Revista de Educaci6n Canina en Positlvo

Empezar a dar antes de pedir l,TE ANIMAS?

Nirios y perras

NATURALIDAD Y COMPLICIDAD

La convivencia

UN MISMO LENGUAJE

Falsas rnitos sabre

DOMINANCIA Y AGRESIVIDAD

Entrenamiento y trabajo RESPEfO Y AMISTAD

fndice de Contenidos

Portada

Editorial

.....__4 ,( Ninos y perros

.....__B ,( EI maltrato cotidiano y aceptado

]

1 6 [ Carta a las educadoras caninas

20 [ z.Comportamiento inadecuado'?

J

2 2 [ EI perro y la dominancia

2 fC) [ Agresividad hacia personas

]

::3 0 [ Trabajar para los perros

]

32 ~-------------.J

""'_ I EI mushing y el vinculo de la amistad

34 Senales de calma. EI arte de la supervivencia

[

Cursos y seminariosJ __ 3 __ 9_ .....

._4 __ O ,GraCiaS por acornpariar-noe

2

[i]b~ t- esto formada por:

Colaborador,as/es

Montse de Abajo Almudena Ortiz Jose Luis Arias

Nicolas Planterose Cinta Mari Virginia Gallego Jaime Vidal (Santi) Miriam Perera Marcos Javier Ibanez

Agrad,ecimiento especial:

Ana Benitez Elizetxea

Disenadora grcifica, ha realizado la portada de este nurnero.

Direccion

Estci revista se hacegracias a la colobor-ocion de varias personas, todas dirigimos en conjunto la revista.

Edkion

Cinta Marl Amadeo Olmedilla

Contacta con REC+

informacion.REC@gmail.com

Los articulos publicados en REC+ son propiedad de sus autoras/es

)

G ,. " i racias ..

Todo elequipo de REC+ querernos dams las gracias par la buena acogida que nos habels dado, so-is muchas las personas que nos habeis felicitado, enviado prepuestas, leldo, colaborado de alguna forma en que este segundo nurnerosea posibtey querernos agradeceroslo.

En este segu ndo n u me ro de la rsvista i ncl u i mas inferrnacion queesperamos as resulte lrrteresante y constructive relacionada can la Educacion Canina tratada ba]o metedos agradables y libres de influencias jsrarquicas, en un lenguaje que esperamos sea de facil lectura.

Ya en invietno y con la fechas festivas fan cercanas quererrros-adela rrta ros n uestra'fel icitaci6n ...

Desearos un final de 2009 V una entrada en eJ nuevo ana 2010 con rnucha feliddad V salud.

Y c6 mo no, d ed lea rles a n u estros q ueridos pe rros, si n elias no estarlamos aqul, .. mucho arrror, y un deseo de sspeta nzay fel ieidad pa-ra todos aq uellos que no tienen la gran suerte de tener el calor de un hagar, a elias les. dedleamos un abram muy especial.

Bienveflid@sa REC+ !!!

lVlontse: de Abajo Cirita Marl

Si tuviera que definir con una palabra la relacion entre un nino y un perro serla complicidad.

Cuando un nino convive desde que es muy pequefio con una moscota, su relccicn con esta es la de un miembro mas de la familia, el perro Ie demuestra al nino que puede ser un gran amigo en el que confiar y el cual nunca Ie va a juzgar hag a 10 que haga.

EI perro aporta al nino seguridad en si mismo, responsabilidad, y Ie ayuda a expresar sentimientos de carino, la idea de tener una moscota, sea en este caso un perro 0 cualquier otro animol, nos facilita mucho trabajo a la hora de aportar valores a nuestros nifios.

Recuerdo una anecdote de mi hija Martina cuando estando en la clase de parvulario y presentdndose nino por nino, la profesora Ie prequnto:

Bueno Martina, tu tienes muchos ani males en casa cverdcd? La nina se quedc pensativa y su respuesta fue para el asombro de la profesora .. .No!.

Pero Martina, tus padres me dijeron que en casa tienes perros, GO me equivoco?

La nina Ie respondio ,

buena es que los perras no son "animales" son mis "amigos"

Cuando me 10 explicaron me quede sorprendida de la interpretacion que hizo ella con tan solo 3 anos de su relccicn con sus "amigos" los perros, me enccn+o. y me lleno de orgullo saber el amor y el respeto que Ie hcblcmos inculcado a nuestra hija por los perros y los ani moles en general.

Mis padres me inculcaron ese respeto y cmor , y de la responsabilidad que coni leva tener animales, y parece que algo de ello se 10 hemos sabido tcmbien transmitir a ella.

Es importante y necesario que los nifios que son nuestro futuro tengan absoluto respeto por la naturaleza en general.

Inculcarles que los animales tienen sentimientos, que no podemos tratarlos como si de otro juguete u objeto mas de la casa se tratara, informarles sobre 10 que representa el abandono y sus consecuencias.

En nuestro trabajo como educadores caninos, queremos guiar a padres, nifios y perros para que la convivencia sea un grata experiencia.

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Para que esto ocurra debemos de tener en cuenta algunos factores como:

Minimizar actividades del nino hacia el perro que creen nerviosismo y estres, un ejemplo de elias serfa:

Saltar estre pitos amente al lade de I perro, gritar, abrazar 10 constantemente, acari ci ar Ie bruscamente, pe Iii zcar , sujetar Ie de I co liar, mo lestar Ie cuando come, i nterrumpi rIe el descanso.

No es tarea fdcll cuando la edad del nino no supera oun los 8 onos aproximadamente, pero debemos de tener unas normos de protocolo cuando ellos es+dn juntos.

EI adulto debe estar "siempre" supervisando el encuentro y la actividad de los dos, si el nino qui ere jugar cerca de donde es+d el perro nosotros tenemos que asegurarnos de que el nino no este molestando al perro, tenemos que proteger al perro de las acciones imprudentes del nino, ya sabemos todos que las "ocurrencias" de los pequeflos son i mpredeci bl es.

EI que el perro tenga algun lugar de la casa para "aislarse" y estar corncdomerrte, una hebi+ccion, terraza, jardfn, etc .... sera adecuado para que tanto el nino y el perro tengan un descanso y desconecten el uno del otro.

Esto no qui ere decir que dejemos al perro todo el dfa encerrado, eso serfa una crueldad por nuestra parte y el no saber lIevar la sltuocion, si cpllcdr-ornos el aislamiento del perro por un tiempo superior a 10 que serfa 10 aconsejable es que estarfamos equivocando la Ifnea a seguir de una educccion sana, pero sf que aconsejo que momentos del dfa en que el nino este jugando a algo que no es del agrado de nuestro perro, 0 al contrario que Ie guste demasiado y Ie active ( pudiendo perjudicar al pequeflo con algun golpe con su espontdnea alegrfa), 0 al contrario que el nino dane al perro, puede ir bien apartarlo unos minutos mientras el nino juega, pero que quede claro, sin excedernos en el tiempo.

Los nHbs al igual que los pelTOs muchas veces no se dan cuenta del nivel de euforia que tienen con diferentes actividades, "enloquecen" y pcra ello nuestro presencia sirve pcra superviscr y no dejcr que ocurra ning'" accidente, no deberfamos ser alcrmistas y demasiadocontroladores, la cuestion es evitar situaciones inc6modas y desagradables.

No olvidemos que estamos hablando de nifios menores de 8 anos y que sus actos no son del todo fiables, asf que evitemos en todo momenta malas asociaciones para el perro.

Seamos en todo momenta calmados, proyectando sensacion de calma, si el perro nos coge un juguete, etc. del nino, cambiarlo por otra cosa, un trozo de comida por ejemplo y no se 10 volvamos a dejar a su alcance cuando sean cosas a las que les tenemos demasiado aprecio.

La mayorfa de las veces damos una importancia exagerada en estos casos, se persigue al perro para qui+dr-selo prestando la ctencion que querfa recibir, explicarle al nino como debe +crnbien el pedirle por favor y dar las gracias.

Reaccionar bruscamente ante situaciones que simplementeo hoclendolos con calma y sin malas maneras se quedarfan en nada, evitemos situaciones incomodcs, procuremos no reforzar comportamientos no deseados por parte del perro, procurando que no se repitan mas de una vez para que esto no ocurra repetidamente.

Explicar a nuestro nino como debe acariciarle, hablarle, lIamarle, acercarse, pedir permiso para tocar perros desconocidos de la forma adecuada incansablemente dfa tras dfa, dord el resultado de una relaclon sana y que nuestro nino recordord toda la vida como una experiencia maravilIosa que no olvldord nunca.

Seguramente el dfa de mcfiono cuando ya sea adulto, expllcord a sus hijos muchas de las anecdotes entranables que compcr+ic con su "amigo" perro.

Montse de Abajo

WIINI. b luenitdogs . com

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Cuerrtanoe su hlatorla, anecdotas* Envfa un dibujo*

tQuieres que aparezca una foto en el proximo rnirneroj"

No es mi irrtencidn con este articulo hablar sobre castigos f isicos, collares de impulsos 0 perros apaleados. Creo que cualquier persona sensible es+ord de acuerdo en que eso es maltrato, y por 10 general es rechazado como algo bdrboro y resulta cuando menos incomodo hablar de ello. Sin embargo, hay otro tipo de maltrato, mas sutil y que pasa desapercibido en nuestra sociedad, 0 que es aceptado como inevitable 0 incluso necesario. Se define maltrato como "trato vejatorio que ocasiona dana 0 per juicio", pero no se especifica que esto deba ocurrir con una intencionalidad, es decir, que este dana 0 perjuicio puede suceder sin intencion de hacerlo.

Por tanto, con este articulo no quiero acusar a nadie, ya que muchos de estos maltratos cotidianos se producen por ignorancia, porque no conocemos otra manera de hacer las cosas. Tampoco pretendo generalizar, si alguien se siente of en dido por alguno de los parrafos, no hcbre conseguido mi proposltc, ya que este es abrir los ojos a una real idad que es+d chi, que aunque cotid iana y aceptada es al menos cuestionable.

Tcrnbien me gustaria aclarar que cuando hablo de maltrato, me refiero a todo 10 que produce sufrimiento 0 dana a nuestros perros, sea 0 no sea evitable y sea 0 no intencionado.

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Eutanasia/Sacrificio

La cccion de dar una muerte digna a un animal que sufre es algo loable y que refleja una sociedad avanzada y un cierto nivel cultural. Sin embargo, en ocasiones se pretende uti lizar para acabar con la vida de animales que no presentan problemas de salud 0 cuyo tratamiento no es asumible por sus propietarios. Es mas habitual de 10 que se cree la visita de personas al veterinario para eutanasi ar a su pe rro porque no puede h ace rse cargo de ely Ie parece cruel dejarlo en la perrera, porque presenta problemas de comportamiento 0 porque necesita un tratamiento u operccion y no estd dispuesto a desembolsar ese dinero.

Tembien se dan muchos casos de camadas enteras de gente que ha cruzado a su perra irresponsablemente (0 se qucdo embarazada por accidente) y luego no tuvo valor para matar a los cachorros pero tampoco estd dispuesta a buscarles un hogar.

En cualquier caso, siempre es una opcion mejor que las cldslcos opci ones de I ti ro en la cabeza, los perros ahogados en un saco 0 los cachorritos tirados al contenedor y triturados en el cornion de la basura.

NegaciOn de atenciOn sanitaria

Un cldsico dentro del maltrato animal y +ombien un hecho muy aceptado y justificado es la negacion de ctenclon sanitari a a los ani males de compafifa. Hay personas que simplemente no estdn dispuestas a desembolsar di nero para los cuidados veterinarios de su perro, pero otras muchas se sienten culpables al hacerlo, por la opinion que otras personas de su entorno puedan formarse sobre ellos.

EI hecho de gastar dinero (0 tiempo de cuidados) en un perro, todavfa estd mal visto incluso en una sociedad que consideramos avanzada como es la nuestr-o.

