REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Universidad Nacional Experimental im!n Rodr"#$e%&

Coordinaci!n de Pasant"as
N'cleo La (rita
INSTRUMENTO I
EVALUACIN DEL PASANTE DE FASE III POR EL DOCENTE COLABORADOR
IN)I)UCI*N EC+ BOLIVARIANA Monseor Marcos Tulio Ramrez Roa
DOCEN)E COLABORADOR Vilma Zulema Ramrez___________
)I)ULO ,UE POEE LIC Educacin Integral________________
(RADO ,UE A)IENDE ! ECCI*N B&-- )URNO .-- .A)RICULA+ V /0 1 22
PAAN)E Mara "uadalu#e Luna Ca$allero C+I 23+405+655
LAPO CO.PRENDIDO DE 2782286/2/ 1A)A2/82686/2/
INSTRUCIONES9 Lea c$idadosamente cada indicador de eval$aci!n : seleccione con $na ;& en la
casilla de la escala de valoraci!n se#'n la act$aci!n del participante+
Descripcin de la escala de valracin!
/ < No o=servado 2< .e>ora=le 6< Re#$lar ?< B$eno 4< .$: =$eno 7< Excelente
N" INDICADORES A EVALUAR EN EL PARTICIPANTE
Valracin
# $ % & ' (
2 Presentaci!n personal @UniAorme de carBcter o=li#atorioC
6 P$nt$alidad
? Interrelaci!n con el docente cola=orador
4 Pertinencia del Pro:ecto de Aprendi%a>e
7 Dominio de los contenidos
5 Or#ani%aci!n adec$adamente los rec$rsos $tili%ados
3 Es pertinente el material didBctico $tili%ado para el aprendi%a>e
D Dominio de #r$po @ Lo#r! captar la atenci!n de los escolaresC
0 Estrate#ias metodol!#icas $tili%adas las considera c!mo
2/ La praxis peda#!#ica responde a las necesidades de los al$mnos
22 Utili%a adec$adamente el pi%arr!n
26 Atiende las o=servaciones EecEas por el docente cola=orador
2? Acata las recomendaciones s$#eridas por el docente cola=orador
24 Dem$estra preoc$paci!n por los pro=lemas de los niFos : niFas
N" ASPECTOS
Valracin
# $ % & ' (
27 Atiende las individ$alidades de los al$mnos en Aorma comprensiva
25 Prom$eva valores Gticos : morales en s$ prBctica peda#!#ica+
23 Incentiva en los niFos : niFas la importancia de s$ preparaci!n acadGmica para el A$t$ro
2D Inda#aH investi#aH reAlexiona en A$nci!n de Aortalecer la prBctica peda#!#ica
20 Inte#ra a los padres : representantes en el pro:ecto de aprendi%a>e
6/ Or#ani%a el tra=a>o administrativo
62 Reali%a actividades para los est$diantes I$e no lo#ren las competencias
66 Aplica diversidad de tGcnicas de eval$aci!n
6? )iene diversidad en los instr$mentos de eval$aci!n
64 )iene dominio en los instr$mentos de eval$aci!n aplicados
67 La relaci!n con el personal de la instit$ci!n se considera I$e es9
65 Orto#raA"a : redacci!n
63 LGxico empleado A$era : dentro del a$la
6D Participaci!n en actividades propias del plantel
60 Cola=ora en Aorma espontBnea c$ando es necesario
?/
Considera I$e la actividad del pasante es id!nea para $n A$t$ro
docente
)otal

