1er AÑO RAZ. MATEM. 1er Bimestre

JUEGOS DE INGENIO
JUEGOS DE INGENIO
COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE I BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO
CUADRADO MGICO
Coloca los nmeros del 1 al 9 en cada casilla
haciendo que la suma horizontal, vertical y
diagonal de cada fila sea 15.
PIRMIDE SUMA
SIGNOGRAMAS
Distribuye los nmeros del 1 al 9 en los
casilleros en blanco para llegar a los resultados
correctos.
SERIES
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 9
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N, - PRIMER AO
ola mi nombre es
!"remecito# y $unto a tu
profesor del curso seremos
tus gu%as a lo largo de todo
el a&o espero seamos
buenos amigos
ola mi nombre es
!"remecito# y $unto a tu
profesor del curso seremos
tus gu%as a lo largo de todo
el a&o espero seamos
buenos amigos
'ara empezar con nuestro
curso $ugaremos con los
nmeros usando para ello
nuestro ingenio.
Te Vas A Divertir(
'ara empezar con nuestro
curso $ugaremos con los
nmeros usando para ello
nuestro ingenio.
Te Vas A Divertir(
.L!
/'('+#0
)uy bien
te felicito
*5
+,
-.
11
, - /
1 2 31
2 1
4
1 0 1-
2 2 0
1 2 1,
1. 11 1-
Deba$o de cada casilla hay -
casillas cuyos nmeros
sumados equivalen al primero
5C!6p&#) &) p'786'"#9
:
0
;1
<=
>>
;?-
23u4 nmero
continua en el
espacio vaci56
7ienes que encontrar las
operaciones que se han
realizado para ir de un
nmero hacia otro en
sentido horario
8bicaste los nmeros
Muy Bien!
EJERCICIOS DE APLICACIN
1. 9 cada cuadrito asignado un nmero del 1 al *, con la condici5n que en - cuadritos contiguos los nmeros no
sean consecutivos.
-. Distribuir en los c%rculos los nmeros del 1 al 9. 7al que cada l%nea sea -:.
,. Distribuir en los c%rculos los nmeros del 1 al 9 con la condici5n que la suma de cada lado sea -..
+. Distribuir en los cuadritos, los nmeros del 1 al 1-. 7al que la suma de cada lado -/.
5. Completar ;
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1.
5-
-.
1+
, 5
1 - , +
/. Completar ;
:. allar ; <9 = -> ? *
a> 5 b> / c> :
d> * e> 9
*. allar ; <9 @ A>
a> 15- b> 15, c> 15+
d> 155 e> 15/
9. 23u4 s%mbolos deben ir en los par4ntesis para formar una igualdad correcta6.
, < > , < > , < > , 1 1.
a> B C = C D b> = C B C D c> D C = C 0
d> 0 C D C = e> D C 0 C B
1.. Coloca los nmeros del 1 al 9 uno en cada casillero y sin repetir de manera que cumplan las igualdades en los
horizontales y los verticales.
B 1
0 1
= 1
--
+:
9 1-
:
1 , -
,
1:
9
/ 9
5
1 , -
,
1,
*,
9
19
1-
* A + :
1.
+.
D
1
11. Eellenar los cuadros en blanco para que se cumplan los resultados.
1-. 23u4 nmero continua en el espacio vac%o6
a> , b> / c> 9
d> 1- e> 15
1,. 23u4 nmero continua en el espacio vac%o6
a> +:5
b> +:.
c> +/5
d> +/.
e> +55
1+. "scribe las + letras para completar el nombre de un continente.
15. "scribe las + letras para completar el nombre de un ob$eto.
TAREA DOMICILIARIA N3
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1-
2 4 3>
4 4
2
4 B 1.
2 2 =
4 2 11
19 1, 1-
-
-
1:>
;1
1
<@
@
>-
-
;?
@
11=;
?
;-<@
>@
U
A
R E
1. Distribuir en los casilleros de los recuadros los nmeros del 1 al 9 de tal manera que cada columna y cada fila
suman .
-. 8bicar los nmeros -C ,C +C 5C /C :C *C 9C 1.C 11C 1-C 1,C 1+ y 15. 7al que la suma de todas las l%neas sea -5.
,. Colocar en los c%rculos los nmeros del 1 al 9 tal que la suma de cada lado sea -1.
+. Distribuir en los cuadraditos los nmeros del 1 al 1- tal que la suma de cada lado sea ,..
5. Completar ;
/. Completar ;
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1,
1+
15
1/
1+ 15 1/
-+.
5/.
1.. /.
-5
5 15 -5
+5
1.. 1*.
11+

-9
1,
* : +
1:
1.
:. allar ; <D = y> en ;
a> ,-5 b> ,-/ c> ,-:
d> ,-* e> ,-9
*. allar ; <D @ y>
a> + b> , c> .
d> 1 e> -
9.
Flenar los casilleros en blanco con 1, -, ,, +, 5, /, :, *, 9 para que se cumplan los resultados.
1.. allar el valor de <a = b = c>
a> 5 b> / c> :
d> * e> 9
11. allar !9#
a> 15/5
b> 15/+
c> 15/,
d> 15/-
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1+
1*1
D
+9
1+
: y
-9
-:
y
-/ 19
11
* 5 :
D
A 2 3?
2 4
1
1 = 1*
2 2 B
2 4 1+
1. 1. 1.
4
1 3>
4 A
2
1
= 15
4 4 =
1 4 11,
1+ 1+ 1+
-
)
b ,
<
(
1
A
-
1-
1
B-
-1-
CABILIDAD VISUAL
CABILIDAD VISUAL
e> 15/1
1-. allar !D#
a> /1
b> /-
c> /,
d> /+
e> /5
1,. allar !y#
a> 1+
b> 1/
c> 1*
d> -.
e> --
1+. "scribe las + letras que faltan para completar el nombre de un animal.
15. "scribe las + letras para completar el nombre de una profesi5n.
TEST DE FDSFOROS
2CuGntos palitos como m%nimo se debe quitar
para formar cinco cuadrados iguales6.
S!&$('E* .2
DISTRIBUCIDN DE ELEMENTOS
2CuGntos soldados se encuentran como m%nimo
para formar 5 filas de + soldados cada una.
1@
=
;@@
1;=
-1
1
F
=
-<:
1=;
<?
:<
O
N
"

