Situacin 3

Preguntas de discusin

Luego de haber ledo las situaciones de computacin 1:1, responda las siguientes
preguntas. Preprese para compartir sus ideas.

1. Cul situacin ley? D un breve resumen de la situacin y las
impresiones particulares que le caus el caso de aula o la situacin del
estudiante citado.

Situacin 3; llenar las necesidades del alumno; la cual ejemplifica el modelo 1:1;
abordando un problema que presentan dos alumnos; planteando que cada alumno
tenan diferentes dificultades para desarrollar las actividades que la maestra les
dejaba; la primera situacin es que uno de los alumnos no comprenda el lenguaje
de las actividades que tena que realizar; el segundo alumno

2. Cules ideas podra utilizar a partir de estas situaciones?
Los maestros deben tener la capacidad Para detectar las diferentes necesidades
que tiene cada alumno; de acuerdo a ello deben de adaptar las actividades en
base al nivel de aprendizaje de cada alumno

3. Piense en cmo la computacin 1:1 cambi el entorno del aula en estas
situaciones. Cules cambios anticipa en su aula?

Las clases se volverian; dinamicas, faciles, divertidos esto propiciaria un mejor
aprovechamiento en los alumnos

4. Cules retos o desafos observa como posibles con la computacin 1:1, en su
caso?

En que no siempre todos los alumnos se les facilitan el uso del equipo y al igual
que ello tambin tendra problemas para resolver las actividades que se les ponen,
si estas dichas actividades no estn de acuerdo a su nivel. Es por ello que la
maestra debe de buscar las posibles soluciones a cada uno de los problemas.

5. Cmo puede hacer uso de la computacin 1:1 para superar los desafos
tradicionales en el aula (por ejemplo, estilos de aprendizaje diferenciado,
problemas de acceso a la tecnologa, entre otros?

Primero que nada la maestra debe de saber y/o estar capacitada para utilizar el
equipo de cmputo para poder aplicar las actividades y contenidos del curso, debe
reconocer que las computadoras son una herramienta en su trabajo y sobre todo
estar consciente de que cada alumno aprende de manera distinta y en base a ello
disear las actividades que permitan hacer de su clase un lugar de aprendizaje
ms interactivo.