INFORME PSICOLGICO

I. DATOS GENERALES
Nombre : Vereniz Prado Aranzamendi
Edad Actual : 12 aos
Grado Escolar : 2do B de secundaria
Centro Educativo :!E "anta #osa de $ima
%ec&as de Evaluaci'n : 1( de ma)o del 2(1*
Evaluadora : +udit& Prado
II. MOTIVO DE EVALUACIN
Evaluaci'n de la nteli,encia Emocional "ocial
III. PRUEBAS ADMINISTRADAS
-est nteli,encia emocional .ara nios Baron CE / NA
IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
Vereniz tiene 12 aos ) cursa el 2do ,rado de secundaria0 es de se1o 2emenino0
cronol',icamente si a.arenta su edad0 emocionalmente tambi3n! Es de estatura
alta0 conte1tura del,ada0 sus miembros in2eriores ) su.eriores son .ro.orcionales al
resto de su cuer.o! "u tez es tri,uea0 sus o4os son de color ne,ro0 tiene el cabello
ondulado0 corto ) ne,ro 5ue se encuentra reco,ido con una cola! Viste el uni2orme
corres.ondiente de su cole,io: blusa crema0 2alda .loma0 medias .lomas lar,as de
lana ) za.atos ne,ros! "u vestimenta se encuentra cuidada!
Antes de evaluarla se encontraba atenta0 me acer5ue a ella ) ella me miro atenta0 su
.ostura 2ue encorvada0 me mir' 2i4amente0 me .resent3 e indi5ue las instrucciones
de la .rueba! $e .ed6 sus datos ) al res.onderme su voz era alta! En la realizaci'n de
la .rueba observ3 5ue escrib6a con la mano derec&a0 ella res.ondi' r7.idamente
cada una de las .re,untas ) .or ende0 le .ed6 5ue revisara todo lo res.ondido si
e1ist6a al,una e5uivocaci'n o deseaba corre,ir al,o! E1isti' un buen ra..ort entre
evaluadora/ evaluada!
V. INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
8e acuerdo a los resultados de la inteli,encia emocional Baron CE 9 NA tiene una
ca.acidad emocional ) social e1celente! "e encuentra dentro del .romedio!
En el com.onente ntra.ersonal .resenta C emocional social corres.ondiente a la
cate,or6a adecuada0 .or lo tanto tiene la &abilidad .ara .ercatarse0 conocer0
di2erenciar sus sentimientos ) emociones: asimismo e1.resa sus sentimientos0
creencias ) .ensamientos0 sin daar los sentimientos de los dem7s0 di2undiendo sus
derec&os de una manera asertiva: i,ualmente com.rende0 ace.ta ) se res.eta
reconociendo sus as.ectos .ositivos0 ne,ativos0 como sus limitaciones )
.osibilidades: de la misma manera realiza las actividades 5ue 5uiere ) dis2ruta
&acer0 como tambi3n se auto diri,irse!
En el com.onente nter.ersonal ad5uiere un C emocional social corres.ondiente a
la cate,or6a adecuada0 .or lo tanto tiene la &abilidad .ara .ercatarse0 com.render )
a.reciar los sentimientos de los dem7s: de la misma manera establecer ) mantener
relaciones mutuas satis2actoriamente ) adem7s coo.erar0 contribuir con su ,ru.o
social!
En el com.onente de Ada.tabilidad ;btiene C emocional social corres.ondiente a
la cate,or6a ba4a o .or me4orar0 .or lo tanto tiene di2icultades .ara identi2icar )
de2inir los .roblemas como tambi3n .ara ,enerar e im.lementar soluciones
e2ectivas: asimismo di2erencia la realidad de lo sub4etivo: ) del mismo modo realiza
un a4uste adecuado de sus emociones0 .ensamientos ) conductas a situaciones )
condiciones cambiantes!
!En el com.onente del mane4o de estr3s .osee un C emocional social
corres.ondiente a la cate,or6a adecuada0 .or lo tanto tiene la &abilidad .ara so.ortar
eventos adversos0 situaciones estresantes ) 2uertes emociones sin desmoronarse
en2rentando activa ) .ositivamente el estr3s: como tambi3n resistir o .oster,ar un
im.ulso o tentaciones0 .ara actuar ) controlar sus emociones!
En el com.onente del estado de 7nimo ,eneral obtiene un C emocional adecuada0
.or lo tanto tiene la &abilidad .ara sentirse satis2ec&a con su vida0 .ara dis2rutar de
s6 misma ) de otros0 divertirse ) e1.resar sentimientos .ositivos ) asimismo .ara
ver el as.ecto m7s brillante de su vida0 manteniendo una actitud .ositiva a .esar de
las adversidades ) sentimientos ne,ativos!
VI. CONCLUSIN
Vereniz se encuentra con un C emocional social ,eneral es e1celente0 .or lo tanto
tiene la ca.acidad .ara evaluar el s6 mismo ) su )o interior: de la misma 2orma de
desem.earse en su sociedad e2ectivamente: adem7s el desem.eo inter.ersonal0
de .ercatarse0 com.render0 mantener relaciones mutuas: as6 mismo so.ortar eventos
adversos0 situaciones estresantes ) 2uertes emociones sin desmoronarse: as6 como
dis2rutar de la vida0 la .ers.ectiva 5ue ten,a de su 2uturo0 ) el sentirse contenta en
,eneral
No obstante en los com.onentes ada.tabilidad e im.resi'n .ositiva0
individualmente obtuvieron la cate,or6a ba4a0 .or consi,uiente es necesario me4orar
est7s 7reas0 de lo contrario tendr7 di2icultades .ara a2rontar las demandas )
.resiones 5ue se le .resentan en el trascurso de su vida0 in2lu)endo en su bienestar
,enerar emocional!
VII. RECOMENDACIONES
En el &o,ar aborden las .roblem7ticas 5ue tiene la nia .ara 5ue a)uden a
re2orzar los com.onentes 5ue lo ameritan!
-era.ia individual
En el cole,io creen cam.aas0 brindando c&arlas de las .roblem7ticas 5ue
e1isten en el adolescente como: autoestima0 lideraz,o0 se1ualidad res.onsable0
etc! As6 .odr7 com.render ) reconocer acerca de estos .roblemas!
-aller .ara adolescentes A.rendiendo a comunicarse0 resolver con2lictos ) tomar
decisiones!
Evaluadora
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