H
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N, < PRIMER AO
IJo( Fa
respuesta no
es * ni 9
S!&$('E*.2
DE UN SOLO TRAZO
2CuGntas l%neas se debe trazar como m%nimo sin
levantar el lapicero y sin pasar por una l%nea -
veces para unir todos los puntos6.
NGMERO DE OBJETOS
2CuGntos llaveros hay6
FIGURAS IGUALES
1. 2CuGntos palitos como m%nimo debo quitar para tener s5lo - cuadrados6.
a> -
b> ,
c> +
d> 5
e> /
-. 2CuGntos palitos como m%nimo se debe agregar para formar cinco rombos6.
a> ,
b> +
c> 5
d> /
e> :
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1/
Jo la
respuesta
no es -..
IJo la
respuesta
no es 5(
Debes contar s5lo
una caracter%stica
comn o visible de
los ob$etos
2CuGl par
de
!KJLL'MK
# son
iguales6.
1
2
3
4
6
6
Descarta
rGpidamente las
diferencias mGs
notables y
encontrarGs las que
son iguales
,. 2CuGntos f5sforos debemos quitar para formar tres cuadrados iguales6.
a> -
b> ,
c> +
d> 5
e> 1
+. "n la figura se tiene un cangre$o formado por palitos de f5sforo. 2CuGntos palitos como m%nimo debemos
mover para que el cangre$o mire hacia el sur6.
a> 1
b> -
c> ,
d> +
e> 5
5. )oviendo un solo palito lograr una igualdad. 2CuGl debe moverse6
a> :
b> /
c> 5
d> -
e> +
/. Distribuir 5 elementos en - filas de , elementos cada una.
:. Distribuir 15 Grboles alrededor de un campo triangular.
*. Distribuir 9 elementos en 1. filas de modo que en cada fila haya , elementos.
9. 2CuGntas l%neas serGn necesarias para tachar los puntos mostrados sin levantar el lapicero.
a> -
b> ,
c> +
d> 5
e> /
1.. 2CuGntas l%neas serGn necesarias para tachar todos los puntos sin levantar el lapicero6.
a> ,
b> +
c> 5
d> /
e> :
11. 2CuGl es el menor nmero de rectas que deben trazarse para dividir la figura en / regiones6.
a> 1
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1:
6
!
3
4
2
1
b> -
c> ,
d> +
e> 5
1-. 2CuGntas hachas hay6.
a> 1-
b> 1,
c> 1+
d> 15
e> 1/
1,. 2CuGntos alicates hay6
a> 15
b> 1/
c> 1:
d> 1*
e> -.
1+. 2CuGles son iguales6.
a> 1 y +
b> , y +
c> , y /
d> 1 y 5
e> - y ,
15. Dos son iguales.
a> 1 y +
b> - y ,
c> - y 5
d> 1 y /
e> + y 5
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ 1*
1
3
!
2
4
6
1
2
3
4
!
6
1. )over / palitos de f5sforos y formar + cuadrados.
-. 2CuGntos palitos se debe mover como m%nimo para que el frente de la casa este hacia la derecha6.
a> 5
b> +
c> ,
d> -
e> 1
,. 2CuGntos palitos se debe mover como m%nimo para que el Grbol de f5sforos este orientado hacia el sur.
a> -
b> ,
c> +
d> 5
e> /
+. "n la figura se tiene un pez. 2CuGntos palitos se debe mover como m%nimo para que el pez nada hacia aba$o6.
5. )oviendo un solo palito lograr una igualdad.
/. Distribuir 9 elementos en - filas de 5 elementos cada una.
:. 2CuGntas personas como m%nimo hay en / filas de cuatro personas cada fila6.
a> 1- b> 1+ c> 1/
d> 1* e> -+
*. Distribuir / elementos en , filas, de manera que en cada fila haya , elementos6.
9. Con + l%neas tachas todos los puntos sin levantar el lapicero.
1.. Con * l%neas tachas todos los puntos sin levantar el lapicero.
11. 2CuGl es el menor nmero de rectas que deben trazarse para dividir la figura en / regiones.
a> 1
b> -
c> ,
d> +
e> 5
1-. 2CuGntas hachas hay6.
a> 1,
b> 1+
c> 15
d> 1/
e> 1:
1,. 2CuGntas ti$eras hay6
a> 1/
b> 1:
c> 1*
d> 19
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -.
e> -.
1+. 2CuGles son iguales6
a> , y 5
b> 5 y /
c> + y 5
d> , y /
e> - y +
15. Dos son iguales
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -1
1
2
3
4
!
6
1
2
3
4
!
6
ORDEN DE INFORMACIDN
ORDEN DE INFORMACIDN
1. ORDENAMIENTO CORIZONTAL
7enemos 5 amigos 9ldo, Daniel, Cristian,
Eub4n y Jilo ubica los nombres de acuerdo a
los siguientes datos;
B Cristian es el mGs alto.
B 9 la derecha de Cristian esta Daniel.
B Eub4n es el mGs ba$o.
B 9 la izquierda de Eub4n esta Jilo.
Fuego ;
B Cristian esta entre NNNNNNNN y NNNNNNNNN
B Daniel es mas ba$o que NNNNNNN y NNNNNNNN
B Jilo estG mas a la
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
B 9ldo es mGs alto que ;
NNNNNNNNNNNNNNNNNN
B Eub4n estG a la izquierda de NNNNNNNNNNNNN
B 9ldo es mGs ba$o que NNNNNNNNNNNNNNNNNN
B Jilo estG a la derecha de NNNNNNNNNNNNNNN
B Eub4n es mGs alto que NNNNNNNNNNNNNNNNN
ORDENAMIENTO LATERAL
'uede ser de ;
"$emplo ; "n el e$emplo anterior ord4nalos
De derecha a izquierda.
De izquierda a derecha
ORDENAMIENTO CRECIENTE O
DECRECIENTE
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ --
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N, @
Fuego de haber visto
este sencillo e$emplo el
ordenamiento horizontal
se divide en ; lateral y
creciente o decreciente
derecha
oeste
oriente
A
"

MAHOR
"$emplos; "n el e$emplo anterior ord4nalos de
menor a mayor estatura.
-. ORDENAMIENTO VERTICAL.
Ke tiene un edificio de 5 pisos.
Completar ;
B Eub4n vive entre NNNNNNNNNNNN y
NNNNNNNNNNN
B Cristian vive en el NNNNNNNNNNNNNNNN piso.
B Jilo vive - pasos arriba de
NNNNNNNNNNNNNNNNN
B 'ara ir a la casa de Cristian o la de Jilo hay que
subir NNNNNNNNNNNNNNNNNN pisos.
B 'ara ir a la casa de Jilo o la de Daniel hay que
ba$ar NNNNNNNNNNNNNNNNNNN pisos.
,. ORDENAMIENTO CIRCULAR
"n una mesa se encuentran almorzando /
amigos Oatia, Fourdes, 9ldo, Feslie. Puan,
)anuel y 9leD.

