Programa Intel Educar

Curso Esencial
DISFRUTEMOS CON ALERIA DE NUESTROS RECURSOS NATURALES!
Autor de la unidad
Nom"re # a$ellido NIL%A UE&ARA
Nom"re de la instituci'n educati(a AUSTIN P)RE* COLMENARES
U"icaci'n de la instituci'n
educati(a
LA PE+A ,SANTIAO &ERAUAS
Otros datos de la instituci'n
educati(a
CALLE PRINCIPAL ACTUALMENTE -A. /01 ESTUDIANTES
,23 DOCENTES ,4 TRA5A6ADORES MANUALES ,
/PA5ELLONES ,UN AULA DE INNO&ACION ,CAMPO DE
6UEOS ,. UN IMNACIO
Descri$ci'n de la unidad
T7tulo de la unidad
DISFRUTEMOS CON ALEGRIA DE NUESTROS RECURSOS NATURALES.
Resumen de la unidad
Este proyecto est basado para primer grado sobre el tema Recursos Naturales de la Comunidad ; donde
participaran de una lluvia sobre el tema, tomando la opinin de cada uno de los alumnos sobre el concepto que se
desarrollara en clases, observaran un video acerca de la importancia de los recursos naturales, dialogar sobre lo
comprendido en el video y sobre lo importante de cuidar nuestro medio ambiente, realizar un taller en donde
realizaran un dibuo en el programa !aint, para "inalizar se evaluara el auto collage mediante una r#brica$
Es$acio8s curricular8es o asignatura8s
C%ENC%&' '(C%&)E' &RE& *%N&+%C& E %N,ER&CC%(N *E) 'ER -.+&N( C(N E) &+/%EN,E ,E'!&0() ,E1!RE
&R,%',%C&' ,RE)%2%(N
A9o # ni(el
% 2R&*( *E !R%+&R%&
Tiem$o necesario a$ro:imado
8 PERIODOS DE CLASES DE 45 MINUTOS
Fundamentos de la unidad
Contenidos
2008 Corporaci I!"#. To$o% #o% $"r"c&o% r"%"r'a$o%. P()ia * $" 5
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Curso Esencial
CONCEPTUAL3 )(' REC.R'(' N&,.R&)E' *E )& C(+.N%*&*
4REC.R'(' N&,.R&)E'
4&2.& 5 '.E)(
46)(R& 5 6&.N&
PROCEDIMENTAL:
C)&'%6%C&C%(N 5 .,%)%7&C%(N *E )(' REC.R'(' N&,.R&)E' *E )& C(+.N%*&*
ACTITUDINAL:
C(N'ER8&C%(N 5 .'( *E )(' REC.R'(' N&,.R&)E' !&R& !ER'ER8&R E) &+/%EN,E
O";eti(os del a$rendi<a;e
C(N(CE )(' REC.R'(' N&,.R&)E' *E )& C(+.N%*&* C(+( E)E+EN,(' %N*%'!EN'&/)E' !&R& '.
*E'&RR())( EN 6.NC%(N *E '. /ENE6%C%(
8&)(R& )(' REC.R'(' N&,.R&)E' *E )& C(+.N%*&* C(+( E)E+EN,(' %N*%'!EN'&/)E' !&R& '.
