Programa Intel Educar

Curso Esencial
CUIDO Y PROTEJO EL AMBIETE CUIDO Y PROTEJO EL AMBIETE
Autor de la unidad
Nombre y apellido: Eugenia Santamara
Nombre de la institucin C.E.B.G. Jos Nadal Silva
Ubicacin de la institucin educativa:
La Pintada Provincia de Cocl
Otros datos de la institucin educativa
Esta colegio est ubicado en el centro de la Pintada es una escuela en donde se
cultiva mucho el olclor ! creencias de estividades aleda"as de la comunidad como
es el sombrero #intado.
Descri!ci"n de la unidad
T#tulo de la unidad
C$%&' ( P)'*EJ' +% +E&%' ,+B%EN*E
Resumen de la unidad
Este contenido va dirigido a los alumnos del C.E.B.G J'SE N,&,L S%L-, de tercero. !a /ue en estos contenidos se enocan al me0oramiento
del medio ambiente. como #odemos reciclar utili1ando la tcnica de las tres ))).
Entre la actividades /ue se reali1arn en este #ro!ecto estn2 anlisis de videos sobre lo /ue #roduce el mal uso de la basura ! desechos
t34icos #ara los seres vivos. #hotos!nth. Es/uemas. manualidades estas tareas se evaluaran con istrumementos de evaluaci3n
El #ro!ecto est enocado en #ensamientos crticos. uso de tic ! es/uemas de evaluaci3n.
Es!acio$s curricular$es o asignatura$s
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Curso Esencial
CIENCIAS NATURALES
rea 2 LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE.
Asignaturas correlacionadas:
Espaol
Religin
Expresiones artsticas.
A%o & ni'el
*ercer grado
Tiem!o necesario a!ro(imado
5 #eriodos de clase de 67 minutos.
)undamentos de la unidad
Contenidos
.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
La conservacin del
amiente Re!tili"ar Reciclar
Red!cir.
Aplicacin de estrategias #!e
$avorecen la conservacin del
amiente.
C!idado % respeto por la
conservacin de n!estro medio
amiente.
O*+eti'os del a!rendi,a+e
Reconoce la importancia de preservar el amiente para garanti"ar el ciclo iolgico % la conservacin de las
especies& tomando en c!enta s! entorno.
INDICADORES DE LOGRO
'Expresa la importancia de conservar el medio amiente de manera e(ca"
)E*ec!ta medidas para conservar el amiente& resaltando s! importancia para la vida de las especies.
Preguntas orientadoras del !lan de unidad
Pregunta esencial 8C3mo llevamos una convivencia arm3nica9.
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Preguntas de unidad 8Por /u debes e0ecutar las medidas de contaminaci3n del ambiente en tu comunidad9
8C3mo #revenir la amena1a de la contaminaci3n en el medio ambiente en mi comunidad9
Preguntas de contenido.
8Cules son las medidas de contaminaci3n /ue #uedo utili1ar en mi comunidad9
8C3mo reciclo los materiales orgnicos e inorgnicos #ara no da"ar el medio
ambiente9
8&e /u manera ves /ue los habitantes de tu comunidad contaminan de ma!or #arte
tu comunidad9
Plan de e'aluaci"n
Cronograma de evaluaciones
Durante el desarrollo del !ro&ecto Una 'e, com!letado el !ro&ecto
-. RUBRICA
&'ntesis del !.N.I
/. LI0TA DE COTEJO
!otosynt
1. E0CALA E0TIMATI2A
(s)uemas
-. E0CALA E0TIMATI2A
*anualidades
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Resumen de e'aluaciones
TECNICA INSTRUMENTO PROPOSITO
PN% :. )ubrica
Es evaluar el desem#e"o de las actividades
sugeridas.
P;'*'S(N*; :. L%S*,S &E C'*EJ'
ES<$E+,S :. ESC,L, ES*%+,*%-,
+,N$,L%&,&ES :. ESC,L, ES*%+,*%-,
Detalles de la unidad
3a*ilidades !re'ias
Leer y escribir
Conocimiento bsico de navegacin de internet

Procedimientos
Tarea 1
REDACCION DE SINSTESIS
Observar un video de la contaminacin del medio ambiente.
o http://montagepages.fuselabs.com/public/EUE!"#/L#CO!$#%"!#C"!&EL%E&"O#%'"E!$E/(e)e*)e+,+*ac,-c(.,
/*b),a.0a-acc*-*0.htm
1edacta una s2ntesis de lo 3ue viste en el video4 apoyndote en la t5cnica de 6!" eval7a los aspectos positivos4 negativos e
interesantes de 3ue has observado del video
E8plica el 6!" y sustenta tu ideas acerca viste bien y 3ue viste mal en el video.
