Programa Intel Educar

Curso Esencial
Autor de la unidad
Nombre y apellido Ana Julia Hernndez Gonzlez
Nombre de la institucin educativa Comercial Tol
Ubicacin de la institucin educativa Tol
Otros datos de la institucin educativa Ciri!u"# $anam
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
ARCO IRIS QUMICO
Resumen de la unidad
La presente unidad tiene como propsito despertar el inters y el gusto hacia la Qumica en los
estudiantes! mediante una presentacin donde! a tra"s de e#emplos y e$periencias sencillas y
di"ertidas se puedan ilustrar y relacionar con el diario "i"ir! algunos principios %&sicos como' el
mane#o de cierto material "olumtrico! tipos de soluciones! preparacin de soluciones! identi(icacin
de soluciones &cidas! %&sicas y sales! procedimientos para preparar una solucin y las principales
(ormas de e$presar las concentraciones) Reali*ar&n mapa conceptual! resolucin de pro%lemas
grupales e indi"iduales! pr&cticas en el ta%lero y e$periencia de la%oratorio e in(orme escrito de la
e$periencia reali*ada! adem&s de e$posiciones de los temas tratados)
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Qumica: mane#o de (rmulas +umicas! ecuaciones! uso de unidades! destre*a en las
e$periencia de la%oratorio
Matemticas: uso de ecuaciones! despe#e de ecuaciones! uso de calculadora cient(ica
Espaol' Ortogra(a! redaccin! gram&tica! en la presentacin de in(orme y mapa conceptual
Artstica: creati"idad en sus e$posiciones y asignaciones
Ao y nivel
Se$to A,o Ciencias
Tiempo necesario aproimado
- periodos de clase de -. minutos! - semanas! para un total de un mes
!undamentos de la unidad
% &''( Corporacin )ntel* Todos los derecos reservados* $+ina , de -
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Contenidos
Conceptuales'
/e(inicin de disoluciones
0ipos de soluciones
Concentracin de las soluciones
Procedimentales:
/escripcin de los componentes de las disoluciones
Identi(icacin de los tipos de soluciones
C&lculos de las unidades de concentracin
Actitudinales:
Reconocimiento de la utilidad de las disoluciones en la "ida diaria
"#$etivos del aprendi%a$e
Objetivo General:
Conoce y comprende el comportamiento de las disoluciones en (uncin de las propiedades en
los estados +ue se presentan y de su composicin +umica)
Objetivos Especficos:
/etermina +ue es una disolucin
/i(erencia los conceptos soluto! disol"ente y disolucin
Identi(ica cu&les son los tipos de disoluciones
Comprende el signi(icado de concentracin de una solucin
Calcula unidades de concentracin
Aplica c&lculos y procedimientos de la%oratorio para determinar la concentracin de las
disoluciones utili*ando di"ersa unidades
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 1Qu colores puedes o%tener2
Preguntas de unidad
1Cu&les seran los pasos a seguir para preparar una
disolucin
1Cu&les son las reglas y procedimientos +ue se de%e
tener en cuenta a la hora de tra%a#ar en el
la%oratorio
3odras desarrollar un in(orme donde se sintetice el
comportamiento de las disoluciones
Preguntas de contenido
/e(ina el trmino disolucin! concentracin
1Cu&les son los tipos de disoluciones2 4$pli+ue
/etermina la concentracin de las disoluciones
utili*ando di(erentes unidades
% &''( Corporacin )ntel* Todos los derecos reservados* $+ina & de -
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar
el tra#a$o del
proyecto
Durante el desarrollo del proyecto &na ve% completado
el proyecto
.e le
entre+ar la
temtica de la
a tratar
previamente*
Torbellino de
ideas sobre la
temtica a
traba/ar
.e realizara un
pretest
PRETEST-POSTEST.d
ocx
.e utilizaran listas de cote/o para
evaluar la competencia a desarrollar
.e utilizaran rubricas para evaluar el
producto
.e realizaran una Autoevaluacin del
aprendiza/e lo+rado
LISTA DE
COTEJ O.docx
pasos para los
informes de laboratorio.docx
R!RICA PARA
E"AL#AR LAS PR$CTICAS.docx
R!RICA DE %APA
CO&CEPT#AL.docx
.e contempla la
aplicacin de un
postest
.e realizara una
autoevaluacin
y coevaluacin
de las
competencias
ad!uiridas y
productos
elaborados
A#TOE"AL#ACI'& (
COE"AL#ACI'&.docx
Resumen de evaluaciones
Se reali*ara un pretest para e"aluar los conocimientos pre"ios del estudiantado
Se reali*aran listas de cote#os del tra%a#o de la%oratorio
Se reali*ara ru%ricas para e"aluar tanto la competencia desarrollada como el producto ela%orado)
Se reali*aran autoe"aluacin y coe"aluaciones
Se reali*ara un postest para e"aluar los a"ances o%tenidos al (inali*ar la unidad)