EI concepto que oLin se tiene del perro en muchos grupos soci ale s, inc Ius 0 de ntro de sectores consi derados cultos, hace que este se considere uno herramienta 0 como mucho un entretenimiento 0 un ser vivo con el que pagar sus frustraciones 0 cumplir sus expectativas.

Es, en cualquier caso, un ser del que obtener cosas, del que recibir.

Se obvia el hecho de que tambien hay que.dcr , que no es un ol;ljeto que se conserve rnientrcs ob+enemos cosas deel pero cuando requier,e cuidados, tratamientos 0 algun tipo de qfencion extra deja de compensar.

Por otro lado, son habituales las crfticas hacia personas que realmente sa preocupan por la salud de su perro, del tipo "como puedes gastarte eso en un animal, habiendo gente que sufre" 0 "con 10 que te es+ds gastando en el perro, te podlos comprar otro".

Lo que es evi dente es que los pe rros que vi ve n en nuestras casas no han elegido hacerlo. Por 10 tanto, ya que somos nosotros los que un dfa tomamos esa decision por ellos, +ombien somos responsables de 10 que les ocurra a partir de entonces.

Sin embargo, no hace falta entrar en tratamientos muy caros 0 cuidados muy especfficos. Simplemente, la negacion de los tratamientos bdsicos 0 de prevenclon de enfermedades produce sufri mi e nto en nuestros pe rros que es totalmente injustificable.

EI hecho de no usar tratamientos antiparasitarios regularmente 0 poner las vacunas necesarias dependiendo de la zona, hace que los perros tengan perdsitos tanto internos como externos 0 adquieran enfermedades perfectamente evitables.

Nuestra doble moral da lugar a situaciones totalmente absurdas, como la que se da con los perros de finca, de caza, etc. Estos son perros destinados a una utilidad especffi ca, como es cazar 0 vigi lar una propiedad. A menudo, e stos perr os no r eci ben las atenci ones necesarias, y sin embargo los propietarios de estos ani males tienen otros perros en casa que sf las reciben, ya que son consi de rados de compafif a.

Finalmente, me gusfarfa poner un ejemplo sobre .este rernc, un easo real que sucedio en una dfnic,a veterinar.ia de Madrid. Una pareja joven lIega con un perro de raza grande al que nabla atrop:ellado uncoche. Se ven bastame afectados por el estado del perro yo. que 10 qoieren mucho, y q.unque se puede solver necesita una operecion bastante core,

Los propi etari os h ab Ian e htre e lIos para +omcr una deersiqn, perc errtonces la rncdre de uno de ellos comenta que c;on 10 qu_e se van a gastar en el perro p:erfectamente podrfan comprarse la tele nueva que querfan. Gano la fele.

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Entrenamiento para fines poco llcitos

Dejando a un lade el adiestramiento de perros para cuerpos de seguridad, que requieren el aprendizaje de comportami entos agres i vos. Si n embargo, hay parti cu lares que de ci den provocar estos comportami entos haci a perros 0 personas de forma totalmente consciente para sentirse mas fuertes 0 poderosos de igual manera que podrfan comprarse un arma.

En otras ocasiones, el adiestramiento para determinadas prdcticas deportivas implica la manipuloclon del perro durante su des arro 110 para conse gui r que no se re lacione con otros perros ni personas.

Esto produce perros desequilibrados y que sufren, ya que su entorno es constantemente hostil para ellos y les produce una gran cantidad de estres, odernds de que no se les permite lIevar a cabo las relaciones sociales 0 de explor-ocicn de su entorno imprescindibles para su salud mental. Emplean toda esta energfa en realizar el trabajo para e I que fue ron adi e strados, pero son perros que son incapaces de lIevar una vida normal.

En el mejor de los casos, soldrdn a la calle con una correa corta, collares de castigo y bozales para poder contro lar los. En e I peor, vi vi ran en j au las de las que solo saldr6n para trabajar.

Estos animales presentan graves problemas de salud asociados al es+res, ademds de lesiones producidas por estereotipias y movimientos repetitivos dentro de las jaulas 0 derivados del uso de castigos, y su esperanza de vida se ve bastante reducida.

trabajo

Perros

de

Dejando a un lade el tipo de adiestramiento al que se somete a estos perros, ya que es un tema distinto, me gustarfa hacer hincopie en el tiempo que los perros pasan trabajando y despues del mismo.

Independientemente del trabajo que realice el perro, ya sea un espectdculo de baile 0 de+eccien de explosivos, la recllzcclon de estas tare as no deberfa suponer un problema.

Para ello, se debe haber realizado un trabajo concienzudo para enseflor a los perros no solo a realizar una tarea, si no a estar preparados para todas las circunstancias que implica: viajes, permanencia en una jaula durante tiempos prolongados, contacto con muchos tipos diferentes de personas 0 situaciones, etc.

Por ejemplo, un perro de terapia deber/a sentirse comodo con e! contacto humane 0 e! contacto flsico.

Ademds, deberfan tenerse en cuenta y respetarse los tiempos de descanso y esparcimiento para que el perro pueda recuperarse de situaciones que aunque no sean negativas sf son estrescntes, ademds de controlar a los gufas que por inexperiencia 0 ignorancia pueden tener un manejo inadecuado de los animales. En caso contrari 0, se puede dar una situaci on de es+r es croni co que produzca problemas de comportamiento y de salud.

Es importante recalcar que esto deberfa tenerse en cuenta sea cual sea el trabajo del perro.

Es muy loable la tarea de un perro que ayuda al tratamiento de nifios autistas 0 busca explosives. pero cuando esto supone un perjuicio para el perro empieza a ser eti came nte cuesti onob I e.

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Ad iestram i ento

No quiero extenderme mucho en este tema, ya que daria para muchas paginas. Simplemente me gustaria seficlcr que- es en este campo donde se da de forma mas clara el maltrato cotidiana yaceptado.

Todavfa es corrnin usar el castigo ffsico para ensefior-, por mucho que se conozcan otras +ecnicos no punitivas. Es como un legado cultural del que no conseguimos desprendernos, el estigma de las tradiciones, el sindrome de "siempre se ha hecho csi", el miedo a aceptar que la violencio no es necesaria (con todo 10 que ello implica en una sociedad en la que la violencia se usa de manera demasiado habitual).

Sin embargo, cunque estas otras +ecniccs van calando entre profesionales y propietarios, es curiosa como se yen adecuadas para perros de pequeffo tumoffo 0 razas "delicadas" (queda un poco raro un collar de pinchos en un yorkshire), pero no en perros grandes 0 de las mal Ilamadas razas peligrosas (Ia gente se siente mas segura si un rottweiler pasea con collar de castigo y se Ie dan las or-denes con voz potente).

Humanizacion y superprotecci on

La humcnizccion de nuestros perros es un arma de doble filo.

Por una parte, es uti I para que los propietarios entiendan que su perro tiene sentimientos, necesidades, etc.

Esto es my u+il ya que permite empatizar con su perro y comprenderlo mas fticilmente. contrarrestando las opiniones de los que consideran a los perros meros seres inferiores, simples y carentes de sentimiento 0 pensamientos,o incluso obje+os,

Sin embargo, es importante tombien comprender que el hecho de que los perras tengan necesidades y sentimientos no imp I ica que sean los mi smos que los nuestros.

Muchas personas tratan a sus perros como si fueran ni nos pequefos, y desatienden las necesidodes que tienen como perros.

Perros a los que se cuida mucho el pelo (peluquerfa, perfumes, chornpus especiales ... ) y en realidad se les estdn creando problemas dermc+oloqiccs, ya que un exceso de lavcdos 0 el uso de productos no destinados para ellos, no son buenos para su piel.

Tornbien se les da de comer 10 mejor de 10 mejor para

personas. Es posible que solo coma filetes de ternera de pri mera cal idad, pero se es+dn desatendiendo sus necesidades nutricionales bdsicas.

En otras ocasiones, se alimentan con productos que pueden ser dcffinos para su salud aunque sean adecuados para las personas.

En muchos casos, el propietario 10 usa para cubr'ir ciertas carencias afectivas,por 10 que superprotege al animal impidiendo que vaya sin correa por si se pierde,que se relacione con otrosperros por si Ie hacen dnffo, que olfatee en la calle por si se ensucia 0 contrae alguna enfermedad 0 incluso nosocdndolo a la calle 0 hnciendo- 10 unicnmerrte en brazos.

Estos perros sufren cada vez que solen, ya que no son capaces de relacionarse con su entorno ni con otros perros, tienen miedo a to do y en muchos casos presentan comportamientos agresivos hacia situaciones que producen ansiedad en los propietarios.

Estas situaciones se generalizan, provocando que estos perros salen constantemente asustados y muy reactivos ante cualquier estfmulo.

Ademds, se vuelven excesivamente dependientes de- sus duefios. dando lugar a problemas de ansiedad cuando se quedan solos y a la incapacidad de adaptarse a situaciones nuevas.

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Clinicas Veterinarias

Por 10 general, en la mayorfa de las clfnicas, al menos las que yo conozco, la pr6ctica de la medicina Veterinaria es a la vez una actividad lucrativa perc perfectamente compatible con unos valores eticos.

Aunque supongo que no es una actividad muy generalizada, he conocido algunos casos de veterinarios que abusan de la ignorancia y la buena voluntad de sus clientes, en momentos en los que los nervios y la pr-eocepccicn por su animal enfermo los hace mas vulnerables.

Recomendar tratami entos, i nterve nci ones qui rurgi cas 0 ingresos en perros con enfermedades muy avanzadas y sin posibilidades de r-ecupercclon, en muchos casos no solo es cruel con los propietarios, ya que les supone un gran desembolso econornico e infunde esperanzas que no son reales, sino que aumenta 0 prolonga el sufrimiento del animal que de otra forma podrfa morir en casa y no prolongar su agonfa,

Sin embargo, es+d bien visto alargar la vida de nues+ros perros (igual que se hace con las personas) porque queremos hacer todo 10 que podamos por ellos y porque nos cuesta despedirnos.

Parece que nos resulta cruel dejarlos morir, mas que alargar su sufrimiento alguna semana mas.

Intrusismo profesional

He querido incluir en este apartado a Veterinarios, educadores caninos, terapeutas de comportamiento y adi estradores.

Es evidente que cada uno de ellos tiene su papel, pero esto no siempre es csl.

Adiestradores que hacen modificaciones de conductas para las que no tienen conocimientos, educadores 0 terapeutas que recomiendan rnedicccien 0 veterinarios que "recetan" collares de impulsos son muy habituales.

Esto provoca que muchos perros sean tratados con medicamentos inadecuados 0 sin control, que se den por irrecuperables perros con problemas de comportamiento que son tratables, etc.

Tembien es demasiado habitual que algunas personas sin ninqun tipo de formaci on ejerzan de pseudoveterinarios 0 pseudoadiestardores, 10 cual deriva de manera casi inevitable en sufrimiento 0 incluso en agravamiento de los problemas que pretendfan solucionar.

Maltratos geneticos

Es este uno de los temas tal vez mas espinosos a tratar en este artfculo.

Aunque tal vez la mayorfa de lagente no 10 sepa, la creaci on de I as razas de perro en un proceso en parte artificial, que aprovecha las mutaciones geneticas que se producen de manera natural en algunos perros.

Por ejempto, las patas cortas de los tecket, ejemplores albinos, etc.

Estos onirnoles que nacen con algo "diferente" son seleccionados y empleados para criar y asf obtener una nueva raza 0 "mejorar" una que ya existe. con un hocico mas chato 0 los ojos mas saltones.

Cuando escribo "mejorar" 10 hago entre comillas porque son mejoras relatives, desde un punto de vista de exposiciones y obtencitfn de ejemplares mds bell os.

Sin embargo, a veces nos olvidornos que los extremos nunca son buenos, y tal vez un perro con la cabeza mas grande sea mas bello en una exposlcion, pero ese cachorro cobezon +endrd serios problemas en el parto, asf como la seleccion de perros blancos acarrea un alto porcentaje de cachorros sordos debido a esas misteriosas leyes de la genetica,

Y asf una gran cantidad de problemas, algunos solucionables y otros no, que van a producir un sufrimiento desde el mismo momenta del nacimiento si no antes.

