TAREAS DE PRCTICAS

Gua de revisin del rendimiento en el trabajo

MARZO ABRIL -MAYO JUNIO
Notas/Acciones:

Desarrollo de las aptitudes y conocimientos
Desde el inicio hasta los dos
meses
De los dos a los cuatro meses De los cuatro a los seis meses
Deber comprender los
conocimientos y las aptitudes
necesarias. Utilice el perfil del
puesto como gua.
Defina un plan de desarrollo de
aptitudes basado en los objetivos
acordados con su superior.
Complete la orientacin del
nuevo administrador.
Asista a una de las sesiones del
programa de certificacin de
administradores. Consulte los
cursos disponibles en el sitio de
recursos de formacin.
Revise el plan de desarrollo y el
currculum sugerido para la
formacin y las aptitudes
adicionales.
Asista al menos a una sesin
ms del programa de
certificacin de administradores.
Cree una escala de tiempo con
las tareas asociadas necesarias
para obtener las aptitudes
indicadas en el plan de
desarrollo personal.
Notas/Acciones:

Procesos y mtodos
Desde el inicio hasta los dos
meses
De los dos a los cuatro meses De los cuatro a los seis meses
Familiarcese con los procesos y
mtodos de trabajo utilizados en
el puesto. Indique claramente
quin es el propietario de los
procesos y cmo puede usted
apoyar los objetivos de proceso.
Establezca lneas de tiempo
claras para las fechas de
vencimiento de las tareas.
Mantenga las lneas de tiempo
actualizadas.
Identifique y elimine las
variaciones no necesarias en el
modo de llevar a cabo los
procesos de trabajo.
Asegrese de que las
responsabilidades de trabajo
quedan claras y definidas y son
realistas.
Conozca a las personas que
trabajan con funcionalidad
cruzada en procesos de trabajo
comunes.
Trate de simplificar los procesos
de trabajo para recortar la
duracin del ciclo.
Notas/Acciones:

Comentarios
Desde el inicio hasta los dos
meses
De los dos a los cuatro meses De los cuatro a los seis meses
Entender los distintos tipos de
comentarios y las maneras de
recibirlos.
Est recibiendo los comentarios
necesarios? Llegan a tiempo?
Son especficos y frecuentes?
Compare el rendimiento actual y
el rendimiento esperado.
Proporciona comentarios a las
personas que los necesitan?
Compare el rendimiento actual y
el rendimiento esperado.
Notas/Acciones: