n%ra! a(r%n$%n ;%
!a soci%$a$ ti%n% na r%a!i$a$ socia! constiti$a (or (%rsonas ;% %n s ti%m(o f%ron /2%n%s< tra)a/a$or%s<
con fami!ias * ;% 3o* 2i2%n otra %ta(a $% !a 2i$a< na $% !as m,s $if#ci!%s ta! 2%- *a ;% %s %n $%c!i2%5
Escri)a !as %strat%4ias (%$a44icas * $i$,cticas ;% im(!%m%nt
Or4ani-acin %n %;i(o5
Cr%ati2i$a$ * a(ort%s %n %! $%s%m(%6o socioDc!tra!5
R%s(onsa)i!i-ar %n !a %/%ccin $% !os ac%r$os %sti(!a$os5
D%scri)a cmo f% %! (roc%so $% (!anificacin $%! tra)a/o
Hacer un crono'rama e la acti$ia.
Moti$ar acerca e la im%ortancia el %royecto.
-acti)ilia econ,mica sin acrecentar 'astos e.or)itantes.
/oncretar la acti$ia.
0r'ani!ar en con1unto con el 'a)inete %sico%ea','ico.
2resentar una escala e e$aluaci,n estimati$a
E/%ccin $% tra)a/o %n %! a!a0 ori%ntacin a! a(r%n$i-a/% * %! tra)a/o co!a)orati2o5
/onectar al estuiantao con los temas acerca el )ien com3n, e los $alores y c,mo %racticarlos.
Inc!*a !os r%crsos t%cno!4icos ;% s% ti!i-aron %n !a im(!%m%ntacin5
2ara las iferentes notas, contactos, reali!aci,n, e$aluaci,n e informe final e la acti$ia se utili!,
el %ro'rama 4or, c+mara i'ital, material im%reso.
Pr%s%nt% na s#nt%sis $% !os a(ort%s * !a (artici(acin $% !os $if%r%nt%s %stam%ntos * $%m,s actor%s ;%
int%r2i%n%n %n %! (roc%so $% im(!%m%ntacin $% !a %'(%ri%ncia
5e a%recia un inter&s %or %arte e toos los a'entes in$olucraos en la reali!aci,n el %royecto,
satisfacci,n %or la %royecci,n e la #nstituci,n escolar en la comunia y so)re too el esem%e6o
e los estuiantes en e.%eriencias cocurriculares.
D%scri)a !as (rinci(a!%s transformacion%s $% !a im(!%m%ntacin $rant% s ti%m(o $% r%a!i-acin.
5e nota y se a$ierte un sentio e %ertenencia en el esarrollo el %royecto, aem+s (ue la
asunci,n e los iferentes car'os asi'naos a caa uno e los in$olucraos.
E'(!i;% %! a(o*o institciona! r%ci)i$o (ara %! $%sarro!!o $% !a misma5
7is%oni)ilia el meio e trans%orte, %ermisos a los estuiantes %or %arte e los ocentes a icha
con$i$encia y a%oyo e los %ares e familia en la concesi,n res%ecti$a e sus hi1os como traslao
a susoicha acti$ia.
D%scri)a %! %sta$o acta! $% !a im(!%m%ntacin $% !a %'(%ri%ncia
8l mismo centro e aco'ia el /entro e Ho'ar e *ncianos, reconoce a nuestro centro eucati$o
a tra$&s e una nota el a'raecimiento %or el a%oyo reci)io y recomiena continuar a%oyano con

este ti%o e acti$iaes a fa$or e toos los aultos mayores (ue ha)itan en el centro.