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Cria y cachorros

Realmente es diffcil resistirse a esos cachorritos que nos miran desde una vitrina en un centro comercial 0 que hemos visto en una foto a troves de internet.

Y ademds es tan fdcil entrar y comprarlo 0 encargarlo y que nos 10 manden cornodomen+e a casa ... Y a esos precios tan economicos, no como mi vecino, que se gasto nosecuantosmi I euros en un perro igualito igualito.

A todos nos ha pasado, incluso yo he tenido la tentccion de lIevarme alguno a casa, pero a la vez me ha hecho plantearme muchas dudas.

,De donde saleri tantos cachorros? ,Como pueden tener algunas tiendas cachorros de tantas razas distintas? ,Por que vienen en condiciones tan lamentables?

La mayorfa de estos perras vienen de granjas de perras (y hago hincapie en 10 de granjas, no estoy hablando de criadores profesionales) donde el unico interes es el beneficio eeenemlee.

Las madres son explotadas y crfan en cada celo (unas dos camadas al offo), Los cachorros les son retirados 10 meis pronto posible para que entren en celo de nuevo, privando por tanto a los cachorros de los cuidados maternos y la climentccion adecuada.

Por otra parte, las madres no estdn en buenas condiciones, ya que cada gestacion es un gran gasto energetico y no se les permite recuperarse entre elias, 10 que produce graves carencias, 10 que unido a una mala alimenta-

Cuando lIegan a su nueva casa, presentan graves problemas de salud, muchos mueren durante los primeros dfas (yen la tienda te 10 cambian por otro, como si fuera un microondas) y la inmensa mayorfa tiene problemas de comportamiento causados por unos primeros meses de vida traumdticos, madres con altos niveles de estres durante lcqestcclon y carencias nutricionales durante su desarrollo.

cion para abaratar costes da lugar a cachorros con prob Ie mas nutri ci onales, escasamente desarro Ilados.

Estas granjas suelen estar aisladas, de manera que los cachorros pasan sus primeros dies de vidas hacinados en jaulas y sin contacto con el exterior ni con personas, si n cui dados veteri nari os, II enos de pards itos.

En muchas ocasiones los cachorros proceden de fuera de Espana, por 10 que hay que transportarlos hasta aquf.

E sos vi aj es de vari os df as en furgonetas si n ve nti laci on y en condiciones lamentables, provocan la muerte de muchos de ellos, y los que sobreviven lIegan enfermos, desnutridos y con altfsimos niveles de estres,

bespues de eso, solo les queda esperar en una urna a que alguien se encapriche de ellos 0 que se hagan demasiado mayores para poder venderlos.

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Mutilaciones

EI corte de orejas y de rabo es totalmente aceptado en determinadas razas, y hasta hace poco en muchas era un requisito para presentarlas a exposiciones de belleza. Entiendo que en algun momenta de la historia, cuando cada raza se usaba para un cometido, estas mutilaciones se hacfan con un determinado fin, como que los perros de raza no se doffcron los rabos con la maleza produciendo heridas problemOticas 0 que los perros de guarda parecieran mas fieros.

Sin embargo, en Ia actualidad, Ia mutilacidn por motivos esteticos, para que un doberman porezca un doberman 0 porque si mi cocker tiene rdio la gente pensard que no es de raza. no tiene ninguna justi ticaci on

Otro punto a tener en cuenta son las castraciones que se realizan de manera habitual tanto en machos como en hembras sin que existan problemas medicos.

Se hace unas veces por evitar embarazos no deseados, y en otras por intentar solucionar problemas de comportamiento.

Creo que en un pars donde tantos miles de perros son abandonados cada ano, la ccstrocien sistematica es un mal menor, aunque suponga una muti laci on si empre sera mejor que encontrarse con una camada no deseada de cachorros a los que es posible nunca se les encuentre un hogar.

Sin embargo, hacerlo por problemas de comportamiento es una salida que en ocasiones se toma como solucion, y sin embargo no siempre funciona, es mas, en determinados casos puede empeorar el problema.

Almudena Ortiz Jose Luis Arias

WNW. dogstcr . es

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· . .

t,~ .. ; .~$F' -!~~~. I,

Carta a {as educadoras caninas

N. delA:

- Para no tener que usar la arroba 0 el "educadores/as" generalizare ambos sexes con el femenino. Con los petros/as 10 hare en masculino

- En este articulo se hacen referencias a los terminos refugio V perrera indistintamente, queriendo significar sitio de albergue de perros abandonados.

J-foCa a todas

1£[ mundo de [a educacion canina se encuentra en plena recoiucion. P,n Ios Uftimos aiios Iia experimentado una progresiOn espectacular: 'Una eoolucion hacia metodos menos nocioas. causa y consecuencia de un 6uen ttumero de Ei.6ros fdizmente traducidos a[ castetiano, una ojerta formatlva bastante variada y porque no, afgim que otro progmma pofimuo ...

J-foy en dia contamos con muchas mas educadoras caninas que tra6ajan de esta manem, pew sobretodoIo que mas a6undan son futuras educadoras, en-puna formacion, que intentan empapane de todo [0 quepueden y consequir Ca seguriJacf necesana para Ianzarse a tra6ajar de to que res gusta.

'Yesto es una gran noticia para Ios perros, sow que, en mi opinion. Ja[ta afgo muy importante: Ia pnictica.

:No importa cuantos cursos liayas Iiecho, un minute a sofas con un penD vaie mas que una hora de curso (sea teonco 0 pnictico). p'j en ese minuto en e[ que tu actiiud, tus actos y tu quietud, tus paiabras y tus siiencios, estanin siendo eeaiuadas porun verdadero maestro. 'Yrect'6iras una.respuesta; 0 muchas, en direct-a reiacum contiqo. (j)e esta manera se aprende mucho, se confirman teorias, se desccrtan mites y tonteriasy se genera (mucna) conoiccion.

1£[ motioo de estacatta es alentar a todas Cas que estamos intentando aprender de WS pe1Tos a hacer practices voiuntarias en perrems 0 refuqios. P,s a([i donde nay perros que nos necesitan. Dondepodremos encontrardesafios verdaderos, de came y hueso, de todos Ios tipos, tammen de todas [as dijUuftades: :No es necesario embarcarse en grandes gestas si no se esta segura. Qyt'zas mejor es empezar por afgo menot; a[gim perrito que necesita unpoco de compaiiia puede ser un gran comienzo.

Suefe ocurrir; que en su afan de ayuJar y demostrar que todo es posi6fe, afgUilas educadoras se presentan en un refugw y proponen un gran cambia, todo un prvyecto de mejora de componamiento para Iosperros deC fugar y hasta formacion para Cas cuidadoras .. P,sta idea sueie tenet poca via6ifidad. Las tra6ajadoras deC [ugar, con toda wg£ca, desconjiar: de este tipo de propuestas y todo queda en Ia nada. 'No es dificil en tender por que to hacen, sow 6asta con un poco de em patia.

.Jlsi que os propongo que os acerqueis a [a perrera que hayan efegido y que os propongais tra6ajar como una mas, una ooluntaria que a;yude, que no de pr06femas. Que prequnte antes de hacer afgo.tEsto generara mucha confianza. tEn poco tiempo podreis, de a poco, iuteresaros mas y mas por cada indioiduo. rEsto si que tiene [ogica, empezar por dar antes que pedir. porcosas pequeiias antes que grandes, por conocer a un perro antes de poder ayudario.

!Mientras tanto e[ tiempo no se pierde. <Yo [0 haria de [a Siguiente manera: me presetttaria en el refugio efegido y me pond ria a disposicion dei personal: Ese dia conoceria a Ios perros y me interesaria por [a historia de Ios que me Ilamen mas [a at encion. Sin grandes preguntas tecmcas, recuerda: no tienes que demostrar nada a nadie. Quizas antes de irme preguntaria si puedo pasar un tiempo con afguno en su propia jaula, afguno que este deprimido 0 triste por ejemplo. Estes perros necesitan

mucho contacto y nosotras aprender a dar[o.· .

Lleqado este punto ca6e una aciaracion:

Cuandoha6[0 de practica; no me refiero sOfo a coger premios y "trabajar" afgun comportamiento, ha6fo de aprender de los perms, como se mueven, que Ies molesta; en que situaciones se sienten a gusto.

tCuanto sa6eis acerca dee contacto? tSa6eis simplemente estar con un perro, sin ordenes, sin palobras, sin interactuar activamente? i £0 ha6eis practicado? i Cuantas horas? J{a;y m ucho que indaqar detras de.estas preguntas.

<Yo creo que no puedes ayudar a un perro si no has estado a sofas en calma con effos durante un tiempo. <Y digo ellos porque cada perro es tuiico. Has de poder estar con muchos para detras de su indiuidualidad, encontrar sus semejanzas, aquellas cosas que [0 Eacen ser un perro. i'Y que mejor sitio para intentarlo que una perrera! .Jlqui es donde se.aprende a estar con perros. tEn una casa aprendes a estar con personas y sus perros. iEn [a caile estas en sociedad, en [a perrera estas en soledad, compartes ese espacio en ei que pueden comportarse mas parecido a como son realmente.

Una vez .pasados fos primeros dias, seguramente podreis ha6[a,- con Ias cuidadoras y responsables dee refugio para desarrollar nuevas Jonnas de ayuda, proponer terapias 0 formacion para voluntarias. En estos sitios siempre hay mucho por hacer©

.Jl ten tam en te, :Nicofas P[anterose .

. Algunas reflexiones finales.

• Los perros de perrera tien.en carencias mucho mas basicas que los que viven en familia, es alii

donde nos necesitan.

• Ni la teorla ni la practica hacen al buen Educador, sino un buen complemento de ambas y una

disposicion clara hacia la autocrltica y la humildad para seguir aprendiendo.

• Practicar no es solo aprender a hacer, sino tarnbien a estar.

elperroindigo.blogspbt.com

Es fdci I cruzarnos con personas que se quejan del comportamiento de sus perros, dicen que son desobedientes, que hacen 10 que quieren, que no se comportan adecuadamente, etc. A veces, incluso nos podemos sorprender a nosotros mismos en esa circunstancia.

En Ifneas generales nos parece comprensible que a cualqui era Ie resulte incomodo que su perro se abalance sobre la gente, rompa cosas, desobedezca ... y que estas cosas lIeven a la decision de adiestrar al perro.

GCudndo comienza el adiestramiento?

EI adiestramiento empieza mucho antes de que lIegue a nuestra caso.

Es su madre la que de forma natural se ha encargado de enseflor Ie, i nstrui r Ie y gui ar Ie.

Esta labor es la que hacemos nosotros desde que el perro lIega a casa.

No podemos dar por hecho que el perro sabe donde tiene que dormir 0 comer. Pero si podemos mostrarle donde es+d su cama, su comida, ensenarle donde puede hacer pi pl, a re conoce r su nombre, soci ali zar 10, acostumbrar 10 a distintas situaciones, etc.

Consciente e inconscientemente estamos adiestrando 01 pelTO desde que lIego 0 coso.

Desde su lIegada tiene que aprender distintas situaciones que, aunque el no 10 sepa, decldirdrr su supervivencia en este nuevo entorno: convivir con personas, perros, ruidos, hi gi e ne, comport ami ento ...

Por nuestra forma de vida, para nuestra comodidad, con el fin de lograr una buena convivencia iremos - de forma consciente e inconsciente- ensefkindole cosas nuevas a nuestro nuevo componero.

Puede aprender muchas cosas: que nuestra companla es divertida, peligrosa, tranquila, impredecible ... a sentarse, tumbarse, ponerse delante de la tele, ladrar al timbre.

Cosas que Ie ensenaremos a proposlto y otras que no.

En este aprendizaje, puede que se nos olvide algo de gran importancia, imaginemos ...

Imaginemos ser pequefios y estar con papa, mama y hermanitos.

