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MATEMÁTICA ALUMNOpdf
MATEMÁTICA ALUMNOpdf
Matemtica
Bsico
Ayudante editorial
Ricardo Santana Friedli
Redactores / Colaboradores
Silvia Alfaro Salas
Profesora de Matemtica y
Computacin. Licenciada en
Matemtica y Computacin.
Universidad de Santiago de Chile.
Equipo Tcnico
Coordinacin: Job Lpez
Diseadores:
Melissa Chvez Romero
Marcela Ojeda Ampuero
Rodrigo Pvez San Martn
Nikols Santis Escalante
David Silva Carreo
Camila Rojas Rodrguez
Cristhin Prez Garrido
Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 978-956-8155-16-2
Primera Edicin
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta primera
edicin de 241.600 ejemplares en el mes
de enero del ao 2014.
Matemtica
Bsico
ndice
Nmeros y operaciones
Unidad
CAPTULO
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica.
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO. . . . . . 1
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 1
Enriquecimiento Nmeros en otras culturas
Comprensin de los aprendizajes
Almanaque para
estudiantes
Resolucin de
problemas. . . . . . 68
CAPTULO
Enlace
WEB
36
IV
30
31
32
33
34
62
63
64
65
66
Geometra y medicin
CAPTULO
....................................................................................... 73
........................ 74
............................................................... 76
.......................................................... 78
................................... 80
Unidad
72
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 3
Enriquecimiento Patrones en prismas y pirmides
Comprensin de los aprendizajes
86
87
88
89
90
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica.
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO. . . . . . 71
Almanaque para
estudiantes
Resolucin de
problemas. . . . . . 114
Enlace
CAPTULO
Mediciones 92
............................................................... 104
................................................... 106
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 4
Enriquecimiento Patrones de permetro
Repaso / Prueba de la unidad
108
109
110
111
112
WEB
Unidad
118
.................................................................................... 119
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO. . . . 117
Almanaque para
estudiantes
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 5
Enriquecimiento Interpretar fracciones
Comprensin de los aprendizajes
Resolucin de
problemas. . . . . . 178
Enlace
138
139
140
141
142
WEB
CAPTULO
Ecuaciones, ngulos
y transformaciones isomtricas
145
Leccin 1 Patrones: hallar una regla......................................................146
Leccin 2 Ecuaciones de suma y de resta ........................................ 148
Leccin 3 Inecuaciones de suma y de resta ................................... 152
Leccin 4 Trazar y comparar ngulos ................................................. 154
Leccin 5 La simetra ......................................................................................... 158
Leccin 6
Manos a la obra: La rotacin .....................................162
Leccin 7 La reflexin ...................................................................................... 164
Leccin 8 La traslacin ................................................................................... 166
Leccin 9 Taller de resolucin de problemas
Estrategia: trabajar desde el final
hasta el principio......................................................................................... 168
Muestra lo que sabes
...................................................................................
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 6
Enriquecimiento Transformaciones de las figuras
y el tangrama
Repaso / Prueba de la unidad
VI
144
172
173
174
175
176
Unidad
182
Matemtica en Contexto
183
Leccin 1 Representar dcimas ................................................................ 184
Leccin 2
Manos a la obra: Comparar decimales ..............188
Leccin 3
Manos a la obra: Ordenar decimales ..................190
Leccin 4 Sumar y restar decimales ...................................................... 192
Leccin 5 Taller de resolucin de problemas
Estrategia: hacer una representacin ....................................... 196
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
...................................................................................
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 7
Enriquecimiento Cuadrados de decimales sombreados
Comprensin de los aprendizajes
198
199
200
201
202
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO. . . . 181
Almanaque para
estudiantes
Resolucin de
problemas. . . . . . 240
Enlace
WEB
CAPTULO
204
.................................................................................... 205
....................................................... 206
http://matematica1.com/category/
grafica-de-barras/
http://matematicasiecisneros.
jimdo.com/
................................................ 210
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del captulo 8
Enriquecimiento Arreglos
Repaso / Prueba de la unidad
234
235
236
237
238
VII
Velocidad
(km/h)
Frmula Rossa
Ferrari World,
Dubai
240
206
Kingda ka
npa
Dodo
Montaas rusas
Montaa rusa
Race
King
193
Dodonpa
Fuji-Q-Highland,
Japn
170
thrill
Top
ter
Dags
r of
Towe I
rI
Terro
Tower of Terror II
Dream World,
Australia
160
King
Ring Racer
Nrburgring,
Colonia, Alemania
160
da K
VIII
IX
Nmeros y
operaciones
Matemtica en
Contexto
Qu operacin se usa en Matemtica en Contexto?
Cmo podras hallar si hay ms flores rojas o amarillas
preparadas para enviar?
suma, resta,
contar hacia atrs,
dgito, valor posicional,
resta, diferencia,
mayor que, menor que
Igual
Las floristeras hacen arreglos combinando
nmeros especficos de flores de
diferentes colores.
No se relacionan
suma
resta
Unidad 11
CAPTULO
Comprender el valor
posicional
La idea importante
Investiga
Cada ao, los cientficos
cuentan las cras de los
puds. Cules son algunas
maneras de comparar el
nmero de cras en los aos
que se muestran en la tabla?
DATO
BREVE
Cras de puds chilenos
Ao
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Poblacin
987
1 020
1 078
1 109
1 279
1 482
El pud es el ciervo
ms pequeo del
mundo: alcanza entre
36 a 41 cmde altura y
entre 7 y 10 kg de peso.
Tiene un pelaje spero y
espeso, de color pardo
oscuro; posee una cola
pequea. El macho tiene
cuernos cortos, mientras
que la hembra carece de
ellos.
2. 591
3. 374
4. 5 312
6. 9 208
7. 2 307
8. 7 861
5. 1 043
15. 600
1 40 1 9
16. 3 000
1 200 1 8
17. 5 000
1 700 1 50 1 1
18. 203
22. 5
d 230
339 d 5 393
19. 65
d 56
23. 422
d 4 222
igual a (5)
mayor que (.)
menor que (,)
no igual a ()
orden
valor posicional
forma habitual
en palabras
forma de sumandos
redondear
operaciones inversas
familia de operaciones
estimacin
nmeros compatibles
20. 888
24. 3
d 881
21. 98
d 103
PREPARACIN
Captulo 13
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA La mayor parte de las moras producidas en
Chile se usan para hacer jugos y helados. Se necesitan
alrededor de 1 000 moras para hacer 10 frascos de
mermelada. Cmo imaginas 1 000 moras?
Repaso rpido
Escribe el valor del dgito
subrayado.
1. 825
3. 251
5. 634
2. 417
4. 198
Vocabulario
valor posicional
Actividad
Materiales clips
Paso
Haz una cadena con 10 clips
enlazados. Luego haz 9 cadenas
ms de 10 clips.
Paso
Cuenta salteado de 10 en 10.
Cuntos clips has usado?
Paso 3
Ahora enlaza tus 10 cadenas
para hacer una cadena larga
de 100 clips.
Paso
Combina tu cadena de 100 clips con las cadenas de otros
9 grupos.
Hay 10 centenas en 1 000.
CENTENAS
DECENAS
UNIDADES
2 unidades de mil
o 2 000
1 centena
o 100
8 decenas
u 80
6 unidades
o6
Captulo 15
MILES
CENTENAS
DECENAS
UNIDADES
6.
14. 3 801
15. 5 018
16. 7 314
17. 4 516
18. 2 970
decenas hay?
6 243.
24.
Frascos de mermelada
26.
Cul es la pregunta?
La respuesta es 3 500.
Aos
2005
4 350
2004
4 800
2003
3 500
0
1 000
2 000
3 000
Frascos
4 000
5 000
en el nmero 6 072?
A 0 6
C
8 009
8 019
2 D 7
8 090
8 900
1 centena 2 decenas
1 centena 1 decena
18 unidades
12 decenas
8 unidades
8 unidades
2. 94
3. 37
4. 322
5. 243
Captulo 17
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
PROBLEMA La ballena jorobada es el cetceo ms grande que visita las
costas chilenas. Su peso equivale al peso de 41 huemules o a 740 perros
chilenos (quiltros). Se han visto unas 154 ballenas jorobadas cerca de
nuestras costas con un peso total de 6 167 toneladas.
1. 672
2. 1 056
3. 980
4. 2 362
5. 9 005
Vocabulario
forma de sumandos
Ejemplo
41
40 1 1
740
700 1 40
6 167
6 000 1 100 1 60 1 7
En el ejemplo B, por qu no hay un dgito despus del 40?
Qu pasara si... las 154 ballenas jorobadas pesaran
6 067 toneladas?
Cmo se escribe 6 067 en forma de sumandos?
1 000 1 1 90 1
3. 2 507
4. 3 890
5. 5 032
8. 6 847
9. 3 026
10. 8 401
11. 4 763
12. 1 590
13. 5 207
14. 7 185
1 40 8 5 1 748
5 4 620
1 7 5 5 297
1 500 1 40 1 3 5 8 543
forma estndar?
26. Clemente se subi a su bicicleta por una
Captulo 19
LE C C
N
I
Repaso rpido
CLCULO MENTAL
Aprende
Cmo cuentas dinero?
rimero cuentas
P
los billetes.
Debes comenzar
por el de mayor
valor.
Luego cuentas
las monedas de
mayor valor,
es decir las de
$ 50.
$ 10 000
$ 17 050
$ 15 000
$ 17 100
$ 16 000
$ 17 150
$ 17 000
$ 17 200
$ 17 250
$ 17 265
Se escribe $ 17 271.
Se lee: diecisiete mil doscientos setenta y un pesos.
$ 17 270
$ 17 271
Idea matemtica
Ejemplo 2
Cmo puedo formar $ 23 580 con la menor cantidad de billetes y monedas?
Empieza con el billete de mayor valor. Luego sigue contando los otros billetes o monedas
de mayor valor. Usa un billete de $ 20 000, uno de $ 2 000, uno de $ 1 000, 1 moneda de
$ 500, una de $ 50 y por ltimo 3 monedas de $ 10.
10
Sentido numrico
El seor Valdebenito tiene $ 1 590 en una bandeja sobre su escritorio. Tiene
dos monedas de $ 500 ms que monedas de $ 50. Qu monedas tiene?
8 monedas de $ 10 y 1 moneda de $ 1.
Di cmo obtener las cantidades de dinero con
la menor cantidad de billetes y monedas en cada ejercicio.
3. $ 4 650
4. $ 17 480
5. $ 1 999
6. $ 28 325
7.
Razonamiento Edmundo tiene un billete de $ 10 000, uno de $ 5 000, 4 de $ 1 000,
3 monedas de $ 500 y 2 de $ 10. Sonia tiene tres billetes de $ 5 000, tres de $ 1 000 y
8 monedas de $ 500. Quin tiene ms dinero?
$ 3 250
11. $ 26 723
12. $ 8 198
13. $ 14 560
Captulo 111
LE C C
N
I
4 Ordenar nmeros
Repaso rpido
ObjetivO: ordenar nmeros hasta los millones usando bloques multibase, rectas
numricas y el valor posicional.
Aprende
Sabas que la araucaria es el rbol sagrado de los mapuches?
Las semillas, llamadas piones, son comestibles y tienen un alto
valor nutricional. Constituyen la base de la dieta de
los mapuches.
Cada pia contiene entre 130 y 300 piones.
Ordenaremos de mayor a menor tres cantidades de semillas
producidas por tres pias (275, 241 y 255).
Compara. Escribe ,, .
o 5 para cada d.
1.
2.
3.
4.
5.
5
2
5
4
4
322
086
461
500
500
d 5 330
d 9 002
d 5 461
d 5 111
d 2 796
Vocabulario
orden >,<
275
241
255
Paso
Paso
Paso 3
1 935
2 000
2 567
2 500
3 000
12
Decenas
Visitantes al Parque
Nacional Nahuelbuta
Ao
Nmero de visitantes
2002
2 258
2003
1 552
2004
1 482
UNIDADES
Unidades
Centenas
Decenas
Unidades
Paso
Idea matemtica
Cuando comparas y ordenas
nmeros, debes comenzar por
el dgito que tiene el mayor
valor posicional.
Paso
2258
1552
1482
1552
1482
Como 2 . 1, 2 258 es el
nmero mayor.
Como 4 , 5, el nmero
1 482 es el menor.
de menor a mayor.
105
1,105 11,105 1,105
1,041 1 0411,041
1,041
Captulo 113
Resuelve.
2. Usa la recta numrica para ordenar 4 788;
4 770
4 780
4 790
4 800
8 510
8,510
8 520
8,520
8 530
8,530
8 540
8,540
2 000
42,800
2 500
42,900
3 000
43,000
343,100
500
14
Temporada
2000 2001
2001 2002
2002 2003
2003 2004
2004 2005
Nmero de incendios
(hectreas)
5 374
6 701
7 573
6 430
6 653
Trabajo de Ema
23.
24.
358
3 438
3 246
68
35
Medir
La pieza tiene
14 m por 12 m.
Identificar
El departamento 605
est en el sexto piso.
Nombrar
El nmero en la camiseta
de ftbol es 17.
12
14
11 en su
camiseta de ftbol.
533.
de ftbol.
Captulo 115
Repaso rpido
Redondear a la unidad
mil ms cercana
Redondea a la centena ms
cercana.
ObjetivO: usar la recta numrica y las reglas del redondeo para redondear
nmeros a la unidad de mil ms cercana.
1. 514
2. 459
3. 4 387 4. 7 428
5. 3 982
Aprende
Haba 2 773 personas en la pelea de almohadas ms grande del
mundo, que tuvo lugar en 2004. Si redondeas este nmero a la
unidad de mil ms cercana, cuntas personas haba en la pelea
de almohadas?
Vocabulario
redondear
2 500
2 773
3 000
Idea matemtica
Ejemplo
6 429
Como el dgito de las centenas es menor que 5,
el dgito de las unidades de mil queda igual.
Por lo tanto, 6 429 se redondea a 6 000.
16
LE C C
N
I
est ms cerca?
6 000
7 000
8 000
9 000
4. 8 747
10 000
5. 2 501
6. 3 274
7.
8. 5 484
9. 8 273
10. 4 593
11. 1 935
12. 2 222
8 238
2 473
Cul es la pregunta? Un
total de 1 927 personas interpretaron una
cancin con lenguaje de seas. La respuesta
es 2 000.
formal habitual?
18. Carlos estar de vacaciones 2 semanas.
mil ms cercana?
A 6 000
C 6 900
B 6 870
D 7 000
19. 38 + 46 = ______
Captulo 117
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA Matas puede hacer 8 elevaciones en barra seguidas.
Su hermano mayor Pablo hace 15 elevaciones en barra seguidas.
Cuntas elevaciones en barra ms puede hacer Pablo que Matas?
Repaso rpido
1.9 1 4 5 j
2.12 2 6 5 j
3.7 1 8 5 j
4.11 2 4 5 j
5.5 1 8 5 j
Vocabulario
operaciones inversas
familia de operaciones
j 1 8 5 15
Idea matemtica
operaciones de 7, 8 y 15?
13 2 4 5 9, por lo tanto,
13 2 9 5 4.
Usa operaciones
inversas.
j2556
Piensa: 5 1 6 5 j
5 1 6 5 11, por lo tanto,
11 2 5 5 6.
j 1 8 5 12? Explica.
18
17 2 8 5 j
8 1 j 5 17
3. 5 1 j 5 12
4. j 2 9 5 6
5. j 1 4 5 11
8. j 1 7 5 13
9. 8 1 j 5 12
10. j 1 5 5 11
11. j 2 9 5 8
12. 6 1 j 5 12
13. 10 2 j 5 7
14. j 2 3 5 8
15. j 2 4 5 8
16. 3 1 j 5 9
17. 11 2 j 5 2
18. j 1 4 5 13
20. 5, 5, 10
21. 6, 7, 13
22. 3, 9, 12
Ejercicios favoritos
usa el pictograma.
23. Cuntos votos ms obtuvieron los saltos que las
Abdominales
Lagartijas
Saltos
9, 17
A 8,
7, 14
B 7,
3, 5
C 1,
9, 3
D 12,
Captulo 119
LE C C
N
I
Repaso rpido
Redondea a la unidad
de mil ms cecana.
1. 7 846
3. 5 570
5. 4 513
Aprende
PROBLEMA En 2006, el primer da de funcionamiento de una feria
costumbrista del norte de Chile tuvo 4 269 visitantes. Ese mismo da, pero en
el ao 2012, la asistencia aument en 2 008 visitantes. Aproximadamente
cuntas personas visitaron el primer da la feria el ao 2012?
2. 1 107
4. 6 392
Vocabulario
estimacin
nmeros compatibles
4 000
1 2 008
1 2 000
6 000
4 300
1 2 008
1 2 000
6 300
28 + 100 = 128
Por tanto, la suma es aproximadamente 128.
20
Recuerda
Puedes sumar dos o ms
nmeros en cualquier orden y,
aun as, obtener la misma suma
o total.
4+5=5+4
Puedes agrupar nmeros de
diferentes maneras y, aun as,
obtener la misma suma o total.
4 + (6 + 2) =
(4 + 6) + 2
Estimar diferencias
Redondea.
En el ao 2003 el primer da de funcionamiento, la feria costumbrista del
norte de Chile recibi 3 456 visitantes. El ltimo da la visitaron 8 519.
Aproximadamente, cuntos visitantes ms fueron el ltimo da del ao 2003?
Estima la suma. 8 519 3 456.
8 519
9 000
2 3 456
2 3 000
6 000
8 500
2 3 456
2 3 500
5 000
4 000
2 1 467
2 1 000
3 000
Captulo 121
2. 4 072
3.
1 6 581
7.
1 632
4.
5. 37 137
2 6 378
2 947
8 322
6.
1 69 205
206
1 2 358
8. 2 409
9.
1 6 186
13.
259
8 932
10.
2 5 341
14.
1 684
746
2 309
7 372
11.
1 2 949
15.
3 592
372
12.
4 592
1 754
16.
1 1 073
9 472
2 3 419
17.
58 942
2 2 612
2 5 172
8. 10 732 8 961
1
1. 384 1 225 1 587
2
Estimacin: 11 000
Estimacin: 6 000
27. 327 1 198
28. 3 214 222 1 1 632 723
Estimacin: 500
Estimacin: 5 000 000
Estimacin: 20 000
Ao
Visitantes
1996
6 828
1997
7 944
1998
7 261
1999
7 271
2000
8 052
en 10 visitantes?
4.
3
22
B
1 500 metros
D5 000 metros
Actividad opcional
PercepciN NUMRICA Cuando estimas, obtienes una sobrestimacin o
una subestimacin. Una sobrestimacin es mayor que la respuesta exacta.
Una subestimacin es menor que la respuesta exacta.
En la noche de estreno, 11 548 personas vieron una obra de teatro. La
siguiente noche, la vieron 21 574. Aproximadamente, cuntas personas
vieron la obra de teatro en total?
Ejemplos
Redondea a la unidad de mil
mayor.
1 548
2 000
1 2 000
4 000
Ambos sumandos redondeados son
mayores que los originales. Por lo
tanto, es una sobrestimacin.
1 1 578
1 1 578
1 000
1 1 000
2 000
A
mbos sumandos redondeados
son menores que los originales.
Por lo tanto, es una subestimacin.
Captulo 123
LE C C
N
I
Aprende
Repaso rpido
1.20 1 50
2.300 1 800
3. 1 300 400
4. 1 100 600
5. 7 000 1 2 000
Suma.
Encuentre la suma. 56 1 37
Piensa: 56 5 50 1 6
50 1 30 5 80
37 5 30 1 7
6 1 7 5 13
80 1 13 5 93
Piensa: 76 5 70 1 6
42 5 40 1 2
70 40 5 30
6254
30 1 4 5 34
Ms ejemplos
Suma.
Encuentra la suma. 235 1 412
200 1 400 5 600
30 1 10 5 40
5 1 2 5 7
600 1 40 1 7 5 647
24
Resta.
