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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
MARC"A DE LOS #ALORES$ %&1%
Sep'iembre Me( de lo( #alore(
I)orma!i* I('i'+!ioal
Nombre de la i('i'+!i* o i('i'+!ioe( ,+e par'i!ipa e la experie!ia- la( I('i'+!ioe( ,+e
par'i!iparo e .('e e/e'o (o C0E01020 3+ebrada de Loro$ A(o!ia!i* de Padre( de Familia del Pla'el$
Mii('erio de Sal+d$ Corre4id+r5a0
L5der6e( 7 de la experie!ia
Nombre( 8 Apellido(-
Gregorio Snchez Meja
9rea de Traba:o- Tel.)oo( Correo ele!'r*i!o
C.E.B.G. Quebrada de Loro ******** Gregsanmejtor11!"gmai#.com
DESCRIPCIN
$sta e%&eriencia se rea#iz' en #a ca##e &rinci&a# de #a Comunidad de Quebrada de Loro. (romo)i' e# trabajo
co#aborati)o en #os estudiantes* adems de #os )a#ores como #a res&onsabi#idad* so#idaridad* honradez* to#erancia
+ muchos otros.
Los estudiantes mostraron sus habi#idades + sus destrezas* artsticas* musica#es* inte#ectua#es entre otras &ara
rea#izar #as acti)idades re#acionadas a #a marcha de #os )a#ores.
Tiempo de de(arrollo 8 e('ado de la experie!ia
1 me( 6Ter!er Trime('re7
E de(arrollo o )iali;ada- Fiali;ada A<o(- %&1% Me(e(- Sep'iembre
Se uti#izaron semanas de c#ases en &rimaria + horas de c#ases en &remedia &ara e# a&rendizaje de #os
contenidos* Luego en e# desarro##o de #as &ancarta a#usi)as a #os )a#ores se tom' un da + medio &ara
con,eccionar#as. - un da &ara rea#izar #a marcha.
Pobla!i* !o la ,+e (e lle/a a !abo la experie!ia ./escriba bre)emente #os actores 0ue &artici&an en #a
e%&eriencia1 docentes* estudiantes* &adres de ,ami#ia* directi)os* comunidad* etc.2. En #o &osib#e uti#ice cuadros +
datos cuantitati)os .use ane%os si #o necesita2.
Los 0ue &artici&amos en 3sta acti)idad ,ueron )arias instituciones + asociaciones como son1 La directora*
docentes* estudiantes + &adres de ,ami#ia de# C.E.B.G. Quebrada de Loro4 as como e# Ministerio de sa#ud*
&artici&aron e# doctor + #as en,ermeras4 e# M5/6* su coordinador de# rea4 #as autoridades #oca#es de#
corregimiento.
E(!riba lo( or54ee( 8 (i'+a!i* i('i'+!ioal ,+e lo mo'i/o a !rear e impleme'ar di!=a experie!ia
$sta acti)idad ,ue &ro&uesta &or e# Ministerio de Educaci'n* /irector Comarca# 7g8be Bug#3 Bien)enido /az +
##e)ada a cabo &or e# /e&artamento de Ciencias Socia#es de# CEBG Quebrada de Loro.
De(!riba !*mo (e reali;* la impleme'a!i* de la experie!ia 8 la( a!'i/idade( de(arrollada(0
Se rea#iz' una reuni'n con todos #os docentes .&rimaria + &remedia2 de# &#ante#* se organiz' &or sa#'n +
consejera #as di)ersas acti)idades 0ue se rea#izaran &ara #a marcha. Cada Sa#'n tena 0ue con,eccionar una
&ancarta con un )a#or 0ue se asign' + adems se dio un co#or a#usi)o a# )a#or. Mucho de #os docentes a&ortaron
g#obos con e# co#or 0ue #e corres&onda a su consejera* as mismo otros docentes con,eccionaron con #os
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

estudiantes banderas. E# da de# e)ento* #os estudiantes marcharon uti#izando sus distinti)os corres&ondientes.
6dems en 3ste a9o contamos con una Banda de Guerra en e# &#ante# 0ue a&o+' #a acti)idad.
>C*mo me:oro (+ ambie'e de apredi;a:e !o la impleme'a!i* de la experie!ia?