Comida, seguridad, juego asegurado, alguna norma, empezar a i nvesti gar, alguna coldc, much a di versi on, much a paz ... y entonces nos lIevan a un lugar con unos GOS parece bien grandes arboles parlantes? Y sin nuestro fami lia.

No entendemos el idioma, se mueven raro, solo con andar nos pueden hacer doffo , y encima lno nos entienden!

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C::Como sobreviviremos? C::Que tenemos que hacer para que es+en contentos? iy para que nos dejen descansar? iQue entienden ellos por jugar? iPor que nos rinen por hacer pipf? iPor que no podemos comportarnos como ninos?

Intentamos enterarnos de que quieren por +odos los medios lcudn+cs dudas! iQue nos funciona? iQue no nos funciona? iCuando nos hacen caso? iQue es 10 correcto para un drbcl parlante?

C::Cuando y por que decldlrd el gran arbol que somes unos maleducados?

No podemos dejar de pensar en iComo nos gustarfa que nos enseffcrcn a comportarnos adecuadamente en un mundo de arboles parlantes? iComo aprenderemos de ellos? iLiegaran a entendernos? iY nosotros a ellos? iLograremos convivir?

Dentro de todo el miedo que podemos tener ante esta si+uccicn. probablemente habra algo que Ilame la o+enclcn de los arboles: podemos escondernos, patalear, Ilorar, i nvestigar, los ar boles pueden dar nos con una rama s i 110- ramos 0 pataleamos, 0 pueden ofrecernos una mantita 0 un vasa de leche cuando hacemos algo que les gusta y ayudarnos asf a repetirlo mas veces.

Nosotros necesitamos sobrevivir en es+c situccicn, tendremos que encontrar como agradarles, como comportarnos adecuadamente, etc. iy no podemos hacerlo sin su cclcbor cclcnl iNecesitamos que nos ensenen!

Es trabajo exclusivo de los arboles informarse de que somes, que comemos, que necesitamos, como desccnscmos. como jugamos, como aprendemos, cuando estamos contentos, nues+ros miedos ... iNosotros ya nos encargarernos de poner de nuestra parte!

Os invito a quedaros un ratito mas en este extr-cfio mundo de arboles, a pensar si os servirfa de algo, 0 para que os servirfa que os intentaran ensenar a "r-omozos", a pensar que podrfan hacer ellos para daros seguridad, tranquilidad, bienestar, para decidir que es+dn contentos con vuestro comportamiento ....

Tras esta historia de arboles me gustaria volver al principic, al momento en que decidimos que el perro no se comporta adecuadamente y reflexionar ayudada de los "arboles" en si nosotros Ie hemos ofrecido las herramientas para hacerlo.

Puede tener cierto paralelismo la vida de perro en nuestra familia con la nuestra en la de la familia de los arboles, pero existen grandes diferencias.

La de los perros es real. Algunos han pasado un tiempo en la jaulita de un escaparate, con gente dando golpecitos a los cristales, sin sus madres ... Otros han nacido en perreras, descampados, criaderos, villas, etc.

Pensemos en ese tiempo que transcurre antes de la Ilegada a nuestro hogar, pensemos ser ninos que pcscmos por eso hasta que Ilegamos a la "familia drbol"

En mi humilde opinion 10 ultimo que necesitarfa es que esos gigantes me gritaran, castigaran, no me explicaran las cosas ... sin embargo aprenderfa muchfsimo si me dijeran 10 que les gust a de mi , se interesaran por conocerme, por saber que necesito, etc.

Logicamente el perro (al igual que nosotros) puede aprender de distintas maneras, pero no es 10 misrno que camine a tu lade por: "voy a estar atento, a no dejar de mirarle, como me adelante me da un +iron, si avanzo el collar me pi nc ha, me ahorca, estare pend iente no sea que se enfade": a que camine a tu lade por: "que guay, iDonde iremos? Voy a estar pendiente de hacia donde va, les+o yo no me 10 pierdo! iComo me gusta pasear juntos!

Queda en nuestra mana decidir que es 10 que queremos y como vamos a conseguirlo.

Cinta Marl

WYNI. dogcalm. com

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Podemos definir dominancia como la relcclon entre individuos para establecer quien tiene acceso prioritario a las fuentes de recursos primarios como la comida, cornpofleros sexuales 0 lugares de de scanso, si n fuerza ni agresion,

La mayorfa de los problemas de comportamiento que etiquetamos de "comport ami ento domi nantes" nada ti e ne n que ver con estos recursos primarios sino mas bien son comportamientos que se han visto erronecrnen+e reforzados.

Por tanto cualquier problema de comportamiento se puede modificar utilizando las herramientas de la educccion cani na en pos iti vo, e nfocando nuestros esfuerzos en reforzar aque lias conductas que queremos que se repitan y tener especial cui dado en NO reforzar aquellas que no consi deramos aceptab les en nuestra convi ve nci a.

Debemos entender y aplicar la teorfa de aprendizaje animal para resolver nuestros problemas de convivencia con nuestras mascotas.

Establecer unos buenas normas de convivencia desde el pri mer df a de lie gada a casa de nuestra mascota, uti Ii zaremos el refuerzo posi+ivc, el contracondicionamiento, la desensibilizocion , la hobi+uccien y una buena soclollzccion para ayudarnos en este pr-oposlto,

La familia es la que debe establecer las reglas de la convivencia en su casa, tenemos que enseflor al perro a adaptarse a esas normas para tener una convivencia agradable, siempre respetando al perro, teniendo en cuenta que el perro es perro y sus necesidades bdsicos en todo momento ... pero en ninqun caso establezco estas normas

bosdndorne en 10 que hacen las manadas de lobos.

E I pe rro no va a vi vi r entre lobos 0 entre perros si no entre hurnonos, por eso boscre estas reglas en los hdbi+os humanos, no en los hdbi+os lobunos 0 caninos.

Si yo ensefio a mi perro a mantenerse en su sitio mientras la familia come, es sobre todo por una cues+ion de comodidad, si ensefio a mi perro a que no me robe comida mientras cocino, no es porque yo sea el "Ifder de la manada", es para que no me sea incomodo.

Si yo como antes, despues 0 mientras mi perro come ... no creo que se base en ninguna "regia de la manada", si no en una mera cuesti on de comodi dad, convi venci a y tranqui lidad en mi ambiente familiar ... (que +endrd que ver cudndo comen los lobos alfa, los beta 0 zeta?

Si yo quiero que mi perro no se suba al sofa es bdsicamente porque me molesta pasarme el dfa limpiando pelos pero si me gusta que mi perro se suba al sofa debere ensenarle a que se baje cuando yo se 10 pido y que no se convierta en un problema de comportamiento. Para ello voy a ensenarle a bajarse cuando yo se 10 pido, evitando asf que en un futuro me gruna 0 muerda cuando Ie pido bajar ...

Tampoco voy a entrar en conflicto con mi perro por un hueso 0 un trozo de comida, voy a ensenarle desde el principio a soltar cualquier cosa que tenga en la boca cuando yo se 10 pi do, eso no qui ere decir que no deje comer al perro tranquilamente, a mf no me gustarfa estar comiendo y que me pidieran soltar la comida.

Tenemos que ser sensatos y usar la empatfa.

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Insisto una buena convivencia se basa en una buena comunicocion.

Debemos ~rencler a comuniccrnos con nuestros perros, entender su lenguaje corporaly ensenarle el nuestro.

Vamos a establecer unas buenas normas de convivencia y a ensenarselas a nuestro ccrnpcflero canino con respeto y paci enci a, de la mi sma manera que 10 hacemos con e I resto de los miembros de nuestra familia.

Reglasde la manada 0 convivencia en familia

EI perro es un animal social que convive con nosotros, eso hace que busque comportamientos que capten nuestra ctenclon, EI perro, para su propia comodidad 0 supervivencia +ombien buscord comportamientos que Ie reporten beneficio y hord cosas "porque funcionan".

Gruno porque asf consigo que te alejes, ladro porque asf consi go que me hagas caso 0 que me saques de paseo 0 que me des comida, tiro de la correa porque asf Ilego mas rripido al parque (vosotros humanos camindis demasiado despacio), muerdo los muebles porque es divertido y me ayuda a liberar tensiones, me subo al sofa porque es muchfsimo mas comedo que el suelo, me pego a tus piernas mientras comes porque casi seguro que algun pedacito de comida me cae ....

Aunque nos parezca diffcil de digerir, esta es la rncnero que tienen ellos de ver el mundo: 10 que me funciona 0 no me funciona y 10 que me da miedo 0 es seguro para mf.

Tenemos que tener claro nuestro papel. .. somos los que establecen las reglas de la familia, debemos ensenarle cuales son las reglas de convivencia con los humanos y para ello no hace falta violencia, gritos, NI SER EL LIDER DE LA MANADA ya hemos comentado que con la educccion en positi vo se puede conseguir todo ... pero, sin olvidar, ser coherentes y consecuentes en la enseffonzc.

Nos guste, 0 no nos guste, en un grupo, alguien tiene que poner las reglas.

Otra cosa muy diferente es que un animal adulto, que no hayamos educado correctamente, nos plantee problemas.

Para esto +ombien existen soluciones ... con irrteres yapoyo profesional, la prdctica totalidad de las situaciones inadecuadas pueden retornar a la normalidad. Busca ayuda, los problemas de comportamiento no desaparecen solos, es mas, pueden lie gar a ser realmente peligrosos, toma el control de la sltuocion.

Nuestro perro esta dispuesto a aceptar miestras "sugerencias educativas" ... solo tenemos que hacerle la mej or propuesta, La familia no es una manada de lobos, ni de perros,los perros conviven con humanos portanto deben de ser las reglas de convivencia entre humanos las que imperen, sin olvidar que los humanos tenemos que resp etar a los perr os.

Insisto en que pensar que debemos establecer en casa las reglas de la manada para convivir con nuestros perros es absolutamente absurdo.

Que el perro descienda del lobo no quiere decir que debamos tratarlo como si fuera un lobo de igual manera que nuestros antecesores eran primates y no por ello nos comportamos 0 nos tratamos entre nosotros como tales. Por 10 tanto, esta de mas aquello de "dominar al perro".

Durante offcs se ha dado por cierta la "teorfa de la manada" y se ha utilizado la dominancia como "comodfn" para explicar muchos de los problemas de comportamiento.

Estas afirmaciones se basaban en estudios realizados hace bastantes offos de grupos de lobos en cautividad ylo en condiciones no naturales, no eran manadas naturales.

En este tipo de manadas se creaban conflictos entre los lobos machos y se establecfauna jerarqufa entre ellos. En todo momenta se refiere a agrupaciones de lobos con in+ervencien del hombre

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En la naturaleza, sequn especialistas en lobos, los lobos vi ve n en nuc leos fami Ii ares en los que los supuestos A If a son en realidad los padres (Murie en 1944, Young y Goldman en 1944, Shenkel en 1947, Mech en 1970 - 1988, Clarken 1971, Haberen 1977).

Mech concluyo que la familia suele ser la manada tfpica, en la que los padres adultos gufan las actividades del grupo siguiendo un sistema de division del trabajo.

Mech ofirmc "Se ha creado mucha contusion 01 intentar aplicar ala estructura familiar de las manadas en libertad 10 informaciOn extra/do sobre el comportamiento de agrupaciones de lobos ajenos en cautividad Este enfoque es equiparable a intentar sacar conclusiones sobre 10 dindmico de una familia de seres humanos a partir del estudio de seres humanos en campos de refugiados'~

Otros estudios muestran que el comportamiento de manada es una respuesta desarrollada para un habitat en particular.

Ese comportamiento no es+d en los genes de los lobos, no es innato. Como dice Raymond Coppinger, es eplqene+lco, es decir, resulta de cierta lnter-occion entre los genes y el ambiente.

