Programa Intel Educar

Curso Esencial
Elaborado por: Lisbeth Zapata
EDUCACIN INICIAL 2014

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Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del teto! l"ego digite s" propio teto.
Autor de la unidad
#o$bre % apellido
Lisbeth Zapata
#o$bre de la instit"cin ed"cativa
Escuela Agustn Prez Colmenares
&bicacin de la instit"cin ed"cativa
La Pea, Santiago de Veraguas
'tros datos de la instit"cin ed"cativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
SEMBREMOS UNA PLANTA PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA
Resumen de la unidad
Cules son las diferentes partes de las plantas sus fun!iones "
ne!esidades# $ !%&o pode&os aprender so're !ada una de ellas#
Desarrollare&os diferentes a!ti(idades per&iti)ndoles a los estudiantes*
o'ser(ar (ideos " anali+ar infor&a!i%n ,a!er un !olla-e so're las partes
de las plantas " sus fun!iones un &apa !on!eptual so're las ne!esidades
de las plantas " se&'rar una planta* !on el .n de !onstruir sus
!ono!i&ientos de una for&a a!ti(a din&i!a e inno(adora* !on el uso de
/erra&ientas te!nol%-i!as0
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
1reas2 So!io afe!ti(a Co-nos!iti(a Lin-34sti!a Psi!o&otora
Ao y nivel
Pre5es!olar
Tiempo necesario aproimado
6 periodos de 78 &inutos
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!undamentos de la unidad
Contenidos
Las partes de las plantas " sus fun!iones
Ra4+
Tallo
,o9a
:lor
:ruto
Sus ne!esidades2
A-ua
Aire
Sol
Al nal de la unidad, el nio debe saber las partes de las plantas ! sus "unciones# sus
necesidades e importancia ! sembrar una planta$
Objetivos del aprendizaje
Distin-ue al-unas !ara!ter4sti!as de la ;ora2
Identi.!a las partes de las plantas " su fun!i%n
Re!ono!e las !lases de plantas
Men!iona los 'ene.!ios <ue nos propor!ionan las plantas para los seres (i(os
Contri'u"e a la !onser(a!i%n de nuestro planeta se&'rando una planta
Co&parte !on sus !o&pa=eros en diferentes a!ti(idades
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cules son &is partes " &i fun!i%n si ne!esito a-ua
aire " sol para (i(ir#
Preguntas de unidad C%&o los ni=os pode&os !ontri'uir !on el !uidado
de nuestro planeta#
Preguntas de contenido Cules son las partes de las plantas#
>u) fun!i%n tienen las partes de las plantas#
>u) ne!esitan las plantas para (i(ir#
Por <u) es i&portante !onser(ar las plantas#
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe"ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
%na ve" completado el
proyecto
Dia-nosti!a
Llu(ia de ideas
Autoe(alua!i%n
!oe(alua!i%n
Lista de Cote9o
Resumen de evaluaciones
E%aluaci&n de
'nicio
(iagn&stica,
llu%ia de
ideas$
(urante el
desarrollo de
del pro!ecto
Autoe%aluaci&
n !