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E8presa la importancia de conservar el medio ambiente
Tarea2
Confeccin de photosynth del entorno que e rodea!
Organ29ate con tu maestra y tmale fotos al entorno de tu escuela y alrededores.
$oma apuntes de lo 3ue ves 3ue es per:udicial en el entorno de tu escuela.
Edita en photosynth con la ayuda de la maestra en clase las fotos captadas en el entorno de tu escuela.
$oma las fotograf2a y la descargaste en la computadora con la ayudad de la maestra.
"dentifica a3uellas reas en donde se afecta el ambiente4 y con ellas se reali9arn highligth4 redacta los mensa:es 3ue se
colocarn en cada uno.
;ustentar en clase en donde ves el problema de contaminacin en el entorno de tu escuela
Establece la relacin del contenido del video y lo 3ue notaste en los videos y alrededores de la escuela.
Tarea" #
Esqueati$acin de inforacin!
Organ29ate en grupo de cuatro estudiante
&istribuye por grupo los conceptos reducir reciclar y reutili9ar.
Cada e3uipo investigara el concepto en el diccionario o libro de te8to o pginas <eb.
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6resenta la informacin mediante diferentes t5cnicas mapa tipo sol4 tipo nube4 tipo agua mala.
Elaboracin de lmina en cartulina
;ustenta el contenido de tu investigacin en 3ue tu podr2as ayudar a el ambiente
Tarea" %
Ela&oracin de anualidades utili$ando recursos desecha&les
1ecolecta los envases de soda ya utili9ados.
Lvalo muy bien y d5:alo 3ue se se3ue.
$raer pintura acr2lica4 goma4 ti:era.
En el saln de clase elaboramos la manualidad atendiendo los pasos de la maestra y el video
En el saln de clase elaboramos la manualidad atendiendo los pasos de la maestra y el video
En el saln de clase elaboramos la manualidad atendiendo los pasos de la maestra y el video
o &oblar cada p5talo y recortar bordes de forma circular.
o Colorea seg7n tu preferencia.
E8posicin de manualidades4 el estudiante resaltara de donde saco el material para la confeccin de su manualidad y
como estas acciones ayuda al ambiente.
Ada!taciones curriculares
Estudiante con necesidades
es!eciales
N' ;,( EN EL G)$P'
o 4is!ano5!arlantes
N' ;,( EN EL G)$P'
Estudiante talentoso
SE le asignara coordinaci3n de gru#o
Materiales & recursos necesarios !ara la unidad
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Tecnolog#a 6 3ard7are /e)uipo necesario0
C"mara
Computadora/s0
C"mara di#ital
1eproductor de 232
Cone4in a Internet
2isco l"ser
Impresora
&istema de proyeccin
(sc"ner
Televisor
3C1
C"mara de v'deo
()uipo de v'deo con5erencia
Otro
Tecnolog#a 6 0o8t7are /necesario0
6ase de datos78o9a de c"lculo
2ia#ramador de publicaciones
!ro#rama de correo electrnico
(nciclopedia en C2:1O*
(ditor de im"#enes
6uscador ;eb
*ultimedia
2esarrollo de p"#inas <eb
!rocesador de te4to
Otro
Materiales im!resos
Libros de te4to. guas. libros de cuentos. manuales de laboratorio. materiales de reerencia. etc.
B%BL%'G),=>,
diccionario
libros de te4to
0uministros
Botellas #lsticas. cmaras. com#utadora. #intura. ti0era. cartulina. l#i1 de colores.
Recursos de Internet
http://montagepages.fuselabs.com/public/EUE!"#/L#CO!$#%"!#C"!&EL%E&"O#%'"E!$E/(e)e*)e+,
+*ac,-c(.,/*b),a.0a-acc*-*0.htm
Otros Recursos
-isitas de cam#o de los alrededores de la escuela.
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