Por 10 tanto, si los lobos no forman manadas de forma instintiva, (por que razon deberfan hacerlo los perros? Y 10 que mas nos importan (Que tiene eso que ver para ensenarle unas normas de convivencia con los humanos coccso somos nosotros perros? (Vamos a pelearnos por las hembras en celo? (Vamos a pelearnos por un trozo de comida? c Tenernos necesidad de cazar?

EI perro ha pasado por un proceso de domes+iccdon que Ie ha lIevado a ser diferente de los lobos. Los perros son capaces de convivir con todo tipo de animales y son capaces de convivir con una familia sin ningun problema si se les enseffo las reglas de convi vencia.

Los perros aprenden de manera di fere nte a como 10 h acen los lobos, como demos+ro el Psicoloqo Harry Frank, entre otras cosas porque los perros tienen e I cerebro mucho mas pequeffo y no tienen las mismas necesidades. Los perros no son lobos y por tanto no debemos tratarles como si 10 fueran. Y si los lobos vivieran con personas tampoco podrfamos basar esa irrtar-cccion baseindonos en las reglas de la manada de lobos sino debertomos basarnos en las reglas de convivencia en familia, con personas, pues ese es el entorno al que queremos que se adapten.

Muchas de la mal lIamadas "seficles de surnision" son en realidad una manera de comunicarse que tienen los perros, son las lIamadas "seficles de calma 0 apaciguamiento". Estas seficles y posi ci ones son uti Ii zadas por los perros para evitar conflictos. Debemos aprender a interpretar esas sefloles y no inhibir su exhibicion por parte del perro, nosotros +ombien debemos aprender como se comunican ellos al igual que les enseffomos nuestra manera de pedir las cosas. Una buena convivencia se basa en una buena cornunlcccion. Debemos aprender a comuniccrnos con llJestros PerT'OS, entender su lenguaje corporal y ensencrle el nuestro.

Sobre el mite de la teorfade ladominancia se han escrito y se se gui rein escri b i endo mi les de If neas; es, si n lugar a dudas, uno de los temas candentes a debate en todos los cfrculos de expertos en comportamiento animal.

Por acercarnos un poquito al tema diremos que la mayorfa de los malos comportamientos atribuidos a que el perro querfa escalar en la posicion jerarquica dentro de la manada humana pueden explicarse de una manera sencilla:

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Morder 0 mostrar agresividad ante Muerden a los mi embros de la fami Ii a porque no h emos sabi do exp Ii car les la
uno ovarios miembros de la familia forma correcta de juego, 0 porque de alguna manera les funciona ese comporta-
miento, consiguen algo que les interesa hcciendolo (ctencien 0 tranquilidad)
Tirar de la correa Tiran de lacorrea para ir mas rdpido, para lie gar antes al parque, para poder
olisquear algo que les ha resultado interesante y sobre todo, porque tLi caminas
demasiado despacio para sugusto
Pas ar por de lante de nosotros por las Pasan por de lante de nosotros por las puertas porque qui eren sal i r cuanto antes
puertas a la calle para poder jugar, olisquear, hacer sus necesidades, etc.
Subirse a las camas, a los sofas, y Se suben a las camas y al sofa porque son mucho mas cornodos que el suelo y nos
grunirnos cuando intentamos bajarlos grunen cuando intentamos quitarles per-que les funciona, casi siempre consiguen
que les dejemos en paz.
Saltar 0 darnos con la pata para salu- Saltan y nos dan la pata para saludarnos porque les hemos reforzado innumera-
darnos bles veces ese comportamiento, de cachorrito nos encantaba que se subiera a
nosotros para hacerle caricias y siempre han conseguido nuestra ctencion
(aunque sea negativa) cuando saltan sobre nosotros.
Ladrarnos para que Ie demos la comida Nos ladran para que les pongamos comida 0 para que Ie tiremos la pelota porque
o para que Ie tiremos la pelota les funciona, siempre acabamos poniendole comida y tirdndole la pelota (aunque
sea para que se calle de una vez)
Pelearse con otros perros en el parque Se pe lean con otros pe rros en e I parque porque es 10 que h acen los perros, jue-
gan a pelearse, si les ofr eciesemos una buena sociclizccion y suficientes oportu-
ni dades para j ugar Ii bres con sus conqenere s, estos j uegos nunca serf an pe Ii gro-
sos sino ritualizados y divertidos
Robar comida 0 ropa sucia Roban comida y ropa sucia porque les entretiene, porque forma parte de su na-
turaleza el buscar comida y olores nuevos, y, sobre todo, porque nosotros se 10
hemos dejado a su alcance.
No acudir ala lIamada No vienen cuando les lIamamos porque la mayorfa de las veces el acudir a nues-
tro lade significa el fin de la diversion I ,

I

Hace bastantes onos que vengo tratando muchos casos de agresion canina.

Dentro de estos onos, he evolucionado dentro de los tratamientos y planteamiento de los cas os. En mis comienzos, resolvfa casos, una gran mayorfa (aparentemente), de manera exitosa.

Los educadores caninos deberfamos plantearnos que es el exito cuando tratamos problemas de comportamiento. Echando la vista otrds creo que algunos no obtuve el exito, pese ala sofisfcccion del cliente.

Los casos cuya evolucion no era la esperada, e incluso los resueltos de manera aceptable, me hicieron replantear la manera de trabajar. Mis cada vez mas frecuentes colaboraciones para protectoras y fundaciones, hicieron que tuviera la oportunidad de tratar muchos perros con este problema.

Y opte por profundizar en mi formocion sobre el tema.

Descubrf muchos factores que influyen, y que antes no contemplaba, asf como deseche otros aspectos irrelevantes 0 inciertos.

La experiencia me ha hecho obtener importantes conclusiones:

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1. - La ogresi6n canina a personas es un problema grave, obviamente la primera coosa de eutanasia en perros.

Es un problema que deteriora el vfnculo entre el propietari 0 y e I perro, i ncluso si I as agresi ones no se di ri gen al entorno familiar.

Es un cfrculo que va reforzando el prob lema. Los propietarios tienen miedo, y piensan que sus perros son peligrosos, dominantes, cambiando la actitud hacia ellos, asf como la relcclon.

EI perro a su vez, cada vez se siente mas preocupado e incomprendido, recibiendo mensajes equivocados de su entorno.

Ambas cosas van alimentando la posibilidad de un mayor numero de agresiones, 0 mas intensas.

2. - EI origen de la agresi6n esta en el mlede. Siempre.

Es curiosa la cara que ponen algunos de mis clientes cuando les digo que su perro tiene miedo. Responden indignados " MIEDO????????? Yo si que tengo miedo de el".

La agresion no es algo que aparezca de golpe. Los perros latienen como una ultima opclon.

Mucho antes de morder, han intentado hablarnos, pedirnos, suplicarnos e incluso gritarnos (grunir) que no siquieramos asustdndoles, que por favor dejaramos de tener esa aptitud. Pero no les ha servido de nada, no han tenido otra opcion,

3. - Un elemento importante dentro de la ogres.on, pcrfe coosa, y parte base del problema es el estres.

EI es+res hace que estemos mas reactivos, los perros y las personas. La adrenalina pre para al organismo para la huida 0 la lucha. Aunque luego no ocurra. Desvfa reservas de partes del organismo hacia los rmisculos, +ensdndolos y preparados para reaccionar sin apenas pensar. Y por los mecanismos de cctivocien del es+res puede durar hasta seis dfas.

Es interesante recordar que el es+res no 10 produce solo cosas negativas, el juego excesivo, los movimientos 0 inc luso algunas cari ci as e i nte racci ongeneran e stres.

4. - La comunicac:i6n

Generalmente uti lizamos muy mal la comunicccion, Mejor decir que con frecuencia no hay comunicocion, no es costumbre escuchar 0 ver los mensajes de los perros.

La principal herramienta de cornunicccion de los perros son las seficles de calma. No tenerlas en cuenta suele derivar en un aumento de seffcles de amenaza, 0 en el peor de los casos de agresiones. Logico si tenemos en cuenta que su herramienta para evitar conflictos son las seficles de calma, este maravilloso mecanisme de comunlcccion y paci ficaci on. Llegamos, a base de ignorarlas a conseguir que 10 inhiban, siendo esto muy peligroso.

La cornunicocion se complica con frecuencia aun mas si hay estres, Y esto suele ser un elemento presente en los perros que presentan estos comportamientos.

Es muy diffcil la cornunicccion plena, incluso entre miembros de una misma especie. EI cerebro cuenta con mecani smos para comp letar, sequn experi enci as vi vi das 0 cu 1- tura la parte de los mensajes recibidos que no ha lIegado y esta informacion rellenada no siempre coincide con el mensaje real. (Todos hemos jugado alguna vez al juego de pasar un mensaje de. of do a of do entre un grupo de gente. EI mensaje final no suele tener demasiado en cornun con el mensaje original)

En toda cornuniccci on hay un emisor y un receptor, un mensaje enviado y uno recibido. La cuesti on que nos interes a en este punto es que e I mensaje ori gi nal con frecuencia no coincide con el recibido yes el cerebro del receptor el que se encarga de completar esa deficiente comunicocion.

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Ejef11)lo:

La unico parte cornun del mensaje recibido con el mensaje que ha enviado el emisor es el area verde del dibujo.

A mayor ESTRES, mas probabilidad de que esta area verde sea mas pequeflo. EI drea rosa es la informacion que el cerebro del perro ha rellenado, con frecuencia convi rtiendo el mensaje original en una AMENAZA, aunque esta no exista.

Esto podrfamos razonarlo y entenderlo con nosotros mismos. Recordemos un mal dlc: discutimos con un ccrnpcfiero de trabajo, lIega el jefe y nos recrimina insultdndonos, volvemos a discutir y casi lIegamos a las manos. Adernds ha lIegado un cliente que nos grita.

Salimos del trabajo muy nerviosos y el coche no es+d, SE LO LLEVO LA GRUA i!!

Pas ado un rato, aparentemente mas tranqui los, se cruza un senor que simplemente nos es+d mirando el dibujo de nuestra camiseta, porque legusta.

Nuestro cerebro rdpidcmerrte crea una amenaza donde no la hay" ( Que Ie pasa a este tfo? (Me esta vacilando mirdndome de forma chulesca?" Incluso en ocasiones, 0 sequn como sean nuestros niveles de estre s, nuestro cerebro completa la amenaza en algo olin peor, generando reacciones desmesuradas.

Los perros que han visto que no les sirve de. nada hacer seficles de calma y que han side castigados por usar las seficles de aviso (amenaza) en un ultimo esfuerzo por evitar el conflicto, toman la terrible. y unlco opcion que para ellos les queda ; agredir en cuanto su cerebro descubra una amenaza ( aunque en realidad esta no exista, solo es+d en su cereb ro, lIegando a esta conc lusi on por asoci aci one s anteriores 0 por es+res)

Es el ejemplo de una agreslOn en la que los propietarios dicen que no la entienden, que no estaban haciendo nada hacia el perro.

5. - Las asociaciones creadas. La agresi on apre ndi da e s un recurso que el perro utiliza para escapar de una situacion, ya que este recurso Ie funciona.

Los perros aprenden por csociocion, incluso en un estado emocional incorrecto los perros crean asociaciones.

Con frecuencia hemos enseficdo a los perros con problemas de agresion que las personas son peligrosas.

Co II are s i nadecuados (pi nch os , e strangu lami e nto, collare s elec+riccs ... ), 0 manejos inadecuados de la correa. Tambi en errore sen la convi venci a di ari a (casti gos, correcci ones etc.) A partir de que la osocicci on negativa es+d creada, el mostrarse reactivo sirve para que el estfmulo que genera miedo (Ia persona 0 la situccion asociada a esa persona) se aleje.

La sola imagen de la persona, puede ya provocar sensaciones internas y reacciones del organismo que favorecen la agresi on (condi ci onami ento cldsi co).

Para tratar la agresion canina hacia personas es muy importante hccer una irrtervencien en el condicionamiento cldsico, anular esas respuestas flsloloqlcos del organismo que tanto favorecen a la agresion, darle la vue Ita y convertirlo en una sensccion agradable 0 neutra para el perro. Es una parte importante del tratamiento, ademds de dificultosa el poder ensefior que no tienes necesidad de morder, mi presencia no sera un problema, al contrario te cpor+ord muchas alegrfas y beneficios.