Encuentra la diferencia. 458 136
400 100 5 300
50 30 5 20
8 6 5 2
300 1 20 1 2 5 322
+2
38 40
56 58
Encuentra la diferencia. 56 38
Piensa: uma un nmero a 38 para convertirlo en un nmero
S
18
con 0 unidades.
40
56
18
2. 86 43
3. 72 1 39
4. 62 29
5. 867 425
6. 145 1 213
7.
Captulo 125
9. 16
2 57
1 58
1 238
4.
1 431
1 95
0.
1 36
1 152
3.
2 79
15. 286
8. 758
1
2 159
1 . 38
1
1 75
1 723
6.
1 142
21 576
.
2 98
1 93
2.
2 46
1 442
7.
2 238
22. 726
2 314
Secciones de la orquesta
una orquesta?
34. Usa el clculo mental para hallar cuntas
Seccin
Cuerdas
72
Vientos de metal
14
Vientos de madera
Nmero
18
A Sumar 2 a 45
B Sumar 5 a 45
26
C Restar 2 de 45
D Restar 5 de 45
Escribe para
explicar
Escribe para explicar cmo el uso de
las estrategias del clculo mental te
ayuda a aprender a sumar y restar
nmeros ms grandes mentalmente.
Usa un vocabulario
matemtico correcto.
Muestra tus clculos.
Escribe un enunciado para
resumir la respuesta.
2.
Cmo usas el clculo mental para
restar 1 67?
85
Captulo 127
LE C C
N
I
9 Destreza: estimacin o
respuesta exacta?
ObjetivO: resolver problemas con el uso de la destreza estimacin o respuesta exacta.
Usa la destreza
PROBLEMA El peso mximo de un avin en vuelo es de
1 600 kilos. El peso total del avin, es decir, con aceite, combustible,
equipo adicional, equipaje y piloto es menor de 1 600 kilos?
Cuntos pasajeros adultos pueden viajar en un avin con carga?
Depende de la situacin para saber si necesitas hacer una
estimacin o dar una respuesta exacta.
Paso
Paso
973 1 15 1 20 1 146 1 95 1 80
980 1 20 1 20 1 150 1 100 1 80 5 1 350
1 350 kilos , 1 600 kilos
Encuentra la diferencia
entre el peso total de un
avin con carga y el peso
mximo de un avin en
vuelo. Usa el peso exacto
por seguridad.
Paso
No puede haber ms
peso que el peso mximo
de un avin en vuelo,
por lo tanto, halla una
respuesta exacta.
Pesos de un
avin ligero
Artculo
Avin
vaco
Peso
(en kilos)
973
Aceite
Equipo
adicional
15
Combustible
146
Equipaje
95
Piloto tpico/
adulto
80
Peso
mximo
seguro
1 600
20
Por tanto, el peso total de un avin con carga es menos que 1 600
kilos y 3 pasajeros adultos (cuyo peso total sea 271 kilos mximo)
pueden viajar en el avin.
Piensa y comenta
Explica si necesitas estimar o hallar una respuesta exacta. Despus resuelve.
a. Si no hubiera equipaje ni equipo adicional,
b. Dos maletas pesan 95 kilos. Si una de ellas
pesa 47 kilos, aproximadamente, cunto
cuntos pasajeros adultos podra llevar el
pesa la otra?
avin con carga?
28
Aplicaciones mixtas
Explica si necesitas estimar o encontrar una respuesta exacta.
Despus resuelve el problema.
4. El pasillo de la escuela tiene 190 metros de largo. Si Carlos camina
la longitud del pasillo 3 veces, habr caminado por lo menos 500
metros? Cunto habr caminado?
5. El auditorio tiene 360 sillas. Hay 189 estudiantes de cuarto bsico y
480
Libros ledos
500
460
440
420
400
380
0
4
Niveles
Captulo 129
Prctica adicional
Grupo A Escribe el valor del dgito subrayado.
1. 4 260
2. 3 108
3. 7 645
4. 2 973
1 5 1 80
6. 40
1 3 1 500 1 2 000
1 600 1 2 1 1 000
8. 9 000
19
1
5. Por las ventas de cubos, durante tres das Marcela obtuvo $ 2 571, $ 1 897 y $ 3 342.
Qu cantidad es mayor?
17. 6 590
18. 4 938
19. 1 526
20. 2 712
21. 2 489
23. 8, 6, 14
24. 4, 5, 9 25. 8, 7, 15
931
1 899
27.
261
28.
1 312
439
29.
2 377
871
2 830
Redondea a la centena.
30. 2 494
2 570
33. 26 1 27 1 24 1 25
31. 3 477
2 1 089
32. 7 802
2 6 934
1 2 207 1 6 117
2. El seor Gnzalez ordena 249 lpices y 290 gomas de borrar. Usa el clculo mental para
4
determinar el nmero total de artculos que el seor Gnzalez ordena.
30
Escala la montaa de
matemticas
the
Top
Campamento
7
Campamento
5
Campamento
6
Campamento
3
Comienza a escalar!
Captulo 131
Vocabulario
forma habitual
unidad de mil
forma estndar
en palabras
4. 7 809
7. 2 655
8. 1 000 1 400 1 10 1 3
10. 5 462
11. 7 201
12. 4 712
13. 2 654
32
10
50
romanos
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
egipcios
II
III
II
II
III
II
III
III
IIII
III
IIII
IIII
IIIII
IIII
M
M
Ejemplos
A Escribe CXIII en nmeros arbigos.
Dado que C D, CD es 500 100 o 400.
Por lo tanto, MCD es 1 000 400 o 1 400.
Para escribir nmeros egipcios como nmeros arbigos: encuentra la suma de los smbolos.
C scribe
E
Piensa:
D Escribe
en nmeros arbigos.
representa 1 000,
100 y
representa
Piensa:
representa 1.
Por tanto,
en nmeros arbigos.
representa 1 000,
y
lo tanto,
Por
1 1 1 o 1 203.
representa 10.
es 1 000 1 000 10
10 10 10 10 10 o 2 060.
Intntalo
Escribe nmeros romanos como nmeros arbigos.
1.
LXXXVIII
2.
CCXCV
3. MCMXIV
4.
MMDCIX
6.
7.
8.
Captulo 133
Patrones y lgebra
A 6 568
B 586
Vleibol
C 5 806
Nmero de equipos
D 5 860
Nmero de jugadores
12
18
24
Comprender el problema.
Lee el problema 2. Asegrate de que
comprendes la pregunta del problema.
El problema 2 te pide que encuentres un
conjunto de nmeros ordenado de mayor
a menor. Por lo tanto, una lista que est en
orden de menor a mayor sera incorrecta.
A 6
C 36
B 32
D 48
24 lpices.
A 24 2 3 5 j
C 24 1 3 5 j
B 24 : 3 5 j
D 24 3 5 j
el nmero 5 082?
A 50 000 1 800 1 2
B 50 000 1 80 1 2
4 j 7 5 28
C 1
B :
D 2
8.
Explica cmo se
determina el nmero que hace que esta
expresin numrica sea verdadera.
C 5 000 1 800 1 2
D 5 000 1 80 1 2
34
j 2 5 5 15
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
Sep
Oct
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Nmero de libros
A
5 C
15
B
8 D
20
D
Experimento con
flecha giratoria
Resultado
Rojo
C Pirmide
Azul
Amarillo
A Esfera
B Prisma triangular
Conteo
A 3 C
7
D Cilindro
B
4 D
9
14.
11.
Captulo 135
CAPTULO
Operaciones de
multiplicacin y divisin
La idea importante
Investiga
Hay muchos animales en la
cordillera de los Andes.
Cuntas veces ms grande es la
llama que el zorro andino?
Fauna de la cordillera de
los Andes chilena
Llama
160 cm
Puma
185 cm
Vizcacha
60 cm
Zorro andino
80 cm
36
DATO
BREVE
El cndor es el ave
ms grande y de mayor
envergadura del mundo y
la que vuela a mayor altura
y por ms tiempo, ya que
aprovecha las corrientes
trmicas de aire clido.
C El significado de la multiplicacin
Copia y completa cada expresin numrica.
1.
2.
j grupos de j 5 j
3.
j hileras de j 5 j
4.
5 6
7 8 9 10
j hileras de j 5 j
j saltos de j 5 j
C El significado de la divisin
Contesta las preguntas para cada ilustracin.
suma repetida
dividir
dividendo
divisor
cociente
operaciones inversas
resta repetida
multiplicar
multiplicacin por
descomposicin
matriz
estimar productos
nmeros compatibles
resto
estimar cocientes
familia de operaciones
PREPARACIN
Captulo 2 37
LE C C
N
I
1 Relacionar operaciones
Repaso rpido
LGEBRA
1.7 1 7
2.3 1 3 1 3
3.21 2 7
4.14 2 7
5.7 2 7
Aprende
Vocabulario
multiplicar
dividir
suma repetida
resta repetida
Escribe: 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 5 24
Lee: 6 veces 4 es igual a 24.
4
Escribe: 6 4 5 24, o 6
24
Lee: 6 veces 4 es igual a 24.
ADVERTENCIA
Recuerda que el signo
de la multiplicacin
() es distinto al signo
de suma (1). 6 4
significa 6 grupos de 4.
6 1 4 significa 6 ms
otros 4.
Hay 3 grupos de 4.
Escribe: 12 2 4 2 4 2 4 5 0
12
Escribe: 12 : 4 5 3 o 5 3
4
38
j+j5j
j grupos de j 5 j
jj5j
2. 6 2 2 2
j 2j 5 j
j:j5j
4. 9 2 3 2 3 2 3 5 0
5. 3 1 3 1 3 1 3 1 3 5 15
2 7 2 7 5 0
8. 4
1 4 1 4 5 12
9. 12
262650
1 8 1 8 1 8 1 8 ? 5 8 11. 3 7 ? 14 1 7
5
5
1
3. Treinta y seis personas se pueden subir en la
montaa rusa Raptor en cada vuelta. En cada
carro caben 3 personas. Si 8 carros estn
llenos y el resto de los carros est vaco,
cuntas personas ms se pueden subir?
15. Andrs dice que 10 2 = 20. Cmo puede
12. 5 4 ? 4
5
141414
1
Sara tiene 27 boletos. Si cada juego cuesta
4.
3 boletos, A cuntos juegos diferentes se
puede subir?
16.
Es 2 3 igual a 3 2? Usa
operaciones relacionadas de suma para
explicarlo.
comprobar su respuesta?
5 1 5 1 5 1 5 1 5 5?
5 7 5
18 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 5?
21 2 7 2 7 2 7 5 0?
21 : 7 5 3
A
7 3 5 21
B 21 : 3 5 7 D 7 1 7 1 7 5 21
Captulo 239
Representar la
multiplicacin de
3 dgitos por 1 dgito
OBJETIVO: representar la multiplicacin con bloques multibase.
Sacar concluciones
1. Cmo muestra tu modelo el factor de 1 dgito?
2. Explica cmo hallaste el nmero total de bloques.
3. Qu puedes concluir acerca de usar bloques
40
Repaso rpido
Estima el producto.
1.3
2.6
3.4
4.7
5.8
18
79
192
319
597
Paso
Paso
Representa 2
grupos de 136.
Paso
Paso
Combina las decenas.
2 3 decenas 5
6 decenas
6 decenas 1
1 decena 5
7 decenas.
Encuentra el producto.
1.
2.
3.
2 152
2 145
3 113
Usa bloques multibase para representar el producto. Registra tu respuesta.
4.
8.
3 126
12.
9.
4 621
10.
7 435
11.
6 432
Captulo 241
LE C C
N
I
Registrar la multiplicacin de
3 dgitos por 1 dgito
OBJETIVO: hallar productos usando el valor posicional, la reagrupacin y la
multiplicacin por descomposicin.
Repaso rpido
1.4 35
3.8 62
5.9 41
2.7 22
4.6 55
Aprende
Vocabulario
multiplicacin
por descomposicin
Ejemplo 1
Multiplica. 2 256
REPRESENTA
PIENSA
REGISTRA
Paso
Multiplica las
unidades.
256 2
12
2 6 unidades 5
12 unidades
Paso
Multiplica las
decenas.
256 2
12
100
2 5 decenas 5
10 decenas
Paso 3
Multiplica las
centenas. Despus
suma los productos
parciales.
256 2
12
100
+ 400
512
Por lo tanto, Macarena tendr 512 minutos de msica. Como 512 est
cerca de 500, la respuesta es razonable.
La multiplicacin por descomposicin es un mtodo que consiste en
multiplicar por separado las unidades, decenas y centenas y luego
sumar sus productos.
42
2 2 centenas 5
4 centenas
REPRESENTA
PIENSA
REGISTRA
Paso
Multiplica las unidades.
2 2 unidades 5 4 unidades
172 2
4
2 2 unidades 5
4 unidades
Paso
Multiplica las decenas.
2 7 decenas 5 14 decenas
Reagrupa las 14 decenas.
172 2
44
Reagrupa 14 decenas
como 1 centena
4 decenas
Paso 3
Multiplica las centenas.
2 1 centena 5 2 centenas
Suma las centenas reagrupadas.
2 centenas 1 1 centena 5
3 centenas
172 2
344
2 1 centena 5
2 centenas
Paso
Escribe 543 en forma
estndar.
543 5 500 1 40 1 3
Paso
Paso 3
500 6 40 6 3
3 000
1 240 1 18
Captulo 243
2 137 5 j 1 j 1 j 5 j
3. 3 195
4. 4 471
5. 7 332
6. 6 534
lgebra
9. 8 112
10. 7 211
11. 6 626
12. 9 473
13.
4j6
14.
248
1 488
j44
395
15.
2 370
16.
421
17.
j86 7
3 7j9
5 502
2 155.
22. Estima y multiplica
A 5 3
158151
1 5 800 1 5 100
1 5 80 1 5 1
44
B 5 300
C 300
5
4 938
1 5 80 1 5 10
D 5 300
Kilmetros de senderos
Destreza
de lectura
913 kms
OSORNO
Panamericana Norte-Sur
SANTIAGO
A Santiago
Automuseu
Monoopulli
OSO
RNO
Ruta Internacional 2
a San Carlos
de Bariloche
Lago Puyehue
Entre
Lagos
A Puerto Montt
185 Kilmetros
Antillanca
Termas
Puyehue
OSORNO PUYEHUE 76 kms
Actividad
Nmero de caloras
Andar en bicicleta
350
Caminar
260
Montar a caballo
165
Escalar rocas
480
Captulo 245
LE C C
N
I
Repaso rpido
Reglas de la multiplicacin
OBJETIVO: hallar productos usando distintas reglas de la multiplicacin.
1.9 1
2.0 5
3.4 2
4.2 4
5.(2 3) 5
Aprende
PROBLEMA Florencia teji 3 bufandas. Us 1 ovillo de lana
para cada bufanda. Cuntos ovillos de lana us en total?
Puedes usar las reglas de la
multiplicacin para ayudarte a
encontrar productos.
Ejemplo 1 Multiplica 3 1
La primera regla de la multiplicacin
establece que el producto de cualquier
nmero por 1 es ese nmero.
3 1 = 3
Idea matemtica
Ms ejemplos
La segunda regla nos dice que el
producto de cero y cualquier otro
nmero es cero.
40=0
32=6
23=6
(2 2) 4 =
4 4 = 16
2 (2 4) =
2 8 = 16
46
3. 8 4
6.
4. 0 9
5. 3 (3 7)
8. 8 1
lgebra
15. 5
9 2
10. 7 2
12. 9 3
11. ( 5 2 ) 7
9.
13.
6 0
14. ( 3 3 ) 8
j 5 6 5 16. 3 ( 2 4 ) 5 ( j 4 ) 4
17.
j3539
Accesorios de tejer
Palillos
Libro
Lana
Clave = $ 500
21.
Explica tu respuesta.
0=0
la multiplicacin?
A 5
3535
B 0
650
C
7
157
D (
32)453(24)
j 8 5 72
Captulo 247
Operaciones de multiplicacin
y divisin hasta 10
OBJETIVO: representar la multiplicacin con matrices.
Repaso rpido
Cuenta saltado hasta hallar
el nmero que falta.
1. 3, 6, 9, j, 15
2. 10, 8, 6, j, 2
3. 4, 8, 12, j, 20
4. 21, 18, 15, j, 9
5. 25, 20, 15, j, 5
Vocabulario
matriz
Multiplica. 8 8
Paso
Paso
Paso
Encuentra la suma de
los productos de las dos
matrices ms pequeas.
8 5 = 40
3
8
8 3 = 24
8
40 + 24 = 64
8
8 filas de 5
8 filas de 3
El factor 8 es ahora 5 ms 3.
48
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
10
10
12
14
16
18
20
12
15
18
21
24
27
30
12
16
20
24
28
32
36
40
10
15
20
25
30
35
40
45
50
12
18
24
30
36
42
48
54
60
14
21
28
35
42
49
56
63
70
16
24
32
40
48
56
64
72
80
18
27
36
45
54
63
72
81
90
10
20
30
40
50
60
70
80
90 100
Idea matemtica
Por lo tanto, 7 5 = 35
Cmo puedes usar la tabla de multiplicacin para hallar 70 : 10?
Usa operaciones
inversas.
Divide. 63 : 9
Piensa 9 7 5 63
Por lo tanto,
63 : 9 = 7.
Usa un patrn.
Usa dobles.
Divide. 42 : 6
Multiplica. 8 9
9
2
9
4
9
6
69=j+j
As, 6 9 = j
Captulo 249
3. 63 : 7
8.
4. 30 : 6
5. 7 6
6. 50 : 5
7. 9 3
10. 6 6
11. 64 : 8
12. 27 : 9
13. 56 : 7
14. 9 10
15. 49 : 7
16. 42 : 7
17. 9 : 9
18.
19. 80 : 8
20. 9 4
21. 3 7
22. 10 6
23. 0 8
24. 4 7
25. 9 9
26. 2 6
lgebra
10 10
Monedas de
27.
5
10
25
Pesos
28.
Monedas de
10 pesos
10
Pesos
10
5 pesos
Eduardo
Tania
Jaime
puede tener?
31. A Eduardo le queda el mismo nmero de fichas
32.
6 2 = j
64=j
6 8 = j
6 16 = j
59+j
D 49
50
Quieres jugar?
Visualizar
Haz una lista de modelos que se puedan usar como ayuda para
resolver el problema y despus imagina cada modelo.
Modelos
grupos de objetos
recta numrica
matriz
tabla de multiplicar
Resolucin de problemas
Visualiza para entender el problema.
Resuelve el problema de arriba.
Bruno y Laura estn jugando un juego de emparejar tarjetas. Antes de
Captulo 251
LE C C
N
I
6 Estimar productos
Repaso rpido
CLCULO MENTAL
Aprende
Algunas veces puedes hacer una estimacin para resolver un
problema.
Problema El elefante africano es el mayor mamfero terrestre que
existe. Usa su trompa para levantar objetos que pesan hasta 3 veces
ms de lo que pesa una persona de 75 kilos. Aproximadamente,
cunto peso puede levantar un elefante africano con su trompa?
14 21 28 35
Vocabulario
estimar productos
Estima. 3 75
Paso
Paso
3 100
operacin
bsica
Paso
Paso
10 20
operacin
bsica
10 130 5 1 300
Unidad de mil
5 7 441
Sistema monetario
7 $ 668
5 7 000 5 35 000
7 $ 700 5 $ 4 900
52
2. 7 98
5. 6 95
3. 5 182
4. 3 415
8. 6 281
9. 9 6 221
7. 2 67
10. 7 759
Explica cmo sabes si una estimacin de 560 es menor que o mayor que el
producto exacto de 8 veces 72.
13. 6 23
14. 5 630
15. 3 1 914
16. 4 978
17. 9 23
18. 4 47
19. 9 881
20. 89 3
21. 709 4
22. 2 509 7
23. 545 8
25.
26.
Cul es el error?