Descripcin c)ali*a*iva s+re el dese,pe- del par*icipan*e d)ran*e la Fase III en s) a)la!
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
L$#ar : JecEa----------------------------------------------------------------
Docente Cola=orador ello Pasante
(K.R8#>mr86/2/
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INSRUMENTO II
EVALUACIN DEL PASANTE DE FASE III POR EL FACILITADOR SUPERVISOR DE LA U!N!E!S!R
PLAN)EL--- EC+ BOLIVARIANA Monseor Marcos Tulio Ramrez Roa
LU(AR L JEC1A-----------------------------------------------------------
JACILI)ADOR@AC UPERVIOR@AC -------------------------------------------
PAR)ICIPAN)E---- Mara "uadalu#e Luna Ca$allero
ECCI*N------------ )URNO Maana 1ORA DIARIA-----------
)O)AL DE 1ORA ACU.ULADA-----------ECCI*N EN LA UNER----------
ASPECTOS A EVALUAR EN EL PASANTE DENTRO DE SU
DESMPE/O DOCENTE EN EL AULA
VALORACI*N
/ 2 6 ? 4 7
2+ C$mplimiento de la planiAicaci!n
6+ .ane>o del material didBctico+
?+ Desenvolvimiento en clase+
4+ Dominio del contenido
7+ Domino del #r$po
5+ Presentaci!n Personal @UniAorme : porta nom=re O=li#atorioC
)O)AL
Descripcin de la escala de valracin!
/ < No o=servado 2< .e>ora=le 6< Re#$lar ?< B$eno 4< .$: =$eno 7< Excelente+
S)0erencias1
A cada aspecto le corresponde $n solo valor I$e oscila entre / : 7 p$ntos+
El Aacilitador $pervisor eAect$arB $n cote>o entre el PA : la planiAicaci!n de los
participantesH para veriAicar la relaci!n entren la planiAicaci!nMpraxisH tomando la
asistencia como p$nto de partida+
El Jacilitador EarB las recomendaciones pertinentes para la entre#a del Ainal del
inAorme I$e reali%arB el participante en $n lapso no ma:or de Cinco @7C de Ea=er
concl$ido el tra=a>o de a$la+
OBSERVACIN DEL FACILITADOR SUPERVISOR!
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
JACILI)ADOR UNER PAR)ICIPAN)E
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INSTRUMENTO III
EVALUACIN DEL PASANTE DE FASE III POR EL FACILIADOR SUPERVISOR
RESPECTO AL INFORME DE CULMINACIN PRESENTADO!
Par*icipan*e.................................................................
C2d)la de iden*idad....................... Seccin............. N" de L........
Descripcin de la escala de valracin!
/ < No o=servado 2< .e>ora=le 6< Re#$lar ?< B$eno 4< .$: =$eno 7< Excelente
LIBRETA DE PLANIFICACIN DEBE CONTENER LOS SI3UIENTES
ASPECTOS
Valracin
# $ % & ' (
2 Portada @.em=reteH identiAicaci!n de la UNERH Jase IIIH AecEaC
6
Contra portada @Datos de identiAicaci!n del pasanteH secci!nH Jacilitador de la Jase
IIIH Aacilitador s$pervisorH instit$ci!nH directorH docente cola=oradorH cantidad de
niFos : niFasC
? Introd$cci!n relacionada con la Aase III
4 Prop!sito de la Aase III
7 O=>etivo #eneral : espec"Aicos de la Aase III
5 Orto#raA"a : Redacci!n
$=Mtotal
PRO4ECTO DE APRENDI5A6E
Valracin
# $ % & ' (
2 Dia#n!sticoNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
6 Jinalidad
? .arco )e!rico
4 Planteamiento del tema
7 O=>etivos+
5 )rama inte#radora BreasH componentesH contenidos
3 Intencionalidad 8 E>es inte#radores 8 Pilares
D Orto#raA"a
0 Redacci!n
$=M total
(K.R8#>mr86/2/
PLANIFICACIN DE LA E7PERIENCIA DE APRENDI5A6E
PARA EL DESARROLLO DE LA FASE III!
Valracin
# $ % & ' (
2 Nom=re del pro:ecto+
6 Contenido
? Estrate#ias
MONENTOS DE LA CLASE PRTICIPATIVA 8ACTIVIDADES9
4 Inici!
7 Desarrll!
5 Cierre!
3 Rec$rsos $tili%ados
D CoEerencia de los contenidos respecto a los momentos de la clase participativa
CONTROL 4 SE3UIMIENTO
0
Indicadores9 de=en tener tres elementos =Bsicos es s$ estr$ct$ra a considerar9 Acci!n
O,$G EacerP+ Contenido OCon ,$GP o O,$GP Condici!n OC!moP
2/ )Gcnica @de eval$aci!nC+
22 Instr$mento+
26 )ipos de Eval$aci!n+
2? Jormas de Eval$aci!n+
24 Orto#raA"a+
27 Redacci!n+
$=M total
ACTO CULTURAL
Valracin
# $ % & ' (
2 Creatividad+
6 .otivaci!n
? .aterial de $tili%ado en el acto+
4 Participaci!n en el acto
7
e relaciona el acto con el pro:ecto
e>ec$tadoNNNNNNNNNNNN++
$=Mtotal