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6. - La dominanciay las eerreeelenes

Para acabar, si n lugar a dud as un gran error que con frecuencia ha lIevado a situaciones de conflicto, que acabaron derivando en agresiones, es plantear un modele de convivencia bascindonos en jerarqufas y dominancia.

Los perros no buscan dominar sino convivir (me llevo offos entender 10, yo tambi en cref en mi s comi enzos en I a j erarqufa y la dominancia).

La dominancia es una excusa perfecta para algun adies+rodor que no supo solucionar algunos casos. Siempre podremos decir que el perro es asf, "dominante".

Claro, es mas fdci I que deci r que no sabe mos mas.

Cuando el punto de arranque en la convivencia es "Cui dado, convives con un ser que seguro va a intentar dominarte y ser el jefe" el resultado es que seguro habrcin roces si algo se sale del guion mental que tenemos. Intentamos ser amables, pero si intentas dominarme, la cosa cambia, el humane es el "lfder" y debes entenderlo como sea.

Cuando tratamos la agresion canina debemos centrar todos los esfuerzos en que el perro comprenda que no tiene necesidad de agredir, que la relcclon rnejorerd con los humanos. Nunca los esfuerzos deben ir en uno Ifnea que aumente la probabilidad de conflicto.

Los castigos y las correcciones suelen generar mas miedo, estres y +odo ello aumenta los riesgos de agresion.

La reflexion final serfa que todos nos plantearamos que hemos hecho para que un perro tenga la necesidad de morder, en claro ejercicio de autocrftica para empezar a devolver parte de nuestra deuda con los perros.

Hablando con companeros de profesion, me comentan que la agresion no puede ser tratada sin castigo, que hay algunos perros que necesitan "mano dura" para que entiendan quien manda. Otros me comentan que ellos grunen al perro para que sepa quien manda y que con ellos no tienen nada que hacer.

Mi respuesta a esto es que los perros mas agresivos son los que necesitan mas cornposlon y ayuda, los que mas tenemos que demostrar que los humanos no somos un peligro para ellos, si estamos todos de acuerdo en que los perros aprenden por asociccion, (que clase de oscciccien estamos construyendo?

Mala solucion para un conflicto plantear un conflicto mayor, con un perdedor h umi lIado.

Los humanos aun no hemos comprendido per-que nos matamos unos a otros en la segunda guerra mundial. ( Quizas una paz injusta con el perdedor arrodillado en la primera gran guerra?

Jaime Vidal "Santi" www.bluenitdogs.com

Bib I iografia:

Sem inor io de ogres ividad .con ina J aim e Vidal. B luen itdogs

Cursos de educador can ino. J aim e Vidal. B luen itdogs

"E I lenguaj e de los perros.

Los seficles de calma" Turid Rugaos. Kns ediciones

Cursos y s em inor ios D an Ie I Mills. Kendall Sh eppe rd

Durq.nte mls anos de experiencia trabajan.do con perros, conoclendo sus necesldcdes, entendiendo sus sen+lmlen+os y ccmpr-endlendo su forma de aprender y de entender el rnimdo que los rodea, hoy feliz afirmo que trabajo para los perros.

Y, (que significa trabajar para los perros? Esta pregunta, ~or muy sencilla que ~arezca de responder esmds profunda y compleja de 10 que creemos,

Cuando alguien viene a nues+ros cur-ses a aprender como ser educador 0 adiestrador canino, tienen una idea en su tabeza de 10 que puede ser dediccrse profesionalmente a es+e sector. En la mayoriade los ccsos tienen en mente un ttabajo idllico, incluso hay gente que cree qUe es un camino facil.

Pero en realidad, despues de aprer:lder numer osos es+udios, teorias del aprendizaje, experiencias, ccsos pr-dc+icos, etc, 10 mas claro e importante que no debernos olvidar es que trabaJamos para los perras.

Cuanao alguien. ocude a nosctrcs para resolver un trastorno de conducta 0 recuperal" a un perro de un trauma, hay que ser eonscien+es quenuestra Labor princi pal es ay_udar a ese perro "If nunca a neso+ros rnismes 0 lncluso me atreveriaa decir que ni siquiera al propietario. Y aunque esrc pueda pal"ecer logico, a la hora de la verdad, muchos educad ores trabajcin·con los perros para engrandecer su ego, para gemostrar ql mundo sus conocimientos 0 experiencia, pronunciando frases como: soy tan buen adiestrador, que es+e perro con tal problema, 10 he recuperado sin problemas en una sesion

Trabajar como adiestradores coni leva muchisima responscbil idad, tanta que en muchcs ocasiones la vida del -perro es+d en +us monos, Cuando la gente acude a ti para solucioncir un problema de conducta en su perro, es importante no perder nuestro rumbo, y recordar que todo 10 que hagamos con el, sera para ayudarl¢ y brindarle una nueva oport un id ad.

Ayudar a los perros debe ser nuestro iinico fin, ya que sornos los responsobles de su felic ida:d 0 de que tengari una vida digna como se merecen. Debemos ser sus abogadoscuendc 10 requiera la situac ion, sus traductores de lenguaje canino, debernos pasar horas intentando entenaeries, cornprender el por que su cornpor+nmien+o, ya que aunque sea el propietarioel que acude a ti, siernpre trabajamos para y por los perros;

Cuando decides ser cdiestrcdor , educador, 0 etologo, te convler+es en unguia para los perros, que tiene Que velar por escucharlos, en+enderlos, cyudcrlos a superar problemas; a oprender nuevos cominos .. Tenernos que ensefiar a nuestr-o mascot a a pensar, a 'aprendery por tanto a que ellos encuentren la solucion. Ya -que 10::; que finalmente dan el paso, combian, se esfuerzcn por entendernos·, eseuehcrnos y colaboran con noso+r-os, son nues+ros am igo::; coninos,

Por nuestra parte, la humildad y aceptar que nosotros somos los que nosequivocamos 0 cometemos errores, es un gran paso para lIegar a un entendimiento puro de la mente del perro y de sus sentimientos yemociones.

Y aunque a veces el camino sea diffcil, aunque haya dfas duros, nunca dejes de maravillarte por todo 10 que nos dana diario los perros a cambio de node, ernocicncte con las mi les de hi stori as de pe rros que han si do her oe s, y no olvides que si ellos hacen un enormeesfuerzo por entendernos, cdop+crse a nuestro ritmo y estilo de vida, aun teniendo objetivos bien di stintos, nosotr-os tombien renemosque darlo todo por ellos, porque +cmbien-mer-ecenser felices.

Y es que el mejor amigo del hombre no. merece menos, pues elias 10 'don todo por su familia,depositan su vida en tus manos con confianza ciega bajo cualquier si+uecien, durante s ig los han trab aj ado i ncansab Ie s por e I ser h umano, y nos demuestran que sin lugar a dudas son nuestros rnejores amigos.

Miriam Perera.

www.takoda.es www.lasorrisanordica.com

Llega el in ... ie rno. y con 031 h espe rod a t etl:lpo rod a de tlJJShing. EI ori,:Jen de est e depo rt e ... iene de b s Inuit (0 esqu irmles) de las zonas art cos. Cons s+ e en que un 9 rupo de p sr ros ayuden a bs hurnonos en el tronsporte de merconcios 9 rae ios a su f ue rz a dee mp uj e y orrost re .

En loz ona m6.::: du ra del p hn et o, con temp e ratu ras' que osc ilan sob re los 40 grad os b aj 0 ce ro. y t empestod e s de hie b que ate rro r iz an h a:::t a los .ma::: oscd os a ... ent u re ros, pe r res y hurnonos f 0 rmab an un equ ipo para Ia supe rv i ... encia. Un eq IJ p 0 basad 0 en e I t robe] 0 y 10. con ... ive nc io, d ond e e l mushe r y los pe r ros t omab an dec isiones co nt inuomsnt e para supe rar los ob stocu los que se encont robon en e I comino.

Un lugar dele yend as y de ave ntu res, do nde h ace menos deW 0 anos, noo io e 1 de po rte que conocemos hoy en dlo,

como mrsh ng .. .. .

Pese a que el mush ing e s un de po de que S8 p ract co en to do e I mund 0 y b o.j 0 cond ic i:J nes me nos ext remos y duros que kis c it ad as, s igue s ie nd 0 una de las act ... id ode s m6.::: ad mi rodos po r t odo el p kin eta. La lege nd aria car re m de 10. Id itarod (1170 k m!! )_ e s cons ide rode una de las act i ... tl ades m6.::: d u ['(IS Y d lf ic i Ie::: de I.mund o.

En Espana.. pese a que es un de po de poco COM c i::I 0, ex ist e en sus d if.e ren tes rmd 0.1 i::I ad ss. p red om n ondo el"mush ing tie rra". Deb ido a nuestro. falta de n ieve en cosi todo el te rr ito rio Esp ano L e l mush ing tie r ra es el 9ue p red om .... o, y el m6.::: fb,cil de pract cor ..

Para oquellos que d eses n in lc urse en este apas ionant e de porte, pued en hoce rio a t ra ... es de sus mod olld ode s m6.:::

S8 nc i lias I kuncdos: can ic ross y bike j 0 rng. E 1 can ic ro ss cons st e bos icame nte en ofor el pe rro a tu c intu ra con un equipo especial para el confort del pe'rro y del cor re dor, y cor re r mientras e l perro empuJa. EI b ikejoring serh algo .sirnibr con una b ciclet o. A partir dE: oqui, yo. e ntr-omos en e l mush ing de' ma::: comp lej, idad con t r ~ ic los 0 kor+s. d esde 4 hast a 12 pe r ros ,

En e] coso del coo ~ ross,y con 10. final idod de dar cab id a a tod 0 t ipo depart ic ipant es. S8 han simp I if icod 0 las p ruebas, y en 10. act uolld ad hay car re ros de sp r lnt de t an so 10 5 k m.. y de una so 10. mango. . .s:..n car re ros ide ale s para in icurse y cono cer e s+ebonit o yapasi:Jnante de por+e .

Poco a poco, pu ed es ir oument and 0 tu of ic ion y lie gar a b::: rrodo.lidcd.es de t r oiclo y kart, d ond s ;::e ... i .... e de una forma n mag inab Ie el t rabaj 0 en equ ipo. y 10. comp lie id ad con bs pe rros ,

E I nush ng en est as cute go r'lJ,S, es una act ... id ad que re- 9uiere un fuerte trob c]o en e9uipo, tanto de b s p e rro s, como de I prop i:J rrush e r (0 cond ucto r), yes ent onces cuond 0 se s lent e 10. mag io, cuond 0 se estob lece un gran ... inculo entre el mushsr y los perros.

Este f us rt e ... incu 10, ce nt rad 0 en e l t rob ~j 0 Y .h comp llo idad', se enr iquece de forma expon encio.l cuondo se comb ina con h con ...... encu y e ] trato familiar. La comb inocion de t rabajo., carr;o y pasion po r tu equpo/familia.. do. como re sult ad 0 uno debs lozos tl:la::: f ue r+e s que e xiste n ent re perros y humonos. e l ..... inc:ulo de la anisto:l.

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5e trata de fidelidad mutua, el perro debe ser fiel al dueflo , y el duefio debe ser fiel al perro. Si eres fiel a tu pelTO, el 10 dcr6. todo por ti.

Por tanto, cuando trabajamos con los perros, debemos esforzarnos en saber si les estamos siendo fieles, si les estamos escuchando, comprendiendo, valorando y cuidando. 5i Ie damos una orden a nuestro perro, debemos saber si estamos pidiendoles que haga algo, 0 Ie estamos exigiendo que 10 haga. Y si se. 10 estamos exigiendo, debemos tener muy claro, si se los estamos exigiendo a troves de una co laboraci on, 0 a troves de una imp os i ci on. Un adi estrador profes i onal debe tener claro cuando estci sometiendo a un perro ycuando Ie estci pidiendo una colaboracion.

