Normas indicativas para citas bibliogrficas

Redactadas conforme a las normas internacionales de estilo de la American Psychological Association

1
,
adaptadas para el uso de la Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires.
Actualizacin: abril 2010
Se incluyen ejemplos para:
Citar Bibliorafa al final de un trabajo
o !A"#R$A% $!PR#S&
' %$BR&S
' R#($S"AS
' C&)*R#S&S
"RABA+&S P,B%$CA-&S
"RABA+&S )& P,B%$CA-&S
o !A"#R$A% -$SP&)$B%# #%#C"R.)$CA!#)"#
!encionar citas en el cuerpo de un trabajo
1
Publication manual of the American Psychological Association. /01112. /3
a
ed2. 4as5inton:
American Psyc5oloical Association.
CMO C!A" ##$O%"A&'A A$ &NA$ () *N !"A#A+O
CON,()"ACON), %)N)"A$),
%os t-tulos de las obras mayores /nombre del libro, o de la re6ista2 se deben colocar en
fuente cursiva, no as los nombres de captulos de libros o artculos de re6ista 7ue se
inresar8n con la fuente normal
Para nombrar los autor.s, siempre se coloca primero el apellido completo, seuido de una
coma, y a continuacin, las iniciales de cada uno de los nombres seuidas de un punto.
' Cuando 5aya entre dos a seis autores en un trabajo, se separar8n con coma y el 9ltimo
se separar8 del resto con una coma y un :.
' Cuando e;istan m8s de seis autores de un trabajo, se colocar8n los primeros seis, todos
separados con comas, y al final la frase: .t al/
' Se podr8n aclarar los rados de responsabilidad de los encarados de las obras entre
par<ntesis a continuacin de cada nombre, por ej., editor: /#d.2= compilador /Comp.2=
orani>ador /&r.2= director /-ir.2= traductor /"raduct.2= etc.
' Cuando no se lore identificar un responsable del trabajo, la cita de la obra comen>ar8
directamente por el ttulo de la misma, y a continuacin se colocar8 la fec5a.
%os a0os de edicin de las obras se colocar8n entre par<ntesis inmediatamente despu<s
del /9ltimo2 autor de la obra. Si se trata de un captulo de libro, la fec5a se colocar8
inmediatamente despu<s del autor de dic5o captulo y no del autor del libro.
' %a fec5a de edicin de una obra no es lo mismo 7ue la fec5a de impresin. Para citar los
trabajos, se deber8 recurrir siempre a la fec5a de edicin 7ue fiure en el documento.
' #n caso de no poder identificarse el a?o de edicin de la obra, se podr8 colocar una
fec5a estimati6a posible /por ejemplo, se podr8 tomar como referencia la fec5a de
impresin2. Se colocar8 entre corc5etes en este caso.
' Si el trabajo consultado tiene una fec5a oriinal distinta de la obra editada consultada
en mano, deber8 colocarse la fec5a de la obra consultada, y podr8 aclararse entre
par<ntesis al final de la cita la mencin de la fec5a oriinal bajo la siuiente frase entre
par<ntesis: "rabajo oriinal publicado ;;;;
' Si no es posible locali>ar la fec5a del trabajo, se colocar8n las iniciales: s.f
Cuando se trate de la primera y@o 9nica .dicin de una obra, este dato no se aclarar8 en
la cita.
' Cuando se trate de una edicin distinta a la primera, este dato ser8 reistrado a
continuacin del ttulo de la obra entre par<ntesis sin dejar un punto entre el ttulo y
dic5a mencin.
)o se aclarar8n las pginas totales de un libro o re6ista, sin embaro, s ser8n
consinadas las p8inas de un captulo de libro o artculo de re6ista.
' Si una misma obra se 5a publicado en m8s de un tomo o 6olumen, se consinar8 este
dato a continuacin del ttulo de la misma.
Si se cita una obra 7ue forma parte de una col.ccin, deber8 reistrarse este dato entre
par<ntesis al final de la cita.
CMO C!A" ##$O%"A&'A A$ &NA$ () *N !"A#A+O
$#"O,
$#"O COM1$)!O 2 *N A*!O" 1)",ONA$
Cmo citar un libro completo a cargo de un autor, editor, compilador, etc. personal.
)3.mplo
%iberman, -. /1AB32. Comunicacin y psicoanlisis. Buenos Aires: Ale;.
$#"O COM1$)!O 2 4A"O, A*!O"), 1)",ONA$
Cmo citar un libro completo cuando est a cargo de ms de autor personal.