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Tortuga
Canguro
Lmur
Hurn
Mono
Animal
C 9 800 5 j
B 9 700 5 j
D 9 900 5 j
Captulo 253
LE C C
N
I
Repaso rpido
Representar la divisin de
2 dgitos
1. 42 1 6
2. 30 1 5
3. 81 1 9
4. 16 1 2
5. 63 1 7
Vocabulario
Aprende
dividendo
divisor
cociente
Divide. 68 : 4
Actividad 1
Paso
Paso
Representa el
68 con bloques
multibase.
68 : 4 5
dividendo
68 : 4 5 1 Divide 68 : 4
24
Multiplica 68 4
2
Resta 68 2 4
Compara 68 : 4
cociente
divisor
Paso 3
Baja las 8 unidades. Reagrupa 2
decenas y 8 unidades como 28 decenas.
Despus divide 28 entre 4.
68 : 4 5 1
24
28
228
0
17 4 5 68
Divide 28 : 4
Multiplica 4 7
Resta 28 2 28
Compara 0 < 4
54
Para comprobar tu
respuesta, multiplica el
resultado por el divisor.
El producto es igual al
dividendo, por lo tanto, el
resultado es correcto
Idea matemtica
68 : 4 = 17 se lee 68 dividido
entre 4 es igual a 17.
2.
3.
52 : 2
36 : 3
4.
5.
6.
80 : 5
75 : 3
7. 98 : 2
8. 70 : 5
9. 38 : 2 10. 64 : 4
11. 78 : 3
91 bolsas
Alimento enlatado
84 bolsas
Golosinas
56 bolsas
16. 72 : 8 =
17. Leandro lee 98 pginas a la semana. Lee el
mismo nmero de pginas cada da. Cuntas
pginas lee cada da?
11
A
B 12
C 13 D
14
Captulo 255
LE C C
N
I
Repaso rpido
Estimar cocientes
1. 300 : 5
2. 450 : 9
3. 320 : 8
4. 400 : 4
5. 7 200 : 8
Vocabulario
Aprende
PROBLEMA Un grupo de 50 nias se inscribieron como
porristas. Las nias se dividirn en 6 equipos. Estima cuntas
nias habr en cada equipo.
nmeros compatibles
estimar cociente
Ejemplo 1 Estima. 50 : 6
Paso
Paso
50 : 6
48 : 6
48 : 6 5 8
Piensa:
48 est cerca de 50
Paso
420 : 6 5 70
Piensa:
42 est cerca de 41
420 : 6
420 : 6 5 7
56
ADVERTENCIA
El nmero que
elijas debe
dividirse en partes
iguales entre el
divisor.
7.
3. 41 : 5
4. 293 : 5
5. 472 : 4
6. 358 : 2
9. 37 : 6
10. 345 : 5
11. 234 : 4
12. 119 : 2
13. 75 : 9
16. 342 : 5
17. 226 : 7
18. 67 : 9
19. 51 : 7
21. 152 : 8
22. 119 : 2
20. 302 : 4
Deporte
Nmero de jugadores
Bsquetbol
Tenis
216
Ftbol
Hockey
Porristas
248
183
134
50
6.
2
4 6 = 24
C 50 : 10
B 50 : 0 D
60 : 8
Qu enunciado de divisin representa
la misma matriz?
Captulo 257
LE C C
N
I
Repaso rpido
Representar la divisin
con restos
1. 42 : 6 2. 30 : 5
3.18 : 9
4. 16 : 2
5. 63 : 7
Aprende
Vocabulario
resto
Actividad 1
Materiales fichas
Paso
Paso
Sobra 1 ficha.
Por lo tanto, Dante no puede dividir los 13 dientes en partes iguales en 4 grupos.
Despus de dividir un nmero en grupos iguales, la cantidad que sobra se llama
resto.
Actividad 1
Materiales fichas
Paso
Paso
resto
20 : 3 = 6 r2
El cociente es 6.
El resto es 2.
58
6 r2 se lee 6 resto 2.
2. 11 : 4
7.
3. 17 : 2
4. 13 : 5
6. 18 : 5
5. 15 : 2
9. 22 : 3
10. 19 : 2
11. 17 : 7
12. 23 : 8
13. 14 : 5
14. 15 : 2
15. 16 : 6
16. 21 : 4
17. 18 : 4
lgebra
8. 19 : n 5 3 r1
1
19. 12 : 5 5 n r2
20. 11 : 4 5 2 rn 21. n : 2 5 5 r1
23.
Nmero de dientes
usa la tabla.
22. Si Dante pone un nmero igual de dientes
de tiburn tigre en 3 cajas, cul es el
nmero menor de dientes de tiburn
que sobrarn?
Si Dante divide los dientes
de tiburn gris en partes iguales entre
2 cajas, cuntos habr en cada caja?
Cuntos dientes sobrarn? Explica.
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Tigre
Toro
Tiburn
Gris
sombreada?
1
A
C 2
B 3
D 4
26. 6 134 =
Captulo 259
LE C C
N
I
Usa la estrategia
PROBLEMA Una regin del sur de Chile tiene 608 km de
carreteras en la ciudad, 420 km de carreteras rurales, 90
km de carreteras estatales y 109 km de otras carreteras. Un
inspector de carreteras que trabaja de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.
puede inspeccionar 60 km de carreteras cada da. Cuntos
kilmetros de carreteras hay para inspeccionar en la regin?
Algunas veces tienes demasiada o muy poca informacin para
resolver un problema. Si hay demasiada, tienes que decidir
cul usar. Si hay muy poca, no puedes resolver el problema.
Paso
Lee el problema. Decide qu te pide el
problema que encuentres.
Cuntos kilmetros de carreteras hay
para inspeccionar en la regin?
Paso
Lee el problema con atencin otra vez.
Haz una lista de la informacin del problema.
Tacha la informacin que no necesites.
608 km de carreteras en la ciudad.
420 km de carreteras rurales.
90 km de carreteras estatales.
109 km de otras carreteras.
El inspector trabaja de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.
l inspector puede inspeccionar 60 km de
E
carreteras cada da.
Paso
Decide qu informacin necesitas para
resolver el problema.
Se necesita el nmero de kilmetros de
cada tipo de carretera.
Paso
Decide si tienes suficiente informacin para
resolver el problema. Despus, resuelve el
problema si es posible.
Suma. 608 1 420 1 90 1 109
608
420
90
109
__
1 227
km de carreteras en la ciudad
km de carreteras rurales
km de carreteras estatales
km de otras carreteras
km de carreteras en la regin
Piensa y comenta
Usa el problema de arriba. Di si tienes demasiada o muy poca informacin. Identifica la informacin adicional o la que falta. Despus,
resuelve el problema, si es posible.
b. Cunto tiempo le toma a Laura manejar 90
a. El inspector trabaj 3 das esta semana.
kilmetros en carreteras estatales?
Cuntos kilmetros de carreteras
inspeccion?
60
Arica
1 559
Calama
1 568
Antofagasta
1 361
Atacama
1 680
Copiap
807
Coquimbo
1 860
Tocopilla
2 074
Iquique
462
Aplicaciones mixtas
4. En qu mediras la longitud de una goma,
en centmetros o en metros?
USA LOS DATOS Para los problemas 6 a 8,
usa la tabla.
6. Cul es el objeto ms largo?
7. Cul es el objeto ms corto?
8. Cul es la diferencia en cm entre el zapato
de tu sala de clases?
Objetos
Medidas
Lmpara de mesa
60 cm
Foto familiar
20 cm
Zapato escolar
22 cm
Texto de matemtica
30 cm
Estuche
21 cm
9.
Captulo 261
Prctica adicional
Grupo A
1. 16 8 8 = 0
2.
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
3. 6 + 6 + 6 + 6 = 24
4. 3 + 3 + 3 + 3 = 12
5.
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35
6. 27 9 9 9 = 0
Grupo B
7. 245 3
8. 472 6
9. 774 5
10. 562 9
11. 346 8
12. 783 4
13. 385 6
14. 643 7
15. Leonardo tiene 3 pelculas en DVD. Cada pelcula dura 137 minutos. Cunto durarn
Grupo C
16. 2 1 5 1 2
17. (3 3) 5
18. 8 0
19. 0 6
Grupo D
22. ( 2 2 ) j 5 6 2
23. 0 7 5 7 j
24. 3 56
25. 8 21
26. 2 865
27. 5 689
28. 6 4 133
29. 59 4
30. 82 9
31. 876 8
32. 5 236 6
33. 3 462 5
36. 97 : 9
37. 176 : 6
38. 324 : 8
Grupo E
34. 22 : 3
Grupo F
39. 94 : 2
Divide.
35. 61 : 7
41. 72 : 6
42. 87 : 3
43. 80 : 8
44. Hay 129 jugadores que se inscribieron en la liga de hockey. Habr 8 equipos. Aproximadamente,
Grupo G
46. 13 : 5
47. 21 : 4
51. 25 : 3
52. 9 : 2
53. 12 : 5
49.
48. 17 : 3
62
14 : 6
50.
16 : 7
54.
21 : 6
55.
18 : 4
En sus marcas
2 jugadores
Listos?
Tarjetas con nmeros (0 a 9, cuatro de cada una)
2 fichas
Ya!
Los jugadores mezclan las tarjetas con nmeros
y las colocan boca abajo en un montn.
Captulo 263
VOCABULARIO
divisor
producto
cociente
5 4, 4 es el _________________
252550
5. 3
1 3 1 3 5 9
6. 12
2 12 5 0
7. 2
121256
8. 43 6
12.
9. 199 7
10. 56 6
11. 802 6
13. 630 9
207 8
14. 75 4
15. 327 6
Determina el producto.
16.
3 (5 2) 5 j
19. 6 (3 3)
5j
17. (2 4) 8
5 j
18. (1 9) 5
5j
20. 7 (2 2)
5 j
21. (4 2) 3
5j
24. 28 : 4
25. 60 : 5
26. 6 6
27. 7 5
28. 9 4
29. 5 3
30. 8 8
31. 96 : 8
32. 4 8
33. 50 : 5
34. 9 : 9
35. 45 : 9 36. 6 7
39. 4 1 561
40. 6 722
41. 7 654
64
Par o impar?
Ejemplos
A Par Par
B Impar Impar
C Par Impar
3 1 5 3
3359
3 5 5 15
2 2 5 4
2458
2 6 5 12
2 1 5 2
2356
2 5 5 10
Por lo tanto, si Enrique usa 2 tazas para un nmero par de personas, usar
en total un nmero par de tazas. Si usa 3 tazas para un nmero impar de
personas, usar en total un nmero impar de tazas. Si usa 2 tazas para un
nmero impar de personas, usar en total un nmero par de tazas.
uando multiplicas tres nmeros pares, es el producto par o impar?
C
Cuando multiplicas tres nmeros impares, es el producto par o impar?
Intntalo
Di si el producto es par o impar.
1. 4 7
5. 8 6
2.
6.
5 9
8 4 6
10.
3. 6
7. 7
8
9 5
4.
8.
9 7
4 6 2
Captulo 2 65
Opcin mltiple
1.
Qu lista tiene solo mltiplos de 4?
2. Qu alternativa muestra 4 6 = 24 y
24 : 6 = 4?
A
3 unidades
B
C
D 54
D5
continuacin.
71, 67, 63, 59, 55
Cul de ellos podra ser la regla para el
patrn de Brbara?
A restar 4
B sumar 6
C restar 14
D sumar 16
66
Nmero de estudiantes
Piano
Chatear
Ftbol
Karate
10 6
C
A 61 B 76
A Ms estudiantes asistirn a karate que a
piano despus de la escuela.
B Menos estudiantes asisten a karate que
los que chatean despus de la escuela.
C Ms estudiantes tocan el piano que
los que chatean despus de la escuela.
D Menos estudiantes chatean que los
estudiantes que juegan al ftbol despus
de la escuela.
Respuesta breve
15. Explica cmo se redondea 5 721 a la
centena ms cercana.
16. Cul es el valor de M?
M : 2 = 20
17. Leonardo recogi 489 rocas para su
proyecto de ciencias.
Sonia recogi 100 rocas menos que
Leonardo.
Cuntas rocas recogi Sonia?
Respuesta desarrollada
5 360?
A 6 B 60
C 600
D 6 000
A 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7
B 7 7 7 7 7 7 7 7
C 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8
D 8 8 8 8 8 8 8 8
Verdadero o falso
11. _____ El valor del dgito 6 en el nmero
5 4 estudiantes
Captulo 267
De aqu
y de all
AL
Resolucin
de problemas
A ESTUDIANTES
A Q U E PA R
MAN
Muchos
idiomas
Mapudungn
120 000
Ingls
1 200 000
Francs
80 000
Alemn
160 000
Portugus
55 000
Italiano
60 000
4 Qu nmero de hablantes de un
idioma se redondea a 60 000?
5 Qu idioma tiene el dgito 5 en el
lugar de los miles?
7
Explica cmo se redondea el nmero de
hablantes de portugus a la decena de millar ms cercana.
68
12 1 19
19 15 14
13 1 20 5 13 1 20 9 3 1 19
5 14 20 18 5 20 5 14 9 4 1 19
A
.-
B C D
-... -.-. -..
N
-.
O P Q R
--- .--. --.- .-.
1
.----
2
..---
3
...--
E
.
4
....-
F G
..-. --.
H
....
S
...
U
..-
5
.....
T
-
6
-....
I
..
J
K L M
.--- -.- .-.. --
V W X Y Z
...- .-- -..- -.-- --..
7
--...
8
---..
9
----.
0
-----
Los operadores
de telgrafos
pulsaban teclas
como estas para
enviar mensajes
en clave Morse.
1E
1 scribe el nombre de tu regin en clave Morse.
2E
2 l ttulo de esta pgina est escrito en un cdigo
3
3 Crea tu propio cdigo numrico.
C rea un cdigo diferente usando
C
las mismas 26 letras.
Cdigo numrico
A=1
B=2
C=3
D=4
E=5
F=6
G=7
H=8
I=9
J = 10
K = 11
L = 12
M = 13
N = 14
O = 15
P = 16
Q = 17
R = 18
S = 19
T = 20
U = 21
V = 22
W = 23
X = 24
Y = 25
Z = 26
C Cmo puedes usar patrones de nmeros para
un nuevo cdigo?
Unidad 169
70
Geometra Medicin
Matemtica en
Contexto
Qu operaciones matemticas ves en las fotografas de
Matemtica en Contexto? Qu conceptos de geometra
puedes usar para comentar sobre los diseos de los autos?
A
partir del dibujo se hace un modelo
tridimensional de plastilina para
probar su resistencia al aire.
General
Menos general
Especfico
Ms especfico
polgono
cuerpo geomtrico
U
n dibujo con vista desde arriba muestra la
simetra del diseo del auto.
Captulo 371
CAPTULO
Plano de coordenadas
y Figuras 3D
La idea importante
propiedades geomtricas.
DATO
BREVE
ngulo recto
Paraleleppedo
ngulo obtuso
Cubo
Pirmide
Cilindro
Cono
Esfera
3.
Recta
72
ngulo agudo
2.
Poligonal (quebrada)
Curva
Ondulada
C Identificar figuras 2D
Nombra cada figura 2D.
1.
2.
5.
6.
3.
4.
7.
8.
C Identificar figuras 3D
Nombra cada figura 3D.
9.
10.
13.
14.
11.
15.
12.
16.
MFLO4APE4X_U8C24L5_1A
arista
cara
red
vrtice
pares ordenados
tridimensional
cuadrcula
plano de coordenadas
mapa
plano
vista superior
vista frontal
vista lateral
PREPARACIN
tridimensional que se mide en tres direcciones,
tales como longitud, ancho y altura.
cara un polgono que es una superficie plana de una
figura 3D.
arista el segmento donde se encuentran dos caras
de una figura 3D.
vrtice el punto de interseccin de tres o ms aristas
en una figura 3D; la cspide de un cono.
cuadrcula lneas horizontales y verticales ordenadas
y espaciadas distribuidas uniformemente.
Captulo 373
LE C C
N
I
Repaso rpido
Plano de coordenadas y
par ordenado
1.125 4
3.438 9
Aprende
2.249 8
4.127 7
Vocabulario
pares ordenados
plano de coordenadas
mapa
plano
Plano de coordenadas
y
Eje y: recta
numrica
vertical.
10
9
8
El punto A:
queda sealado
por el par
ordenado
(5,6). Donde el
primer nmero
corresponde
al eje x y el
segundo nmero
corresponde al
eje y.
7
A
6
5
4
3
2
1
Origen: (0, 0)
donde el eje
x y el eje y se
intersectan.
9 10
Ejemplo
10
9
8
7
3
2
1
0
74
9 10
7
6
Responde:
4
3
2.
Identifican el mismo punto los pares ordenados
(4, 6) y (6, 4)? Explcalo.
1
0
3. A (6, 4)
4. 1)
B (5,
6
5
4
Para identificar un
objeto en un plano de
coordenadas primero
debes moverte hacia la
derecha y luego hacia
arriba.
3
2
5. (1, 1)
C
6. (2, 3)
D
10
Margarita
Clavel
4
Lirio
3
2
Tulipn
1
0
Busquemos el tesoro.
Trompeta
Rosa
9 10
11
10
9
8
N
6
5
4
3
2
1
0
E
S
9 10 11
Captulo 375
LE C C
N
I
Repaso rpido
2.
1.
3.
Aprende
4.
5.
Vocabulario
cara
arista
vrtice
T
raza las caras de un cubo. Nombra las figuras 2D.
C
uenta el nmero de caras, aristas y vrtices. Registra los nmeros en una tabla.
Nombre de
la figura
Cubo
Formas de
las caras
Nmero de
Nombres de
las caras
caras
aristas
vrtices
6 cuadrados
12
76
R
epite los pasos para una pirmide cuadrada y un paraleleppedo.
vrtice
4.
P
ara los ejercicios 2 y 3, nombra la figura 3D.
Luego di cuntas caras, aristas y vrtices tiene.
2. 3.
7.
Explica en qu se parecen un
10.
bebida?
Captulo 377
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMAUna red es un patrn bidimensional que se
puede doblar para formar una figura tridimensional. Cmo
puedes hacer una red para la caja que se muestra?
Puedes recortar una caja tridimensional para hacer un
patrn bidimensional.
Repaso rpido
Di el nmero de caras de cada figura
3D.
1. pirmide triangular
2.cubo
3.paraleleppedo
4. pirmide rectangular
5. prisma triangular
Vocabulario
redes
paraleleppedo
Paso
Recorta a lo largo de las aristas
hasta que la caja quede plana.
Asegrate de que cada cara
se conecta con otra cara por
medio de una
arista por lo
menos.
Paso
Traza la figura 2D en una
hoja de papel. Esta figura es
la red de la caja.
Paso 3
Recorta la red. Dblala
para formar una caja
tridimensional. Usa cinta
adhesiva para pegarla.
78
2.
3.
4.
5.
6.
8.
9.
10.
13.
14.
12.
la red b.
b.
c.
A
B D E F
C
triangular?
21.
22.
23.
A 5 C 7
B 6
D 8
Captulo 379
LE C C
N
I
Repaso rpido
Redondea a la decena ms
cercana
1.28
2.35
3. 104
4.532
5.697
Vocabulario
Aprende
PROBLEMA Los objetos se ven diferentes cuando se miran
desde diferentes direcciones. Si dibujas la vista frontal de la torre
de una empresa de telecomunicaciones, que forma dibujaras?
vista superior
vista frontal
vista lateral
A a parte superior de la
L
torre de una empresa de
telecomunicaciones en
Santiago tiene forma de
cilindro.
Vista
frontal
Vista
lateral
Vista
superior
Vista
frontal
Vista
lateral
cilindro?
azonamiento Qu figura 2D se puede usar para describir la
R
sombra de un edificio que tiene forma de paraleleppedo?
80
No siempre puedes
identificar una figura
3D solo desde una
vista o dos vistas.
frontal
lateral
3.
superior
frontal
lateral
4.
frontal
lateral
6. superior
frontal
lateral
8.
9. 10.
sus vistas?
12. Qu figura 3D tiene un tringulo como una de sus vistas?
13.
esta divisin.
Qu expresin
puedes escribir
para comprobar
su respuesta?