Actualmente estov entrenando con varios de nuestros perros para la travesfa de monegros. Es una travesfa que suele rondar entre los 100 y los 140 km repartidos en cuatro dfas en las tierras de Zaragoza. Mi equipo es+d formado por perros nor-dices, la mayorfa adoptados de adultos, y todos lIegaron con problemas de conducta. Unos con agresividad, otros con miedos, y otros con fuertes niveles de ansiedad. En mi caso, debe tener en cuenta estos factores y adecuar el entrenamiento a sus capacidades como equipo, y a su vez respetar y comprender sus necesidades individuales. Las caricias y las palabras dulces son receta obligada, y pese a que pasamos momentos tensos, siempre debe predominar un ambiente de cordialidad y afecto.

En uno de mis Liltimos entrenamientos, fuimos por nuevos caminos. 5iempre procuramos ir por caminos que conocemos 0 caminos seflolizcdos. En esta ocoslon, debido a las fuertes lIuvias de las ultimas semanas, el camino habfa quedado bloqueado, cuando estaba de regreso. EI camino

sa convir+ic en un barranco el cual finolizc en una zona de piedras. EI trabajo en equipo fue fundamental para aquelIa si+uccion, y todos han respondido estupendamente. Qui zds son perros nordl cos que "no obe decen" perc si la situacion 10 requiere, son los mejores aliados que desearfas tener a tu lado.

De hecho, si hablamos de la obediencia, muchos tienen en mente la "ebedlenele ciega", y podrfa decirse que consiste en que el pelTO pone su vida en manos del dueno. 5i un perro se comporta de esta forma, creo que debemos ser conscientes la responsabilidad que esto comporta y que no debemos defraudar a nuestro amigo de cuatro patas.

Por tanto podemos decir que el vfnculo de amistad se gana siendo amable con el perro, cuiddndole, tratandole como un miembro de la familia, y queriendole como "tu mejor amigo", y es en este punto, cuando e se perro, 0 esos perros, dor-en su vida ciegamente por su duefio,

Actualmente, hay una pelfcula en el cine que habla de este vfnculo de amistad. Esta basada en una historia real, y por supuesto, con un perro primi+ivo, Es una pelfcula sencilla, con mucho fondo, y entre otras cosas, deja ver que el mejor adiestramiento que existe en el mundo, es el basado en el respeto, coriflo y verdadera amistad. La pelfcula se llama: "5iempre a tu lade HACHIKO"

Por otro lado, aquellos que deseen mas informacion sobre el mushing, pueden dirigirse a las siguientes direcciones:

Mus hi ng.lasonri sanordi ca. com www.mushingmonegros.com

PD: este diciembre, TAKODA participara en la travesfa de perros de tiro de Monegros. 120 km en 4 dfas!. Ven a vernos!

Mrrcos Javier Ibanez

www.takoda.es www.lasonrisanordica.com

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EI arte de la supervivencia

Senales

de Calma

Treduccion al castellano del articulo "Calming Signals - The Art of Survival" de Turid Rugaas Educadora ceriine noruega, especielieie en comportamiento canino, presidente de la Asociacion de Educadores Caninos de Europa (Pet Dog Trainers Europe), por Nicolas Planterose.

Para las especies que viven en manada es importante ser capaces de comunicarse con los de su misrilo tipo. Tanto sea para cooperar en la caza, traer la comida para sus cachorros, 0 quiz6.s 10 mas siqnificctivo: para vivir en paz con los dernds. Los conflictos son peligrosos, causan donos ffsicos y debilitan el grupo, algo a 10 que ninguna manada se puede arriesgar, sin duda, una posible causa de extincion.

Los perros viven en un mundo de percepci ones sensoriales, la gran mayorfa visuales, olfativas y auditivas. F6cilmente perciben detalles minusculos: una fnfima senal, cualquier pequeflo cambio en nuestro comportamiento, la expr-esion en nuestros ojos ... Los animales de manada son tan perceptivos a las seficles que un caballo puede ser entrenado para responder a las contracciones en nuestras pupi las y un perro para atender a una voz susurrante.

Realmente no hay necesidad de gritar los comandos (ordenes) ni poner un tone de voz grave y rfgido. Es a 10 que Kare n Pri or (bi 01 oga especi ali sta en comportami ento) llama: "matar moscas con una pala".

Los perros tienen cerca de 30 seffoles de calma, quizds incluso mas. Algunas de estas seficles son usadas por la mayorfa de los perros, Y hay algunos que lIegan a dominar un rico "vocabulario gestual". Esto varfa en cada perro.

EI Problema

Los Perros usan este sistema de cornunicocion +crnbien con los humanos. Lo hacen simplemente porque es su lenguaje y piensan que cualquiera 10 puede entender. Fallando en la interpretacion de las seffcles de calma con las que tu perro intenta comunicarse conti go, e incluso hasta ccstiqdndolo por usarlas, corres el riesgo de causarle serios doflos a tu perro. Algunos pueden simplemente dejar de hacer seflcles, incluso hacia otros perros. Otros como resultado pueden desesperar y frustrarse al punto de poners e muy nervi osos, agresi vos 0 sobr eestresados. Los cachorros y perros jovenes pueden directamente entrar en estado de shock.

Conocimiento bcisico.

EI padre de la familia llama a "Duck" y, como ha aprendido de su adi estrador, e ndurece su voz para que suene estri cta y dominante para que Duck sepa quien es el que manda.

Duck encuentra la voz de papa algo agresiva, e lns+on+dneamente Ie da una senal de calma con el propcsi+c de lograr que deje de mostrarse agresivo. Duck qui z6.s se lornerd el hocico, bostezara, girara su cara, se pondrd a olisquear algo- 10 que enfurecerd realmente a papa porque 10 en+enderd como que es+d siendo cabeza dura, desobediente y que 10 es+d haciendo a pr-oposito, Duck es castigada por usar sus seflcles de calma para calmar a papa. Este es un tfpico ejemplo de 10 que ocurre cada dfa con rnuchos propietarios de perros.

Necesitamos aprender a interpretar el lenguaje de los perros para poder entender 10 que nos es+dn diciendo. Ese es el secreto para tener una feliz convi vencia juntos.

Como usan los perros las senales de calma.

Bostezar

Un perro puede bostezar cuando alguien se inclina sobre su cuerpo, cuando su dueno suena enfadado, cuando se producen gritos 0 hay conflictos en la familia, cuando acude al veterinario, cuando alII&;; .... :.........J guien mira 0 camina directamente hacia el, cuando se excitan demasiado por exceso de juego 0 porque van a salir de paseo, cuando Ie pides que haga algo y no se siente bien para hacerlo, cuando las sesiones de entrenamiento son muy largas y se encuentra fatigado, cuando dices por hacer algo que desapruebas, y en muchas mas situaciones.

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Toda senal de irrtirnidccion como: caminar directo hacia el, posarle una mana encima, inclinarse sobre el,mirarlo fijamente, realizar movimientos rdpidos e impredecibles, etc. Causardn si empre que· e I perro re ali ce una s enal de calma. Como decfamos hay cerca de 30 seficles, entonces en la situccion que un perro bostece otro podrfa relamerse 0 usar cualquier otra.

T odos los perros conocen todas las seffcles, Cuando un perro bosteza y gira su cabeza ante otro perro, el perro al que Ie esta "hablando" probablemente se lamerd el hocico, se girard sobre su espalda y comenzard a hacer algo diferente. EI primer perro querfa calmar al segundo y 10 ha conseguido. De esta forma los perros resuelven sus relaciones

Las seficles son i nternaci onales y unive rsal es. Un pe rro de Japon podrfa ser entendido por un Elkhound que vive en un desolado valle en Noruega. iNo tendrfan problemas de comuni caci on!

Lamerse el hocico. (Licking)

Lamerse es otra seficl que usan frecuentemente. Especialmente por perros negros, perros con mucho pelo en la cara y otros cuyas expresiones faciales por alguna rozon son mas diffci les de apreciar (bulldogs) que los perros con colores claros, ojos visibles y largos hocicos.

Pero cualquiera puede usar el Licki ng, y todos los perros 10 entienden sin importar cuan rdpido 10 hagan.

EI rdpido y pequeffo lamido en el hocico es mas fdcil de apreciar si observas a tu perro de frente. Lo podrds ver mejor si encuentras un sitio en la casa donde te puedas sentar con calma y quieta/o a observar. Una vez que hayas aprendido a identificar ellamido podrds verlo incluso mientras caminan en el paseo.

A veces no dura rnds que un brevfsimo instante, en el que la punta de su lengua asoma por fuera de su boca. Pero todos los perros siempre 10 ven, entienden y responden a ello. Toda seffal es siempre respondida con otra seffol.

Derse weltal girar la cabeza.

EI perro puede girar su cabeza lentamente hacia un lado, girarla en direccion completamente opuesta, 0 girar su cuerpo de modo que quede de espaldas al receptor que qui ere calmar.

Esta es la senal que podrris ver rnds frecuentemente en perros

Cuando alguien se acerca de frente a tu perro, cuando parezcas furioso, agresivo 0 intimidante, cuando te inclines hacia el para reganarlo mostrard cualquiera de las variaciones de esta sefiol. Cuando el perro sea tomado por sorpresa rdpidamente girard su cuerpo y dard la espalda. Cuando Ie intentes tomar una fotograffa de su cara 0 aetLies de cualquier forma de lrrtlmldccl on, el te ofrecerd esta seffol

.En muchos casos, esta sola seficl hard que el perro receptor se tranqui Ii ceo E s una h errami enta fantdsti ca para resolver conflictos yes usada frecuentemente por todos los perros, tanto adultos como cachorros, tengan el temperamento que tengan. iDeja que tu perro la use! Los perros son exp ertos en reso Ive r y evitar confli etos. Obs erva y te enseffcron como 10 hacen.

Posicion de Juego.

Agachar solo la parte delantera con los codos apoyados en el suelo puede ser una lnvltccion al juego si el perro da pequeffos saltos 0 movimientos de patas de modo jocoso. Solo algunas veces

el perro puede mostrar esta misma posicion como senal de I. calma.

Este tipo de posiciones corporales frecuentemente tienen varios significados y pueden ser utilizadas en diferentes situaci ones- de hecho la i nvi+ocion al juego suele ser una seffol de calma en sf, porque e I perro transforma una situacion potencialmente peligrosa (el encuentro con un perro en el paseo) mermando la tension y divir+iendose con una sesi on de juego seguro.

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Hace un tiempo, en una clase de cachorros, uno de ellos tenia miedo de los dernds al principio. Elias respetaron su temor y 10 dejaron solo, Ie dieron la oportunidad de observar desde fuera 10 que acontecfa. AI final de la clase, el cachorro se atrevio a acercarse al resto. Cuando 10 hizo se inclino hacia la posicion de juego tan pronto los otros cachorros 10 vieron. Fue una evidente cornblnoclon de temor por los cachorros y ganas de tomar parte de su juego.

Cuando dos perros se acercan entre sf muy abruptamente, con frecuencia veras que muestran la sefiol de juego. Esta es una de las se nales mas foci les de ve r, especi almente porque sue len mantenerse en esta posicion algunos segundos, 10 cual nos deja tiempo suficiente para observar esta maravillosa seflcl.

Olisquear el suelo es una seficl usada perlcdicomente. En grupos de cachorros se pueden ver muchas veces. Tambien cuando sales con tu perro de paseo y alguien viene a saludarte directo a ti, en sitios donde muchas cosas es+dn pasando (trdfico, mucha gente, muchos ruidos), sitios con muchos olores 0 cuando ven objetos que no estdn seguros de que son y los encuentran intimidantes.

La sefiol de olisquear el suelo (0 paredes, papeleras, arboles, en definitiva el entorno) abarca un rango amplio, desde mover la nariz suavemente hacia abajo y volverla nuevamente, hasta pegar la nariz al suelo y olfatear persistentemente durante unos minutos.

