Archivo de trabajo de lectura analtica

Revisa el texto que te ha indicado el asesor, slo mralo rpidamente para

localizar la informacin que se solicita en los pasos 1, 2 !" #e trata de un
primer acercamiento a la lectura$ a%n no nos detendremos a leer, slo
observaremos la distribucin &eneral, las im&enes la extensin de la
lectura asi&nada"
'aso 1
(ee el ttulo responde)
*se trata de un ttulo atractivo+) #i
*te invita a leer el artculo+) #i
*ha en el ttulo palabras o frases que te resulten interesantes+) #i
*cules son+) 'lasticidad cerebral
*cmo las interpretas o por qu, te llaman la atencin+) 'or la seriedad del
asunto"
'aso 2
-n esta primera revisin del artculo, observa las im&enes explica qu,
informacin proporcionan qu, muestran"
#olo se muestra una ima&en, cual me proporciona el retrat de la
investi&adora) #elva (uca Rivas Arancibia"
'aso !
.dentifica los subttulos, si los ha" -scrbelos aqu)
/o ha subttulos"
Ahora s, lee el texto con detenimiento, subraa las ideas principales de cada
prrafo 0recuerda que la oracin principal no siempre es la primera puede
estar distribuida a lo lar&o de prrafo1" 2espu,s resuelve lo si&uiente)
'aso 3
.dentifica al menos 4 diferentes estrate&ias empleadas por el autor para darle
sentido a su texto 0ejemplificacin, comparacin, clasificacin,
reformulacin, etc,tera1" 'uedes recordar este tema en el apartado
56r&anizacin textual expositiva7 de los apuntes del curso"
2efinicin, reformulacin, ejemplificacin, comparacin, causa efecto"
'aso 4 Ahora, con la auda del anlisis anterior, vas esquematizar el
contenido del texto" 'uedes usar un mapa conceptual, un mapa mental, un
cuadro de doble entrada o un cuadro sinptico"
2efinicin Desde hace casi dos dcadas, Selva Luca
Rivas Arancibia y sus colaboradores del
Departamento de Fisiologa de la Facultad
de Medicina (FM de la !"AM, estudian el
e#ecto del estrs o$idativo (en el %ue el
o&ono 'uega un papel preponderante sobre
la
llamada plasticidad cerebral, es decir, la
capacidad de cambio %ue tiene el cerebro(
Si ese )rgano cambia, *se establecen nuevas
sinapsis (cone$iones entre neuronas, como
resultado del proceso de neurognesis
(#ormaci)n de nuevas neuronas, %ue se
lleva a cabo constantemente en a%ul( +sto
es importante para mantener las #unciones
superiores como el aprendi&a'e y la
memoria de corto y largo pla&os, %ue
dependen de la plasticidad cerebral(
Reformulacin *Si esto lo ponemos en el conte$to de
nuestra vida, las #unciones cotidianas %ue
reali&amos, como saber d)nde de'amos las
llaves de la casa, d)nde estacionamos el
auto, %u tenemos %ue hacer el da de hoy,
dependen de esta capacidad de cambio,,
se-al) Rivas Arancibia(
-jemplificacin La prdida de la plasticidad, sea por da-o o
muerte neuronal, o por una incapacidad de
ciertas &onas de ese )rgano de #ormar
nuevas neuronas, es una de las
caractersticas de las en#ermedades
neurodegenerativas, como Al&heimer y
.ar/inson(
8omparacin +$perimentos con roedores
Al principio, los investigadores
universitarios e$pusieron a roedores a altas
dosis de o&ono una sola ve& durante cuatro
horas, pero despus se percataron %ue eso
no produca un #en)meno de
neurodegeneraci)n progresiva, por%ue si
bien la e$posici)n a altas dosis causa un
e#ecto de deterioro en el cerebro, tambin
estimula los sistemas antio$idantes, por lo
%ue ste se recupera casi de inmediato(
*Si nuestro organismo posee una capacidad
antio$idante y nosotros le proporcionamos
un estmulo de estrs o$idativo, lo %ue
obtenemos es una respuesta de activaci)n de
los
sistemas antio$idantes, %ue compensan el
aumento de radicales libres y act0an como
sistemas reparadores( .or lo tanto, las altas
dosis de o&ono no nos servan para lo %ue
busc1bamos,, e$plic)(
De este modo empe&aron a e$poner a otros