218 : 9 = 24
18
38
36
2
sus vistas?
A cono C cilindro
B cubo
D esfera
Captulo 381
LE C C
N
I
OBJETIVO: resolver problemas usando la estrategia hacer una representacin del problema.
Aprende la estrategia
Puede ser difcil comprender qu es lo que se describe en un problema.
A veces puedes usar una representacin para mostrar las acciones de un problema.
Accin 1
na horne
A
16 pastelitos.
Accin 2
Llev la mitad a la
escuela.
Accin 3
Le dio a Jaime la
Pastelitos que
mitad de lo que
quedaron.
qued.
3 cubos
3 cubos
3 cubos
Antes
Despus
82
En qu ayuda la estrategia
hacer una representacin en
la resolucin de problemas?
Usa la estrategia
PROBLEMA Despus de que Juan estudiara los edificios del
arquitecto Moshe Safdie, us cubos para disear un edificio.
Dibuj una vista superior, una vista frontal y una vista
lateral de su edificio. Cuntos cubos necesitar Juan para
construir su modelo?
vista superior
vista frontal
vista lateral
Destreza
de lectura
Puedes hacer una representacin para visualizar los detalles del problema.
vista superior
vista lateral
vista frontal
Captulo 383
una vista superior, una vista frontal y una vista lateral en papel cuadriculado.
vista superior
vista frontal
vista superior
84
Natalia
vista frontal
vista lateral
Elige una
ESTRATEGIA
11.
Captulo 385
Prctica adicional
Grupo A
2. B _________
4. T _________
5. J _________
3. S _________
2 T
P
1
0
Grupo B
J
1
Nombra la figura 3D. Despus nombra cuntas caras, aristas y vrtices tiene.
6.
N de caras
__________
N de aristas
__________
N de caras
__________
N de aristas
7.
N de vrtices __________
__________
N de vrtices __________
10.
10.
la red C.
a.
b.
Grupo D
15.
16.
86
17.
c.
Captulo 387
par ordenado
red
pirmide rectangular
paraleleppedo
pirmide triangular
prisma triangular
10
9
8
7
4. (3, 2), (4, 4), (5, 2), (5, 7), (6, 4), (7, 2).
5
4
3
2
1
0
N de caras
6.
__________
N de aristas
__________
7.
N de vrtices __________
9 10
N de caras
__________
N de aristas
__________
N de vrtices __________
Dibuja una plantilla que se pueda recortar para hacer una representacin de cada figura 3D.
8.
9.
10.
11.
13.
14.
1
8.
esta figura.
88
15.
Pirmides
lados 1 1 5 caras
lados 2 5 vrtices
lados 3 = aristas
lados 1 1 5 vrtices
lados 2 = aristas
ALeonhard Euler
(17071783)
Ejemplos
A ncuentra el nmero de caras,
E
vrtices y aristas de un cubo.
B
Halla el nmero de caras, vrtices y aristas de
una pirmide cuadrada.
4 1 2 5 6 caras
U
na pirmide cuadrada tiene
4 lados en la base.
4 2 5 8 vrtices
4 1 1 5 5 caras
4 3 5 12 aristas
4 1 1 5 5 vrtices
4 2 5 8 aristas
lo tanto, una pirmide cuadrada
Por
tiene 5 caras, 5 vrtices y 8 aristas.
Intntalo
Di cuntas caras, vrtices y aristas tiene cada figura.
1. pirmide rectangular
2.paraleleppedo
3. pirmide triangular
4. prisma triangular
5. esafo Si lees que un prisma tiene 8 caras, 8 vrtices y 12 aristas, cmo sabes que la
D
informacin es incorrecta?
Explica cmo encontrar el nmero de aristas de cualquier pirmide o prisma si
sabes el nmero de lados de la base.
Captulo 2 43
Captulo 3 89
Geometra Medicin
producto?
4 598
A Aproximadamente 200
B Aproximadamente 240
C Aproximadamente 2 400
D Aproximadamente 24 000
C 700
D 7 000
3.
Qu opcin muestra 2 461 escrito en
A 2 + 4 + 6 + 1
B 1 000 + 600 + 40 + 2
C 2 000 + 400 + 60 + 1
D 2 000 + 460 + 9
4. Qu nmero completa la familia de
24 : = 4
24 : 4 = 6
A 4 B 6
C 8
3
2
A
G
A (0 , 6) B (6 , 0)
C (1 , 6) D (6 , 1)
7. Constanza destac un elemento de estas
figuras 3D.
forma desarrollada?
operaciones?
6 4 = 24
4 = 24
A 7 B 70
D 24
5.
Qu enunciado numrico est en la familia
A Vrtice y lado
B Cara y arista
C Vrtice y cara
D Vrtice y rectngulo
8. Qu alternativa describe el nmero
de aristas, vrtices, y caras de un
paraleleppedo?
A 32 : 4 = 8 B 8 : 4 = 2
C 2 4 = 8
90
D 4 + 8 = 12
Patrones y lgebra
Datos y probabilidades
A $ 1 230 B $ 1 530
C $ 2 530
6
4
D $ 3 530
2
0
1
0. Cul es el sumando que falta y convierte en
verdadero el enunciado numrico?
Rojo
Azul
Verde Negro
Rojo
Azul
Verde Negro
Rojo
Azul
Verde Negro
6
4
11 + = 84
2
0
A 63 B 67
C 73
D 77
6
4
2
0
D
8 11 =
8 1 111 = 8 888
D 8 888
D 2 000
7
7
7
4
2
0
A 88 B 888
C 1 888
Rojo
Azul
Verde Negro
Rojo
7
7
7
7
7
7
7
Anaranjado Amarillo
7
7
10 veces. Obtuvo Rojo 4 veces,
7
7
7 3 veces.
7
7 Anaranjado 37veces y Amarillo
7
7
7
7
7
7
7 Ella registr los7resultados en un diagrama
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7 de puntos 7
7
7
de puntos. Qu diagrama
Rojo presenta estos resultados? Anaranjado Amarillo
Anaranjado Amarillo Rojo Anaranjado Amarillo
Rojo
7
7
7
7
Rojo
Rojo
7
7
7
7
Rojo
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Anaranjado Amarillo
Anaranjado Amarillo
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Anaranjado Amarillo
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Rojo
7
7
7
7
7
Anaranjado Amarillo
7
7
7
7
7
7
7
Rojo
Rojo
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Anaranjado Amarillo
Anaranjado Amarillo
Captulo 391
7
7
CAPTULO
Mediciones
La idea importante
DATO
BREVE
En Via del Mar existe un lugar que es el favorito de turistas
nacionales y extranjeros para retratarse: es el reloj de las
flores. Este marca exactamente la hora del uso horario. Es un
atractivo de la ciudad que nadie deja de visitar.
92
Rayito de sol
Girasol
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8.
9.
7.
10.
11.
12.
hora
horario
cuarto de hora
minuto
minutero
medianoche
medioda
PREPARACIN
reloj anlogo un aparato que mide el tiempo al
mover las manecillas alrededor de una esfera
para mostrar las horas, los minutos y a veces los
segundos.
a.m las horas entre la medianoche y el medioda.
p.m las horas entre el medioda y la medianoche.
permetro la suma de las medidas de los lados de
un polgono.
Captulo 493
LE C C
N
I
Repaso rpido
Decir la hora
OBJETIVO: leer, escribir y decir la hora en relojes analgicos y digitales a
la media hora, cuarto de hora y minuto ms cercanos.
Vocabulario
Aprende
media hora
cuarto de hora
hora
minuto
reloj anlogo
reloj digital
horario
minutero
Ejemplo En la maana
Una media hora tiene 30 minutos
Escribe: 7:30
Lee:
siete treinta.
treinta minutos despus de las siete.
siete y media.
En la tarde
0
5
10
15
45
20
40
35
30
25
Escribe: 12:45
Lee:
doce cuarenta y cinco.
quince minutos antes de la una.
un cuarto para la una.
En la noche
El horario seala el 6.
El minutero seala el 12.
Escribe: 6:00
Lee:
seis en punto.
94
83:40
Hora al minuto
Ejemplo1
Ejemplo2
10
15
20
21
22
23
Mas ejemplos
Minutos despus de la hora
83:26
Escribe: 4:52
Lee
Cuatro cincuenta y dos.
Ocho minutos para las cinco.
Escribe: 3:26
Lee
Tres veintisis.
Veintisis minutos despus de las tres.
5
10
15
20
33
32 31 30
25
Captulo 495
3. 4. 5.
82:12
Explica dnde estn en un reloj el horario y el minutero cuando son 15 minutos
despus de las 9.
6.
11:11
8. 9. 10.
Para los ejercicios 1 al 1 escribe la letra del reloj que muestre la hora.
1
9,
A.
B. C. D.
4:15
11. siete y cincuenta
16. 3:27
10:15
20. Benjamn se despert a las
8:30. Este reloj muestra
esa hora? Explica cmo lo
sabes.
96
Maana
Noche
A 5:06
26. Cmo se llama la manecilla que indica
la hora?
27. Nombra dos cosas que haces despus de
las 10:00.
B 5:16
C 6:05
D 6:50
D 1:45
PENSAR VISUALMENTE El sentido en que las cosas se mueven se puede describir usando las
manecillas del reloj.
Di el sentido de cada giro. Escribe en sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario de las
manecillas del reloj.
1.
2. 3. 4.
Captulo 497
LE C C
N
I
Repaso rpido
A.M. y P.M.
Qu hora es?
Aprende
Vocabulario
medianoche
a.m.
medioda
p.m.
12:00 a.m.
Medianoche
6:00 a.m.
12:00 p.m.
Medioda
6:00 p.m.
12:00 a.m.
Medianoche
Por lo tanto, Alejandra debe escribir la hora de la excursin como las 8:00 a.m.
Cmo puedo escribir la hora cuando es un minuto despus del medioda?
9:20
6.
98
7:15
Escribe la hora usando nmeros.
Usa a.m. o p.m.
11. un cuarto de hora despus de las 8 de la
maana.
lbum de
recortes
8:50
Arte en
mosaicos
10:30
Estampado de
tarjetas
1:00
Hacer velas
2:45
enunciado numrico.
14 2
10 + 2
A 8:00 a.m.
C 7:00 p.m.
B 11:00 p.m.
D 12:00 a.m.
Captulo 499
LE C C
N
I
Repaso rpido
Representar el tiempo
transcurrido
7:50
1.
7:15
2.
despertar
desayuno
4:45
3.
Aprende
4.
10:30
leccin de guitarra
5.
Vocabulario
Materiales
2
10
6
15
45
tiempo transcurrido
10
3:10
jugar ftbol
Actividad
dormir
20
40
35
30
25
Mueve el horario.
Cuenta las horas.
L
A a Biblioteca Nacional de Chile,
Mueve el minutero.
Cuenta los minutos.
Por lo tanto, la biblioteca otorga prstamos durante 9 horas y 45 minutos cada da.
Mas ejemplos
Horas y minutos
Empieza: 1:00
Termina: 3:30
Minutos
0
1:00
2:00
10
15
3:00
20
30
Mueve el horario.
Cuenta las horas.
Mueve el minutero.
Cuenta los minutos.
100
25
Empieza: 5:10
Termina: 5:38
5
28
27
26 25
10
20
15
Mueve el minutero.
Cuenta los minutos.
Explica cmo usar un reloj para encontrar el tiempo transcurrido desde el medioda
hasta las 3:45 p.m.
5.
Di qu hora ser.
9. 15 minutos despus de las 12:45 p.m.
a.m.
14.
79 kilos
79 gramos
A 7:15 p.m.
C 7:30 p.m.
B 7:18 p.m.
D 7:45 p.m.
Captulo 4101
LE C C
N
I
Repaso rpido
Longitud
Aprende
Vocabulario
centmetro (cm)
Una de las unidades mtricas que se usan para medir la longitud y
metro (m)
la distancia son: centmetro (cm), y metro (m).
Toma aproximadamente 10
minutos caminar 1 000 metros.
102
3.
4.
5.
7.
8.
para libros.
12. Manuel camina de su casa al parque todas las tardes para jugar bsquetbol. Se tarda 20 minutos
aproximadamente 20 cm o 20 m de largo?
Prctica adicional en la pgina 108, Grupo D
A 3 cm
m
C 3
B 30 cm
D 300 m
Captulo 4103
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
Puedes usar una regla en centmetros para medir la longitud
de un objeto al centmetro o metro ms cercano.
Estima y mide las longitudes en centmetros y metros.
Actividad
Materiales
regla en centmetros
Paso
Copia la tabla. Elige los tres objetos que vas a medir.
Paso
Estimacin
Medida
Paso 3
Usa la regla en centmetros para medir cada objeto al
centmetro y metro ms cercano. Registra tus mediciones.
Recuerda
Para usar una regla:
Alinea un extremo del
objeto con la marca del
cero en la regla.
Encuentra la marca del
centmetro que est ms
cerca del otro extremo
del objeto.
104
Estima la longitud en centmetros. Despus usa una regla en centmetros para medir el
centmetro ms cercano.
2.
3.
4.
5.
cercano.
7.
8.
10.
11.
12. Razonamiento Pedro mide 80 cm de altura. Mara mide 86 cm. Susana mide 90 cm y Jos
Tiene sentido o no? Julio dijo que 32 metros es lo mismo que 3 metros ms 2
centmetros. Ests de acuerdo? Explica.
7:15 p.m.?
A 8:15 p.m.
C 8:30 p.m.
8:18 p.m.
8:45 p.m.
Captulo 4105
LE C C
N
I
Usa la estrategia
PROBLEMA Diana tiene tres billetes de $ 1 000,
3 monedas de $ 100 y 4 monedas de $ 50.
Quiere arrendar patines para el hielo por $ 3 350.
Tiene dinero suficiente? Cunto dinero le sobrara?
Qu informacin te proporcionan?
de lectura
106
Elige una
Resolucin de problemas con supervisin
Resuelve
1. Amparo tiene 6 billetes de $ 1 000, 7 monedas de
$ 100, 3 monedas de $ 10 y 4 monedas de $ 5. Ella
debe pagar $ 6 450 para patinar en hielo durante
una hora. Cunto dinero le quedar a Amparo?
Haz un dibujo para mostrar cunto dinero tiene
Amparo. Despus tacha el dinero que Amparo paga
por patinar.
$ 1 000
$ 1 000
$ 1 000
$ 1 000
$ 1 000
$ 1 000
ESTRATEGIA
$ 100
$ 100
$ 100
$ 100
$ 100
$ 100
$5
$ 10
$ 10
$5
$ 10
$ 100
$5
$5
monedas de $ 10 y 6 monedas de $ 5.
l quiere comprar un completo que
cuesta $ 690.
Cunto dinero le quedar a Toms?
Captulo 4107
Prctica adicional
Grupo A
1.
8:17
2.
3. 4.
Para los ejercicios 5 a 8, escribe la letra del reloj que muestre la hora.
a.
9:37
b.
Grupo B
9.
10.
clase de ciencias
7. siete y veinticinco
7:25
8. 5:50
11. 12.
partido de vleibol
desayunar
prepararse para
ir a la comida
Grupo D
6. 1:05
1:05
1:15
Grupo C
5:50
c. d.
Elige la unidad que usaras para medir cada uno de estos dibujos
16.
17.
18.
Grupo E Estima la longitud en centmetros. Despus, usa una regla en centmetros para
medir al centmetro ms cercano.
19.
20.
Caracol geomtrico
Jugadores1
Dos jugadores
A jugar!
Tablero de juego
Bloques de patrones en bolsa oscura
Indicaciones!
Los jugadores se turnan para colocar
tringulos, trapecios, hexgonos o rombos. El
ltimo jugador en poner una pieza pierde.
Variacin: puede ganar.
Captulo 4109
a.m.
p.m.
tiempo transcurrido
centmetro
metro
6. El ancho de tu mano
8
. La distancia desde tu nariz hasta tu boca
9. La altura de un tazn
11.
20 cm o 20 m?
12.
3 cm o 3 m?
8 cm o 8 m?
110
12 m
3m
2m
5m
2m
10 m
Predecir permetros
Mira el cuadrado. Su permetro es de 4 cm.
Puedes usar cuadrados conectados para
formar un patrn de permetro.
1 cm
Aprndelo
Halla el permetro de 6 cuadrados conectados usando un patrn.
Paso 1
Halla los permetros de estas figuras.
Permetro = 4 cm
Permetro = 6 cm
Permetro = 8 cm
Permetro = 10 cm
Paso 2
Mira los patrones para hallar la regla.
4, 6, 8, 10
La regla es sumar 2.
Paso 3
Ampla el patrn.
10 + 2 = 12, por tanto, 5 cuadrados tienen un permetro de 12 cm.
12 + 2 = 14, por tanto, 6 cuadrados tienen un permetro de 14 cm.
Intntalo
Halla un patrn. Luego usa la regla para hallar el permetro de 6 figuras conectadas.
1. 1 cm
1 cm
1 cm
2. 1 cm
2 cm
Explcalo
Imagina que los rectngulos
del problema 2 fueron girados y que se
hizo el patrn siguiente. Ha cambiado el
permetro del patrn? Explica cmo lo sabes.
1 cm
2 cm
Captulo 2 43
Captulo 4111
Opcin mltiple
1.
Carla inicia una carrera en
bicicleta a las 11:35 a. m. La
carrera termina 3 horas
y 30 minutos ms tarde.
A qu hora termina la carrera?
Hora
inicio
Hora
trmino
10:15 a.m.
11:45 a.m.
Maravillas naturales
11:45 a.m.
12:15 p.m.
A 2:35 p.m.
B 15:35 p.m.
12:30 p.m.
1:30 p.m.
C 15:00 p.m.
D 15:05 p.m.
Mirar el cielo
1:45 p.m.
3:45 p.m.
2. Manuel va a la peluquera
para cortarse el pelo.
Se sienta en la peluquera
a las 17:40. Si terminan de
cortarle el pelo a las 18:10,
cunto tiempo tardan en
cortarle el pelo?
A 30 minutos
B 50 minutos
C 1 hora y 10 minutos
D 1 hora y 30 minutos
A 20:00
B 20:40
C 21:00
D 21:20
B 60 m
C 6 m
D 6 cm
7. Qu enunciado es verdadero?
A 700 cm = 700 m
B 700 cm = 70 m
C 700 cm = 7 000 m
A 6:00 a.m.
B 6:15 a.m.
C 7: 00 a.m.
D 7: 30 a.m.
112
D 700 cm = 7 m
B 300 metros
48 m
C 30 metros
48 m
D 3 metros
9. Hay 100 centmetros en un metro. Cul
de las siguientes alternativas es la mejor
estimacin del nmero de centmetros en
75 metros?
A 75 centmetros
B 85 centmetros
60 m
A 96 m
B 100 m
C 148 m
D 196 m
Verdadero o falso
12. ______ En un metro hay 100 centmetros.
13. ______ Un cuadrado cuyo lado mide 4 cm
tiene un permetro de 20 centmetros.
14. ______ En una hora hay 100 minutos.
15. ______ La mayora de los alumnos de 4
bsico estn durmiendo a las 2:00 p.m.
Respuesta breve
16. El pap de Domingo tiene una huincha que
mide 1 metro y medio de largo. Cuntos
centmetros de largo mide la huincha?
1 m
4
Respuestas desarrollada
20 m
B 82 m
C 68 m
D 280 m
Captulo 4113
De aqu
y de all
Resolucin
de problemas
Otra mirada a
los juegos
Juguetes
simtricos
Mira las ilustraciones de los juguetes. Di si cada ilustracin de un juguete parece tener
simetra axial, simetra rotacional, ambas o ninguna.
1
Ficha de juego
2 Juego electrnico
3
Cubo de nmeros
4 Robot
7
5 Baln
6 Guitarra
114
Juegos
de mesa
I
magina que una gran compaa de juguetes te pide que disees un nuevo juego de mesa.