B Oatia y Feslie estGn siempre $untos.
B 9ldo estG frente a Fourdes
B Fourdes estG a la derecha de Oatia
B )anuel estG frente a Feslie
1. "n un problema de !Lrden de informaci5n# la
informaci5n brindada por el problema no
necesariamente este NNNNNNNNNNNNNNNNNN
por lo cual serG necesaria
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
-. Eelacionar ;
a> orizontal < > C%rculo
b> Qertical < > Fateral
c> Circular < > Creciente
< > "dificio
< > Decreciente
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -,
"l ordenamiento
circular se da
alrededor de un
ob$eto
N'&!
A&"!
R$%I*
C7'+')*
D)*'#&
"l ordenamiento
vertical puede ser
de arriba hacia
aba$o o viceversa
,. 9licia es mayor que Aeatriz y esta mayor que
Cecilia. 23ui4n es la mayor y qui4n la menor6
+. "n un edificio de + pisos 'edro vive en el ltimo
piso, Carlos un piso arriba de Falo y Puan - pisos
arriba de este. Fuego Puan vive en el
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN piso.
5. 'edro es mayor que Fuis, Rlvaro es menor que
9ntonio, Selma es menor que Rlvaro y Fuis es
mas vie$o que 9ntonio. "ntonces ;
a> Fuis es el menor.
b> 9ntonio es el menor.
c> Selma es la menor.
d> 'edro es menor que Rlvaro.
e> Fuis no es mayor que Selma.
/. Clara tiene mGs dinero que Hsabel pero menos
que 'aola, quien a su vez tiene lo mismo que
)ary, quien tiene menos que MacTy. Ki 9ng4lica
no tiene mGs que 'aola, podemos afirmar.
H> MacTy tiene mGs que Clara.
HH> Hsabel tiene menor que )ary.
HHH> Hsabel es la que tiene menos.
a> H y HH b> H y HHH c> HH y
HHH
d> 7odas e> U.D.
:. Cuatro amigos viven en la misma calle.
B Carlos vive a la izquierda de Aeto.
B Fa casa de Aeto queda $unto y a la derecha
de 9ldo.
B 9ldo vive a la izquierda de Dante.
23ui4n vive a la derecha de los demGs6
a> Aeto b> 9ldo c> Dante
d> Carlos e> Ualtan Datos
*. Kobre una mesa hay , naipes en hilera.
B 9 la izquierda del rey un as
B 9 la derecha de la P hay uno de los
diamantes.
B 9 la izquierda del de diamantes hay uno de
tr4boles.
B 9 la izquierda del de corazones hay una
$ota.
2CuGl es el naipe de mGs a la derecha6.
a> 9s de diamantes d> Eey de
diamantes
b> P de tr4bol e> P de corazones
c> Eey de corazones
9. Cinco autos numerados del 1 al 5 participan en
una carrera. Ki se sabe que ;
B "l auto 1 llego en ,er lugar.
B Fa diferencia en la numeraci5n de los dos
ltimos autos es -.
B Fa numeraci5n de los autos no coincidi5 con
su orden de llegada.
B Ke puede afirmar.
H. "l auto - no lleg5 en ltimo lugar.
HH. "l auto , gan5 la carrera.
HHH. "l auto + lleg5 despu4s del auto -.
a> K5lo H d> H y HHH
b> K5lo H y HH e> 7odas
c> HH y HHH
1.. Ke tiene una casa de + pisos y en cada piso vive
una familia. Fa familia Castro vive en un piso mGs
arriba que la familia )artines. Fa familia
UernGndez habita mGs arriba que la familia D%az
y la familia Castro mGs aba$o que la familia D%az.
2"n qu4 piso vive la familia Castro6.
a> 1ero b> -do c> ,ero
d> +to e> 5to
11. Cinco personas <9, A, C, D, "> se sientan
num4ricamente alrededor de una mesa
pentagonal, una por lado. Ke sabe que ;
B !9# no estG al costado de !A# ni de !"#
B !A# estG al lado de !"# y !D#
B !C# estG a la derecha de !"#
23ui4n estG a la izquierda de !D#
a> A b> D c> "
d> C e> 9
1-. 9lrededor de una mesa circular se sientan /
personas ubicadas sim4tricamente si ;
B !9# estG frente a !A# y al costado de !C#
B !C# estG frente a !U#
B !D# estG entre !9# y !U#
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -+
2"ntre quienes se encuentra !"# que es el
ltimo6
a> A y C b> A y 9 c> 9 y D
d> U y 9 e> U y A
1,. Ke tiene , sacos de granos de ma%z. "l saco !9#
tiene menos granos que !A#. "l saco !C# tiene
mGs granos que !9#. 9demGs los 5?* del total
de granos de !C# es mayor que los -?, del total
de granos de !A#. 2CuGl de los sacos tiene mGs
granos6.
a> 9 b> A c> C
d> A y C e> 9 y A
1+. Ke tiene un edificio de / pisos en el cual viven
seis personas; 9 , A , C , D, " y U, cada uno en un
piso diferente. Ki se sabe que ;
B !"# vive contiguo a A y C
B 'ara ir a la casa de !U# a la de !"# hay que
subir , pisos.
B !9# vive en el -do piso.
23ui4n vive en el /to piso6
a> A b> C c> D
d> " e> U
15. "n una mesa circular hay / asientos
sim4tricamente colocados, ante la cual se
sientan / amigos a $ugar C9KHJL.
Ki aldo no estG sentado al lado de 9leD ni Lliver.
Daniel no estG al lado de Poel ni Lliver. 9leD no
esta al lado de Poel ni de Daniel. Jilo estG $unto
a la derecha de 9leD. 23ui4n esta sentado $unto
y a la izquierda de Daniel6.
a> 9leD b> 9ldo c> Lliver
d> Jilo e> Poel.
TAREA DOMICILIARIA N!
1. "n el ordenamiento lateral los datos se presentan
de NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN a derechaC
occidente a
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN o
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
-. "l ordenamiento decreciente consiste en ordenar
los datos de NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
,. "n una mesa circular ; Carlos estG al frente de
Dante, Aeto estG a la derecha de Dante y 9ldo a
la izquierda de este. Fuego 9ldo estG a la
izquierda de NNNNNNNNNNNNNNNNN y al frente
de NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
+. Cecilia es mas alta que 9na, Aetty tiene mayor
estatura que Cecilia. )arque <Q> o falso <U> segn
;
H. Fa mGs ba$a es 9na
HH. Fa mGs alta es Cecilia
HHH. Aetty es mGs alta que Cecilia .
a> UUQQ b> QUQQ c> QUQU
d> UQQU e> QQQQ
5. De cinco amigos 'epe es mGs alto que 'edro.
'aolo es mGs alto que 'epe, 'ablo tiene igual
estatura que 'edro y 'ercy mide 5cm menos
que 'ablo. 23ui4n es el de menos estatura6.
a> 'ablo b> 'ercy c> 'aolo
d> 'edro e> 'epe
/. "n un prueba Uelipe obtuvo mGs punta$e que
Uernando, Ulavio obtuvo igual punta$e que
Uernando y Urancisco mGs punta$e que Uelipe.
23ui4n obtuvo mayor punta$e6
Ke puede afirmar que ;
H. Urancisco obtuvo mayor punta$e que Ulavio.
HH. Uelipe obtuvo el mayor punta$e
HHH. Ulavio obtuvo el menor punta$e
a> H y HH b> HH y HHH c> H y HHH
d> 7odas e> Ualtan datos.
:. "n una carrera intervienen : participantes.
Fos $ueces determinaron que no puede haber
empates. Kabiendo que ;
B !A# lleg5 un puesto detrGs de !C#
B !L# lleg5 un puesto detrGs de !9#
B !U# lleg5 cinco puestos detrGs de !C#
B !V# lleg5 un puesto detrGs de !U#
Fuego !"# llego ;
a> "ntre !9# y !C#
b> "ntre !9# y !D#
c> - puntos detrGs de !D#
d> despu4s de !U#
e> antes de !C#
*. Ke deben realizar 5 actividades ; 9, A, C, D y "C
uno por d%a de Funes a Qiernes.
Ki ;
B !A# se realiza despu4s de !D#
B !C# se realiza - d%as despu4s de !9#
B !D# se realiza Pueves o Qiernes
23u4 actividad se realiza el d%a )artes6
a> A b> 9 c> "
d> C e> D