)3.mplo 5.ntr. dos 6 s.is autor.s7
!ouillansCy, R. : Seiuer, *. /1AA32. La vida emocional de la familia: su complejidad:
vnculos y estados vinculares. Buenos Aires: %uar.
)3.mplo 5ms d. s.is autor.s7
*reen, A., $Conen, P., %aplanc5e, +., Rec5ardt, #., Seal, D., 4idlEc5er, -., et al. /1AFA2.
La pulsin de muerte. Buenos Aires: Amorrortu.
$#"O COM1$)!O 2 A*!O"), N,!!*CONA$),
Cmo citar un libro completo cuando est a cargo de un autor institucional
)3.mplo
AS&C$AC$.) PS$C&A)A%G"$CA -# B,#)&S A$R#S. /01132. Actuali!aciones en
psicoanlisis vincular. Buenos Aires: Autor. /Publicaciones de las Hreas y -epartamentos
de APdeBA2.
$#"O COM1$)!O 2 ,N A*!O" ()N!&CA#$)
Cmo citar un libro completo donde la autora no es identificable.
)3.mplo
"#perimental psychology. /1AIF2. )eJ KorC: Dolt.
CMO C!A" ##$O%"A&'A A$ &NA$ () *N !"A#A+O
$#"O,
CA1'!*$O, () $#"O, 5cuando .l autor d.l cap-tulo .s .l mismo 8u. .l d.l libro7
Cmo citar un captulo de un libro completo.
)3.mplo cuando .l autor d.l cap-tulo .s .l mismo 8u. .l autor d.l libro
%iberman, -. /1AB32. #tiopatoenia de las neurosis. #n Comunicacin y psicoanlisis
/pp. LI'BA2. Buenos Aires: Ale;.
)3.mplo cuando .l autor d.l cap-tulo difi.r. d.l autor9.ditor d.l libro
+ac56asCy, %. : "abbia, C. /1AAF2. #ntre6ista a -onald !elt>er. #n -. !elt>er : !.
Darris, Adolescentes /pp. I1A'II12. Buenos Aires: Patia.
O#"A, O CA1'!*$O, () O#"A, ")1*#$CA(A, 9 ")M1"),A,
Cmo citar una obra $ue ha sido republicada o reimpresa en otra obra.
)3.mplo
Mreud, S. /1AFN2. Pulsiones y destinos de pulsin. #n +. %. #tc5e6erry /"raduc.2, %bras
completas: &igmund 'reud /(ol. 1N, pp. 11L'1IN2. Buenos Aires: Amorrortu. /"rabajo
oriinal publicado 1A1L2
O#"A, )N 4A"O, !OMO,
Cmo citar una obra $ue ha sido publicada en varios tomos o volmenes.
)3.mplo
%ebo6ici, S., -iatCine, R., : Soul<, !. O1AFFP. (ratado de psi$uiatra del ni)o y del
adolescente /(ols. 1'B2. !adrid: Biblioteca )ue6a.
N*)4A, )(CON), () $A, O#"A,
Cmo citar una obra $ue no es una primera edicin.
)3.mplo
SadocC, B. : Alcott SadocC, (. /011N2. &inopsis de psi$uiatra: ciencias de la conducta:
psi$uiatra clnica /AQ ed.2. Buenos Aires: 4a6erly Disp8nica.
CMO C!A" ##$O%"A&'A A$ &NA$ () *N !"A#A+O
")4,!A,
A"!'C*$O, () ")4,!A
Cmo citar un artculo de una revista impresa.
)3.mplo 5art-culo d. una r.vista d. A1d.#A7
Puet, +. /1AF32. (iolencia social y psicoan8lisis: lo impensable y lo impensado.
Psicoanlisis, */0@I2, I1B'I33.
CON&)")NCA,: CON%"),O,: ,M1O,O,: )!C/
A"!'C*$O, 1*#$CA(O, () CON&)")NCA,: ,M1O,O,: CON%"),O,: .tc/
Cmo citar un artculo o trabajo $ue ha sido publicado en un libro de Conferencias,
&imposios, Congresos, etc.
)3.mplo 5traba3o pr.s.ntado .n ,imposio d. A1d.#A7
%e6n, R. /01132. "eoras se;uales. #n: ++,--- &imposio y Congreso -nterno .//0:
1ecordar, repetir y reelaborar: muros y puentes /pp. 1FB'1AA2. Buenos Aires:
Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires.
