Cuento del cientfico

Hay muchos seres con poder el conocimiento que los lleva a ser muy
engredos que creen que saben ms que todo el mundo. Es ms tcame, lo
que dicen es como man, bendicin cado del cielo.
Entonces iba en un tren muy preparado con un montn de libros, en un trayecto
con duracin de tres horas y al lado se sent un campesino y le dice: oiga, y
pa que tanto libro! " el cient#ico le contesta, es que yo leo todo esto, y a
poco ya ley todo! El cient#ico responde: $laro, yo le todo esto y oiga % qu&
se dedica usted! % estudiar los animales, '%h, es veterinario( "o tengo mis
animalitos. )o, no, soy bilogo que es muy di#erente.
*sted me puede preguntar lo que quiera de los animales y yo lo s& y usted que
vive con los animales tambi&n debe saber algo. %y poco sabe todo eso! +,
de vers usted pregunte, es ms le hago una apuesta, si usted me hace una
pregunta que yo no sepa la respuesta le doy ,-..... pesos y si yo le hago una
pregunta a usted que no sepa la respuesta usted me da ,-... /e parece
bien! $ontesta el indito, '%h pues est bien( Entonces, el indito humildemente
le pregunta: 0iga $mo se llama ese animal que tiene dos cabe1as, tiene
plumas no pone huevos y cuando le cortan la cola se muere. 2ermtame tantito:
tiene dos cabe1as, no tiene plumas, no pone huevos, y cuando le cortan la cola
se muere3 d&4eme consultar aqu y pasa un largo rato y casi al #inal dice. Est
bien usted gana aqu estn los ,-...... 5racias, si6or, adis. )o, no, dgame
usted el nombre de ese animal. $ontesta el indito, pos yo tampoco s&, pero ah
tiene su peso.
Moraleja.
/as preguntas pueden de4ar rique1a, hay que saber preguntar. Entonces el
poder de las preguntas ha sido la puerta, el picaporte de la sabidura. $uando
quieres estar segura, entra al mundo de la #e. /a #e ya te da la respuesta de
todo, lo que pas en la edad media, porque durante ms de 7.. a6os vivimos
en la oscuridad, porque di4imos despu&s de la edad antigua en el a6o 8..
hasta el siglo -9, pues ya todas las respuestas ya estaban dadas, hasta que
lleg la peste negra y supuestamente los que estaban bien con :ios no se
deberan de morir y los que estaban mal deberan de morirse, pero result que
tanto cardenales, santos, obispos, buenos, malos3 todo mundo se muri.
Entonces, di4eron '%h, caray( 2or qu&! Esa pregunta del porqu& es la escuela
#ilos#ica de los griegos: %ristteles, +crates, 2latn para todo era 2or qu&
truena el cielo, por qu& truena un relmpago! Entonces ese porqu& es el
camino al conocimiento, a la sabidura. Entonces, si queremos realmente
aprender, tenemos que aprende a preguntar otra ve1. :e peque6os nos llenaba
la curiosidad de todo y preguntbamos de todo: 2or qu&! 2or qu&! 2or
qu&!, hasta que #astidibamos a los paps y a los maestros y nos decan a que
ni6o y ya no preguntaban y obviamente te hacen preguntas en los e;menes y
tienes que tener la respuesta correcta. +abes, En qu& consiste la creatividad!
$onsiste en tener ms de dos respuestas correctas. Esa es la gran di#erencia,
nos dicen <= < son igual a >, pero tambi&n puede ser 8=- igual a > y tambi&n
-=-=-==- es cuatro. Entonces, puedo tener un abanico de respuestas a una
misma pregunta.
El lder ocupa su mente en dos cosas: una es resolver problemas, pero la otra
parte es inventar problemas. El tener un nuevo proyecto, un plan de accin,
reali1ar una #iesta etc. nos generan problemas. ?eti&ndonos en problemas. +i
realmente deseamos crecer necesitamos inventar nuevas ideas, situaciones
que nos ayuden a salir de nuestra 1ona de comodidad y generar nuevos
problemas y por tanto encontrar respuestas.
2or tanto se nos paga por n@mero - resolver problemas y n@mero < inventar
nuevos problemas. 2or eso hablamos del poder de la pregunta.
2uedes decir que un hombre es listo por sus respuestas. 2uedes decir que un
hombre es sabio por sus preguntas.
)aguib ?ah#ou1