coe%aluaci&n
E%aluaci&n de
cierre
Lista de cote)o
Se realizar* al inicio del tema, a tra%s de una llu%ia de ideas con el prop&sito de obtener
los conocimientos pre%ios +ue tienen mis estudiantes acerca del tema$
Con preguntas tales como, -.u saben de las plantas/ -Cu*les son sus partes/
Se e"ectuar* durante el desarrollo de las acti%idades# con el n de lograr +ue los
estudiantes sean capaces de %alorar sus propias conductas,
E%aluaran a sus compaeros# localizando las deciencias ! descubriendo como %an
progresando ! alcanzando los ob)eti%os propuestos
Se realizar* al nalizar el pro!ecto# con el prop&sito de haber recopilado las e%aluaciones
necesarias permitindoles a cada alumno e)ecutar los conocimientos obtenidos en el
desarrollo de las di"erentes acti%idades durante el pro!ecto ! haber sembrado su planta
con la a!uda de sus padres
Detalles de la unidad
&a#ilidades previas
Los estudiantes poseen /a'ilidades !o&o2
0raba)o en e+uipo
Comparte e1periencias ! ancdotas
Analtico
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2uena e1presi&n oral
Participati%o
Creati%o
'n%estigati%o
Procedimientos
?5 De!la&an la poes4a @La plantitaA
B5 Se or-ani+an en e<uipos de 8 estudiantes
65 In(esti-an !on sus fa&iliares so're las partes de las plantas " sus fun!iones !on infor&a!i%n
su&inistrada 'a9ada de la Ce'
75 Co&entan " anali+an !on sus !o&pa=eros la infor&a!i%n de la in(esti-a!i%n reali+ada
85 O'ser(an un (ideo so're las partes de las plantas/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#
(E&loF9aTFtSo /ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(EESu&GOnH$PI
J5 Ela'oran un !olla-e !on las partes de las plantas " sus fun!iones !on la -u4a de una i&a-en
'a9ada de internet t/ttp2DDplantas9aen0'lo-ia0!o&DuploadDBK?K?B???L?68?5las5partes5de5la5
planta0-if
M5 Cantan " 'ailan la !an!i%n @So&os !o&o las ;ores /ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#
(Eue+N>"C8NM>
O5 O'ser(an un (ideo so're las fun!iones de las partes de las plantas sus ne!esidades e
i&portan!ia /ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(EGH,B;d>!PK
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(ErEP6NIN&o'O /ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#
(EQrBGs>8RL5E
L5 Anali+an la infor&a!i%n presentada en el (ideo
?K5Ar&an un &apa !on!eptual so're las fun!iones de las partes de las plantas sus ne!esidades e
i&portan!ia
??5Co&parten !on el -rupo el &apa !on!eptual so're el te&a2 Las partes de las plantas sus fun!iones "
ne!esidades
?B5Con la a"uda de los padres !ada estudiante se&'rar una plantita en las reas (erdes de la
es!uela
?65O'ser(a (ideo so're el !uento El !ole!!ionista de se&illas/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#
(EeDi&CrNM9nU
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Los estudiantes <ue presentan al-Sn -rado de dis!apa!idad ne!esitan &a"or
aten!i%n !ual de'e ser la 'rindndoles apo"o personali+ado "
propor!ionndoles &aterial <ue les per&ita desarrollar sus a!ti(idades de
for&a a!ti(a e inno(adora " as4 lo-ren a(an+ar en sus aprendi+a9es
'o (ispano)parlantes
Se su-iere ofre!erle asesor4a !on &ateriales se-Sn su len-ua0 Bus!ar tePtos "
re(istas en la Ce' <ue le per&itan desarrollar sus a!ti(idades
Estudiante talentoso
Re!o&iendo preparar talleres <ue le per&itan al estudiante a(an+ar en sus
!ono!i&ientos* 'rindndole la oportunidad de parti!ipar !o&o asesor en los e<uipos de
tra'a9o <ue a(an+an lenta&ente
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa + &ard,are *e+"ipo necesario,
C$ara -isco lser .C/
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Co$p"tadora*s,
C$ara digital
/eprod"ctor de -.-
Conein a Internet
I$presora
1iste$a de pro%eccin
2scner
Televisor
C$ara de v3deo
2+"ipo de v3deo con4erencia
'tro
Tecnologa + -o.t,are *necesario,
5ase de datos6Ho7a de clc"lo
-iagra$ador de p"blicaciones
Progra$a de correo electrnico
2nciclopedia en C-8/'9
2ditor de i$genes
5"scador :eb
9"lti$edia
-esarrollo de pginas ;eb
Procesador de teto
'tro
*ateriales impresos
Li'ros de tePto -u4as li'ros de !uentos &anuales de
la'oratorio &ateriales de referen!ia et!0
-uministros
Plantas tierra ne-ra a'ono &a!/etes
Recursos de Internet
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(E&loF9aTFtSo
t/ttp2DDplantas9aen0'lo-ia0!o&DuploadDBK?K?B???L?68?5las5
partes5de5la5planta0-if
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(EGH,B;d>!PK
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(ErEP6NIN&o'O
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(EQrBGs>8RL5E
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(EeDi&CrNM9nU
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(Eue+N>"C8NM>
/ttps2DDCCC0"outu'e0!o&DCat!/#(EESu&GOnH$PI
/ttp2DDCCC0-randesi&a-enes0!o&Ddi'u9o5de5la5planta5"5sus5
partes5para5!olorearD
/tros Recursos
Estudiantes padres " do!entes del ni(el ini!ial et!0
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