*E'&RR())( EN 6.NC%(N *E '. /ENE6%C%(
Preguntas orientadoras del $lan de unidad
Pregunta esencial
+Por ,-. cr""% !/ ,-" "# 0-" -%o ,-" #" $a1o% a -"%!ra%
ri,-"2a% a%")-ra #a "3i%!"cia $" -"%!ro p#a"!a4
Preguntas de unidad
+C-(# "% !- opii %o0r" #o% r"c-r%o% a!-ra#"% $" #a
co1-i$a$4
+5-. &ac"% !/ para co%"r'ar #o% r"c-r%o% a!-ra#"% $" #a
co1-i$a$4
Preguntas de contenido
+5-. %o #o% r"c-r%o% a!-ra#"%4
+C1o %" c#a%i6ica #o% r"c-r%o% a!-ra#"%4
+D" "7"1p#o% $" r"c-r%o% a!-ra#"%4
2008 Corporaci I!"#. To$o% #o% $"r"c&o% r"%"r'a$o%. P()ia 2 $" 5
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Plan de e(aluaci'n
Cronograma de e(aluaciones
Antes de em$e<ar el tra"a;o del
$ro#ecto
Durante el desarrollo del
$ro#ecto
Una (e< com$letado el
$ro#ecto
L#-'ia $" i$"a%
'i$"o
Ta##"r " "# pro)ra1a
Pai!.
R-0rica
Resumen de e(aluaciones
L#-'ia $" i$"a%8 U!i#i2a$o #a "%!ra!")ia $" "'a#-aci lluvia de idea %" "3!ra"r(
cooci1i"!o% pr"'io% $"# !"1a9 "%!a ac!i'i$a$ %"r( "'a#-a$a co -a #i%!a $" co!"7o.
:i$"o8 Lo% "%!-$ia!"% o0%"r'ara - 'i$"o "'a#-a$o co -a a-!o "'a#-aci.
Ta##"r 8Lo% "%!-$ia!"% $"%arro##ara %- cr"a!i'i$a$ por 1"$io $" $i0-7o% ; %"r( "'a#-a$a
co -a r-0rica
R="rica> S" r"a#i2ara - a-!o co##a)".
Detalles de la unidad
-a"ilidades $re(ias
El estudiante debe tener conocimiento de conceptos como3 Recursos Naturales
,rabaar en 9ord
.so de !aint
&uto collage
.so de enciclopedia encarta
5ou,ube
Procedimientos
Actividades de Inicio3
:$ !articiparn en una lluvia de idea sobre el tema
;$ Comentaran sobre el video en clase$
<$ Respondern preguntas sobre el video observado +5-. %o #o% r"c-r%o% a!-ra#"%4 +C1o %" c#a%i6ica
#o% r"c-r%o% a!-ra#"%4 +D" "7"1p#o% $" r"c-r%o% a!-ra#"%4
=$ ,(+&R>N notas sobre las preguntas
Actividades de Desarrollo:
:$ (bservar los recursos naturales en un video de 5ou,ube3
&!!p%8<<===.;o-!-0".co1<=a!c&4'>8a?R)FSL,&)
6ormarn equipos de trabao de < integrantes donde cada uno desempe?ar un rol determinado
@coordinador, vocero y secretarioA$
;$ *iscutir el video con los compa?eritos de grupo y la maestra
2008 Corporaci I!"#. To$o% #o% $"r"c&o% r"%"r'a$o%. P()ia @ $" 5
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<$ En una coevaluacin cada grupo y con ayuda de la maestra, evaluar su participacin
=$ (bservar de un !oBer point los recursos naturales de la comunidad$
C$ Colorear con ayuda de del programa !aint, las imgenes de recursos naturales que eDisten en tu comunidad$
E$ En una autoevaluacin y con ayuda de la maestra los alumnos evaluarn el desarrollo de la actividad$
F$ 2ra"icar las palabras proporcionadas por la maestra, en la computadora utilizando el procesador de teDto$
G$ )a maestra evaluar la actividad con una matriz de valoracin
H$ (bservar en un video los recursos naturales de la enciclopedia encarta