:ue grato #a e%&eriencia* a# rea#izar una acti)idad como 3sta se necesita una coordinaci'n con todos .docentes*
estudiantes* &adres de ,ami#ia* sociedad en genera#2 se re,uerzan #os )a#ores en mi &ersona + en #os estudiantes*
+ se im&#ementan en e# au#a &ara 0ue #os estudiantes ad0uieran una actitud mora# + 3tica.
E(!riba la( e('ra'e4ia( peda4*4i!a( 8 did@!'i!a( ,+e impleme'*
Se uti#iz' en a#gunas materia en &remedia + en grados en &rimaria* ejes trans)ersa#es &ara 0ue #a unidad
didctica se re,iriera a #os )a#ores. L#u)ia de ideas* di#ogos* #ecturas* coordinaci'n a ni)e# genera#* re)isi'n en e#
desarro##o de #as acti)idades 0ue se im&#ementaran en #a marcha de #os )a#ores + #a ejecuci'n de #a acti)idad.
De(!riba !*mo )+e el pro!e(o de plai)i!a!i* del 'raba:o
6# inicio de# tercer trimestre se rea#iz' una reuni'n con todos #os docentes de# &#ante#* se dieron #as directrices
&ara cada docente + como coordinadores #os &ro,esores de Ciencias Socia#es. Cada docente &resent' su
&#ani,icaci'n didctica e# cua# estab#eca objeti)os* contenido* justi,icaci'n* desarro##o* cronograma* ejecuci'n +
e)a#uaci'n.
E:e!+!i* de 'raba:o e el a+la- orie'a!i* al apredi;a:e 8 el 'raba:o !olabora'i/o0
(ara #a ejecuci'n de #a acti)idad se destinaron horas de c#ases .inc#u+endo e# a&rendizaje de# tema + e# trabajo
rea#izado &ara #a acti)idad2. (rimero e# estudiante debe conocer 0ue son #os )a#ores en su a&rendizaje
signi,icati)o4 des&u3s desarro##a #as acti)idades 0ue son a#usi)os a #os )a#ores. En 3stas acti)idades una de #as
ms di,ci# era con,eccionar una &ancarta* &ara e##o se rea#iz' un concurso de &ancarta a#usi)o a #os )a#ores* en
esta acti)idad &artici&aron &ro,esores* maestros* estudiantes rea#izando un trabajo co#aborati)o4 + &or ;#timo
ejecutar #a marcha.
I!l+8a lo( re!+r(o( 'e!ol*4i!o( ,+e (e +'ili;aro e la impleme'a!i*0
Cmara digita#* com&utadora* am&#i,icadores* bocinas* &#anta e#3ctrica.
Pre(e'e +a (5'e(i( de lo( apor'e( 8 la par'i!ipa!i* de lo( di)ere'e( e('ame'o( 8 dem@( a!'ore( ,+e
i'er/iee e el pro!e(o de impleme'a!i* de la experie!ia
Los docentes a&ortaron econ'micamente &ara #a acti)idad.
Los estudiantes brindaron su a+uda en #a rea#izaci'n de #a acti)idad.
E# &#ante# educati)o .#a administraci'n2* co#abor' con #os materia#es.
/i)ersos estamentos de #a sociedad .M57S6* M5/6 - Corregidura2 su a&o+o &artici&ando en #a marcha.
De(!riba la( pri!ipale( 'ra()orma!ioe( de la impleme'a!i* d+ra'e (+ 'iempo de reali;a!i*.
Los estudiantes a&rendieron a trabajar en e0ui&os + ser co#aborati)os* ser res&onsab#es + tomar e# #iderazgo en
#as acti)idades .toma de decisiones2* )a#ores 0ue estn inmersos en #a actitud de# estudiante de #a comarca en
es&ec,ico de# &#ante# educati)o de# CEBG Quebrada de Loro son e# res&eto a# docente* #a honestidad* #a
honradez.
Expli,+e el apo8o i('i'+!ioal re!ibido para el de(arrollo de la mi(ma0
:ue E%ce#ente
De(!riba el e('ado a!'+al de la impleme'a!i* de la experie!ia
:ina#izada.