9. Cinco hermanos viven en un edificio de 5 pisos
9rturo vive , pisos arriba de Daniel y Carlos un
piso arriba de este. Ki Aeto vive - pisos deba$o
de "nrique. 2"n qu4 piso vive Carlos6.
d> +to e> 5to
1.. Cuatro personas 9, A, C y D viven en un edificio
de + pisos, cada una vive en un piso diferente.
Ki se sabe que C vive en un piso mGs arriba que
9C A vive mas arriba que !D# y !C# vive mas
aba$o que D. 2"n que piso vive !C#6.
d> +to e> Ualtan datos
11. Kobre una mesa hay , naipes en hileraC a la
izquierda del rey hay un as, a la derecha de la
$ota hay una de diamantes, a la izquierda del
diamante hay uno de tr4boles, a la izquierda del
de corazones hay uno de diamantes. 2CuGl es el
naipe de mGs a la izquierda6.
a> 9s de tr4bol
b> Pota de tr4bol
c> Eey de corazones
d> 9s de diamantes
e> 9s de corazones
1-. Keis personas $uegan 'oTer alrededor de una
mesa redonda. Fuis no esta sentado al lado de
"nrique ni de Pos4. Uernando no estG sentado al
lado de Vustavo ni de 'edro y 'edro esta $unto
a "nrique a su derecha. 23ui4n estG sentado a
la izquierda de "nrique6.
a> Vustavo b> 'edro c> Fuis
d> Pos4 e> Uernando
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -/
CUADRO DE DECISIONES
CUADRO DE DECISIONES
1,. "n un edificio de 5 pisos viven las familias
Ulores, Kanabria, )iranda, '4rez e Hslas. Cada
una en pisos diferentes.
B Hslas vive encima de Kanabria.
B Ulores vive lo mGs deba$o de )iranda
B )iranda no puede subir las escaleras.
B '4rez hubiera gustado vivir en la ltimo piso.
a> K5lo HH y HHH
b> K5lo HH , HHH y HQ
c> K5lo H, HH y HQ
d> K5lo HH y HQ
e> 7odas
1+. Keis personas se ubican en una mesa circular.
)ary no estG sentada al lado de 9licia ni de
9ng4lica. 9licia no estG al lado de Qilma ni de
Fuisa. Fuc%a no esta sentada al lado de Qilma ni
de 9ng4lica. Fupe estG $unto a 9licia a su
derecha. 23ui4n estG sentada a la izquierda de
la persona que estG sentado a la izquierda de
Fucia6
a> 9ng4lica b> 9licia c> Qilma
d> )ary e> Fupe

