PRE TEST

Nombre del estudiante:___________________________ Nivel: ___________

Grado: ______________ Fecha:_____________
Indicaciones : Responde brevemente las siguientes preguntas
Marca con una X las respuesta
1. Conoce usted que es la energa solar?
Si _________
No _________

2. Conoce usted algunos generadores de energa?
Si_______
No_______

3. Ha utilizado alguna fuente de energa en su hogar (explique)
Si_______
No_______
__________________________________________________
__________________________________________________

4. Toma usted medidas de prevencin ante los fuertes rayos del sol?
Si _______
No_______

5. Explique para que nos puede servir la energa solar?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

6. Explique porque es importante protegerse de los rayos del sol?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________




ESTRATEGIAS DE EVALUACIN


Asignatura de Ciencias Naturales
Instrumento: Escala Estimativa
Objeto de evaluacin: Taller evaluativo investigacin pg. Web.
Uso de la energa solar
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Puntaje de evaluacin: 25


Criterios 5 4 3 2 1
-Sigui indicaciones dadas
-Defini los conceptos de energa, generadores,
calentamiento global.efectos negativos y positivos del
sol

-Utiliz los la pag. Web correctamente
-Utiliz Word para copiar y pegar informacin
obtenida de su investigacin.

- Su trabajo presenta nitidez y buena proyeccin e
importancia a quien va dirigido









Estrategias de evaluacin

Asignatura de Ciencias Naturales
Instrumento: Escala Estimativa
Objeto de evaluacin Talleres evaluativos : Power Point
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Puntaje de evaluacin: 25








Criterios 5 4 3 2 1
-Puntualidad
-Sigui indicaciones dadas
Proyect las diapositivas con secuencia
-Represent las imgenes acorde al tema
-El contenido muestra relacin con el tema.

Estrategias de evaluacin

Asignatura de Ciencias Naturales
Instrumento: Rbrica
Objeto de evaluacin Talleres evaluativos : Mapa Conceptual
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Puntaje de evaluacin: 30
RBRICA

FORMA
INSUFICIENTE REGULAR BUENA EXCELENTE
0 a 5 6 a 7 8 a 9 10
Estructura del
mapa
conceptual
Los niveles
manejados no
son claros y/o no
maneja
conectores
Hay niveles
definidos y
enlaces entre
algunos
conceptos
importantes
Hay niveles
definidos y
enlaces
entre los
conceptos
clave
Hay niveles
claramente
definidos y
conectores
entre todos los
conceptos
Ortografa Hay muchos
errores de
ortografa o
lxico
Hay algunos
errores de
ortografa o
lxico
Hay pocos
errores de
ortografa
No hay
prcticamente
errores de
ningn tipo
CONTENIDO
INSUFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE
0 a 5 6 a 7 8 a 9 10
Conceptos No identifica los
conceptos
importantes y su
relacin es poco
clara
Conoce los
conceptos
clave y
establece
algunas
relaciones
entre ellos
Conoce los
conceptos
importantes
y establece
relaciones
entre casi
todos
Domina los
conceptos
importantes y
muestra una
relacin muy
clara entre
ellos







Estrategias de evaluacin

Asignatura de Ciencias Naturales
Instrumento: Lista de cotejo
Objeto de evaluacin Talleres evaluativos : Auto collage
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Puntaje de evaluacin: 15

CRITERIOS DE EVALUACION SI NO
Presento con Puntualidad su trabajo
Uso los recursos tecnolgicos indicados
Proyecto creatividad en su trabajo
Las imgenes guardan relacin con el contenido
Utilizo al menos 8 imgenes para realizar el auto collage

NOTA: Se asignar de 2 a 3 puntos para el SI y 1 punto al NO . Cada tem tendr un valor
de 3 puntos.





Estrategias de evaluacin

Asignatura de Ciencias Naturales
Instrumento: Escala Estimativa
Objeto de evaluacin Talleres evaluativos : Trptico
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Puntaje de evaluacin: 25






Criterios 5 4 3 2 1
Sigui las indicaciones dada
Utilizo Publisher correctamenye
El contenido muestra inters e importancia del proyecto
-Represent las imgenes acorde al tema
El trptico cuenta con los fines y propsitos establecidos.