Jaciltador $pervisor-----------------------------------------
(K.R8#>mr86/2

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N'cleo La (rita
INSTRUMENTO IV
EVALUACIN DEL PASANTE DE FASE III POR EL FACILIADOR SUPERVISOR
RESPECTO AL INFORME DE CULMINACIN PRESENTADO!
Par*icipan*e.................................................................
C2d)la de iden*idad....................... Seccin............. N" de L........
Descripcin de la escala de valracin!
/ < No o=servado 2< .e>ora=le 6< Re#$lar ?< B$eno 4< .$: =$eno 7< Excelente
LIBRETA DE PLANIFICACIN DEBE CONTENER LOS SI3UIENTES
ASPECTOS
Valracin
# $ % & ' (
2 Portada @.em=reteH identiAicaci!n de la UNERH Jase IIIH AecEaC
6
Contra portada @Datos de identiAicaci!n del pasanteH secci!nH Jacilitador de la Jase
IIIH Aacilitador s$pervisorH instit$ci!nH directorH docente cola=oradorH cantidad de
niFos : niFasC
? Introd$cci!n relacionada con la Aase III
4 Prop!sito de la Aase III+
7 O=>etivo #eneral : espec"Aicos de la Aase III
5 Orto#raA"a : redacci!n
$=Mtotal
PRO4ECTO DE APRENDI5A6E
Valracin
# $ % & ' (
PRESENTACIN
2 Dia#n!sticoNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
6 Prop!sito
? .etas
PLANIFICACIN DEL P!A
4 Espacios Inte#rales
7 )emas
5 $= temas
$=M total

PLAN DE ACCIN SEMANAL
Valracin
# $ % & ' (
2 Espacios a=ordados
6 CoEerencia del s$=tema
? Estrate#ias @Como la va Eacer el docenteC
4 Experiencia de aprendi%a>e @,$G es lo I$e se I$iere I$e le niFo aprendaC
7 Rec$rsos
CONTROL 4 SE3UIMIENTO
5 E>es )ransversales
3 Pilares
D Competencia
0
Indicadores9 de=en tener tres elementos =Bsicos es s$ estr$ct$ra a considerar9 Acci!n
O,$G EacerP+ Contenido OCon ,$GP o O,$GP Condici!n OC!moP
2/ )Gcnica @de eval$aci!nC+
22 Instr$mentos+
PLAN DE CLASE DIARIO
26 Inicio
2? Desarrollo
24 Cierre
27 Orto#raA"a : redacci!n
$=M total
ACTO CULTURAL
Valracin
# $ % & ' (
2 Creatividad+
6 .otivaci!n
? .aterial de $tili%ado en el acto+
4 Participaci!n en el acto
7
e relaciona el acto con el pro:ecto
e>ec$tadoNNNNNNNNNNNN++
$=Mtotal

Jacilitador $pervisor-----------------------------------------
(K.R8#>mr86/2/
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Coordinaci!n de Pasant"as
N'cleo La (rita
INSTRUMENTO V
EVALUACIN DEL PASANTE DE FASE III POR EL FACILIADOR SUPERVISOR
RESPECTO AL INFORME DE CULMINACIN PRESENTADO!
Par*icipan*e.................................................................
C2d)la de iden*idad....................... Seccin............. N" de L........
Descripcin de la escala de valracin!
/ < No o=servado 2< .e>ora=le 6< Re#$lar ?< B$eno 4< .$: =$eno 7< Excelente
LIBRETA DE PLANIFICACIN DEBE CONTENER LOS SI3UIENTES
ASPECTOS
Valracin
# $ % & ' (
2 Portada @.em=reteH identiAicaci!n de la UNERH Jase IIIH AecEaC
6
Contra portada @Datos de identiAicaci!n del pasanteH secci!nH Jacilitador de la Jase
IIIH Aacilitador s$pervisorH instit$ci!nH directorH docente cola=oradorH cantidad de
niFos : niFasC
? Introd$cci!n relacionada con la Aase III
4 Prop!sito de la Aase III+
7 O=>etivo #eneral : espec"Aicos de la Aase III
5 Orto#raA"a : redacci!n
$=Mtotal
PRO4ECTO DE APRENDI5A6E
Valracin
# $ % & ' (
2 Dia#n!sticoNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
6 Desarrollos de las .allas C$rric$lares
? E>es Inte#radores
4 Pilares
7 Qreas de aprendi%a>e
5 Componentes
3 Jinalidad
D Orto#raA"a
0 Redaci!n
$=M total