Unidad 2115
116
Fracciones, ngulos
e isometras
Matemtica en Contexto
Qu problemas de matemticas se usan al hacer
una patineta? Mira las ruedas verdes, rosadas, rojas,
transparentes y blancas en la primera fotografa de
Matemtica en Contexto. Cmo representaras la fraccin
de las ruedas que forma cada color?
Definicin
Ejemplos
Datos/Caractersticas El
denominador indica el
nmero total de partes
iguales
FRACCIN
No ejemplos
1
16
Unidad 3117
CAPTULO
DATO
BREVE
Una de las primeras
banderas chilenas fue la
bandera de la Patria Vieja,
que estaba formada por
tres franjas de colores:
azul, blanco y amarillo.
Otra fue la bandera de la
Transicin, con tres franjas
de colores: azul, blanco
y rojo.
Luego de observar las primeras
banderas chilenas, se les
consult a unos nios sobre
cuntas franjas tenan y de qu
colores eran.
Usa las respuestas de estos nios
para escribir un problema con el
enunciado numrico de abajo.
1
1
1 3 1
3
118
1
3
5 3
3
1.
2.
3.
C Fracciones equivalentes
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 1
16 16 16 16 16 16 16 16 1 16 16 1 1 16 16
16 1
1 1 1 1 1 1 1
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
4.
5.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 112 12 121 112 12 12 12 12
12 1 1 12 1 1 1 1 1
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
16 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
6.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
C Mnima expresin
Seala si cada fraccin est escrita en su mnima expresin.
7. 3
4
8. 21
18
9. 48
49
numerador
denominador
nmero mixto
entero
fraccin
fraccin unitaria
fracciones con igual denominador
10. 40
100
11. 15
19
12. 25
100
PREPARACIN
Captulo 5119
LE C C
N
I
Repaso rpido
Nombra el nmero que
representa cada letra.
Aprende
4. C
entero
1. A
numerador
denominador
2
__
Escribe:
Lee: os octavos
d
dos de ocho
dos dividido entre ocho
2
_
Por lo tanto, Benito se comi de la naranja.
8
1
2
__
__ 4
__ 5
__ 6
__ 7
__ 8
__
__
3
8
8
__
5 un entero o 1
8
1
1
_
_
Cada parte igual de un entero es La fraccin es
.
8
8
un fraccin unitaria.
120
fraccin
numerador
10
2. D
5. B
3. E
E
20
Vocabulario
BC
denominador
fraccin unitaria
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
34
2 2 2
3 3
4 4 4
1
3
2
3
1 .
_
El punto indica la ubicacin de
3
3
_
Por lo tanto, cada hermana recibir de una
4
tartaleta.
1
_
Por lo tanto, cada hermano recibir de la caja
3
de cereal.
3
_ ?
Qu representan el numerador y el denominador en
4
nmero regalado
nmero total del grupo
numerador
denominador
12
Escribe: ___
12
__
Por lo tanto, regal 5 de los pasteles.
12
2.
3.
4.
5.
Captulo 5121
6.
8.
10.
9.
Haz un dibujo y sombrea una parte para mostrar la fraccin. Escribe una fraccin para la parte no
sombreada.
5
8
12
__ 13.
12.
___
14. ___
9
10
12
7
__
11.
8
cuatro
Escribe la fraccin que nombra al punto.
20.
19.
1 2 j 4 5
__ , , , __ , 22. 5 ___ ___ ___ j 23. 7 ___ ___ j ___
___ , 6 , 7 , 8 ,
__
___ , 6 , 5 , , 3
__
21. __ __ __
8
j 8
12
12
12
12
queque ni manzanas?
26. Escribe el nmero total de artculos de la bandeja
122
16
16
16
16
_
Halla 3 de 16.
4
Dibuja 6 objetos.
Dibuja 16 objetos.
El denominador es 4.
Forma 4 grupos iguales.
2
_
Por lo tanto, de 6 es 4.
3
3
_
Por lo tanto, de 16 es 12.
4
Captulo 5123
Repaso rpido
Comparar fracciones
OBJETIVO: Comparar fracciones con denominadores iguales o diferentes.
.
4
4
amarillas para mostrar los numeradores.
3
__
1
__
d1
4
2
Ahora usa los tringulos verdes para mostrar _en
6
tu representacin.
2
1
Cmo se comparan _y _ Completa usando
?
6
3
,, . o 5.
2d1
Sacar conclusiones
2
_
1. Cmo usaras fichas para comparar _ y 5
?
6
6
124
6
__
2. ___5
12
6
1
3. __ 5 ___
3
12
6
3
5. __ 5 __
4
2
4. ___5 __
16
iguales
Denominadores
_ _ .
Compara 2 y 5
8
8
Usa una recta numrica dividida en octavos.
_ _
Ubica 2 y 5 en la recta numrica.
8
8
_ _ .
Compara 3 y 5
4
8
Divide una recta numrica en cuartos y ubica
5
_
_ .
3 Divide el otro nmero en octavos y ubica
.
4
8
_ _ _ _ _ _ _
0 1 2 3 4 5 6 7 1
8
8
8
8
8
8
8
diferentes
_
1
4
_
2
4
_
3
4
_ _ _ _ _ _ _
0 1 2 3 4 5 6 7 1
8
8
8
8
8
8
8
2
4
__
__
2. d
8
8
1
2
. d
3 __ __
4
1
___
__
4. d
10
2
2
7
__
__
5. d
3
9
5
3
__
__
6. d
8
6
1
1
__
__
8. d
4
8
1
1
__
__
9. d
5
3
6
9
1
2
__
__
__
__
___
__
10. d 11. d 12. d
8
13.
16
Captulo 5125
LE C C
N
I
Ordenar fracciones
Repaso rpido
Compara. Escribe ,, . o 5
para cada d.
Aprende
PROBLEMA Cecilia, Roberto y Antonio viajan en sus bicicletas a la
3
1
5
2
__
__
1. d
6
6
2
__ d 3
__
3.
5
3
3
6
__ d ___
5.
8
16
Paso
Paso
1
2
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
2
1
5
1
5
5 2 10
10
Roberto recorre menos distancia en su camino a la escuela.
_
1
126
_
1
8
_ , _ _
Ubica 1 1 y 1 en una recta
4
2 8
numrica.
1
_
1
4
11
7
___
2. d ___
18
18
3
4
__
4. d ___
4
12
1
5
1
5
1
4
1
4
1
4
1 7 4
2. __, __ , __
2 8 6
_
1
2
0
_
4
6
_
7 1
8
5.
4 1 3
4. ___ __, __
,
10 3 5
4
__
10
_
1
3
1
_
3
5
3
5
14. Lily us _de taza de semillas, _de taza de
4
8
3
5 2 1
__
8. , __, __
6 3 2
2 9 1
__
12. , __, ___
6 9 12
1
5.
3 2 8
__
9. , __, ___
5 4 12
2 2 2
__
13. , __, __
3 4 5
_
durante 5de hora y anduvo en bicicleta
6
_
durante 1hora. Qu actividad dur ms
2
tiempo? Explica.
Captulo 5127
LE C C
N
I
Repaso rpido
Comparar y ordenar
nmeros mixtos
Compara. Usa ,, . o 5.
2
4
__
__
1.
5
5
5
5
__
3. ___
7
14
Aprende
3
2
__
4. ___
12
6
8
__
5.
9
2
__
Vocabulario
nmeros mixtos
Actividades despus de clases de
Amanda durante la semana pasada
Tiempo
(en horas)
Actividad
Actividad 1
Materiales
6
6
__
__
2.
8
8
Tarea
_
_
Compara 1 2 y 1 1 usando barras de fracciones.
3
3
1 .
_
_
Representa 1 2 despus alinea abajo las barras de 1
,
3
3
1
3
1
3
1
3
1
24
Proyecto de
ciencias
2
23
Lecciones y
ensayo de piano
barras de fracciones
2
13
1
13
Prctica de ftbol
_
_
1 2 . 1 1 por lo tanto, Amanda paso ms tiempo en su
,
3
3
proyecto de ciencias que en la prctica de ftbol.
2
_
_
uando comparas 1 y 1 1 por qu tienes que comparar solo las
C
,
3
3
partes fraccionarias?
_
_
2 2 . 2 1 por lo tanto, Amanda pas menos tiempo en
,
4
3
las lecciones y ensayo de piano.
128
Usa dibujos.
1 , _
_
_
Compara y despus ordena 2 1 1 y 1 3 de mayor a menor.
4
2
6
1
_ , _
_ .
Haz dibujos de 2 1 1 y 1 3
4
2
6
1
__
2
__
13
__
11
1
_
Primero, compara las partes enteras. Como 2 . 1, 2 es el mayor.
2
Despus, compara las otras dos partes fraccionarias hallando las fracciones
equivalentes.
9
__
135 1___
1
2
__
1 5 1___
6
12
12
3
1
_
_ .
Como, 2 , 9, 1 es mayor que 1
4
Idea matemtica
1
_ , _ , _ .
Por lo tanto, el orden de mayor a menor es 2 1 3 1 1
4
_ , _
_
Ordena 5 2 3 y 2 3 de menor a mayor usando una recta numrica.
4
2
8
5
_
_
Encuentra las fracciones equivalentes. 5 2 1
2
2
Dibuja una recta numrica mostrando 2 y 3 con la
distancia entre ellos dividida en octavos. Coloca
cada nmero mixto en la recta numrica.
2 1 ;2 3 ;2 3
2
4
8
6
8
3
8
_
1
8
_
2
8
_
3
8
_
4
8
_
5
8
_
6
8
_
7
8
3 _
_ , , 3 .
Por lo tanto, el orden de mayor a menor es 2 5 2 _
4
8 2
_
1
5
_
2
_
3
5
_
4
1
2
1
1
3
4.
1
2
__
__
1 1
3
4
3
8
__
__
1 1
3.
1
3
_
1
2
1
6
1
2
__
__
6 6
Captulo 5129
6 3 4
4 8
12
3 2 1
__
7. 3 , 3 __, 3 __
4 5 2
7 1 12
__
8. 1 , 1 __, 1 ___
9 2
18
5
_
Explica cmo compararas los nmeros mixtos 4 __y 2 7
.
12
8
9.
11.
12.
_
1
3
4
3
2
__
1__ 1
4
1
1
__
__
1 1
_
2
3
2
1
__
__
4 4
lgebra
17.
_
1 1 ,
4
6
4 15. 42, 42, 4 ___
2 16. 52, 5 ___ 52
81
__ 14. 31, 32, 2 ___
__ __ 16
__ __ 12
__ 10, __
2
5
7
2
3
6
3
__
18. 25 . 2j . 21
__
5
__
6
3
__
19. 4j , 42 , 43
6
__
__
5
4
Actividad
Y menos tiempo?
22. A qu actividad le dedica Amanda
11
__horas?
4
3
__
20. 21 , 2 ___ , 2j
__
2
5
10
Tiempo Libre
Tiempo
(en horas)
A qu
24
Tarea
2
23
Dormir
1
94
2
4.
Cul es el error?Ignacia
13
_
dice que 3 1es menor que __porque el
4
2
denominador 2 es menor que el
denominador 4. Describe su error.
130
14
27. Julia camin __ de km. Escribe este nmero
3
mayor valor?
1
__
A 2
3
1 C 2
2
__
__
B 2
6
3
1
__
D 2
2
Escribe acertijos
numricos
La seora Mara Leonor pidi a sus
estudiantes que escribieran un
acertijo sobre fracciones y nmeros
mixtos. Les dijo que explicaran cmo
usaron lo que saban de las fracciones
y los nmeros mixtos para escribir un
acertijo que tuviera solo una respuesta.
El grupo de Elena escribi este acertijo
y la explicacin.
16
8
sa un dibujo o representacin
U
para comprender lo que se pregunta.
_
5 6 7
1
_ _ _
.
2
8, 8, 8son mayores que 6 es el nico numerador par.
_
6
La respuesta es 1 .
8
1
una fraccin mayor que _
2.
2.
4.
cualquier fraccin o nmero mixto escrito
en su mnima expresin.
Captulo 5131
Repaso rpido
Sumar fracciones
con igual denominador
OBJETIVO: sumar fracciones con igual denominador usando barras de
fracciones.
8
2. ___
10
1
4. __
1
__
5.
5
3
__
3.
4
Vocabulario
fracciones con igual denominador
Materiales barras de fracciones
_
Cuenta el nmero de barras de fracciones de 1
5
para hallar la suma. Registra tu respuesta.
12
12
Sacar conclusiones
1. Explica cmo hallaste las sumas para las letras
C y D.
2. En tu representacin para C, compara la barra
_
de fracciones de 1 con la barra de 1 entero.
5
_
Cuntas barras de fracciones ms de 1
5
necesitaras para igualar una barra de fraccin
de 1 entero? Cmo lo sabes?
132
REGISTRA
2 rebanadas + 3 rebanadas = 5 rebanadas.
2
_
1
_
2
8
3
_
8
3
_
5
_
_
Por lo tanto, Julieta us 5 de la barra de pan.
8
1
__
1
2
__ 1 5
__
4
4
10
2. 1 1 1 1 1
__ __ __ __ __
1
__
8 8 8 8 8
___
1 3 5
10
5
1
__ 1 5
__
8
8
3
5. ___
12
4
___
1 5
1 1 1
__ __ __
6 6 6
3
__1 2
__
6
6
2
1
__
6. 1 __ 5
12
2
5
2
2
__
__
8. __ 1 5 9. 1 __ 5
8
.
3
1
__
1
1
__
10. __ 1 5
4
4
1 1
__ __
6 6
2
2
__
7. __ 1 5
5
5
5
11. ___
10
___
1 4 5
10
1
2
12. Renata hizo un collar y una pulsera. Ella us __ de cuerda para el collar y __de cuerda para la
4
1
__ 1
3
1
2
__
5 __
3
Captulo 5133
Repaso rpido
3. 19 2 6
2. 14 2 7
4. 23 2 8
Materiales barras de fracciones
.
6
_
Cuenta el nmero de barras de fracciones de 1
6
que quedan.
Sacar conclusiones
1. Explica cmo hallaste las diferencias de las
letras C y D.
2. Cmo usaras la suma de fracciones para
134
5. 6 2 12
2
Vocabulario
fracciones con igual denominador
REGISTRA
7 partes 4 partes = 3 partes.
7
__
10
__
7
__
4
10
4
__
10
3
__
10
3
Por lo tanto, quedan __ del sndwich.
10
10
Explica Por qu el
denominador no cambia
7
4
cuando hallas ___ 2 ___ .
10
10
1
__
3
2
__
__ 2 5
4
1
__ 5
6
2. __ __ __ __ __ __ __ __ __
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
__
9
5
___ 2 ___ 5
12
12
8
5. ___
10
7
2
__ 2 5
__
8
8
3
___
2 5
1 1 1 1 1 1 1 1
__ __ __ __ __ __ __ __
8 8 8 8 8 8 8 8
4
2
___
6. __ 2 5
10
5
4
2
1
__
8. __ 2 __ 5 9. __ 2 5
8
.
3
12 12 12 12 12 12 12 12 12
9
10. ___
10
7
5
___
___
7. 2 5
12 12
2 5 5 11.
___
10
5
__ 1 2 5
__
6
6
3
12. Razonamiento Un frasco tiene __ de taza de manes. Sergio y Pablo comieron cada
1
4
5
5
Registra la diferencia.
13.
Captulo 5135
LE C C
N
I
Usa la destreza
Problema Mario y Valentina estn leyendo un libro de
100 pginas. Mario ley
martes y
2
___
10
1
___
10
3
___
10
del libro el
7
___
10
del
Paso 1
Paso 2
Qu necesitas hallar?
La fraccin del libro que
Mario ha ledo.
Paso 3
10 ___
2
2
___
el martes y el mircoles.
10
10
10
Paso 4
Resuelve el problema.
Suma las cantidades que Mario ha ledo.
3
2
6
1
6
___ 1 ___ 1 ___ 5 ___ Por lo tanto, Mario ha ledo ___ del libro.
10
10
10
10
10
Piensa y comenta
Destreza Di si hay demasiada o muy poca informacin.
de lectura Resuelve si hay suficiente informacin.
a. La seora Ximena cort un pastel en pedazos de igual tamao. Les dio
6 pedazos a Felipe y sus amigos. Qu fraccin del pastel queda?
b. En una carrera de relevos, Luis corri
y Ral corri
1
3
de km, Lorena corri
de km
4
4
2
de km. Cunto corrieron Luis y Lorena en total?
4
136
Resuelve
1. Mara Rosa us cinta roja, verde y azul para decorar una tarjeta. Ella us
10
Aplicaciones mixtas
2
4. Algunos nios comieron _de una pizza con
_
vegetales, 1de una pizza con queso. Las
2
pizzas tenan el mismo tamao. Qu fraccin
dice cunta ms pizza con queso que pizza
con vegetales comieron los nios?
5.
9.
Captulo 5137
Prctica adicional
Grupo A Escribe la respuesta en su mnima expresin.
Indica a que fraccin corresponde la parte sombreada.
1.
2.
3.
4.
7.
6.
2
3
9.
8.
3
4
5
8
2
7
1
2
10. En un jarrn hay rosas y claveles. Tres quintos de las flores son rosas. Qu fraccin de las flores
son claveles?
11. Lee cada una de las siguientes situaciones y responde cunto pastel le corresponde a cada nio
en cada caso, si cada nio recibe igual cantidad de pastel y no sobra pastel.
a. 1 pastel entre tres nios
b. 2 pasteles entre tres nios
c. 3 pasteles entre tres nios
3
4
12. , , 6
3 8
6 2
12 3
7
8
13. , ,
1
6. Constanza trot
7
8
1
2
14. , ,
5
6
12
12
3
5
9 1
10 2
15. , ,
1
4
18.
1
3
1
3
1
2
1 2 3
4 4 4
19.
1
2
1 2 3
4 4 4
1
4
3
4
3
6
5
8
2
3
3
8
3
4
21. 6 , 5 , 6
1
2
2
3
5
6
22. 1 , 1 , 1
5
12
Escribe. Explica con tus propias palabras qu significa cada una de las
siguientes expresiones y busca otra manera de expresar lo mismo.
4. Compr un kilo y medio de carne dice Camila y yo compr
2
5. Trabaj 1 de hora.
2
4
2
6. Tengo 2 litros y medio de leche.
138
3
2
1
2
7
10
23. 2 , 2 , 2
, dice Joaqun.
3
5
Fracciones
en accin
Los hroes
2 jugadores
Preprense!
Tarjetas de domin de fracciones
Accin
Captulo 1 139
5139
Vocabulario
__________ est formado por una parte entera y una parte fraccionaria.
fracciones equivalentes
fraccin
nmero mixto
mnima expresin
4.
5.
7.
6.
9. ___
10.
11. ___
12
20
9
16
Representa para comparar. Escribe , o en cada .
9
2. 2 ___
1
__
12
13.
9
3
__
14. ___
1
1
4__ 4__
3
15.
10
2
__ 3
2 2__
19.
5
2
__
1__ , 13, 1
__
2
__
17. 2 ,
3
5
21 , 2 ___
__
12
7 12 3
__
18. , ___ , __
8
12
Escribe cada fraccin como un nmero mixto y cada nmero mixto como una fraccin.
1
0. 4__
2
4
17
___
21.
5
22.
7
2__
8
14
___
23.
9
140
2
5.
1
Virginia corri 3_ vueltas
2
3
alrededor de la pista, Julia corri 3_ vueltas
8
1
Rompecabezas de fracciones
Cuando sabes cmo se ve una parte del entero, puedes imaginar cmo
se ve el entero. Cuando sabes cmo se ve un entero, puedes imaginar
cmo se ven las partes del entero.
Usa bloques de patrn para hallar el entero o las partes del entero.
Actividad
Encuentra el valor de
si el valor de
es 1
.
como 1 entero.
Coloca
Cuntos
usaste?
Qu parte del
Por lo tanto,
es igual a un
1
tiene un valor de __ .
2
rmalo
Usa bloques de patrn para resolver.