roedores a dosis de o&ono m1s ba'as (2(34
partes por mill)n, %ue m1s o menos
corresponde a entre 322 y 352 6M+7A
89ndice Metropolitano de la 7alidad del
Aire:, es decir, la contaminaci)n ambiental
%ue hay en la 7iudad de M$ico en un da
de precontingencia durante cuatro horas
por periodos de siete, ;4, <2, =2 y >2 das(
*+ncontramos, en primer lugar, %ue con este
mtodo se genera en el cerebro un estado de
estrs o$idativo cr)nico, presente tambin
en las en#ermedades neurodegenerativas y,
en segundo, %ue en animales sanos la
e$posici)n cr)nica causa un proceso de
neurodegeneraci)n progresiva %ue a#ecta
tanto a la sustancianigra (lo %ue representa
un modelo del mal de .ar/inson, como al
hipocampo (lo cual puede representar un
modelo de la en#ermedad de Al&heimer(
*Lo %ue nos llam) la atenci)n #ue %ue los
animales e$puestos a esas dosis eran
absolutamente sanos al inicio de los
e$perimentos y despus de un mes de
e$posici)n presentaban un proceso de
neurodegeneraci)n progresiva e
irreversible,(
Los investigadores vieron, asimismo, %ue el
compromiso #isiopatol)gico %ue e$iste en
este caso se relaciona con una alteraci)n de
la respuesta in#lamatoria? %ue si las dosis de
o&ono de 2(34 partes por mill)n se reciben
de ve& en cuando, no ocasionan ning0n
problema, pero si son repetitivas, como
ocurre con su modelo, alteran la modulaci)n
del sistema inmune y la respuesta
in#lamatoria, y estas alteraciones
contribuyen a %ue apare&ca un proceso de
neurodegeneraci)n(
@tro aspecto importante reportado por
Rivas Arancibia y sus colaboradores, es %ue
al re#erir un proceso de neurodegeneraci)n
progresiva, se habla de muerte celular, pero
tambin de la prdida de la capacidad %ue
tiene el cerebro de repararse o restaurarse a
s mismo(
+sta capacidad ocurre por%ue ciertas &onas
de ese )rgano pueden originar el nacimiento
de nuevas neuronas, pero como ese proceso
est1 inhibido en un estado cr)nico de estrs
o$idativo, mueren neuronas y a esas &onas
no llegan por migraci)n otras nuevas para
reempla&arlas( +s decir, hay tanto muerte
celular como una inhibici)n de la reparaci)n
cerebral, e$puso la investigadora(
Si los e#ectos de este problema recin
empie&an a observarse (a los siete de
e$posici)n al o&ono, se pueden revertir,
pero despus de un mes llegan a un punto
donde el proceso de neurodegeneraci)n se
desencadena y se vuelve irreversible(
.oblaciones susceptibles
Los ancianos, en general, por los cambios
metab)licos %ue implica una ve'e& normal,
no patol)gica y los ni-os, son m1s
susceptibles a los cambios o$idantes del
medio ambiente, pues la respuesta de sus
de#ensas antio$idantes es menor(
6gualmente, las personas con cual%uier
en#ermedad cr)nica degenerativa ya
pree$istente (como diabetes y otros
padecimientos autoinmunes, el c1ncer,
Al&heimer o .ar/inson, %ue cursan con un
estado cr)nico de estrs o$idativo, se
vuelven vulnerables a esos cambios, por%ue
no tienen buenas de#ensas %ue les permitan
contrarrestar los e#ectos de los radicales
libres(
Se debe tomar en cuenta %ue todos los
individuos tienen una in#ormaci)n gentica
distinta y como muchos de los sistemas
antio$idantes end)genos son sistemas
en&im1ticos %ue est1n codi#icados
genticamente, la respuesta de cada uno
ante un evento de estrs o$idativo
depender1 tambin de la in#ormaci)n
gentica %ue posea(
*.or e'emplo, en un da contaminado
algunos se sentir1n con malestares en los
o'os y la nari& e, incluso, su#rir1n
alteraciones del car1cter, pero otros podr1n
encararlo sin sintomatologa alguna, por%ue
sus respuestas antio$idantes son m1s
e#icientes,(
7on todo, se pueden tomar ciertas medidas
para contrarrestar los e#ectos del estrs
o$idativo por o&ono, como no hacer
e'ercicio en lugares abiertos, no salir a la
calle y mantener cerradas las ventanas de