!"A#A+O,91A1)", NO 1*#$CA(O, 1"),)N!A(O, )N CON&)")NCA,: ,M1O,O,:
CON%"),O,: ")*NON),: .tc/
Cmo citar un trabajo presentado en una conferencia, simposio, congreso o reunin pero
$ue no ha sido editado.
)3.mplo 5at.n.o d. A1d.#A7
Ros, C. /011B, 01 de mar>o2. "st2tica del enamoramiento. "rabajo presentado en el
Ateneo de Secretara Cientfica de la Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires.
CMO C!A" ##$O%"A&'A A$ &NA$ () *N !"A#A+O
MA!)"A$), (,1ON#$), )$)C!"NCAM)N!)
!);!O COM1$)!O () *N A"!'C*$O () ")4,!A (,1ON#$) )N N!)"N)!
Cmo citar un artculo de revista disponible en Internet
)3.mplo
Arbiser, S. /011B2. Acerca de la funcin mitopoy<tica de la mente. #n: Psicoanlisis,
.3/12. Recuperado el I1 de junio de 011B, de
5ttp:@@JJJ.apdeba.or@imaes@stories@Publicaciones@Re6istaRPsicoanalisis@P-Ms@011B@1@arbiser.pdf
!);!O COM1$)!O () *N $#"O ACC),#$) )N N!)"N)!
Cmo citar un libro disponible en -nternet a texto completo
)3.mplo
"5omS, D. : TSc5ele, D. /1AA12. (eora y prctica del psicoanlisis: .: estudios clnicos.
Barcelona: Derder. Recuperado el I1 de junio de 011B, de
5ttp:@@JJJ.apdeba.or@imaes@stories@Biblioteca@Comision$n6estiacion@"omo0R#studios'Clinicos.pdf
(OC*M)N!O )$)C!"NCO ACC),#$), )N 1<%NA, =)#,
Cmo citar un documento extrado de una pgina web.
-ntentar consignar la mayor cantidad de datos fehacientes posibles.
)3.mplo
Puet, +. /s.f2. Los prejuicios como instrumentos discriminatorios. Recuperado I1 de
junio de 011B, de 5ttp:@@JJJ.apdeba.or@inde;.p5pUoptionVcontent:tasCV6ieJ:idV103N
(OC*M)N!O )$)C!"NCO ACC),#$) )N #A,), () (A!O,
Cmo citar un documento accesible slo a trav2s de bases de datos.
)3.mplo
Smyt5, A. !., ParCer, A. %., : Pease, -. %. /01102. A study of enjoyment of peas.
4ournal of Abnormal "ating, */I2. Recuperado I1 de junio de 011B, de PsycAR"$C%#S
database.
CMO M)NCONA" $A, C!A, )N )$ C*)"1O () *N !"A#A+O
CON,()"ACON), %)N)"A$),
Al momento de escribir un trabajo cientfico, los autores se basan en los trabajos de otros
coleas para e;plicar, acordar o contrastar arumentos. Se utili>a entonces la cita para
identificar los trabajos empleados durante la in6estiacin, de manera de permitir 7ue el
lector cono>ca la fuente de donde pro6iene la informacin.
#;isten dos tipos usuales de citas empleadas: te#tuales y conte#tuales
' ,na cita es te#tual cuando se transcribe un te;to literalmente de otro autor o de un
documento pre6iamente publicado.
o &i dicha cita consta de menos de 5/ palabras, se pondr8 entrecomillada a
continuacin del p8rrafo 7ue se est8 e;poniendo.
o &i la cita abarca 5/ palabras o ms, <sta se escribir8 en un nue6o p8rrafo sin
comillas. "odo el p8rrafo se escribe con una sanra de cinco a siete espacios
desde el maren i>7uierdo y respetando el maren a la derec5a, empleando el
mismo interlineado usado en el resto del informe.
' ,na cita es conte#tual cuando se resume una parte especfica de un documento=
tambi<n cuando se parafrasea un escrito o se 5ace referencia a una idea contenida en
otro trabajo.
Cuando s. cita, debe incluirse siempre el autor, el a?o y la p8ina especfica del te;to
citado. %a cita se puede redactar de tres maneras de acuerdo al <nfasis:
' en el autor: apellido del autor, el a?o entre par<ntesis, el te;to citado y la p8ina
entre par<ntesis.
' en el contenido del te;to: el te;to citado y, entre par<ntesis, el apellido del autor, el
a?o y la p8ina.
' en la fec5a de publicacin: es una narracin 7ue comien>a con el a?o, lueo el
apellido del autor, el te;to citado y la p8ina entre par<ntesis.