"$emplo ;
7res amigos ; 9lberto, Aoris y Carlos comentan
acerca del equipo del cual son hinchas <!8#, Cristal,
9lianza>.
B 9lberto dice ; !Jo soy hincha de 9lianza ni de
Cristal#.
B Carlos dice ; !)e gustar%a que mi equipo tuviera
una camiseta como la de 9lianza#.
Ki el mGs inteligente es hincha de 9lianza 23ui4n es
este6.
S!&$('E* ;
!8# 9F Cristal
9lberto
Carlos
Aoris
1. 9lberto, Arian y Carlos tienen distintas
profesiones. Carlos y el abogado no se conocen,
9lberto es hermano del abogado y amigo del
profesor. Ki uno de ellos es m4dico, entonces es
correcto que;
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -:
"n el presente cap%tulo
no hace falta saber
matemGticas, s5lo tienen
que prestar mucha
atenci5n a los enunciados
y as% descartar
rGpidamente ciertas
cuestiones como se verG
a continuaci5n.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N, B PRIMER AO
a> 9lberto es profesor d> 9lberto es abogado
b> Arian es abogado e> Arian es profesor
c> Carlos es m4dico
-. 7res amigos ; 9na, Aetty y Carola tienen cada
una, una mascota diferente ; perro, gato y
canario.
B9na le dice a la due&a del gato que la otra tiene
un canario.
BAetty le dice a la due&a del gato que su mascota
y lo de )ar%a se llevan bien.
23u4 mascota tiene Aetty6 23ui4n es la due&a
del perro6.
a> perro @ Aetty d> canario B Carola
b> canario @ 9na e> perro @ 9na
c> gato @ Carola
,. 7res hermanos quieren ir de paseo;
B)ario quiere ir a la piscina.
BJino le gusta la playa.
B'edro le gusta el campo.
)arco y Jino siempre estGn $untos, 'edro se va al
campo, pero Jino acepta ir con 'edro. 'or lo
tanto.
a> )ario va a la piscina
b> 'edro no va con )ario
c> Fos tres van $untos
d> )ario se queda en su casa
e> Jino y 'edro van $untos a la playa
+. 9 un concierto de !)ar de Copas# acuden ugo,
'aco y Fuis acompa&ados de sus enamoradas
'atty, Panet y )aria <no necesariamente en ese
orden>. 9demGs ;
B'aco de$a a su pare$a un momento y acompa&a a
)ar%a a comprar una gaseosa.
BFuis estG celoso ya que 'aco y )ar%a demoran
mucho tiempo.
B'atty y ugo son muy buenos amigos.
23ui4n es la enamorada de 'aco6
a> 'atty b> ugo c> )ar%a
d> Panet e> Jo se sabe
5. 7res $ugadores !9# , !A# y !C# pertenecen cada
uno, a uno de los equipos !D# , !y# , !z#. Cada uno
lleva un nmero diferente en su camiseta;
1, - 5 , y $uega en un puesto diferente ; defensa
volante o delantero. 9demGs ;
B!9# no es defensa y lleva el nmero -.
B !A# $uega en !S# y no lleva el nmero ,.
B "l delantero lleva el nmero , y es amigo del
que $uega en !D# .
Ke&ale el equipo y nmero de !9# .
a> D C , b> y C 1 c> y C -
d> z C , e> D C -
/. Del e$ercicio anterior se&ale el equipo y puesto
de !C# es ;
a> !D# C delantero d> !z# C defensa
b> !y# C defensa e> !y# C delantero
c> !z# C volante
:. 9lfredo, Aeto, Carlos y Diego son ; mecGnico,
electricista, soldador y carpinteroC llevan
uniforme blanco, amarillo, ro$o y azul. 9demGs;
B "l mecGnico derrot5 o Aeto en sapo
B Carlos y el soldador $uegan a menudo el Aingo
con los hombres de ro$o y azul.
B 9lfredo y el carpintero tienen envidia del
hombre de uniforme azul, quien no es
electricista.
B "l electricista usa uniforme blanco.
23u4 oficio tiene Carlos6
a> ingeniero b> carpintero c> mecGnico
d> electricista e> soldador
*. Del e$ercicio anterior. 23ui4n usa uniforme
amarillo6.
a> 9lfredo b> Aeto c> Carlos
d> Diego e> a 5 b
9. Aetty, Fenny, )iriam, 'amela y Puana tienen
ocupaciones diferentes. Aetty, Puana y la
profesora estGn eno$adas con 'amelaC Fenny es
amiga de la contadora y de la economista, la
doctora es familiar de 'amela. Fa 'eluquera es
muy amiga de )iriam, Puana y la contadora, a
Aetty siempre le gust5 la medicina. 23ui4n es la
peluquera6.
a> Aetty b> Fenny c> 'amela
d> Puana e> )iriam
1.. U%sica, aritm4tica, E.). y Glgebra son + materias
que se dictan en una academia. Fos profesores
que lo dictan son Walter, 9rmando, )anuel y
9m4ricoC aunque no necesariamente en ese
orden. )anuel es amigo del que ense&a E.). C el
profesor de aritm4tica no conoce a 9rmando ni
al que ense&a Glgebra. 9m4rico y el profesor de
Rlgebra son amigos en comn del que dicta E.).
"l nico amigo de Walter es 9m4rico. 23ui4n
dicta E.).6
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ -*
a> )anuel b> 9m4rico c> Walter
d> 9rmando e> Ualtan datos
11. "n el colegio 7rilce 9J 7E9A9P9DL Puan,
Carlos y Christian. 7iene diferentes puestos; en
la coordinaci5n, en la docencia y en la biblioteca
"l tiempo de servicio de cada uno de ellos es 1.
a&os, de otro 5 a&os y de otro - a&os. "l
coordinador le ha dicho a Christian que sus
alumnos hacen mucha bulla, Carlos es mGs
antiguo que el profesor, pero no tanto como el
coordinador. Puan ha visto salir a muchas
promociones, es cierto que;
a> Christian es profesor del colegio hace 1.
a&os.
b> Carlos traba$a en la coordinaci5n.
c> Puan es bibliotecario.
d> "l mGs antiguo es Carlos
e> "l bibliotecario tiene - a&os en 7rilce
1-. 7res estudiantes universitarios estudian en
universidades diferentes; 8JH, Kan )arcos y
Qillareal, ademGs viven en distritos diferentes;
Are&a, Fince y )iraflores. Ke sabe que el que
vive en )iraflores estudia en la Qillareal. Dos de
ellos se conocen, Uausto y el que estudia en la
8JH siguen en la misma carrera. "lmer quiere
trasladarse a la 8JH. Uausto cruza por Fince
para irse a la Qillareal. Vabriel viv%a antes en
Are&a, entonces es cierto que;
a> "lmer estudia en Kan )arcos y vive en Fince.
b> "l que vive en Are&a estudia en la Qillareal.
c> Vabriel y el que vive en Fince no estGn en la
8JH
d> "n Kan )arcos estudia el que vive en Are&a
e> )Gs de una es cierta.
1,. 7res luchadores practicaban las artes marciales
en gimnasios diferentes, uno practicaba $udo,
otro Tarate y otro Oung Uu, ademGs uno de ellos
es cintur5n naran$a. Kus nombres son ; Wen Fi,
Chin Fu, 'io Oiu. Ke sabe que Wen Fi y Chin Fu
practicaban antes Tarate, pero ya no. "l yuca es
cintur5n naran$a, 'io Tiu y el de cintur5n marr5n
no se conocen. Wen Fi es amigo de los otros dos.
"ntonces, se puede afirmar que;
a> Wen Fi es $udoTa cintur5n negro.
b> "l que practica Oung Uu es cintur5n negro.
c> 'io Oiu es cintur5n negro.
d> "l Tarateca es Wen Fi
e> "l $udoTa es cintur5n marr5n.
1+. Cinco personas entran a una tienda con el
prop5sito de adquirir un art%culo determinado
cada uno. Fos nombres son; 9melia, Porge,
)ercedes, David y )arco. Fos art%culos a
comprarse son ; pantal5n, chompa, blusa, zapato
y cartera. Ke sabe que ; Ji Porge ni )ercedes
compraron chompa, 9melia encontr5 zapatos que
hagan $uego con la cartera que le regalaron por
su cumplea&os, David se compr5 un par de
zapatos. "ntonces David y )arco compraron
respectivamente;
a> zapatos @ chompa d> zapatos @
pantal5n
b> pantal5n @ zapatos e> pantal5n @
chompa
c> chompa @ zapatos
15. 7res amigos ; Oatia, Qanesa y "rica tienen
diferente nacionalidad; uruguaya, argentina y
peruana, cada una vive en un distrito distinto;
Kan Hsidro, Fa )olina y Kurco, ademGs tienen
una profesi5n distinta ; contadora, abogada y
arquitecta. Ke sabe que ;
a> "rica no es argentina pero vive en Kurco.
b> Qanesa visita a su amiga contadora quien no
vive en la )olina.
c> Fa uruguaya es arquitecta y visita a Qanesa,
la cual vive en Kan Hsidro.
Desarrollar el !Cuadro de Decisiones#
1. 7res 'ersonas <9, A y C> tienen diferentes
aficiones; ftbol, bGsTet y voley y gustan de
colores diferentes ; azul, ro$o y blanco. Ki se
sabe que ;
B !A# no practica voley.
B Fa basquetbolista no gusta del ro$o
B !9# no practica bGsquet
B 3ui4n practica voley y gusta del blanco.
B !A# no gusta del azul
23u4 afici5n tiene 96
a> ftbol b> bGsquet c> voley
d> ftbol o bGsquet e> bGsquet o voley
-. Del e$ercicio anterior. 2CuGl es el color favorito
de !C#6.
a> azul b> ro$o c> blanco
d> ro$o o blanco e> azul o blanco
,. Cinco amigos; )ar%a, Fuisa, Hrene, Fenny y Oarla
pertenecen al equipo ol%mpico de !7rilce# en los
siguientes deportes; gimnasio, bGsquet, pinBpong,
voley y nataci5n <no necesariamente en ese
mismo orden>. 9demGs ;
B Carla participo en voley
B )ar%a no es basquetbolista
B )ientras la gimnasta participaba, Hrene y
Fenny observaban a la voleybolista.
B 9 Carla y a )ar%a le gustaba el estilo de la
gimnasta pero no el de la atleta.
2CuGl de los siguientes relaciones es correcta6.
a> Hrene @ bGsquet d> )ar%a @ pin pong
b> Fenny @ bGsquet e> Fuisa @ pin pong
c> Hrene B nataci5n
+. 9ldo, Carlos y Aeto tienen ocupaciones; relo$ero,
panadero y zapatero C no necesariamente en ese
orden. Ke sabe que Carlos manda arreglar sus
zapatos, la habilidad que tiene 9ldo con las
manos es comparable con la de un ciru$ano.
FuegoC Aeto, 9ldo y Carlos son respectivamente.
a> relo$ero, zapatero, panadero
b> zapatero, relo$ero, panadero
c> panadero, zapatero, relo$ero
d> zapatero, panadero, relo$ero
e> mGs de una es correcta
5. 7res ni&os tienen como mascotas a un sapo, un
pez y un hGmster y les han puesto como nombres
; Aoris, Uito y Coty. Ke sabe que Uito no croa y
que a Aoris le cambian peri5dicamente el agua.
"ntoncesC el pez, el hGmster y el sapo se llaman
respectivamente;
a> Uito, Aoris, Coty d> Coty, Uito, Aoris
b> Aoris, Coty, Uito e> Uito, Coty, Aoris
c> Aoris, Uito, Coty
/. 'or mi casa vive un gordo, un flaco y un chato
que tienen diferentes temperamentos. 8no para
triste, otro col4rico y otro alegre. Ke sabe que
al gordo nunca se le ve re%rC el chato para asado
porque siempre lo fastidian por su tama&o.
"ntonces es cierto que;
a> "l gordo para alegre
b> "l flaco para triste
c> "l chato para triste
d> "l flaco para alegre
e> "l gordo para col4rico
:. Falo, Folo y Fula son , ladronzuelos que robaron
un relo$, una bicicleta y una chompa <no
necesariamente en ese orden>. Ke sabe que Folo
utiliz5 el art%culo que rob5 para abrigarse, en
cambio el art%culo que rob5, Falo se malogr5 con
un golpe. "ntoncesC el relo$, la billetera y la
chompa fueron robados respectivamente por ;
a> Fula , Folo , Falo d> Falo , Folo , Fula
b> Falo , Fula , Folo e> Fula , Falo , Folo
c> Folo , Falo , Fula
*. 7res muchachos llamados ; )ario, Jico, y 'epe
gustan ver 7Q los sGbados por la tarde, uno
gusta de programas deportivos, otro policiales y
el otro culturales. Ke sabe que Jico disfruta
cuando ve encuentros re&idos por la 7Q. 'epe le
ha dicho a )ario que alquile una pel%cula con
mucha acci5n. "ntonces es cierto que;
a> Jico gusta de programas deportivos
b> )ario ve programas culturales
c> 'epe ve pel%culas policiales
d> Jico no ve programas culturales
e> 7odas son ciertas
9. ay , ciudades cuyos nombres son ; 'omacocha,
Fouribamba, 7antamarca, cada una tiene un clima
particular. "n uno hace mucho fr%o, en otra hace
mucho calor y en otra siempre llueve. Ke sabe
que en Fauribamba hay unas playas bell%simas
casi no hay vegetaci5n en 'omacocha. "ntonces,
es cierto que;
a> "n 'omacocha no hace fr%o
b> "n Fauribamba llueve mucha
c> "n 7antamarca no hace calor
d> "n 'amacocha hace fr%o
e> )Gs de una es correcta
1.. )anuel y Pos4 tienen diferentes ocupaciones y
viven en distritos diferentes se sabe que el
vendedor visita a su amigo en Fince. Pos4 vive en
Are&a, uno de ellos es doctor. Fuego es cierto
que;
a> "l doctor vive en Are&a d> )anuel es doctor
b> Pos4 no es vendedor e> J.9
c> "l que vive en Fince es vendedor
11. 7res personas viven en , ciudades distintas y
tienen ocupaciones diversas. Ke sabe que;
B Pos4 no vive en Fima
B Fuis no vive en Chiclayo
B "l que vive en Chiclayo es pol%tico
B Fuis no es profesional
B 8no de ellos se llama Uelipe
B 8no de ellos vive en 7arma
B "l que vive en Fima no es religioso
a> "l chiclayano es profesional
b> "l religioso es lime&o
c> Uelipe es lime&o y pol%tico
d> "l pol%tico es de Chiclayo
e> Pos4 es profesional
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,.
OPERADORES MATEMTICOS
OPERADORES MATEMTICOS
L'"E9DLE L'"E9CHXJ
1-. Fa se&ora Carlota y sus hi$os Eosi y "li fueron a
almorzar a un restaurante. Cada una de ellas
pidi5 un platoC una comi5 carne, otra pescado y
otra pollo, tambi4n pidieron un $ugo, una de
ellas pidi5
ceviche, Eosa no pidi5 !Fomo saltado#, quien
comi5 pollo, tomo el $ugo de papaya. 9 Carlota le
dio sue&o luego de tomar su $ugo en la ma&ana.
a> Carlota comi5 el lomo saltado y tom5 el $ugo
de pi&a.
b> Eosi tom5 el $ugo de papaya
c> "ly comi5 pescado y tomo $ugo de manzana
d> Eosa no comi5 pollo
e> )Gs de una es correcta.
1,. "n una oficina traba$an , chicas cuyas edades
son; 1*, -1 y -+ a&os, despu4s del traba$o gustan
de ver 7Q, viendo cada una un programa
diferente, )aritza es mayor que la menor, pero
menor que la mayor. 9 la mayor de todas le gusta
los noticieros. )ercedes para cantando todo el
d%a en la oficina. Vladis ha engordado ahora
ltimo. 8na de ellas siempre llega cuando su
telenovela favorita ha comenzadoC la que usa
cabellos largos ve musicales. "ntonces se puede
afirmar que;
a> Fa de 1* a&os ve telenovelas
b> 3uien ve noticieros es la mayor
c> 9 )aritza no le gustan los noticieros
d> Vladis ve telenovelas
e> )Gs de una son correctas
1+. 7res pare$as de esposos asisten al matrimonio
de un amigo. "llos son Porge, eber y 9le$andro
y ellas son Eosa, )aribel y Faura <no
respectivamente en ese orden> una de ellas fue
con un vestido negro, otra con azul y la otra con
ro$o. Fa esposa de Porge fue de negro,
9le$andro no bail5 con )aribel en ningn
momento. Eosa y la de vestido azul fueron al
matrimonio de Faura. eber es primo de Faura.
Porge y el esposo de Faura siempre se renen
con el hermano de eber. Fuego;
a> Eosa fue con Porge y estuvo vestida de
negro.
b> Fa esposa de 9le$andro fue de ro$o
c> )aribel y eber son esposos
d> Faura fue de negro
e> )Gs de una es correcta
15. Yl, t y yo sentimos hambre, fr%o y sed <no
respectivamente en ese orden>. Ki t me das de
comer entonces yo te abrigo. "ntonces 4l siente;
a> hambre b> sed c> calor
d> fr%o e> dolor
OPERACIDN MATEMTICA
..................................................
..................................................
..................................................
OPERADOR MATEMTICO
..................................................
..................................................
..................................................
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,1
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N, = PRIMER AO
Hoy veremos el
ca!"ulo m#s
sencillo $el %er
Bimes"re s&lo
"ienes 'ue "ener
en cuen"a las 4
oeraciones
(un$amen"ales)
1. MEDIANTE FDRMULA
"$emplo ;
a b 1 -a = ,b