1. Si
valor de
3. Si
de
valor de
5. Si
2. Si
4. Si
1
tiene un valor de __ cuntos
,
2
6. Si
1
tiene un valor de __ cuntos
,
2
Completa el rompecabezas
Explica en qu ayudan los bloques de patrn para
hallar el entero o las partes de un entero.
Captulo 5141
Patrones y lgebra
sombreada?
ecuacin?
1
__
A
3
3
B __
1
C __
4
2
D __
4
100 =
B 12 C 15 D 18
A 56 y 156
B 56 y 5 600
C 56 y 1 156
D 56 y 560
12
11
15
6
6
Cul es mayor: ___ o __
.
3.
10
8
Explica tu respuesta.
A Sumar 18 y 3
B Multiplicar 18 por 3
C Sumar 18 y 4
D Multiplicar 3 por 4
A 61
B 90
C 610
D 900
5. Qu fraccin representa la parte ms
pequea de un entero?
1 B
1
1
__
__
__
C __
D 1
A
2
3 4 5
Explica cmo hallar
6.
1. Qu desigualdad compara correctamente
1
el nmero de crculos sombreados en cada
conjunto de la figura anterior?
142
__
__
__
__
A 1 > 5 B 5 < 3
12 26.
__
__
__
__
C 1 = 3 D 5 > 3
Geometra Medicin
Datos y probabilidad
Conteo
bsquetbol
vleibol
ftbol
A Cubo
C Esfera
A 4 nios
C 6 nios
B Cono
D Cilindro
B 5 nios
D 7 nios
Conteo
bsquetbol
vleibol
ftbol
A Traslacin
C Rotacin
A 4 nios
C 15 nios
B Reflexin
D Inversin
B 5 nios
D 14 nios
respondieron la encuesta?
7
7
7
7
A Rectangular
B Triangular
C Cuadrangular
D Circular
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
1
2
3
4
nmero de hermanas
A 1
C 3
B 15
D 4
Captulo 5143
CAPTULO
Ecuaciones, ngulos y
transformaciones isomtricas
La idea importante
DATO
BREVE
Rescatando elementos de
las tradiciones chilenas
encontramos esta rueda
gigante que iba de pueblo
en pueblo participando en
diferentes ferias locales.
Estudia y describe el movimiento de rotacin en la vida
diaria. Despus dibuja los elementos que encontraste y
comprtelo con tus compaeros.
Solo el movimiento de rotacin se da en la vida diaria?
Descubriste otros? Cules? Comprtelos con tu curso.
144
C Compara figuras
Di si las figuras parecen tener la misma forma y el mismo tamao.
10.
13.
11. 12.
14. 15.
ecuaciones
sentido
inecuaciones
simetra
rotacin
sentido de las
agujas del reloj
congruente
PREPARACIN
traslacin
patrn
reflexin
desigualdad
simtrico
ngulo
asimtrico
transportador
giro
magnitud
Captulo 6145
LE C C
N
I
Repaso rpido
1. 6
2. 14
3. 23
4. 35
5. 60
Vocabulario
Aprende
patrones
ecuacin
Actividad
Materiales
Recuerda
El permetro
es la distancia
alrededor de una
figura.
Entrada Salida
t
j
j
t 1 2 5 p
10
12
14
Salida
j j
16
Entrada
17
25
33
Salida
16
24
32
40
48
Regla: restar 4 de x
Ecuacin: x 2 4 5 y
Prueba tu regla con cada par de nmeros
en la tabla.
x 2 4 5 y y
x245
14 2 4 5 10
16 2 4 5 12
b 1 7 5 c
Piensa: Trabaja desde el final al
41 1 7 5 48
principio, b 5 48 2 7
146
Regla: sumar 7 a b
Ecuacin: b 1 7 5 c
Entrada
12
16
20
Salida
22
24
27
31
j j
23
12
25
31
43
Salida
4.
Entrada
20
33
39
3.
62
74
Entrada
62
58
47
31
Salida
j j j j
59
57
53
42
j j j j
24
17
Entrada
35
42
63
75
80
97
98
Salida
24
31
52
6.
Entrada
14
21
45
Salida
34
41
65
73
92
100 123
Huevos
Panes de huevos
12
18
24
30
36
j 5 29 1 41
11. 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 5
12. Si h 5 9, cul es el valor de
26 2 (15 2 h)?
1
3. Cul es la regla del patrn?
Entrada
14
23
31
39
Salida
17
25
33
A
restar 6
C multiplicar 6
B sumar 6
D dividir 6
Captulo 6147
LE C C
N
I
Repaso rpido
1 17 1 6
.
2. 25 2 8
3. 56 1 24
4. 93 2 32
Aprende
5. 73 1 29
PROBLEMA Un perro de servicio ha completado 4 de los 9 meses
de su entrenamiento. Qu ecuacin escribiras para mostrar
cuntos meses le faltan al perro para terminar su entrenamiento?
Vocabulario
ecuacin
ms
es igual a
9 meses
10
dinero que
tiene Bernardo
menos
dinero que
gasta Bernardo
igual a
dinero que
le queda a Bernardo
148
Resolver ecuaciones
Una ecuacin es verdadera si los valores a ambos lados del signo
igual son iguales. Resuelves la ecuacin cuando hallas el valor de la
variable que hace verdadera la ecuacin.
En el problema, para hallar cuntos meses le quedan al perro de
servicio para terminar su entrenamiento, puedes resolver la ecuacin
4 1 m 5 9.
Paso
Paso
Sustituye m por 4.
?
41459
Sustituye m por 5.
?
41559
89
Coloca el 4 en el lado izquierdo
959
42d58
d56
Comprueba:
14 2 6 5 8
858
Sustituye d por 6.
La ecuacin es verdadera.
y 8 rojos.
Captulo 6149
Resuelve la ecuacin.
4. x 2 9 5 17
5. c 2 6 5 7 6. 15 1 5 21
7. 13 2 n 5 4
8.
20 1 a 5 29
10. Andrea
Resuelve la ecuacin.
11. 20 2 b 5 16
12. z 2 5 5 20
13. m 2 9 5 12
14. 24 2 n 5 21
17. 12 2 p 5 4
18. y 2 6 5 8
16. 15 2 n 5 4
Perros graduados
Mes
Febrero
Mayo
Noviembre
21. Razonamiento Si 6 5 m 1 4 y c 1 m 5 7,
8
9
halla m y c.
28.
45 734
A 5 000
150
B 500
C 50
D5
Ya llegamos?
Destreza
de escritura
Causa y efecto
Efecto
196
segundo da
223
primer da
segundo da
5 195
1
Captulo 6151
LE C C
N
I
Aprende
Generalmente las ecuaciones se relacionan con una balanza equilibrada,
pues a ambos lados del signo = las cantidades son iguales. Es por esto
que las ecuaciones se determinan comnmente igualdades.
Ahora imagina que t eres la balanza y tienes en una mano una goma
y en la otra mano un libro. Diramos que no ests equilibrado, ya que
el libro es ms pesado que la goma. A esto se le llama inecuaciones o
desigualdades.
314
415
215
>
Repaso rpido
Compara usando > , < o =
1 12 d 8
.
2. 3 d 3
3. 5 d 10
4. 18 d 16
Vocabulario
inecuaciones
desigualdades
213
Inecuaciones o desigualdades
Las inecuaciones o desigualdades utilizan los signos > y <, para
demostrar que un lado de la balanza es mayor o que el otro es menor.
Puedes sumar o restar en cada lado de una expresin numrica para
determinar si la oracin es verdadera o falsa.
4 1 4 < 11 2 2
<
7 falsa
<
9 verdadera
2. 17 d 1 9
1 9 1 d 19
.
3. 14 9 1 d 4. d 2 6 8
6. 12 d 2 8
5. 7 1 d 14
7. 7 1 5 d 12 2 6
A 5 B
C D 2
9. Qu nmero debe ir en el
A. 6
B. 7
152
8. 40 2 21 d 15 1 3
A
B
C 5
D2
D. 99
d 16
14. 39 2 12
12. 46 2 17
d 15 1 20
15. 60 2 51
d 15 1 20
13. 37 2 21
d 151 20
d 25 1 79
16. 31 2 25
d 58 2 42
Encuentra tres nmeros naturales que hagan verdadera cada oracin numrica.
17. 5 1 p < 13
18. 15 2 y > 8
19. 6 2 m > 17
20. 43 2 n < 12
23.
C 35 2 r 5 45
A 35 1 r 5 45
D r 2 35 5 35
Captulo 6153
LE C C
N
I
Repaso rpido
1
.
3.
Aprende
Para trazar ngulos puedes usar un transportador. Un transportador
es una herramienta que se usa para medir o trazar ngulos.
Vocabulario
Materiales
4.
Actividad
2.
ngulos
transportador
Paso
Paso
Paso 3
Actividad
Materiales
transportador
Ampla los
rayos si es
necesario.
154
Comparar ngulos
Tambin puedes medir los ngulos y compararlos para saber cmo clasificarlos. Cuando los ngulos
parezcan ser iguales, mdelos con un transportador y luego compralos.
ADVERTENCIA
Actividad
Materiales
transportador
Recuerda que la
medida de un ngulo se
determina por el grado
de rotacin de un rayo y
no por la longitud trazada
del mismo.
Captulo 6155
2. JFK 3. KFQ
4. KFO
5. OFZ 6. ZFK
7. JFZ
1 . 180
1
1
2.
1 1 15.
3.
4.
X
1 1 1
6.
7.
8.
T
32.
156
recto?
C Obtuso
D Extendido
B Agudo
A Recto
C Miden 90 exactos.
Primavera y otoo
El eje no se inclina hacia el
sol ni lejos de l en el primer
da de otoo y de primavera,
con frecuencia el 20 de
marzo y el 22 de septiembre.
Verano
El eje se inclina hacia el sol
en el primer da de verano,
con frecuencia el 21 de
diciembre.
invierno
verano
Sol
Sol
Tierra
primavera
y otoo
Sol
Tierra
Tierra
Captulo 6157
LE C C
N
I
Repaso rpido
La simetra
OBJETIVO: identificar y dibujar lneas de simetra en figuras 2D.
Aprende
PROBLEMA Muchas veces vemos mariposas en nuestro jardn y no
dejamos de maravillarnos de su hermosura.
Te has preguntado alguna vez, qu las hace tan hermosas?
Vocabulario
simtrico asimtrico
Actividad Los bloques de patrones nos pueden ayudar a crear figuras simtricas.
Materiales
Paso
Paso
Ejemplo
Ejemplo
Paso 3
Construyan en parejas otras figuras
similares que sean simtricas.
158
4. El patrn del piso del departamento de Beatriz tiene la forma de un signo ms. Beatriz copia la forma
en papel y dibuja una lnea de puntos que pasa por el centro. Es la lnea de puntos de un eje de
simetra?
Completa cada dibujo para que la figura sea simtrica.
5. 6.
9. 10.
Captulo 6159
Busca y dibuja todos los ejes de simetra de cada letra del alfabeto que se
muestra a continuacin.
ABC
12. 13.
11.
160
simetra?
A B C D
A B C D
28. Dibuja otra figura que tenga igual nmero de ejes de simetra que el tringulo.
Captulo 6161
Repaso rpido
Nombra cada ngulo. Escribe
si es agudo, obtuso o recto.
La rotacin
1.
2.
3.
4.
5.
Materiales 2 tiras de papel crculo de cartulina sujetadores de papel
tid
an
tihorario
orario
oh
sen
tid
?
Es un giro de _
4
1
Gira la tira de papel _ms para finalizar la
4
trayectoria del crculo.
Sacar conclusiones
1. Cuntos giros de
1
4
3. Sntesis Explica la relacin de los giros con los ngulos que formaste.
162
Vocabulario
rotacin giro
sentido de las manecillas del reloj
Los tres relojes representan giros en sentido de las manecillas del reloj. Un crculo est dividido en
2
3
de giro de 90 es igual a 180.
de
cuatro partes iguales. Cada cuarto es igual a un giro de 90.
4
4
giro de 90 es igual a 180 y cuatro giros de 90 constituyen el crculo completo.
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
El minutero ha
girado 908.
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
El minutero ha
girado 1808.
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
El minutero ha
girado 2708.
Explica en qu se parecen un
ngulo de 270 en un crculo a
3
_
un giro de 4y un perodo de
45 minutos en un reloj.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Captulo 6163
LE C C
N
I
Repaso rpido
La reflexin
Aprende
En la Reserva Nacional de los Flamencos, ubicada en San Pedro
de Atacama, al norte de Chile, es comn ver la imagen de estas
magnficas aves reflejadas en el agua.
Vocabulario
reflexin
Original
Reflexin
Paso 3
Paso
Tomen el espejo y obsrvense en l. Cuando te miras en el
espejo, cmo es tu reflejo en comparacin con tu verdadera
imagen?
Paso
Formen grupos de cuatro. Pongan el metro carpintero en el centro
de la mesa entre pares de compaeros simulando el marco de un
espejo.
Ejemplo:
Metro carpintero
Ejemplo:
Vuelvan a realizar la actividad
del paso 2.
Metro carpintero
164
Reflexin a travs de
una lnea diagonal.
Reflexin a travs de
una lnea vertical.
2.
3.
4.
5.
6.
8.
13,___,29, 37, 45
A. Reflexin C. Rotacin
B. Traslacin D. Giro
Captulo 6165
LE C C
N
I
La traslacin
OBJETIVO: realizan traslaciones en una tabla de cuadrcula.
Repaso rpido
Plano de coordenadas.
Indica en qu par ordenado se
encuentra cada letra.
Aprende
1
0
8
6
4
2
Vocabulario
traslacin sentido magnitud
Paso
Paso
Traslada la figura 5
unidades hacia tu derecha.
166
0 2 4 6 8 0
1
Paso 3
1
0
1
1
8.
9.
A. Traslacin
B. Rotacin
C. Reflexin
D. Inversin
1 . El viernes, Loreto vio un determinado nmero
1
de colibres. El sbado, vio 5 ms que el
doble del nmero de colibres que vio
el viernes. Escribe una expresin para el
nmero de colibres que Loreto vio
el sbado.
Prctica adicional en la pgina 172, Grupo G
A. 200 mm
C. 8 cm
B. 5 cm
D. 500 mm
Captulo 6167
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Cuando trabajas desde el final hasta el principio para resolver un problema,
empiezas con el resultado final y usas los datos del problema para trabajar
desde el final hasta el principio del mismo.
168
Usa la estrategia
PROBLEMA Una reserva natural en Zimbabwe, frica, tiene una
poblacin de leones. Los guardias forestales devolvieron 8 leones
a la naturaleza y recibieron 12 leones nuevos de otra reserva.
Ahora hay 24 leones en la reserva. Cuntos leones tena la
reserva antes de devolverlos a la naturaleza?
Escribe una ecuacin con una variable para hacer un modelo del problema.
Destreza
de lectura Asegrate de que la ecuacin muestra la secuencia de eventos.
b
leones
ahora
24
leones
devueltos
8
leones
recibidos
leones
recibidos
leones
ahora
1 2
1
5 24
leones
devueltos
leones antes
de devolverlos
2 2
1
1 8
5 20
Captulo 6169
v
2 10 1 4 5 15
15 2 4 1 10 5 v
21 5 v
leones. El curso dura 4 semanas. Hay un costo extra por cada semana
adicional. A Jorge le cuesta $ 1 575 000 ser voluntario por 5 semanas.
Cunto cuesta cada semana adicional?
7.
170
Poblacin de la reserva
Preserve Lion Population
natural de leones
Edad
Nmero
Cachorros
18
Adolescentes
14
Adultos
Ancianos
Elige una
ESTRATEGIA
Buscar un patrn.
Hacer una tabla o grfica.
Predecir y probar.
12.
Voluntarios en la primavera
Rescate
de animales
Programa
11.
Refugio de
animales
Reserva
de elefantes
Reserva
de leones
0 10 20 30 40 50 60 70
Nmero de
voluntarios
ESFURZATE
Los visitantes a la reserva natural pueden hacer una visita
guiada para ver a los animales. Hubo 373 visitantes en
enero y 388 visitantes en febrero.
14. Cada mes, la reserva tuvo 15 visitantes ms que el mes
anterior. Cuntos visitantes hubo en la reserva en junio,
julio y agosto en total?
15. Durante el mes de enero, 151 nios ms que adultos
Captulo 6171
Prctica adicional
Grupo A
Resuelve la ecuacin.
1. 9 + = 17
2. 8 = 15
3. 15 = 20 4. 30 = 20
5. 33 = 7
6. + 19 = 25
7. 41 + = 59
8. 9 + = 100
9 + n = 17
13.
10.
11.
n 15 = 20
12.
f 7 = 13
14.
n 33 = 7
a 8 = 18
g + 19 = 25
15.
41 + m = 59
16.
9 + y = 100
45 7 d 28 + 11
18.
9 + 76 d 14 + 92
19.
66 22 d 11 + 77
20.
33 + 7 d 54 15
21.
12 3 d 4 + 8
22.
29 + 35 d 8 + 83
U
M
27.
28.
29.
Traza cada figura. Despus, dibuja el o los ejes de simetra de cada una.
30.
31.
32.
33.
172
4 a la derecha
y 1 hacia arriba
6 hacia abajo y
4 a la derecha
Transformaciones
1
13
Materiales
12
dado.
Tablero.
Set de tringulos.
2
3
14
9
11
Iniciar
10
Ganador
Iniciar
Comienza el juego!
Nmero
lanzado
Nmero de
espacios
Tipo de
movimiento
1o4
Traslacin
2o5
Rotacin
3o6
Reflexin
Captulo 6173
rotacin
traslacin
reflexin
ecuaciones
inecuaciones
transportador
__________________
__________________
__________________
A T a U
B S a V
C W a V
U
W
D Z a W
el patrn de transformaciones
que se muestra en las figuras
siguientes?
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
Figura 5
B Eligiendo cualquier cifra entre 2 y 5 y reflejndola a travs de su eje vertical de simetra resultar en la
figura adyacente a su izquierda.
7. 10 + 4
9 + 9
8. 14 9
6 + 11
9. 7 + 2
10. 20 + 7
13 4
11. 8 + 13
17 + 4
12. 12 5
16 7
9+5
174
Descubriendo un tangrama
Aprndelo
Con el tangrama se pueden construir muchas formas distintas. El lenguaje geomtrico te ayuda a
dar una descripcin clara de cmo mover las piezas para cambiar de una forma a otra. Vamos a
utilizar tres movimientos bsicos:
Traslacin
Aqu, un paralelogramo formado por dos
tringulos pequeos se convierte en un
cuadrado cuando se desliza uno de los
tringulos pequeos en paralelo a la base del
paralelogramo. Este tipo de movimiento se
conoce como traslacin. Intenta realizar este
movimiento con el tangrama.
Reflexin
En este caso, el paralelogramo se convierte en
un tringulo cuando se gira una de sus mitades
(tringulos pequeos) en horizontal hacia la
lnea del centro. Este tipo de movimiento es
una reflexin. Haz la prueba.
Rotacin
Aqu, un cuadrado se convierte en un tringulo
al girar una de sus dos mitades 270 alrededor
del vrtice. Este movimiento se denomina
rotacin. Haz la prueba.
Intntalo
Para cada tro de figuras haz lo siguiente. (Cuadrado y los dos tringulos pequeos).
Toma el cuadrado y los dos tringulos pequeos y forma un romboide. Mediante la
traslacin, rotacin o reflexin de una o dos piezas forma figuras nuevas. (Cada transformacin puede tener ms de un paso).
Captulo 243
Captulo 6175
Opcin mltiple
1.
Qu signo debe ir en el crculo para que el
A + B
T
S
C D :
5141153161
A 180
B 270
C 90
D 360
A 8 B 1
C 20 D 2
A 0 B 1
C 2 D 3
4. Qu dibujo NO tiene un eje de simetra?
expresan en:
T
A W
C Y
A grados sexagesimales
B grados Celsius
B X
D Z
C grados Farenheit
D grados Kelvin
una ecuacin.
Cul de los siguientes representa la ecuacin
2x + 3 = 5?