Cuando sean tres o ms autores, cite al primero y a los subsecuentes como: et al.
#n la bibliorafa al final del trabajo, se mencionar8n todos los autores.
A continuacin se presentan alunos ejemplos 7ue pueden ser6ir de modelos para insertar las
citas dentro del te;to de cual7uier informe. Cada ejemplo, menciona distintas redacciones de
citas 7ue pueden ser utili>adas indistintamente se9n el <nfasis o la forma de redactar el
p8rrafo 7ue se elija.
CMO M)NCONA" $A, C!A, )N )$ C*)"1O () *N !"A#A+O
C!A !);!*A$ CO"!A: () *N A*!O"
Cuando se trata de la cita de una obra a cargo de un solo autor.
)3.mplo> 'orma 6:
W#l analista escuc5a por lo eneral, o 7uiere escuc5ar, pero no siempre est8
escuc5andoX /RacCer, 1A3A, p. 0N12
)3.mplo> 'orma .:
RacCer /1A3A2 afirma 7ue W#l analista escuc5a por lo eneral, o 7uiere escuc5ar, pero
no siempre est8 escuc5andoX. /p. 0N12
C!A !);!*A$ CO"!A: () (O, A*!O"),
Cuando la cita te#tual pertene!ca a una misma obra cargo de dos autores
)3.mplo> 'orma 6:
Pic5on Ri6iYre y Pampliea de Zuiroa /1AB12 e;presan 7ue W#l rumor impacta y
con6ierte a las posibles 6ctimas del desastre en inenuas y cr<dulasX /p. 1L2.
)3.mplo> 'orma .:
#s por eso 7ue WW#l rumor impacta y con6ierte a las posibles 6ctimas del desastre en
inenuas y cr<dulasX /Pic5on Ri6iYre : Pampliea de Zuiroa, 1AB1, p. 1L2
C!A !);!*A$ CO"!A: )N!") !"), ? CNCO A*!O"),
Cuando la cita te#tual pertene!ca a una misma obra a cargo de tres 7y hasta cinco8 autores
)3.mplo
Aulanier'Spairani, Cla6reul, Perrier, Rosolato, (alabrea /1A3B@1AFN2 mencionan 7ue[
Cuando se vuelva a mencionar los mismos autores en otra cita en el te#to, slo se mencionar
el primer autor seguido de: et al.
C!A !);!*A$ CO"!A: ,), A*!O"), O M<,
Cuando la cita te#tual pertene!ca a una misma obra a cargo de seis autores o ms
)3.mplo
*reen et al. /1AFA2 manifest...
CMO M)NCONA" $A, C!A, )N )$ C*)"1O () *N !"A#A+O
C!A !);!*A$ $A"%A: () *N A*!O"
Cuando la cita te#tual consta de 5/ palabras o ms.
1ecordar dejar un margen mayor del lado i!$uierdo.
)3.mplo
Arumenta Bleer /1AFF2:
"odo esto lle6a indudablemente tambi<n al problema de la relacin entre la
refle;oloa y el psicoan8lisis. #s inneable 7ue los 5ec5os concretos del
psicoan8lisis 5allan su e;plicacin en la refle;oloa, pero eso no asienta la
aceptacin de todas las teoras 7ue de estos 5ec5os se 5an inferido, y tampoco
es posible encontrar confirmacin en la refle;oloa de 5iptesis [ /p. NL2
C!A () C!A
Cuando se hace referencia a citas mencionadas por otros autores
)3.mplo
*ermani, 1AB1, citado por Briones /1AA32, escribi:
,n ndice socioeconmico es un instrumento de medicin 7ue permite asinar
medidas a las personas con base en la posesin, precisamente, de indicadores
sociales y econmicos. #ste n9mero, como sucede en otras escalas, permite la
jerar7ui>acin de las personas y su clasificacin en cierto n9mero de cateoras.
/p. 1LA2
(O, O#"A, () *N M,MO A*!O" )N )$ M,MO A@O
Cuando se $uiere comentar dos obras de un mismo autor en un mismo a)o.
9eben repetirse el a)o de cada obra seguido de letras min:sculas 7a, b, c, etc.8
)3.mplo
Asbed Aryan /1AFLa y 1AFLb2 reali> importantes aportes en relacin a la adolescencia.
(O, O M<, O#"A, () (,!N!O, A*!O"),
)3.mplo
Tolman /1AF12 y Perry /1AA12 e;plicaron la importancia de introducir las ideas
abstractas del 8lebra lineal en forma radual.