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Conoces los signi(icados de los trminos "olumen! mol! masa molecular
Conoces el concepto de me*clas! tipos y caractersticas
Conoces las normas de seguridad en el la%oratorio
/espe#e de ecuaciones
Uso de calculadora cient(ica
Procedimientos
Accede al si)*iente Po+er point, Concentracin de las disoluciones-
obser.a / analice el set de diapositi.as- posteriormente participa de *n
torbellino de ideas de la tem0tica anali1ada. Anota las palabras en el tablero
en desorden2 posteriormente el est*diante debe ordenar / rescatar palabras
cla.es 3*e conten)a las caracter4sticas de las disol*ciones / en e3*ipo de
tres est*diantes elaborar un %apa concept*al. A contin*aci5n accede al
% &''( Corporacin )ntel* Todos los derecos reservados* $+ina 0 de -
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si)*iente arc6i.o Rbrica criterios para la elaboracin de mapa
conceptual. Al 7nal cada e3*ipo de traba8o presentar0 el taller reali1ado
Disol*ciones.ppt
R!RICA DE %APA
CO&CEPT#AL.docx

S4ntesis de la clase anterior. Posteriormente exposici5n del profesor
problemas de an0lisis concentraci5n de las disol*ciones. 9inali1ada la
exposici5n el est*diante debe or)ani1ar )r*pos de : inte)rantes / mediante
la t;cnica :x:x: reali1ar el taller de resol*ci5n de problemas de *nidades de
concentraci5n. Al 7nali1ar *n inte)rante de cada )r*po desarrollara en el
tablero *no de los problemas asi)nados. Accede al si)*iente arc6i.o
Criterios de resolucin de Problemas
R!RICA PARA
E"AL#AR LAS PR$CTICAS.docx
Asignacin a distancia: Accede al manual de laboratorio en tu libro de texto, lee y realiza los
clculos para la experiencia Preparacin y tipos de disoluciones. Realice su pre-reporte en el
cuaderno de laboratorio. Accede al siguiente archivo indicaciones del pre-reporte
pasos para los
informes de laboratorio.docx
Or)anice s* e3*ipo de traba8o de laboratorio <= inte)rantes>. &os .amos al
laboratorio donde lle.aremos a cabo la acti.idad de tipo experimental
denominada, Preparacin de disoluciones y tipos de disoluciones- se le darn las indicaciones
generales de la experiencia y revisin de los clculos de su pre-reporte antes de desarrollar la
experiencia. Revisado sus clculos cada grupo se ubicara en su mesa de trabao y realizara cada
paso de la gu!a, anote lo "ue observas en cada paso. Al #inalizar cada grupo sacara sus
conclusiones de los resultados obtenidos.
$labore un in#orme escrito de la experiencia de laboratorio realizada. Accede al siguiente texto:
Rbrica criterios de evaluacin de informe de laboratorio
pasos para los
informes de laboratorio.docx
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
5asta el momento el grupo con el +ue "oy a tra%a#ar no presenta estas necesidades
especiales
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(o )ispano*
parlantes
Se de%e considerar +ue lengua o dialecto es el +ue ha%la el estudiante)
Estudiante
talentoso
Se le esta%lecer&n acti"idades e$tras y m&s comple#as) 3articipacin en concursos de
Qumica en la cocina! Olimpiadas de Qumica para desarrollar sus destre*as y
ha%ilidades)
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 2e!uipo necesario3
Cmara
Computadora2s3
Cmara di+ital
4eproductor de 565
Cone7in a )nternet
5isco lser
)mpresora
.istema de proyeccin
8scner
Televisor
6C4
Cmara de v"deo
8!uipo de v"deo con9erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are 2necesario3
:ase de datos;Ho/a de clculo
5ia+ramador de publicaciones
$ro+rama de correo electrnico
8nciclopedia en C5<4O=
8ditor de im+enes
:uscador >eb
=ultimedia
5esarrollo de p+inas ?eb
$rocesador de te7to
Otro $o?er $oint
+ateriales impresos
Li%ros de te$to! li%ro digital! guas! manuales de la%oratorio
.uministros
4+uipo multimedia! Computadora
Recursos de Internet
/irecciones 6e% 7URLs8 +ue apoyan la implementacin de su unidad
"tros Recursos
4$perimentos
@os pro+ramas de )ntelA 8ducacin son 9inanciados por la Bundacin )ntel y la Corporacin )ntel*
5erecos reservados %&''(# Corporacin )ntel* Todos los derecos reservados* )ntel# el lo+o de )ntel# la iniciativa de )ntel 8ducacin y el
$ro+rama )ntel 8ducar son marcas re+istradas de )ntel Corporation o de sus subsidiarias en los 8stados Unidos y otros pa"ses* COtros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes*
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