Fuego ;
1 - 1
, 5 1
"$emplo ; D 1 -D = ,
Fuego ; - 1
, 1

;. MEDIANTE TABLA
"s el con$unto 9 1 Za, b, c, d[ podemos definir la
siguiente tabla.
a b c d
a b c d a
b c d a b
c d a b c
d a b c d
"ntonces ; a b 1 b c 1
a d 1 c d 1
Ke puede usar cualquier s%mbolo para mi !nueva
operaci5n matemGtica#
"$emplo ; , \, *, , , , , ]. ,etc.
PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
MATEMTICAS.
1. CLAUSURA O CERRADURA
Ki a y b pertenecen a un con$unto !C# por
e$emplo, la operaci5n definida tambi4n
pertenece a dicho con$unto.
"$emplo ; "n + la suma es cerrada ;
, = + 1 :
, , +- 4 , + entonces : , +
B "n + la multiplicaci5n es cerrada ;
* D 5 1 +.
* , +- . , + entonces +. , +
Ap&'()('E* ;
B "n + se define ; a b 1 ,a = +b
2"s cerrada6
S!&$('E* ;
B "n 9 1 Za, b, c[ se define la tabla;
c b a 2"s cerrada6
a a b c S!&$('E* .2
b b c a
c c a b
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,-
Kuma =
Eesta B
)ultiplicaci5n D
Divisi5n
Noso"ros o$emos
$e/nir nuevos
O#era$i%&es
Mate'(ti$as con las ya
e0is"en"es usan$o
N)ev%s O#era*%res
como se vera a1ora)
;. PROPIEDAD CONMUTATIVA
"$emplos ; "n + la suma es conmutativa.
* = , 1 , = +
- = : 1 : = -
B "n 2 la multiplicaci5n es conmutativa.
^ * D , 1 , D * ^ : D - 1 - D :
Ap&'()('E* ;
B "n + se define a 1 a = b = ,
2KerG conmutativa6.
S!&$('E* ;
B "n C 1 Zm, n, p[ se define la tabla. 2"s
conmutativa6
m n p
m n p m
n p m n
p m n p
-. ELEMENTO NEUTRO
"s aquel que operando con cualquier nmero se
obtiene el mismo nmero.
"$emplos ;
B "l elemento neutro de la suma es el .
, = . 1 , , 11 = . 1 11
B "l elemento neutro de la multiplicaci5n es el 1.
+ D 1 1 + , 19 D 1 1 19 etc.
Ap&'()('E* ;
B "n + se define ; a * b 1 a @ b = -
2CuGl serG el elemento neutro6
S!&$('E* :
2 "n A 1 ZD, y, z[ se define la tabla.
* D y z 2CuGl serG el elemento
z D y z neutro6
D y z D
y z D y
<. ELEMENTO INVERSO
"s aquel que operando con un nmero se obtiene
el elemento neutro. "l inverso de un nmero es
nico para ese nmero.
"$emplo ; "n la suma el inverso de + es B+
'or que + = <B+> 1 .
Ap&'()('E* ;
^ Del e$emplo anterior para la operaci5n * hallar
el inverso de , y el inverso de 5.
Hnverso de , <,
B1
> 1
Hnverso de 5 <5
B1
> 1
^ Del e$emplo anterior de la tabla, hallar ;
inverso de D <D
B1
> 1
inverso de y <y
B1
> 1
inverso de z <z
B1
> 1
E3ERCICIO4 DE A5LICACI6N
1. Fa operaci5n matemGtica en un proceso que
consiste en la NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN de
una o mGs NNNNNNNNNNNN en otra cantidad
llamada NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,,

