Sabis lo que creo?

Pues que con la mejor de las intenciones el mundo scout se ha visto tan influenciado por
las corrientes psicopedaggicas, que los scouts se han olvidado de jugar el juego.
El escultismo de ho se parece al original como un huevo a una casta!a, su desarrollo
se asemeja cada ve" m#s al de cualquier actividad e$traescolar. %u tipo &educacin
para la ciudadan'a(, con muchos consejos sobre solidaridad tolerancia, pero
incluendo juegos, cuatro nudos alguna que otra tirolina o juego de pistas.
)os chicos tienen poco protagonismo en la programacin de las actividades, la maor
parte de ellas *juegos m#s juegos como los de cualquier otro grupo juvenil+ se
desarrollan en el local como mucho en los parques cercanos o complejos
multiaventura.
,an pasado a ser una pandilla de chiquillos con un pa!uelo, amparados por una
promesa una )e, pero carentes de toda vinculacin imaginativa con esa promesa o
esa )e. -o juegan a ser los herederos de nada, ni a sentirse los caballeros que deben
hacer el bien el prjimo. )o hacen porque son educados pero no lo sienten como parte
del juego.
.dem#s los m#s d'scolos, los que debieran centrar nuestros esfuer"os *los dem#s a
llevan el camino hecho+, huen de los scouts como de la peste, porque no les seduce que
les coman la cabe"a con peroratas sobre lo buenos ciudadanos que pueden ser porque
no e$iste aventura que no sea pautada, guiada, medida pesada una mil veces. /on
ello la emocin se esfuma.
-os hemos olvidado de darles &la carna"a adecuada(, como dir'a 0P.
El an#lisis de la prdida de miembros a mi juicio ha sido errneo. -os hemos centrado
en echar la culpa al &uniforme paramilitar(, a la competencia de las nuevas tecnolog'as,
a los nuevos modelos de familia o a los avances sociales.
1odo es mucho m#s f#cil. )os chicos no vienen porque las actividades que les
proponemos no son de su inters se van por el mismo motivo.
El que sus padres les animen no auda precisamente, especialmente a los m#s
&inquietos(, a los que cualquier cosa que sea buena para los padres es casi
necesariamente un tostn.
El acampar o salir de e$cursin a es algo al alcance de la maor'a de personas sin
necesidad de pertenecer a los scouts, as' que esas actividades por s' solas no son
suficientes. ,ace falta un plus. 2 para m' ese plus est# en una magia especial inherente
al marco simblico de los e$ploradores, *algo que en el mundo actual se revela incluso
como m#s diferente que, como se dir'a en el mundo del m#r3eting, es precisamente lo
que nos da la oportunidad+ la comunicacin boca a boca. )os chiquillos deben querer
ir a los scouts porque sus amigos alucinan con sus actividades se lo cuentan unos a
otros.
.ctividades emocionantes, en un marco igualmente atractivo bien guiado.
4n sistema de patrullas fuerte, donde los chiquillos eligen lo que hacer, aunque
sutilmente haan sido inducidos o guiados con habilidad por sus scouters hacia lo
adecuado. 2 lo han hecho mediante una buena cone$in con los gu'as, no impuestos,
sino los l'deres naturales de las pandillas. -o el bueno, ni el empolln, ni el ejemplar,
sino el m#s popular. %uchas veces el m#s golfillo al que debemos camelarnos para
que todo funcione.
1ambin supone un esfuer"o por parte de los scouters. -o slo en el conocimiento de
herramientas psicolgicas o pedaggicas, sino tambin * o dir'a sobre todo+ de
tcnicas cl#sicas.
5ebe ganarse la admiracin con su buen hacer, su camarader'a su competencia en
labores que ellos vean como sorprendentes. 5esde hacer un fuego de friccin a disparar
un arco. 5e afilar un cuchillo a hacer un reloj solar. 5e construir un refugio improvisado
a un destilador de agua. 5e manejar un hacha a hacer un P,. 5esde orientarse con las
estrellas a contar buenas historias a la lu" de la hoguera. Sobre todo eso. Saber contar
historias. Porque todo debe comen"ar con ese peque!o paso, el relato corto e interesante
que estimula las ganas de hacer algo parecido.
1odo eso es lo que han hecho siempre los scouters en el movimiento era lo que los
hac'a especiales. Se ense!aban cosas incre'bles que despertaban la imaginacin de los
chicos, estimulaban su creatividad fomentaban su autoestima.
El marco simblico es mu importante nosotros estamos perdiendo el nuestro
ahog#ndolo en aventuras e$tra!as que pueden ser complementarias, pero sin perder de
vista que somos exploradores. Ese es nuestro juego.
2 desde luego se deben incorporar las nuevas tecnolog'as en todo aquello que auden a
darle fuer"a al mismo. Pero no hace falta m#s. )as cosas sencillas no necesitan
demasiado para ser mu divertidas.