176
A x
x
x
/Volumes/ju108/HCSC051/G3_CA_SE_Spanish_indd%0/matsp_gr3_se_ca_URT/*mats
Verdadero o falso
o llano.
18. _____ Cundo las manecillas del reloj sealan
_
7. Qu fraccin es equivalente a 2 ?
5
B
D
(NS 3.1, pg. 420)
Respuesta breve
Respuestala fraccin y el decimal para la
10. Escribe breve
parte la fraccin y del modelo.
19. Escribe sombreadael decimal para la parte
(NS 3.4, pg. 462)
sombreada del modelo.
6
A ___
10
1
B __
2
B
4
C ___
10
2
D ___
10
D
sombreada?
6
2
13. A ___ tipo de transformacin se representa en
Qu
C ___
10
el siguiente diagrama? 10
2
B __
8
6
D __
8
3
7
9. Len colore __ de su dibujo de rojo y __
12
12
de azul. Qu tanto ms colore Len de
A Reflexin
B Traslacin
Respuesta desarrollada
(
NS 3.3, pg. 470)
21. Liliana le dio
1
de
74
_
De aqu
y de all
AL
Resolucin
de problemas
A ESTUDIANTES
A Q U E PA R
MAN
Los planetas
Observatorio Palomar
Tierra
Jpiter
Marte
Mercurio
Neptuno
Saturno
Urano
Venus
Tiempo
(en aos
terrestres)
9
11__
10
1__
9
10
1
_
_
1644
_
292
84
4
_
178
Aventura
espacial!
E
stima el peso total de la nave espacial en la Tierra.
Incluye el peso del equipo, los alimentos y los
pasajeros.
Planeta
Tierra
Jpiter
Marte
Mercurio
E
lige tres planetas para visitar. Haz una tabla como
la siguiente y determina cul ser el peso total de la
nave espacial en cada planeta.
Neptuno
E
scribe un relato sobre tu misin. Asegrate de
incluir los cambios en el peso de tu nave espacial.
Urano
Saturno
Venus
Nmero de veces de la
gravedad superficial de
la Tierra
1
1
2__
10
2
_
5
2
_
5
1
1__
10
3
_
4
4
_
5
__
9
10
Gravedad superficial
del planeta
Unidad 3 179
Decimales, medicin,
datos y probabilidades
Matemtica en Contexto
Qu operacin matemtica ves en las fotografias de
Matemtica en Contexto? Si se cortara una moneda en 4
pedazos iguales, qu fraccin de la moneda representara
cada pedazo?
Cmo son?
Partes del
entero
Partes de un ?
?
2 objetos
sombreados de 5
4
?
Unidad 4181
CAPTULO
182
8,34
16,5
16,2
8,28
DATO
BREVE
Kristel Kbrich es una nadadora
chilena. Su especialidad son las
pruebas de fondo, 800 y 1 500
metros libre, donde ha obtenido
importantes logros internacionales.
Ha destacado como la principal
exponente chilena en su disciplina,
logrando buenas participaciones
en Juegos Olmpicos, campeonatos
mundiales, Juegos Odesur, Juegos
Panamericanos y Sudamericanos de
natacin.
C Nombra la fraccin
Escribe una fraccin para la parte sombreada.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
13.
14.
15.
PREPARACIN
decimal
centsima
dcima
coma decimal
Captulo 7183
LE C C
N
I
Representar dcimas
Repaso rpido
Aprende
3.
3
4
4. 5. 7
5
8
10
Vocabulario
decimal
dcima
Fraccin
Escribe: 7
Decimal
Escribe: 0,7
10
Idea matemtica
coma decimal
Actividad 1
Materiales bloques de base diez
Usa una figura decimal para representar 0,3 o
Paso
Sombrea tres decimos
cuadrado.
3.
10
Paso
3
10
en el
3
10
Decimal: 0,3
Qu pasara si sombrearas la figura para representar 0,6?
Cuntas partes de 10 estaran sombreadas?
184
Ejemplo 1
Hay 10 cojines. Cinco de los cojines son rojos.
Qu parte del grupo de cojines es rojo?
Fraccin
Escribe: 5
Decimal
Escribe: 0,5
10
coma decimal
, Dcimas
Escribe: 0,9
Lee: nueve dcimas
6.
4. 5.
Captulo 7185
9. 10.
10
10
10
10
, Dcimas
17.
Unidades
, Dcimas
18. Unidades
, Dcimas
19. 0,5 20. 0,2 21. 0,9 22. 0,3 23. 0,8
2
7.
Lanzamientos acertados
= 1 acierto
Cul es la pregunta?
Leonor lanz 10 veces el tejo y acert 3.
sombreada.
29. Si 6
186
1
2
2
10
8
10
Los bolos
Identificar los detalles
43726
44
905
10
0 7
2. Hctor fue a jugar bolos. En su primer juego, obtuvo dos plenos y tres semiplenos.
Escribe un decimal que muestre en qu fraccin de los diez turnos Hctor derrib
todos los pinos.
Captulo 7187
Repaso rpido
Comparar decimales
Problema
Ignacio colecciona bolitas de diferentes colores. Tiene 100 bolitas, de
las cuales 45 son rojas, 20 son azules y el resto son amarillas.
Esta figura tiene 100 partes iguales.
Cada parte igual es una centsima.
45 partes estn sombreadas.
Fraccin
Escribe:
Decimal
Escribe: 0,45
centsimos
100
1,20
1,25
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
Sacar conclusiones
1. Cmo te ayudan las cuadrculas de decimales a
comparar decimales?
2. Cmo te ayuda una recta numrica a comparar
decimales?
3. En qu se parecen ambos mtodos? En qu se
diferencian?
4. Aplicacin Explica qu mtodo usaras para
188
1.0,20
2.0,4
3.0,5
4.0,10
5.0,9
Vocabulario
centsima
coma decimal
ADVERTENCIA
Puedes usar una tabla de valor posicional para comparar decimales.
Asegrate de escribir
ADVERTENCIA
un 0 en la posicin de
las centsimas de los
decimales que solo
tienen dcimas para
as ayudarte a alinear
correctamente las
posiciones decimales.
Unidades
2
2
,
,
,
Dcima Centsimas
8
9
8
0
2=2
8=8
9>0
2.
0,4
0,4
1,65
3.
1,56
4.
2,2
2,15
0,38
1,27
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
5. 1,07 1,70 6. 1,3 1,30 7. 1,54 1,45 8. 1,82 5 1,8 9. 1,65 1,6
10. 1,72 1,27 11. 1,18 1,20 12. 1,78 1,09 13. 1,9 1,90 14. 1,08 1,11
15.
Captulo 7189
Repaso rpido
Ordenar decimales
1.3,3 d 3,30
2.1,75 d 1,7
3.0,48 d 0,84
4.0,7 d 0,70
5.0,06 d 0,11
1,5
1,0
2,0
1,0
1,2
1,5
1,6
1,9
2,0
Sacar conclusiones
1. Qu observas sobre las dos rectas numricas que
hiciste?
2. Usa el dibujo o la cuerda para ordenar los
190
Paso
Paso
Paso
1,52
1,52
0 < 1.
1,52
5 = 5.
2<6
0,87
1,56
1,56
1,56
0,87
0,87
En qu se diferencia usar el
valor posicional para ordenar
decimales a usar una recta
numrica?
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
1. 1,11; 1,2; 1,01; 1,1 2. 1,32; 1,23; 1,3; 1,2 3. 1,9; 1,09; 1,5; 1,55
4. 1,65; 1,56; 1,6; 2,0 5. 1,15; 1,1; 1,51; 1,3 6. 1,7; 1,75; 1,5; 1,05
Captulo 7191
LE C C
N
I
Repaso rpido
Suma o resta.
1. 5 1 6 5
Aprende
2. 73 1 18 5
3. 95 2 32 5
4. 211 1 154 5
5. 684 2 307 5
Vocabulario
coma decimal
Paso
Paso
Paso 3
coma decimal
0,59
0,59
0,59
1 0,26
1 0,26
0,85
1 0,26
0,85
Ms ejemplos
1 1
0,3
1,72
1 0,4
0,7
1 0,39
2,11
192
1 1
3,16
2,55
1 1,07
6,78
Resta decimales
Resta. 0,84 2 0,40
Usa cuadriculas decimales.
Paso
Paso
Paso 3
coma decimal
0,84
0,84
0,84
2 0,40
2 0,40
0,44
2 0,40
0,44
Ms ejemplos
5 10
8 15
0,7
6,08
3,95
2 0,5
0,2
2 1,23
4,85
2 0,26
3,69
Captulo 7193
Suma o resta.
0,54
0,9
3,46
1,75
5,67
2. 3. 4. 5. 6.
1 0,39
2 0,3
1 1,44
1 0,52
2 2,80
7.
1 5,8
2,0
3,50
24. 27. 30.
1,74
1,86
3
5.
194
Tiempo en segundos
Roberto Daz
4,14
Brenda Lagos
3,09
Jos Lpez
2,93
enunciado numrico?
nmeros.
3 5 20 2 8
equivalente a
2
6
C 31,6
B 30,6
D 29,6
C 3,25 kilos
B 3,75 kilos
D 2,75 kilos
Terremotos en el mundo
Ao
1960
1964
2004
2010
2011
Ubicacin
Chile
EE.UU.
Sumatra
Chile
Japn
Intensidad
9,5
9,2
9,1
8,8
9,0
Resuelve:
1. El terremoto de mayor intensidad en el mundo ocurri
en Chile y tuvo una intensidad de 9,5 en la escala de
Richter.
Por cuntos puntos fue mayor que la intensidad del
terremoto de Sumatra?
2. El terremoto de Chile de 1960 tuvo una intensidad de
9,5 en la escala de Richter y el del ao 2010 tuvo una
intensidad de 8,8. Cul es la diferencia en grados entre
estos dos terremotos?
Captulo 7195
LE C C
N
I
Usa la estrategia
ProblemA Renato pase en su bicicleta en el
cerro San Cristbal este fin de semana. El sbado
anduvo 1,45 kilmetros y el domingo anduvo
0,85 km. Cuntos kilmetros anduvo Renato
en los dos das?
Qu informacin te proporcionan?
Destreza
de lectura Visualiza la informacin.
196
Elige una
ESTRATEGIA
Mayo
Lluvia normal
Junio
Julio
12,06
13,1
Mayo
Lluvia (mm)
8.
Junio
Julio
Agosto
8,7
10,34
8,58
9,6
Agosto
13,16
Captulo 7197
Prctica adicional
Grupo A
2.
3.
4.
5.
6.
10
7.
10
1
10
10
10
8.
9.
10.
68
100
1.
1
Unidades
0
, Dcimas
8
,
12.
, Dcimas
6
,
Unidades
0
13.
Unidades
0
, Dcimas
2
,
0,3
15.
1 1,7
16.
6,59
1 3,27
17.
5,50
2 2,75
18.
9,49
2 7,30
2,7
1 1,2
1.
2
3,46
3,69
22.
1,1
1,6
23.
7,38
7,43
24. Un jarro vaco pesa 0,72 kg, y lleno de agua pesa 1,85 kg. Cunto pesa el agua?
25. Un ciclista ha recorrido 45,8 km en una etapa, 36,56 km en otra etapa y 62,62 km en una tercera
198
Trenes decimales
Dibjalas!
2 jugadores
10
100
Conctalas!
Tablero de trenes decimales para cada jugador
Tarjetas del juego
50
100
0,90
0,50
$0,20
rea de
la tarjeta
4
Crea el tren!
Captulo 7 199
Vocabulario
decimal
centsima
dcima
4.
10
5.
10
61
28
7.
6.
100
100
95
100
8.
Unidades
0
9.
, Dcimas
9
,
Unidades
0
, Dcimas Centsimas
3
1
,
0,5
21. 7,60
22. 1,79
1 0,3
2 6,23
1 3,44
23.
0,22
2 0,15
Resolucin de problemas
Resuelve.
24. Si Ricardo compr en la feria 1,5 kg de
200
25.
En la competencia de salto
largo, el primer salto de Hugo fue de 2,97
metros. Su segundo salto fue de 3,86 metros.
Explica cmo usar una cuadrcula para hallar
cunto ms largo fue el segundo salto de
Hugo que el primero.
Algo tenebroso
Preparacin
Hay 100 cuadrados en la cuadrcula.
Paso 1
Cuenta el nmero de cuadrados que estn sombreados.
Hay 64 cuadrados sombreados.
Por lo tanto, 0,64 de la cuadrcula est sombreada.
Paso 2
Cuenta el nmero de cuadrados que no estn sombreados.
Hay 36 cuadrados que no estn sombreados.
Por lo tanto, 0,36 de la cuadrcula no est sombreada.
2.
3.
Sombreada _____.
Sombreada _____.
Sombreada _____.
Tantas sombras
4.
Captulo 7201
7 201
operaciones?
7 3 = 21
A 1
5
4
5
3
, 4
5
5
3
, 1
5
5
B 1
5
3
D
5
,
,
4
5
4
5
,
,
3
5
1
5
3 = 21
21 : 3 = 7
21 : = 3
A 3
B 6
C 7
D 21
Patrones y lgebra
6. Cul es la regla para el patrn?
2. Gina sombre 3 de la figura.
10
A giro 90
B giro 180
C giro 270
D giro 360
Qu decimal es igual a 3 ?
10
el dibujo?
A 0,03
B 0,3
C 0,33
D 3,0
1
6
3
6
2
6
4
D
6
1
3
4
8
2
4
3
6
4
2
6
3
4
6
>
5
8
4
6
6
9
Geometra Medicin
8. Usa la cuadrcula de coordenadas. Cul
4
12
8
12
G
H
I
B (5,4)
202
A (4,1)
C (5,8)
D (8,5)
giro de un cuarto?
Cancha de ftbol
Llanura
Casa
Jardines
Supermercado
A Jardines
B Supermercado
Datos y probalilidades
C Llanura
D Cancha de ftbol
Entrada, x
Salida, y
3
7
5
9
7 9
11 13
Nombres
Chen
Sam
Adriana
Sandy
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
10
Nmero de Letras
A 3
B 4
C 5
D Tienen la misma
cantidad de letras.
15. Carlos hizo una tabla de conteo. A
Conteo
tigre
len
A 4
C 2
D 6
jirafa
B 3
A 10 nios
B 12 nios
C 14 nios
D 16 nios
Captulo 7203
CAPTULO
DATO
BREVE
Museo Interactivo Mirador (MIM),
es un museo dedicado a los
nios ubicado en la comuna de
La Granja, Santiago de Chile. El
museo pretende ser un espacio de
aprendizaje ldico de las ciencias,
las artes y la tecnologa. Cuenta con
ms de 14 salas y 300 exhibiciones.
Desde su apertura, el MIM ha sido
visitado por ms de 5 500 000
personas, lo que lo convierte en el
museo ms concurrido de Chile.
204
Excursin al MIM
Exhibicin
N de estudiantes
Cine 3D
Ciudades
Robtica
Electromagnetismo
1.
Usa los datos para hacer una tabla de
conteo.
2.
De qu curso van ms estudiantes en
el furgn?
3.
Cul es el nmero total de estudiantes
4.
Cuntos estudiantes ms de tercero
Usa el pictograma.
Perros
Gatos
7.
Cuntos conejillos de indias y conejos
Conejillos de indias
hay en total?
encuesta
frecuencia
datos numricos
escala
intervalo
grfico de barras
resultado
probabilidad
suceso
probable
imposible
poco probable, seguro
igualmente probable
predecir
experimento
rea
unidad cuadrada
volumen
unidad cbica
Conejos
Clave: Cada
2 animales
PREPARACIN
Captulo 8205
LE C C
N
I
Repaso rpido
Segn la tabla de conteo,
quin obtuvo ms votos?
Aprende
Estudiante
Virginia
Carolina
Ingrid
Conteo
Vocabulario
encuesta
datos numricos
frecuencia
Marcas de conteo
Lenguaje
Matemticas
Ciencia
Sociedad
Paso
Medio
Paso
206
Micro
Auto
Bicicleta
A pie
Otro
Marca de
conteo
Tablas de frecuencias
Una tabla de frecuencia ayuda a organizar la informacin de una tabla de conteo. La
frecuencia es el nmero de veces que ocurre una respuesta. En la tabla de frecuencia, se
usan los nmeros en lugar de las marcas de conteo.
Luca le pidi a sus compaeros de clase que eligieran su instrumento favorito para dibujar.
Primero, ella hizo una tabla de conteo para mostrar los resultados de su encuesta. Despus,
Luca mostr los mismos datos en una tabla de frecuencia.
La tabla de abajo muestra datos numricos. Los
datos numricos son datos que se cuentan o se miden.
tabla de frecuencia?
Huevos
Cereal
Tostada
15
20
23
6. Si se van
7.
Alumnos
Escuela Frutillar
Curso
Nmero de estudiantes
45
1
2
3
4
5
6
42
54
58
41
55
50
Captulo 8207
Tipos favoritos de
programas de TV
Tipo de programa
Votos
Comedia
Misterios
Deportes
Dibujos animados
7 centmetros?
Alturas de retoos
Altura
(en centmetros)
Frecuencia
10
11
8 centmetros pueden
lecciones de tuba?
22. Cuntos estudiantes en total estn tomando lecciones de
instrumentos de viento?
23. Razonamiento Imagina que
3 estudiantes ms toman
208
Lecciones de
instrumentos de viento
Nmero de estudiantes
datos?
12
10
8
6
4
2
0
ut
Fla
ta
pe
om
Tr
Instrumentos
ba
Tu
(12 1 3) 3 4 2 3
Asignatura favorita
Asignatura
Ciencia
Colores favoritos
Color
Rojo
Azul
Matemtica
Amarillo
Votos
Nmero de estudiantes
Ingls
A 4
C 6
D 15
B 5
A 3 C
13
B 8 D
15
RAZONAMIENTO LGICO Usar los resultados de una encuesta Jazmn les pregunt a los miembros del club
de teatro.
es una buena manera de predecir cmo responder la gente al
tomar una decisin. Una encuesta imparcial es aquella en la que Qu debera comprar la escuela?
todo el mundo tiene la misma oportunidad de ser encuestado.
Trajes
Una encuesta parcializada es aquella en la que hay ms
Aro de bsquetbol
posibilidad de que unos sean encuestados y otros no.
Mximo les pregunt a los
El club de promociones recaud $ 4 000 000 en una venta de
comida. El dinero se usar en un nuevo aro de bsquetbol o en
trajes para un espectculo musical. Tres estudiantes hicieron una
encuesta para hallar cul de los artculos prefiere la mayora de
los estudiantes.
imparciales?
Prctica adicional en la pgina 234, Grupo A
Captulo 8209
Repaso rpido
Pregunta: Cul es tu
mascota favorita?
Respuestas: perro, perro,
perro, gato, pjaro, perro,
gato, hmster, gato, perro,
hmster, perro, pjaro.
Aprende
Para comparar la misma informacin puedes usar grficos
diferentes.
La escala de un grfico es una serie de nmeros que estn
colocados a distancias fijas. El valor ms alto en la escala
debera ser mayor que el valor ms alto de los datos.
Vocabulario
escala
22
43
50
40
30
20
10
0
22
20
12
1999
1992
43
2003
2007
2011
2000
2002
2004
Ao panamericano
Ao olmpico
20
Idea matemtica
12
1999
intervalo
Grfico B
Grfico A
Nmero de medallas
Nmero de medallas de oro
LE C C
N
I
210
7. 4, 16, 6, 15, 30
Talleres favoritos
de invierno
asia
n
Gim
Evento
Fol
20
40
Nmero de votos
Talleres favoritos
de verano
clo
ca
sti
Art
14.
dre
Aje
140
120
100
80
60
40
20
0
m
Gi
sia
na
At
n
ol
ci
etb Nata
u
sq
is
let
Evento
3 212 o 3 221?
Clubes de la escuela
(12 1 3) 2 (6 2)
rez
Club
Ajed
da
Ban
os
Cor
0 5 10 15 20 25 30
Nmero de miembros
A 05
B 010
C 020
D 030
Captulo 8211
Repaso rpido
Compara.
