Universidad Nacional de Salta

Facultad de Humanidades
Estrategias Didcticas
La pelcula que he escogido para ver se titula La lengua de las mariposas, es un film
cuyo conteto es! un pue"lo en los a#os previos a la $uerra %ivil Espa#ola& Los
protagonistas fundamentales son un profesor! 'Don $regorio( y un alumno! ')oncho(&
La relaci*n que se esta"lecer entre ellos a lo largo de la pelcula es la de un creciente
afecto y vinculo amistoso& Don $regorio acompa#ara a sus alumnos y a )oncho a
transitar sus vidas+ convirti,ndose en un e-emplo de amor+ li"ertad y compromiso+
"uscando adems presentarles eperiencias genuinas de aprendi.a-e significativo& /or
otro lado+ )oncho aprende a significar el mundo ayudado por su comunicaci*n con el
maestro+ quien lo llena de admiraci*n frente a nuevos y diversos conocimientos&
Esta pelcula muestra c*mo a pesar de las adversidades polticas+ el la.o afectivo y
pedag*gico entre el maestro y el alumno queda intacto+ de-ando huellas o marcas en la
su"-etividad&
La secuencia que eleg para anali.ar es el encuentro casual entre Don $regorio y
)oncho+ luego de que ,ste visita un entierro& Don $regorio le regala una man.ana y
)oncho le pregunta! 0%undo uno se muero ehh1 se muere o no se muere2 3 lo que el
maestro le contesta con unas preguntas que el ni#o responde '0En su casa que dicen2 0y
usted que piensa2( 'yo tengo miedo(& Frente a esta sincera epresi*n del ni#o+ el
maestro decide no ocultarle lo que piensa y le dice! '0Es usted capa. de guardar un
secreto2 Ese infierno del ms all no eiste+ el odio la crueldad eso es el infierno1
3 veces el infierno somos nosotros mismos(
)e gust* esta secuencia de la pelcula porque en ella y en la respuesta del maestro
frente a la inquietud del alumno+ se puede refleionar acerca de c*mo el docente o
profesor ayuda a que el ni#o piense y refleione acerca del mundo y la realidad que les
toca vivir+ en este caso particular+ adelanta la profunda deshumani.aci*n que implic* la
$uerra %ivil Espa#ola&
El maestro es aquel que no s*lo responde cuestiones meramente acad,micas en el
conteto del aula+ es quien puede suscitar la conciencia del educando a partir de una
ocasi*n propicia& En este caso+ $regorio ha logrado+ a lo largo de sus clases y
encuentros con los alumnos+ ayudar a construir una visi*n del mundo en la que
cualquier instancia propicia puede generar situaciones de aprendi.a-e&
En otra secuencia+ cuando )oncho va a entregarle el tra-e que su padre ha"a hecho
para el maestro+ Don $regorio reali.a refleiones so"re el amor+ la soledad+ los li"ros+
pero siempre en relaci*n con la curiosidad espontnea del alumno& 3s+ cuando le presta
un li"ro+ el docente se lo acerca comentndole! 'Los li"ros son como un hogar+ en los
li"ros podemos refugiar nuestros sue#os para que no se mueran de fro(& La poesa est
ah+ es un regalo que aparece constantemente no s*lo en el aula+ no se trata de transmitir
conocimientos ms o menos a"stractos o artificiales y descontetuali.ados+ sino
promover situaciones nuevas en las que el conocimiento permite ensanchar una
eperiencia&
4osefina Soria