casas y o#icinas si hay altos ndices de
contaminaci)n ambiental(
Adem1s, una dieta rica en verduras, #rutas,
semillas y aceites vegetales mono o
poliinsaturados como el de oliva y ma&,
tiene un rol antio$idante importante y ayuda
a la poblaci)n sana a prevenir los e#ectos a
largo pla&o de la poluci)n(
*Los mayores ndices de contaminaci)n
ambiental por o&ono aparecen alrededor del
medioda, cuando la lu& del Sol alcan&a su
plenitud y duran cuatro o cinco horas, esto
es, de ;; ) ;3 de la ma-ana, a 5 ) 4 de la
tarde,, alert)(
8ausa efecto Medidas de todo tipo
De acuerdo con los estudios de los
investigadores universitarios, los e#ectos del
o&ono comen&aron a mani#estarse en los
roedores a los siete das(
Al trmino de ese lapso encontraron, por un
lado, %ue haba un proceso in#lamatorio, un
estado de estrs o$idativo, %ue implicaba
%ue los marcadores de dicho estrs, como la
o$idaci)n de lpidos y de protenas, estaban
elevados en la sangre y en los )rganos %ue
estudiaron y, por el otro, %ue las de#ensas
antio$idantes tambin estaban elevadas, al
tratar de compensar esos cambios(
Sin embargo, al llegar a los <2 das de
e$posici)n encontraron %ue esos par1metros
haban aumentado, %ue la respuesta era
irreversible y %ue las de#ensas antio$idantes
end)genas disminuan, y en&imas como la
super)$ido dismutasa y la glutati)n
pero$idasa perdan su actividad
antio$idante(
*.ensamos %ue, en nuestro modelo, los <2
das de e$posici)n constituyen un momento
clave? en algunos e$perimentos, al cabo de
ese lapso hemos de'ado de e$poner a los
animales y despus de un mes los hemos
estudiado y los par1metros de o$idaci)n y
de neurodegeneraci)n han seguido a la al&a(
+sto indica %ue, aun%ue los sa%uemos de la
e$posici)n al o&ono y los pongamos en un
medio no contaminado, una ve& %ue se
dispara, el proceso de neurodegeneraci)n
progresiva es pr1cticamente irreversible,,
reiter) la e$perta(
'aso 9
Ahora que a conoces bien el texto, vas a redactar un resumen" Retoma las
ideas principales que marcaste anteriormente elimina detalles aspectos
secundarios" :sa los marcadores textuales para dar secuencia a las ideas
de tu redaccin" 'uedes encontrar una lista en el botn de 5;erramientas7
que est en el lado derecho de la pantalla"
Desde hace casi dos dcadas, Selva Luca Rivas Arancibia y sus colaboradores del
Departamento de Fisiologa de la Facultad de Medicina (FM de la !"AM, estudian el
e#ecto del estrs o$idativo(
Si ese )rgano cambia, *se establecen nuevas sinapsis (cone$iones entre neuronas, como
resultado del proceso de neurognesis (#ormaci)n de nuevas neuronas, %ue se lleva a cabo
constantemente en a%ul( +sto es importante para mantener las #unciones superiores como
el aprendi&a'e y la memoria de corto y largo pla&os, %ue dependen de la plasticidad
cerebral(
*Si esto lo ponemos en el conte$to de nuestra vida, las #unciones cotidianas %ue
reali&amos, como saber d)nde de'amos las llaves de la casa, d)nde estacionamos el auto,
%u tenemos %ue hacer el da de hoy, dependen de esta capacidad de cambio,, se-al) Rivas
Arancibia(
+$perimentos con roedores
Al principio, los investigadores universitarios e$pusieron a roedores a altas dosis de o&ono
una sola ve& durante cuatro horas, pero despus se percataron %ue eso no produca un
#en)meno de neurodegeneraci)n progresiva, por%ue si bien la e$posici)n a altas dosis
causa un e#ecto de deterioro en el cerebro, tambin estimula los sistemas antio$idantes, por
lo %ue ste se recupera casi de inmediato(
*Si nuestro organismo posee una capacidad antio$idante y nosotros le proporcionamos un
estmulo de estrs o$idativo, lo %ue obtenemos es una respuesta de activaci)n de los
sistemas antio$idantes, %ue compensan el aumento de radicales libres y act0an como