PLANIFICACIN DE LA E7PERIENCIA DE APRENDI5A6E
PARA EL DESARROLLO DE LA FASE III!
Valracin
# $ % & ' (
2 Nom=re del pro:ecto+
6 Contenido
? Estrate#ias
MONENTOS DE LA CLASE PRTICIPATIVA 8ACTIVIDADES9
4 Inici!
7 Desarrll!
5 Cierre!
3 Rec$rsos $tili%ados
D CoEerencia de los contenidos respecto a los momentos de la clase participativa
CONTROL 4 SE3UIMIENTO
0
Indicadores9 de=en tener tres elementos =Bsicos es s$ estr$ct$ra a considerar9 Acci!n
O,$G EacerP+ Contenido OCon ,$GP o O,$GP Condici!n OC!moP
2/ )Gcnica @de eval$aci!nC+
22 Instr$mento+
26 )ipos de Eval$aci!n+
2? Jormas de Eval$aci!n+
24 Orto#raA"a+
27 Redacci!n+
$=M total
ACTO CULTURAL
Valracin
# $ % & ' (
2 Creatividad+
6 .otivaci!n
? .aterial de $tili%ado en el acto+
4 Participaci!n en el acto
7
e relaciona el acto con el pro:ecto
e>ec$tadoNNNNNNNNNNNN++
$=Mtotal

Jacilitador $pervisor-----------------------------------------
(K.R8#>mr86/2/
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INSTRUMENTO VI
EVALUACIN DEL PASANTE DE FASE III POR EL FACILIADOR SUPERVISOR
RESPECTO AL INFORME DE CULMINACIN EN RELACIN DE LOS :UE E6ECUTAN LA FASE
EN SU RESPECTIVO 3RADO!
Par*icipan*e.................................................................
C2d)la de iden*idad....................... Seccin............. N" de L........
Descripcin de la escala de valracin!
/ < No o=servado 2< .e>ora=le 6< Re#$lar ?< B$eno 4< .$: =$eno 7< Excelente
ASPECTOS A EVALUAR Pri,era Se,ana
Valracin
# $ % & ' (
2 Portada @.em=reteH identiAicaci!n de la UNERH Jase IIIH AecEaC
6
Contra portada @Datos de identiAicaci!n del pasanteH secci!nH Jacilitador de la Jase
IIIH Aacilitador s$pervisorH instit$ci!nH directorH docente cola=oradorH cantidad de
niFos : niFasC
? Introd$cci!n relacionada con la Aase III+
4 Prop!sito de la Jase III+
7 O=>etivo #eneral : espec"Aicos de la Aase III+
5 Orto#raA"a : redacci!n
3 Dia#nostico del PA+
D Prop!sito del PA
0 .etas o Ainalidad
2/ E>es inte#radores : pilares
$=total
PRO4ECTO DE APRENDI5A6E 8Se0)nda Se,ana9
Valracin
# $ % & ' (
2 Nom=re del Pro:ecto NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
6 Contenido
? )emas
4 $=temas
7 Estrate#ias @Como lo va Eacer el docenteC
5 Experiencia de aprendi%a>e @,$G se I$iere I$e el niFo aprendaC
3 Rec$rso $tili%ado
D Utili%aci!n de los e>es : pilares
0 Competencias
2/ Indicadores @Relacionado con los momentos de la claseC
22 )Gcnica de eval$aci!n
26 )ipo de eval$aci!n
2? Instr$mento
24 )ipo de instr$mento
27 Re#istros de eval$aci!n
PRO4ECTO DE APRENDI5A6E 8Tercera se,ana9
Valracin
# $ % & ' (
2 Clase desarrollada en coEerencia con el pro:ecto de aprendi%a>e
6 it$aci!n del inicio
? Planteamiento del desarrollo
4 Importancia del cierre de clase
7 Calidad del rec$rso de apo:o $tili%ado
5 Pertinencia del indicador con los temas desarrollados
3 CoEerencia de los instr$mentos respecto al tema e indicadores
D Las tGcnicas de eval$aci!n #$ardan correspondencia con los momentos de clase
0 La estr$ct$ra de la planiAicaci!n #$arda relaci!n : coEerencia con la realidad
2/ e re#istr! al#$na circ$nstancia del PA so=re eAecto en la com$nidad+
PRO4ECTO DE APRENDI5A6E 8C)ar*a Se,ana9
Valracin
# $ % & ' (
2 Res$men de eval$aci!n respecto e la act$aci!n de los niFos : niFas
6 Impacto del PA en la localidad
? Actividades reali%adas A$era del a$la
4 Or#ani%aci!n del acto c$lt$ral
7 Creatividad en la e>ec$ci!n del acto c$lt$ral
5 .otivaci!n de los inte#rantes del acto c$lt$ral
3 Participaci!n en el acto
D Relaci!n del acto respecto al PA
0 Incorporaci!n de la com$nidad al acto
2/ Orto#raA"a : redacci!n+
Jacilitador $pervisor------------------------------------------------(K.R8#>mr6/2/