a,b
, C a b 1 b a
-. Fa operaci5n matemGtica es representada por un
s%mbolo llamado NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
,. Ki ; a b 1 -a = b
allar ; , +
a> 9 b> 1. c> 11
d> 1- e> 1,
+. Ke define en ; 9 1 Za, b, c, d[ la siguiente tabla;
a b c d
a b c d a
b c d a b
c d a b c
d a b c d
allar ; <b d> <a c>
a> a b> b c> c
d> d e> b y d
5. Ke define ;
D 1 D
-
= ,D
allar ; + = 5
a> // b> /: c> /*
d> /9 e> :.
/. Ki ; m \ n 1 -m = ,n
allar ; <- \ ,> \ <+ \ ->
a> :/ b> :: c> :*
d> :9 e> *.
:. Ke define ;
-a @ b C a _ b
a * b 1
a = b C a ` b
Calcular ; ' 1 <- * 1> * 71 a ->
a> 5 b> / c> :
d> * e> 9
*. Ki ;
allar ;
a> 1 b> - c> ,
d> + e> 5
9. Ke define en ; 9 1 Z-, ,, +[
- , +
- + , -
, - + ,
+ , - +
Calcular ; K 1
> + , < > , - <
> + - < > + , <

a> 1 b> - c> .,5
d> .,- e> ,
1.. Dada la siguiente tabla ;
a b c d
a c d a b
b d a b c
c a b c d
d b c d a
Calcular ; ) 1
> d c < > b a <
> d b < > c a <

a> b b> a c> a?b
d> 1 e> d
11. Ke tiene la siguiente tabla ;
m n p q r
m p q m n r
n q p n r m
p m n p q r
q n r q p m
r r m r n p
allar el elemento Jeutro.
a> m b> n c> p
d> q e> r
1-. Del e$ercicio anterior ;
allar ; <n
B1
p
B1
> <q
B1
r
B1
>
a> m b> n c> p
d> q e> r
1,. Ki ; D 1 -<D @ 1>
D 1 ,<D @ 1>
allar D en ;
D 1 -
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,+
a
b
c
1 a
-
B bc
+
,
-
,
-
1
@
a> +?: b> :?, c> 1,?:
d> 1,?/ e> 1,?,
1+. "n el con$unto ; 9 1 Z., 1, -, ,, +[
. 1 - , 1 - , +
. - , . 1 1 1 1 1 1
1 - , . 1 - - + 1 -
- . 1 1 1 , 1 1 + -
, , - 1 . + 1 - - +
allar !D# en ;
<D D> <, 1> 1 <+ ,> <+ 1>
a> . b> 1 c> -
d> , e> +
15. Ke define en ; C 1 Za, b, c, d, e[
a b c d e
a c d e a b
b d e a b c
c e a b c d
d a b c d e
e b c d e a
2CuGl de las siguientes proporciones es
verdadera6.
H. ba <D c>c d 1 c , si D 1 e
HH. Ke cumple la propiedad conmutativa
HHH. Ke cumple la propiedad de clausura
HQ. "l elemento neutro es !a#
a> H y HHH b> HHH y HQ c> HH y HHH
d> H y HQ e> 7odas
1. Colocar verdadero <Q> o falso <U> segn
corresponda;
B 7oda operaci5n matemGtica presenta una
regla de definici5n. < >
B "l elemento Jeutro es aqu4l que operado con
otro elemento se obtiene el elemento
inverso.
< >
B Fa operaci5n matemGtica es representada
por el operador. < >
B 7oda operaci5n matemGtica presenta
elemento neutro. < >
-. "l resultado de operar un elemento con su
inverso es el NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
,. Ki ; a b 1 a @ -b
allar ; 5 -
a> 1 b> - c> ,
d> + e> 5
+. Ke define en ; 9 1 Za, b, c, d[
Fa siguiente tabla ;
a b c d
a c d a b
b d a b c
c a b c d
d b c d a
allar ; <c a> <d b>
a> a b> b c> c
d> d e> a 5 c
5. Ke define ;
D 1 -D = ,
D 1 +D @ 5
allar ; 5 = ,
a> 19 b> -. c> -1
d> -- e> -,
/. Ki ; m d n 1 -m @ n
y ; m * n 1 n @ ,m
allar ;
> 5 -. <
> , d + <
a> - b> 1 c> .

d> B1 e> B-
:. Ke define ;
a b 1
Calcular ; ) 1 <5 -> <+ ,>
a> B- b> B1 c> .
d> 1 e> -
*. Ki ;
allar ;
9. Ke define en 9 1 Z5, /, :[
\ 5 / :
5 : / 5
/ 5 : /
a @ -b C a _ b
a @ b C a ` b
)
% (
1 bc B a
-
;
@ ;
-
; =
2
REPASO
REPASO
: / 5 :
Calcular ; " 1
( )
> : / < > / 5 <
> : 5 < : /