Olisquear el suelo

GAlguien se acerca a ti por la calle? Observa a tu perro. GDirige la nariz hacia el suelo aunque sea mfnimamente? GGira su cuerpo dando un lade a quien se aproxima y olisquea ese trozo de acera?

Por supuesto que los perros olisquean y olfatean mucho, +ombien con el propos ito de "leer el pericdlco" y como di sfrute propi o. Los perros es+dn pre -programados para usar su olfato y, de hecho, es su actividad favorita. Sin embargo, en ocasiones 10 hacen a modo de senal de calma, depender-d de la si+uccion. Entonces ipresta atenclon a cuando y en que situaciones ocurre el olisqueo!

Camincr lentamente.

La alta velocidad de movimientos es vista como amenazante para muchos perros, y probablemente su r eccci on sea intentar detener a quien esta corri endo. Esto es, en parte, un comportamiento de caza y se dispara al avistar un perro, un gate 0 una persona corriendo 0 realizando movimientos bruscos. Si quien esrd corriendo se dirige directamente hacia el perro, esto representa una amenaza directa y los mecanismos de defensa se ponen en marcha.

Un perro que se siente inseguro se mover-e lentamente. Si deseas hacer que un perro se sienta a salvo, puedes moverte lentamente para conseguirlo. Cuando veo a un perro reaccionando ante mi con una seficl de calma, inmediatamente respondo rnoviendorne lentamente.

G Tu perro se acerca muy lentamente cuando Ie llamas? Si esto ocurre, verifica tu tone de voz csuenos enojado 0 estricto? Eso puede ser suficiente para querer calmarte un poco caminando despacio Galguna vez te haz enfadado con el cuando vino hacia ti? Entonces puede ser por eso que tu perro no conffa del todo en ti. Otra rozon se darfa si siempre que obedeciese a tu lIamada +u Ie pusieras la correa. Mira atentamentea tu perro la proxima vez que 10 lIames. GHace alguna seficl de calma cuando es+d viniendo? Si camina despacio, deberfas cambiar algo en tu forma de actuar.

Mailtenerse Inmovil "Freezing"

"Freezing" es como lIamamos al comportamiento del perro de quedarse comp letamente i nrnovi I p arado, sentado 0 echado y mantenerse en esa posicion. Este comportamiento tiene su base +crnbien en la conducta de caza -cuando la presa corre, su predador ataca, cuando se frena, e I predador +ombien 10 hace- 10 podemos ver claramente cuando un perro persigue a un gato. Este comportamiento es ademds usado en varias situaciones diferentes.

Cuando te enfadas, te pones agresivo y pareces amenazante, e I perro generalmente se quederd i nrnovi I y no se rnoverd hasta que vuelvas a comportarte bien con el. En otras situaciones el perro se rnoverd muy despacio, luego se quedor d i nrnovi I y luego vo Ivera a moverse des paci o.

Muchos propietarios piensan que tienen un perro muy obediente que permanece sentado 0 echado, luego de una orden, completamente quieto ... cpuede estar haciendo seficles de calma? Muy frecuentemente veremos a un perro detenerse y mantenerse calmo cuando alguien se Ie ace rca. Si tu perro qui ere detenerse y caminar despacio en una si+uceion como esa, dejclo, Puede que se encuentre en una sltuoclon conflictiva con la persona 0 perro que es+d acercdndose y mantenerse quieto sea su forma de calmar la sltuocion.

SentarseJdcr la pata.

Solo en raras ocasiones los perros dan la pata como una seffol de calma, pero hay momentos en que claramente 10 hacen con ese fi n, sobretodo hacia otros perros.

Sentarse, 0 una sefiol mas fuerte cun, sentarse dando la espalda -por ejemplo a su propietario 0 a otro perro- tiene un efecto realmente calmante. Es bastante cornun ver a un perro, que qui ere calmar a otro que se aproxima muy rapido, elegir esta seffcl, Los perros pueden +ombien sentarse y relamerse frente a su amo, cuando este suena muy estricto e irritado.

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Camincr en curva.

Esta cccion es frecuentemente utilizada como seficl de calma, y es la principal rozon por la que muchos perros reacci onan fue rteme nte h aci a otros perros (con ladri dos explosivos y tirones de la correa) cuando son forzados a caminar directamente hacia uno de ellos. Sus instintos Ie dicen que es un error acercarse a alguien de ese modo -su propietario no piensa 10 mismo-. EI perro se vuelve ansioso y defensivo. Y nosotros conseguimos un perro que ladra, pega tirones delante de otros perros, y eventualmente, conse gui mos un perro agresivo.

Los perros, cuando se les da la oportunidad, se acercan entre si dibujando una curva (sobretodo si no se conocen). Esto es +ornblen 10 que hacen cuando estcin sin correa y se les deja hacer las cosas a su manera. Permite a tu perro hacer 10 mismo cuando es+d contigo. Mejoraras mucho la relccien y confianza con el.

Algunos perros necesi tan reali zar curvas largas para acercarse, donde otros apenas se desvfan. Permite a tu perro decidir cudl es la forma adecuada y segura para el de sortear cada situccion Si ha recibido una buena socializccion, solo realizara curvas cuando el perro que va a conocer 10 necesite, para no asustarlo y ser educado con el. iManten siempre la correa floja y deja que el decida! Del riiismo modo cuando te acerques a conocer -sin tu perro- a otro perro, realiza una curva para aproximarte y, cuanto mas ansioso, miedoso 0 agresivo se encuentre el perro, mas profunda y lenta deberds realizar la curva.

Otras senales de calma.

Hasta ahora hernos revisado las sefloles mas comunes que realizan cada dfa. Pero hay muchas mas, mencionaremos algunas para que puedas observarlas:

"Smiling" (sorreir), lIevando las comisuras de los labios hacia otrds y arriba, 0 mostrando los dientes como una sonrisa de"oreja a oreja".

Chasquecr los labios y la lengua.

Mover la cola. En ocasiones el movimiento de la cola, si es nervi oso y rf gi do puede repre sentar una senal de calma.

Orincrse. Un perro que se orina encima, agachando y curvando su cuerpo y orr-ostr-dndose hacia su amo moviendo nerviosamente su cola, esta mostrando tres claras sefioles de calma y +ombien de miedo. Probablemente tirara lame tones al ai re y si su crno se ace rca Ie lame ra las comisuras de su boca C'se amable conmigo, por favor")'

Agac:hcr ligeramente la cabeza y las orejas y alzcr los ojos pcra mircrtecomo un cac:horro desvalido es una seficl que uti lizan +ornblen algunos perros. Nadie harfa dana a un perro que temira csl.

Echarse aI suelo con la barriga hac:ia abajo es una poderosa seficl de calma (y no tiene nada que ver con sumision)

... y hay muchas mas senales que se usan, generalmente, en cornbincci on con otras yamencionadas.

Por ejemplo, un perro puede marcar con orina un erbol, dando la espalda a quien va dirigida su senal. Esta es una clara senal para calmar, por ejemplo, a un molesto perro adolescente.

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Situaeiones de eneuentro

(subrayaremos las seriales del texto a continuaci6n)

Un encuentro entre dos perros que no se conocen entre sf dificilmente mostrara signos de sumisi6n importantes, 0 de 10 que la gente llama "comportamientos dorrmantes".

Generalmente el encuentro sera algo asi: King y Prince se yen a 150 metros de distancia y mantienen su cabeza apuntando en la direcci6n del otro perro. Allf mismo empiezan a darse seriales. Prince se queda quieto 1.Freezing) un momento y luego empieza a eaminar un poco mas lento, King camina lento y agacha levemente la cabeza (olisquear) mientras sigue 10 que hace Prince de reojo. Cuando King esta mas cerca (50 metros), Prince empieza a lamerse el hoeieo intensamente y se gira dando un lado a King mientras empieza a olisquear el suelo. Ahora King esta tan cerca (20 metros) que necesita mostrarse aun mas calmo y empieza a dibujar una eurva alejandose un poco de Prince -eamina muy lento y empieza a lamerse el hoeieo tambien-. Prince se sienta y gira la eabeza mirando hacia la direcci6n opuesta a King. Ahora, los perros han lefdo el comportamiento del otro tan bien, que saben perfectamente que desean terminar de acercarse y saludarse desde cerca 0; quizas, que el acercamiento ha side tan intense que prefieren dejarlo para otra ocasi6n y cada uno sigue su camino.

Nunea fuerees ados perros a eonoeerse.

Permiteque los perros usen su lenguaje para encontrarse y conocerse, esto hara que se sientan mas seguros en este tipo de situaciones. A veces caminaran bastante directamente hasta encontrarse (pueden hasta correr si se sienten con la confianza de hacerlo, aunque dificilmente corran los dos a! mismo tiempo). Pueden tambien acercarse hasta un punto que los dos encuentren segura y luego continuar camino -ellos ya han lefdo muchos metros atras las seriales del otro perro y parece no estar tan claro que acercarse mas sea una buena idea- no hay necesidad de lIegar siempre a

estar cara a cara.

En Canada, los educadores caninos que atendieron a mis lecturas, me propusieron otro nombre para las "seriales de calma": las Ilamaron el "Ienguaje de la Paz". Y eso es exactamente 10 que es. Un lenguaje que les da la seguridad de evitar 0 resolver conflictos y vivir juntos de una manera pacifica. Y los perros son expertos en ello. Empieza a observar y 10 veras con tus propios ojos. Mejor aun, encontraras una manera de mejorar tus relaciones con tu perro y otros perros, simplemente porque empezaras a entender que te estan intentando comunicar. Corrjprenderas situaciones que antes te resultaban raras 0 a las que dabas otras explicaciones. Es increfblemente emocionante, a la vez que educativo. [Bienvenido al mundo de los perros, yal aprendizaje de todo un nuevo lenguaje!

Articulo original: Calming Signals - The Art of Survival, by Turid Rugaas - www.canis.no/rugaas

Para ampliar esta informaci6n, se puede adquirir el libro en castellano: EI Lenguaje de los perros: las senales de calma, Por Turid Rugaas. KNS Ediciones

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Fecha Curso/Seminario Ponente Lugar Mas informacion
5 y 6 diciembre 2009 Agresividad Canina Jaime Vidal "Santi" La Garriga www.bluenitdogs.com
(Barcelona)
15 diciembre 2009 Taller de iniciaci6n al Miriam Perera Valls www.takoda.es
AlB marzo 2010 Mushing Marcos Javier Ibanez (Tarragona)
16 y 17 Enero 2010 Agresividad Canina Kim Moeller Gran Canaria www.pdtspain.com
16 y 17 Enero 2010 La Garriga
30y 31 Enero 2010 Educador Canino Jaime Vidal "Santi" www.bluenitdogs.com
20 de Febrero 2010 (Barcelona)
16 de Enero 2010 Educaci6n Temprana Marcos Javier Ibanez Valls www.takoda.es
Miriam Perera (Tarragona)
23 y 24 Enero 2010 Clicker Jaime Vidal "Santi" La Garriga
6 y 7 Febrero 2010 sistema CAP www.bluenitdogs.com
13 y 14 Febrero 2010 homologado N eus Izquierdo (Barcelona)
5 y 6 Febrero 2010 Educaci6n Temprana Nicolas Planterose Matar6 nicolasplanterose@gmail.com
13 y 14 Febrero 2010 Miedo, Estres y Marcos Javier Ibanez Valencia www.takoda.es
Agresividad Miriam Perera
19 y 20 Febrero 2010 Bienestar en Refugios Nicolas Planterose Matar6 nicolasplanterose@gmail.com
6 y 7 Marzo 2010 Ninos y Perros Jaime Vidal "Santi" Madrid www.dogstar.es
6 y 7 Marzo 2010 Gesti6n de albergues, Miriam Perera Valls www.takoda.es
residencias y centros Marcos Javier Ibanez (Tarragona)
caninos
13 y 14 Marzo 2010 Educaci6n Temprana Nicolas Planterose Madrid www.dogstar.es
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