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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Conozcamos el mundo maravilloso creado por Dios
I"orma!i# I$%i%&!ioal
Nombre de la i$%i%&!i# o i$%i%&!ioe$ '&e par%i!ipa e la experie!ia(
C. E. B. G. Samb
L)der*e$ + de la experie!ia
Nombre$ , Apellido$(
Rigoberto Flaco
-rea de Traba.o( Tel/"oo$ Correo ele!%r#i!o
Maestro de grado 67246717
Rigobertoflco15!"ed#caa!am
$.ed#.a
DESCRIPCIN
El ttulo de la unidad Conozcamos el mundo maravilloso creado por Dios ha sido escogido
para demostrar la importancia que tiene, el ser humano desde el inicio del mundo el valor que nos
dio ; pasaremos a desarrollar esta unidad realizando diferentes actividades como lluvias de ideas,
investigaciones, talleres individuales y grupales, ejercicios escritos, dramatizacin, entre otros! "na
vez realizadas estas actividades los estudiantes de#en dramatizar y preparar para la evaluacin del
proyecto!
Tiempo de de$arrollo , e$%ado de la experie!ia
8 periodos de clase de 40 minutos, 4 semanas, 1 meses.
E de$arrollo o "iali0ada( A1o$( 2314 Me$e$( abril
Fiali0ada
El ro%ecto esta or ro%ectar
Pobla!i# !o la '&e $e lle5a a !abo la experie!ia
&articiara!' est#dia!tes( doce!te( adres de familia
E$!riba lo$ or)6ee$ , $i%&a!i# i$%i%&!ioal '&e lo mo%i5o a !rear e impleme%ar di!7a experie!ia
El moti)o a desarrollar el ro%ecto se dio or la !ecesidad de co!ocer los est#dia!tes las difere!tes tarea *#e
tie!e el +ombre % la m#,er a!te la !at#rale-a creada or .ios.
De$!riba !#mo $e reali0# la impleme%a!i# de la experie!ia , la$ a!%i5idade$ de$arrollada$8
8 Se +i-o or reg#!tas e/loratoria( ll#)ias de ideas

9C#mo me.oro $& ambie%e de apredi0a.e !o la impleme%a!i# de la experie!ia:
Me afia!-o e! el traba,o
E$!riba la$ e$%ra%e6ia$ peda6#6i!a$ , did;!%i!a$ '&e impleme%#
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

&reg#!ta E/loratoria
0!)estigaci1!
2raba,o 0!di)id#al.
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba.o
3a acti)idad i!icio co! ro%ecci1! e! o4er o!t de image! del ro%ecto.
E.e!&!i# de %raba.o e el a&la( orie%a!i# al apredi0a.e , el %raba.o !olabora%i5o8
Los estudiantes a travs de una lluvia de ideas respondern a las preguntas (esenciales del
contenido)
$ Anotando en su cuaderno, comentando con sus compaeros.
$
Oserva un video de motivaci!n " re#le$i!n con a"uda del #acilitador de la naturale%a creada por
&ios.
$ 'omentar en grupo lo (ue se oserv! en el video, &iu)ar lo oservado en el video
*ara traa)ar en e(uipo se utili%ara la dinmica de la #amilia.
$ La dinmica consiste la participaci!n de varios estudiante donde reali%aran v+nculo #amiliar,
( pap mam ,i)o, ,i)a).

I!l&,a lo$ re!&r$o$ %e!ol#6i!o$ '&e $e &%ili0aro e la impleme%a!i#8
5erramie!tas tec!ol1gicas.
Pre$e%e &a $)%e$i$ de lo$ apor%e$ , la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ , dem;$ a!%ore$ '&e
i%er5iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
Est#dia!tes( doce!te
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali0a!i#.
Esta or ro%ectar
Expli'&e el apo,o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma8
6o +#bo ao%o de 0!stit#cio!es
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
Esta or imleme!tar la e/erie!cia la!teada e! el a#la de clases