a> 1 b> - c> .,:
d> .,- e> ,
1.. Dada la siguiente tabla ;
d d c d a
a c d a b
b d a b c
c a b c d
d b c d a
Calcular ; J 1
> a d b < d > c d d <
> a d c < d > b d d <
a> a b> b c> b?a
d> 1 e> c
11. Ke tiene la siguiente tabla ;
v e D y z
z D y z v e
v y z v e D
e z v e D y
D v e D y z
y e D y z v
allar el elemento neutro.
a> v b> e c> D
d> y e> z
1-. Del e$ercicio anterior, hallar ;
b<e
B1
z
B1
>c <y
B1
v
B1
>c D
B1
1,. Ki ; D 1 D = +
D 1 5 B D
allar !D# en ; D 1 ,
a> 9 b> 1. c> 11
d 1- e> 1,
1+. "n el con$unto ; A 1 Z., 1, -, ,, +[
* 1 - , + , - 1 .
+ - , + 1 . , - 1 .
, , + 1 - 1 - 1 . ,
- + 1 - , - 1 . , -
1 1 - , + , . , - 1
allar !D# en ; <,*D> <+*1> 1 <,-> * <1.>
a> . b> 1 c> -
d> , e> +
15. Ke define en ; c 1 Zm, n, p, q, r[
m n p q r
r p q r m n
q q r m n p
p r m n p q
n m n p q r
m r p q r m
H. "s conmutativa
HH. "s cerrada
HHH. Jo tiene elemento neutro
a> H b> HH y HHH c> HHH
d> H y HH e> 7odas
E3ERCICIO4 DE A5LICACI6N
1. Distribuir los nmeros del 1 al 1/ de tal manera
que la suma horizontal, vertical y diagonal sea la
misma.
-. Completar la pirGmide @ suma
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,/
2CuGl de las
siguientes
proposiciones
es verdadera6
)uy bien chicos ya se
acerca el fin del bimestre
y la otra semana es el
eDamen bimestral as% que
serG necesario hacer un
REPASO.
,. Completar el KHVJLVE9)9 usando los nmeros
del 1 al 9.
= B 1 ,
= B =
B 5 B 1 ,
B = B
D B 1 +
1 : 1 5 1 B1
SIGNOGRAMA
+. 2CuGntos palitos se debe mover como m%nimo
para tener una igualdad6.
a> + b> , c> -
d> 1 e> .
5.
/. 2CuGntos galoneras hay6.
a> 15 b> 1/ c> 1:
d> 1* e> 19
:. "n una carrera !A# lleg5 antes que 9 y C despu4s
de D. Ki " lleg5 , lugares despu4s de 9. 23ui4n
lleg5 despu4s de 9. 23ui4n lleg5 despu4s del que
estG inmediatamente despu4s de 96.
a> 9 b> A c> C
d> D e> "
*. "n un edificio de 5 pisos, en cada piso vive un
amigo. Ki 9 vive - pisos arriba que A, D arriba de
9 y C dos pisos arriba que ". 23ui4n vive un piso
despu4s de A6
a> 9 b> A c> C
d> D e> "
9. Keis personas se ubican en una mesa circular. 9
no estG sentado al lado de A ni de CC A no estG al
lado de D ni de ". U estG $unto a A a su derecha.
" no estG al lado de D ni de C.
23ui4n estG sentado a la izquierda de la persona
que estG a la izquierda de "6.
a> 9 b> A c> C
d> D e> U
1.. "n una playa de estacionamiento entran cuatro
autos. 9demGs ;
B "l auto del gringo tiene tres ocupantes.
B "n uno de los autos va un mulato.
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,:
B < @
= 1;
<;
1
;
-
<
@
B
B "l 7oyota permanece cuatro horas en la playa
de estacionamiento.
B "l auto que llega primero permanece tres
horas.
B "l auto con s5lo un ocupante es del chino.
B "l auto que llega inmediatamente despu4s del
Datsun es el que permanece cuatro horas en
la playa de estacionamiento.
B "l auto del negro llega inmediatamente
despu4s del que pertenece dos horas en la
playa de estacionamiento.
B "l auto con dos ocupantes llego
inmediatamente despu4s, del Uord.
B "l auto con cuatro ocupantes no es
volTseagen y llega ltimo a la playa de
estacionamiento.
B "l auto del gringo llega inmediatamente del
auto con - ocupantes.
23u4 auto llego primero6.
a> QolTseagen b> Uord c> Datsun
d> 7oyota e> U.D.
11. 3ue auto permaneci5 una hora en la playa de
estacionamiento.
a> "l que tenia - ocupantes
b> "l auto del mulato
c> "l auto del chino
d> "l Datsun
e> " l que ten%a , ocupantes.
1-. 2CuGntos son verdaderos6 "n;
H. "l negro mane$aba el Datsun
HH. "l 7oyota permanece + horas en la playa
HHH. "l chino iba solo en su auto.
HQ. "l auto con , ocupantes lleg5 antes que el
carro que mane$aba el mulato.
a> . b> 1 c> -
d> , e> +
1,. Ke define ;
D 1 D
,
= -D
-
= ,D = +
allar ; -
a> -, b> -+ c> -5
d> -/ e> -:
1+. Ki ;
,a = b C a _ b
a b a = ,b C b _ a
a = b C a 1 b
allar ; " 1 <- 1> <1 ->
a> 1- b> 1, c> 1+
d> 15 e> 1/
15. Ke define en ; 9 1 Za, b, c, d, e[
* a b c d e
e c d e a b
a d e a b c
b e a b c d
c a b c d e
d b c d e a
2CuGles son verdaderos6
H. <a c> <b d> 1 a
HH. !C# es el elemento neutro
HHH. "l inverso de b es !d#
HQ. Fa operaci5n es conmutativa
a> H y HH b> HHH y HQ c> HH y HHH
d> H y HQ e> 7odas
1. 8bica los nmeros del 1 al * tal que no haya
c%rculos conectados con nmeros consecutivos.
-. Completa la 'HER)HD" @ K8)9.
,. Colocar las letras que faltan para completar el
nombre de un color.
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ ,*
;<
:
B ? @
=
+. 2CuGntos palitos se debe mover como m%nimo
para tener el nmero ,96.
a> 1
b> -
c> ,
d> +
e> 5
5. 2CuGles son iguales6
a> 1 y 5 b> - y , c> - y 5
d> + y / e> , y /
/. 2CuGntos focos hay6
a> 1* b> 19 c> -.
d> -1 e> --
:. "n una fila de 5 sillas se sientan 5 amigos. E estG
entre 3 y 'C ) estG a la derecha de ' y J dos
sitios a la izquierda de E. 23ui4n estG a la
derecha del que estG a la derecha de 36.
a> ) b> J c> '
d> 3 e> E
*. "n un edificio de 5 pisos E estG entre ) y 3C )
estG deba$o de ' y J tres pisos deba$o de ).
23ui4n vive en el +to piso6.
a> ) b> J c> '
d> 3 e> E
9. Keis personas se ubican en una mesa circular. )
no estG al lado de J ni de '. J no estG al lado de
3 ni de E. K estG $unto a J a su derecha. E no
estG al lado de 3 ni de '.
23ui4n estG sentado a la izquierda de E6.
a> ) b> J c> '
d> 3 e> K
1.. Cuatro amigos, 9ngel, Aeto, C4sar y Dario viven
en cuatro distintos distritos, 9demGs ;
B Aeto no vive en Pess )ar%a pero Dar%o vive
en 'ueblo Fibre.
B 9ngel va a Pess )ar%a a visitar a C4sar.
B 9 Aeto le gustar%a vvir en Kan Hsidro.
2D5nde vive 9ngel6. 23ui4n vive en Kan Aor$a6.
a> Kan Hsidro, Aeto
b> Pess )ar%a, C4sar
c> 'ueblo Fibre, Aeto
B
N
1 ;
- <
@ B
d> Kan Hsidro, C4sar
e> Pess )ar%a, Dario
11. 9 un concierto de !KhaTira# acuden EomGn,
Carlos y Porge acompa&ados de sus enamoradas;
)ariela, Kilvana y Eocio <no necesariamente en
ese orden> ademGs EomGn de$a a su pare$a un
momento y acompa&a a Eocio a comprar una
gaseosa. Porge estG celofGn ya que EomGn y
Eoc%o demoran mucho tiempo. )ariela y Carlos
son muy buenos amigos. 23ui4n es la enamorada
de Carlos6.
a> Kilvana b> Eoc%o c> )ariela
d> Pesica e> Caty
1-. 7res amigas ; )ar%a, Joelia y 'aola cumplen a&os
los d%as :, 9 y ,.C durante los meses de "nero,
Ketiembre y Diciembre, aunque no
necesariamente en ese orden. Ki ;
B 'aola no naci5 en Ketiembre.
B "l 9 de Ketiembre ninguna de ellas cumpli5
a&os.
B Joelia celebra su cumplea&os el * de
diciembre con un d%a de retraso con respecto
a la fecha real.
B "l ,. de enero ninguna de ellas cumplen a&os.
2CuGndo cumple a&os )ar%a6.
1,. Ke define ;
a 1 a
-
= -a a 1 a
,
= ,
allar ; , = -
a> -+ b> -5 c> -/
d> -: e> -*
1+. Ki ;
-a = bC a _ b
a b ,a @ b C b ` a
a = b C a 1 b
allar ; <- ,> <+ 5>
a> 1, b> 1+ c> 15
d> 1/ e> 1:
15. Ke define en 9 1 Zm, n, p, q, r[
m n p q r
n p q r m n
p q r m n p
q r m n p q
r m n p q r
m n p q r m
2CuGles son verdaderas6
H. <m p> <n q> 1 r
HH. "s conmutativa
HHH. "l elemento inverso es J
a> H b> HH c> HHH
d> H y HH e> 7odas
COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dp!. "# P$%&'()('!*#+ +.

1er AÑO RAZ. MATEM. 1er Bimestre

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1er AÑO RAZ. MATEM. 1er Bimestre

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

JUEGOS DE INGENIO

a> - b> 1 c> .

También podría gustarte