:I$ En un procesador de teDto y con ayuda de la maestra van a enlistar los recursos naturales observados en el
video$
::$ Elaborar enunciados con la lista de palabras en el procesador de teDto$
:;$ Evaluar la lista de palabras y los enunciados JecJos por los estudiantes de manera individual por la maestra
en una lista de coteo$
Actividad de Cierre:
:$ (rganizar una ornada de siembra de plantones en la comunidad
a$ Cada grupo debe donar ; plantones
b$ *eben participar los padres y madres de "amilia$
c$ ,omarn "otos de la actividad
d$ Evaluar la actividad con una r#brica
;$ Elaborar un collage
a$ Con ayuda de la Jerramienta &uto collage y la maestra$
b$ .tilizar las "otos de la actividad de siembra de plantones$
c$ Evaluar el collage con una lista de coteo
Ada$taciones curriculares
Estudiante con
necesidades es$eciales
El estudiante con necesidades especiales sordo recibir tiempo eDtra de la
maestra, donde se trabaara con dibuos laminas taretas relmpagos se le
asignaran tareas ms cortas, pedir apoyo al padres de "amilia para que lo ayuden
con sus deberes, Jacerles sentir importantes, respaldo del maestro de educacin
especial, conunto con el gabinete psicopedaggico$
No ?is$ano@$arlantes
E "# ca%o $" - &i%paoApar#a!" 0-%carBa apo;o $" - !ra$-c!or " #B"a
!a10i. "# -%o $"# $iccioario 1(% apo;o $"# $oc"!" ; $" #o% "%!-$ia!"%
#B$"r"% a;-$a "3!rac-rric-#ar"%.
Estudiante talentoso
Por #o )""ra# %i"1pr" " "# a-#a &a; "%!-$ia!"% co 1-c&o !a#"!o9
$o$" "# $oc"!" #o% -!i#i2a co1o apo;o " "# a-#a a;-$a$o a %-%
co1paC"ro% co #a% !ar"a% %-p"r'i%a$o por "# $oc"!".
Materiales # recursos necesarios $ara la unidad
Tecnolog7a A -ardBare D",-ipo "c"%arioE
C(1ara
Co1p-!a$oraD%E
C(1ara $i)i!a#
R"pro$-c!or $" D:D
Co"3i a I!"r"!
Di%co #(%"r
I1pr"%ora
Si%!"1a $" pro;"cci
E%c("r
T"#"'i%or
:CR
C(1ara $" 'B$"o
E,-ipo $" 'B$"o co6"r"cia
O!ro
Tecnolog7a A SoCtBare D"c"%arioE
Fa%" $" $a!o%<Go7a $" c(#c-#o
Dia)ra1a$or $" p-0#icacio"%
Pro)ra1a $" corr"o "#"c!rico
Ecic#op"$ia " CDAROM
E$i!or $" i1()""%
F-%ca$or H"0
M-#!i1"$ia
D"%arro##o $" p()ia% ="0
Proc"%a$or $" !"3!o
O!ro
Materiales im$resos
)ibros de ciencias sociales : primaria meduca
2008 Corporaci I!"#. To$o% #o% $"r"c&o% r"%"r'a$o%. P()ia 4 $" 5
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Suministros
Computadora, multimedia, video cmara
Recursos de Internet
8ideos3
%mgenes3
Otros Recursos
!adres , revistas
Lo% pro)ra1a% $" I!"#I E$-caci %o 6iacia$o% por #a F-$aci I!"# ; #a Corporaci I!"#.
D"r"c&o% r"%"r'a$o% 20089 Corporaci I!"#. To$o% #o% $"r"c&o% r"%"r'a$o%. I!"#9 "# #o)o $" I!"#9 #a iicia!i'a $" I!"# E$-caci ; "#
Pro)ra1a I!"# E$-car %o 1arca% r")i%!ra$a% $" I!"# Corpora!io o $" %-% %-0%i$iaria% " #o% E%!a$o% Ui$o% ; o!ro% paB%"%. JO!ro% o10r"%
; 1arca% p-"$" %"r r"c#a1a$a% co1o #a propi"$a$ $" !"rc"ra% par!"%.
2008 Corporaci I!"#. To$o% #o% $"r"c&o% r"%"r'a$o%. P()ia 5 $" 5