sistemas reparadores( .or lo tanto, las altas dosis de o&ono no nos servan para lo %ue
busc1bamos,, e$plic)(
De este modo empe&aron a e$poner a otros roedores a dosis de o&ono m1s ba'as (2(34
partes por mill)n, %ue m1s o menos corresponde a entre 322 y 352 6M+7A 89ndice
Metropolitano de la 7alidad del Aire:, es decir, la contaminaci)n ambiental %ue hay en la
7iudad de M$ico en un da de precontingencia durante cuatro horas por periodos de
siete, ;4, <2, =2 y >2 das(
Medidas de todo tipo
De acuerdo con los estudios de los investigadores universitarios, los e#ectos del o&ono
comen&aron a mani#estarse en los roedores a los siete das(
Al trmino de ese lapso encontraron, por un lado, %ue haba un proceso in#lamatorio, un
estado de estrs o$idativo, %ue implicaba %ue los marcadores de dicho estrs, como la
o$idaci)n de lpidos y de protenas, estaban elevados en la sangre y en los )rganos %ue
estudiaron y, por el otro, %ue las de#ensas antio$idantes tambin estaban elevadas, al tratar
de compensar esos cambios(
Sin embargo, al llegar a los <2 das de e$posici)n encontraron %ue esos par1metros haban
aumentado, %ue la respuesta era irreversible y %ue las de#ensas antio$idantes end)genas
disminuan, y en&imas como la super)$ido dismutasa y la glutati)n pero$idasa perdan su
actividad antio$idante(
+sto indica %ue, aun%ue los sa%uemos de la e$posici)n al o&ono y los pongamos en un
medio no contaminado, una ve& %ue se dispara, el proceso de neurodegeneraci)n
progresiva es pr1cticamente irreversible,, reiter) la e$perta(
'aso <
#elecciona dos im&enes, primero la que te haa otor&ado ms informacin
del tema despu,s la que te haa parecido ms interesante" -xplica por qu,
las ele&iste"
#olo se muestra una ima&en, cual me proporciona el retrat de la
investi&adora) #elva (uca Rivas Arancibia"
'aso =
2e este texto selecciona tres palabras que desconozcas, busca su definicin
a partir de ella parafrasea el fra&mento donde se encuentre"
#uperxido dismutasa) a comprendiendo que es un enzima 0#621 que
cataliza la dismutacin desuperxido en ox&eno perxido de hidr&eno"
entiendo su funcin en el tema"
(a &lutatin peroxidasa) 2e i&ual forma es un enzima 0>'?1 que va
conforme al tema
Antioxidante) @a que es una mol,cula capaz de retardar la oxidacin de otras
mol,culas es mu importante para los enzimas"
'aso A
Realiza la ficha de referencia completa en formato A'A)
-fecto del estr,s oxidativo en el que el ozono jue&a un papel preponderante
sobre la
llamada plasticidad cerebral, es decir, la capacidad de cambio que tiene el
cerebro" 0#elva (uca Rivas Arancibia sus colaboradores del 2epartamento
de Bisiolo&a de la Bacultad de Cedicina 0BC1 de la :/AC1
-stablece para el ozono un lmite mximo permisible de D"11 partes por
milln, lo que equivale a 219 micro&ramos por metro c%bico en una hora, sin
embar&o, en nuestra metrpoli este lmite es rebasado frecuentemente" 0(a
/orma 6ficial Cexicana /6CED2DE##A1E 1AA!1
'aso 1D
Binalmente elabora un comentario de tres prrafos como mnimo" .nte&ra el nombre
del autor, del texto, con la auda de tus anotaciones al mar&en describe la
or&anizacin de la lectura, tambi,n comenta tu experiencia &eneral en relacin a las
im&enes, el ttulo, los subttulos, el tema, el len&uaje, etc,tera" 8ita al menos dos
frases que te haan parecido interesantes" 'or %ltimo, comenta si recomendaras o
no la lectura de este texto.
#elva (uca Rivas Arancibia
(a or&anizacin de la lectura me pareci extremadamente buena, a que lleva un
buen ritmo cronol&ico de los experimentos la informacin es clara"
#olo se muestra una ima&en, cual me proporciona el retrat de la
investi&adora) #elva (uca Rivas Arancibia"
(a &lutatin peroxidasa"
Antioxidante"
Recomiendo esta lectura por lo impactante de la investi&acin, a que esto
es un problema mundial 0capa de ozono1 "