Escribe ,,. o 5
para cada .
Aprende
PROBLEMA La NASA tiene una escuela para astronautas. El grfico
de barras muestra cuntos estudiantes hubo en cada clase, durante
los aos 1998 2000 y 2004.
Usa un grfico de barras para comparar datos
categricos o datos acerca de grupos diferentes.
1. 45 38
2. 190 230
3.98 80
4. 590 509
5. 378 731
Vocabulario
grfico de barras
ttulo
escala
Nmero de estudiantes
1998
2000
Ao
2004
Ao 2000 = 17 Ao 2004 = 14
2004
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
rtulos
Ao
LE C C
N
I
2000
1998
212
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Nmero de estudiantes
Nmero de estudiantes
Eleccin de campamentos
Al
25
20
15
10
5
0
e
air
re
lib
cia
a
sp
am
Dr
rte
o
ep
Campamento
nmero de estudiantes?
Lunas
uno
pt
Ne
11.
Planetas
urn
Sat
no
Ura
rte
Ma
rra
Tie
6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34
Nmero de lunas
forma habitual?
13.
61 55 5
C Saturno
B Marte
D Tierra
Captulo 8213
LE C C
N
I
Probabilidad:
probabilidades de sucesos
Repaso rpido
Qu colores de bolitas
puede sacar Sara de la
bolsa?
Aprende
Un suceso es algo que ocurre. La probabilidad
es la posibilidad de que un suceso ocurra.
Vocabulario
suceso
probabilidad
probable
poco probable
imposible
seguro
Es probable
que saque rojo.
Tiene una buena
posibilidad de que
ocurra.
Es poco probable
que saque amarillo.
No tiene una buena
posibilidad de que
ocurra.
Es imposible que
saque verde. Nunca
suceder.
amarillo o verde.
6.
214
lgebra Descubre el sumando que falta.
13. 18 1 5 24
14. 1 79 5 92
Medias de Luis
Color
Nmero
Negro
14
Caf
12
2
Blanco
Qu pasara si Luis
19.
rectngulo?
23. Sacar una bolita verde de esta bolsa es ___ .
A probable
B poco probable
C seguro
D imposible
Captulo 8215
Repaso rpido
Resultados posibles
OBJETIVO: hallar los resultados posibles de sucesos sencillos.
Vocabulario
igualmente probable
resultado
Sacar conclusiones
1. Cuntas veces cay en cara la moneda?
Y en sello?
2. Cmo se compara tu prediccin con los
resultados?
3. Sntesis Predeciras el mismo nmero
216
a
ned
mo
e
s
od
rca
ient
m
Ma
za
Lan
o
ltad
esu
R
a
Car
o
Sell
predecir
Paso
Paso
Jess hizo un grfico de barras con los
datos de la tabla de conteo.
Resultados del
lanzamiento de
monedas
Cara
Sello
Resultados del
lanzamiento de monedas
14
12
10
Nmero
8
6
4
2
0
Cara
Sello
Resultados
Por qu hay 25 marcas de conteo en la tabla?
3. Bernarda va a sacar
4.
Captulo 8217
Repaso rpido
Experimentos
Qu colores de bolitas
puede sacar Sara de la
bolsa?
Aprende
Un experimento es una prueba que se realiza para determinar
algo. Puedes hacer experimentos de probabilidad
para explorar lo probables que son los resultados.
Vocabulario
Actividad 1
experimento
Paso
Paso
Haz una tabla de conteo. Haz una lista de
todos los resultados posibles. Gira la ruleta
20 veces. Registra los resultados en la tabla.
Paso 3
Amarillo
Rojo
Color
LE C C
N
I
Verde
Morado
Azul
0
8 10 12 14 16 18 20
Nmero
218
Ms sobre experimentos
Mira la flecha giratoria A.
Hay 5 resultados posibles: verde, rojo,
amarillo, azul o morado. Cada resultado es
igualmente probable.
A
La probabilidad de que caiga en azul es 1
de 5.
B
La probabilidad de que caiga en azul es 2
de 5.
probables?
3. Cules son los resultados posibles si sacas 1 ficha de
la bolsa D?
4. Cules son los resultados posibles si sacas 1 ficha de
la bolsa E?
5. Cul es la probabilidad de sacar una ficha verde de la
bolsa D?
6. Cul es la probabilidad de sacar una ficha roja de la
Bolsa
BolsaDD
Bolsa
BolsaEE
bolsa E?
Explica por qu los resultados en la
bolsa E son igualmente probables?
7.
Captulo 8219
10. Qu resultado es
probabilidad de
caer en rojo?
16.
18.
A 1 de 10 C4 de 8
B 8
2 de
220
D4 de 10
Girar y girar
Hacer una inferencia
Anaranjado
Amarillo
Azul
Verde
Rojo
Morado
5
4
6
6
5
4
Resultados de Eva
Color
Nmero
Anaranjado
Amarillo
Azul
Verde
Rojo
Morado
5
15
6
0
4
0
2.
Cuntas veces cay la flecha giratoria de
Captulo 8221
LE C C
N
I
7 rea de figuras 2D
Repaso rpido
Multiplica.
1.
4 5
2.
63
Aprende
3.
2 8
4.
57
5.
9 9
1 unidad
1 unidad
Vocabulario
rea
unidad cuadrada
1 unidad
1 unidad
Actividad 1
Materiales fichas cuadradas, tarjeta, papel cuadriculado
Paso
Estima cuntas fichas cuadradas se necesitarn
para cubrir una tarjeta. Registra tu estimacin.
Paso
Usa fichas cuadradas para cubrir la superficie de una tarjeta.
Paso 3
Usa papel cuadriculado. Haz un dibujo para mostrar cmo cubriste
la tarjeta.
Paso 3
Cuenta y registra el nmero de hileras de fichas y el nmero de
fichas en cada hilera. El producto de estos nmeros es el rea de la
tarjeta en unidades cuadradas.
Cul es el rea de tu tarjeta?
222
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
No dejes
ningn espacio
entre las fichas
cuadradas
cuando las uses
para hallar el
rea.
Ejemplos
Puedes contar o multiplicar unidades cuadradas para hallar el rea.
unidades
4
filas
3 en cada
fila
10
11
12
10
de filas
cada fila
11 1 unidades
2 cuadradas
4
3
5
rea
cuadradas
nmero en
11
nmero
12 unidades
1
2
12 unidades
cuadradas
5.
3.
4.
Captulo 8223
7.
8.
9.
10.
11.
18.
224
1 374 5
A
B
C
D
9 unidades cuadradas
12 unidades cuadradas
18 unidades cuadradas
20 unidades cuadradas
9 unidades cuadradas
12 unidades cuadradas
18 unidades cuadradas
24 unidades cuadradas
Un metro cuadrado es un
cuadrado cuyos lados miden un
metro.
1m
Un centmetro cuadrado es un
cuadrado cuyos lados miden un
centmetro.
1 cm
1 cm
1 cm
1m
1m
1 cm
1m
Resuelve
1.
Flavia us fichas de un
centmetro para hacer un
rectngulo. Cul es el rea?
2.
1 cm
1 cm
1 cm
Ximena us fichas
de un centmetro
para hacer un
6 cm
cuadrado. Cul
es el rea?
6 cm
6 cm
6 cm
1 cm
Captulo 8225
LE C C
N
I
8 Hallar el rea
Repaso rpido
LGEBRA
1. 16
2. 12
3. 44
4. 8
5. 23
Aprende
10
21
23
13
11
Paso
Para representar el piso, dibuja un rectngulo de 18 metros de largo por 14
metros de ancho en papel cuadriculado. Cada cuadrado representa 1 metro
cuadrado.
Paso
Estima el nmero de cuadrados dentro del rectngulo. Despus, cuenta los
cuadrados para hallar el rea. Hay 112 cuadrados, por lo tanto, el rea del
piso es 112 metros.
Usa la multiplicacin.
nmero en
de filas
rea
cada fila
3
5
5 15 unidades
cuadradas
3 filas de 5
226
A5la
A535
A 5 15
5m
3m
3m
5m
rea
rea 5 longitud ancho
A5la
A5la
A 5 lado lado
Rectngulo
Frmula
A5ll
a
l
l
a
Cuadrado
l
l
l
l
4 cm
A5la
A 5 4 12
A 5 48
A5la
A544
A 5 16
4 cm
4 cm
El rea es 48 cm2.
12 cm
El rea es 16 cm2.
12 cm
12 cm
Calcula el rea.
2.
10 cm
3.
12 cm
12 cm
9m
4.
9m
16 m
6m
10 cm
5.
Captulo 8227
6. 6 km
7.
13 m
5m
6 km
20 cm
8.
5m
2 cm
2 cm
20 cm
13 m
9.
10.
lgebra
2.
1
11.
13.
14.
8 cm
11 cm
16 cm
10 m
15 m
4m
228
C 884 cm
B 720 cm
D 324 cm
A travs de la lente
Secuencia
Destreza
de lectura
2 cm
Original
Doble de las
dimensiones
Triple de las
dimensiones
Longitud
Ancho
Permetro
rea
2 cm
3 cm
10 cm
6 cm2
Doble
4 cm
Fotografa
Original
6 cm
3 cm
Permetro y rea
4 cm
6 cm
20 cm
24 cm2
Triple
Resolucin de problemas
Lleva la cuenta de la secuencia de los cambios en cada problema
para resolverlos. Usa el papel cuadriculado y una tabla para registrar.
1. Resuelve el problema de arriba.
2.
Ana tiene una fotografa de
Captulo 8229
LE C C
N
I
Aprende
Repaso rpido
1. 4 3
3. 3 2
5. 5 5
Vocabulario
volumen
Actividad
Paso
Elige una caja. Estima el nmero de cubos que se
necesitarn para llenar la caja. Registra tu estimacin.
Paso
Cuenta los cubos que uses. Coloca los cubos en filas a lo
largo de la base de las cajas. Sigue haciendo capas de
cubos hasta que se llene la caja.
Paso 3
Registra cuntos cubos se necesitaron para llenar la caja.
Este es el volumen de la caja en unidades cbicas.
Cmo se compara tu estimacin con el volumen real?
230
2. 2 5
4. 6 4
unidad cbica
5.
3.
4.
Explica una manera de calcular el volumen de una caja que tiene 3 capas con 6
cubos en cada capa.
9.
7.
8.
10.
Cul es el error?
Juan dice que el volumen de esta figura es
14 cm3.
Describe el error de Juan. Escribe la
respuesta correcta.
centenas en 4 672?
12. Es este un tringulo
issceles o equiltero?
13. Si (4 2) 3 = 24,
cunto es (2 3) 4?
B 12 unidades cbicas
C 24 unidades cbicas
D 36 unidades cbicas
Captulo 8231
LE C C
N
I
Usa la destreza
PROBLEMA El seor Gutirrez compr 12 pelotas de tenis. Las
pelotas vienen en cajas con forma de cubo. l quiere poner todas las
pelotas en una caja grande. Qu caja puede usar el seor Gutirrez
para que quepan las 12 pelotas de tenis?
Caja A
Caja B
Caja A
Caja B
Calcula el volumen:
Calcula el volumen:
Piensa y comenta
Usa una representacin para resolver.
a. L
uisa llen una caja con bloques. Haba 2 capas. Cada capa tena 3 hileras de 4 bloques.
Cul es el volumen de la caja?
b. R
icardo tiene dos cajas. La caja roja tiene 4 capas. Cada capa contiene 3 filas de 3 cubos.
La caja azul tiene 5 capas. Cada capa contiene 2 filas de 4 cubos. En qu caja caben
ms cubos?
b. U
na caja tiene un volumen de 24 unidades cbicas. Hay 3 filas con 2 cubos en cada fila.
Cuntas capas tiene la caja?
232
Caja A
Caja B
Aplicaciones mixtas
USA LOS DATOS Para los ejercicios 5 al 6, usa
la tabla.
Colacin
la temperatura aproximadamente 25 C o
aproximadamente 75 C?
Precio
$ 200
$ 350
$ 275
10.
Captulo 8233
Prctica adicional
Grupo A Usa la tabla de frecuencia Colores favoritos.
Colores Favoritos
Color
nmero de estudiantes?
anaranjado?
Grupo B
Azul
Verde
Anaranjado
Morado
Rojo
Grupo D
30
25
20
15
10
5
0
Pelculas favoritas
Grupo E
Nmero de estudiantes
Nmero de estudiantes
36
28
11
41
28
Grupo F
17.
Grupo G
20.
Grupo H
23.
234
18.
19.
Usa una regla en centmetros para medir cada figura. Halla el rea y el permetro.
21.
22.
25.
Busca la medida
En sus marcas
2 jugadores
Listos?
Tarjetas de juego
1 cubo numerado
2 fichas de juego
Volum
en
rea
Permetro
Gana!
Captulo 8235
Vocabulario
experimento
probabilidad
predecir
tabla de conteo
Nmeros
Ruleta
1
3
5
236
Cantidad de personas
encuestadas
Nios
Nias
30
25
1 a 2 veces al da
35
35
3 o ms veces por da
30
40
Enriquecimiento Arreglos
Fiesta de posibilidades
Primero
Segundo Tercero
juegos
torta
piata
juegos
piata
torta
torta
juegos
piata
torta
piata
juegos
piata
torta
juegos
piata
juegos
torta
Intntalo
1. Paula est colocando sus libros en un
Captulo 4 237
Opcin mltiple
A 4 unidades cbicas
B 8 unidades cbicas
C 45 unidades cbicas
D 14 unidades cbicas
de un rea de juegos.
10 metros
7 metros
3 metros
8 metros
10 metros
20 metros
A 30 metros cuadrados
B 60 metros cuadrados
B 4 m
D 7 m
A 5 metros cuadrados
B 50 metros cuadrados
92,99 metros
46,94 metros
A 46,6 m
B 46,05 m
238
C 56,94 m
D 139,04 m
A CC
B SS
C CC, SS
Sello
1
13
13
30
17
30
13
17
55
68
24
40
2
6
B Frutillas y melones.
Naranjas Manzanas
C Naranjas y uvas.
D Manzanas y peras.
Verdadero o falso
imposible.
13. _____ Un cuerpo que tiene lado 2 cm,
ocurrir.
15. _____ Esteban lanzar una moneda al aire.
Respuesta breve
Uvas
Cara
Pltanos
D Multiplicar 50 50 100.
A Naranjas y ciruelas.
3
6
32
4
6
5
6
Respuesta desarrollada
18. Elba quiere empacar 15 paquetes de
Captulo 8239
De aqu
y de all
AL
Resolucin
de problemas
A ESTUDIANTES
A Q U E PA R
MAN
Piedras de cumpleaos
Hermosas
piedras natales
Piedra natal
Imagen
Color
Enero
Granate
Rojo
Febrero
Amatista
Morado
Marzo
Aguamarina
Azul
Abril
Diamante
Mayo
Esmeralda
Verde
Junio
Perla
Blanco
Julio
Rub
Rojo
Agosto
Peridote
Verde
Septiembre
Zafiro
Azul
Octubre
palo
Blanco
Noviembre
Topacio
Amarillo
Diciembre
Turquesa
Azul
240
Transparente
3
Posibles
piedras preciosas
Marzo
Aguamarina
Septiembre
Zafiro
Febrero
Amatista
Diciembre
Turquesa
1
Cuntos posibles resultados de colores se pueden obtener de la flecha giratoria?
Mencinalos.
Unidad 4 241
Glosario
a.m. Las horas entre la medianoche y el
medioda.
ngulo Una figura formada por dos
segmentos o rayos que tienen un extremo
comn.
Ejemplo:
cara
ngulo recto Un ngulo que forma una
esquina cuadrada y mide 90.
centsimo Uno de cien partes iguales.
Ejemplo:
centsimo
1 cm
cilindro Un cuerpo geomtrico u objeto
hueco que tiene la forma de una lata.
Ejemplo:
arista
ancho
largo
242Glosario
eje de la y
1 2 3 4 5
eje de la x
cuadriltero Un polgono con cuatro lados y
cuatro ngulos.
Ejemplo:
dcimo
denominador En una fraccin, el nmero
que est debajo de la barra y que indica
cuntas partes iguales hay en el entero.
_
Ejemplo: 3
4
denominador
desigualdad Un enunciado matemtico
que muestra que dos expresiones no
representan la misma cantidad.
Ejemplo: 4 , 9 2 3
Glosario243
244Glosario
longitud
Nmero de Foto
Origen de la palabra
Origen de la palabra
3 6
48
fracciones semejantes Fracciones con el
mismo denominador.
Tipos
1
3
Comida favorita
Comida favorita
12
10
8
6
4
2
0
Tacos Pizza Chili Pasta
Comida
Clave
Lavar
carros
Nias
Nios
Vender
galletas
Nmero de estudiantes
grfica de barras horizontales Una grfica de
barras en la que las barras van de izquierda
a derecha.
grfica de barras verticales Una grfica de
barras en que las barras van de abajo hacia
arriba.
Glosario245
columna
hilera
3 4 12
mayor que (>) Un smbolo que se usa para
comparar dos cantidades, enumerando
primero la cantidad mayor.
Ejemplo: 6 . 4
mayor que o igual a ($) Un smbolo que se
usa para comparar dos cantidades cuando
la primera es mayor que o igual a la
segunda.
Ejemplo: 4 1 5 $ 7
media hora 30 minutos.
Ejemplo: Entre las 4:00 y las 4:30 hay media
hora.
medianoche Las 12:00 de la noche.
246Glosario
numerador
Glosario247
A pie
En bicicleta
En autobs
En carro
Clave: Cada
= 10 estudiantes.
Origen de la palabra
248Glosario
-2
-1
+1
+2
+3
1
2
Probabilidad de rojo: 1 de 4
probable Un suceso es probable si la
posibilidad de que ocurra es muy grande.
problema de varios pasos Un problema que
requiere ms de un paso para resolverse.
producto El resultado de un problema de
multiplicacin.
Ejemplo:
3 8 5 24
producto
Glosario249
6:00
resta El proceso de hallar cantos quedan
al quitar un nmero de elementos de un
grupo; el proceso de hallar la diferencia
cuando se comparan dos grupos. La
operacin opuesta a la suma.
resto La cantidad sobrante cuando un
nmero no se puede dividir entre partes
iguales.
resultado La posible solucin de un
experimento.
resultado posible Un resultado que tiene la
posibilidad de ocurrir.
rombo Un cuadriltero que tiene 2 pares de
lados paralelos, 4 lados iguales y 4 ngulos.
Ejemplo:
eje de simetra
suceso En un experimento, un resultado o
una combinacin de resultados.
suma El proceso de hallar el nmero total de
artculos cuando se unen dos o ms grupos
de artculos; la operacin opuesta a la
resta.
suma o total El resultado de un problema de
suma.
sumando Cualquiera de los nmeros que se
suman.
Ejemplo: 2 1 3 5 5
sumando sumando
Deporte favorito
Deporte
Marca
Ftbol
Bisbol
Ftbol Americano
Bsquetbol
Nmero
azul
10
rojo
verde
amarillo
250Glosario
largo
alto
ancho
unidad de patrn
unidimensional Se dice de una medida que
se hace en una sola direccin, tal como la
longitud.
Ejemplos:
MNL04APE4X_GL-1T
cm
13 cm
18 cm
tringulo issceles Un tringulo que tiene
dos lados iguales o congruentes.
Ejemplo:
10 cm
10 cm
7 cm
tringulo obtusngulo Un
tringulo que tiene un
ngulo obtuso. Ejemplo:
vrtice
MNL04APE4X_GL-4T
vrtice
Glosario251
ndice temtico
A.M 60, 93, 98, 99, 100, 101, 108, 110, 112
lgebra 14, 18, 34, 38, 44, 47, 50, 59, 91, 119, 122, 130, 142,
194, 202, 215, 226, 228
ngulo 71, 72, 119, 154, 155, 156, 157, 162, 172, 174, 176,
203, 209, 215
rea 48, 199, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 234,
235, 239
Arista 73, 76, 77, 78, 86, 88, 89, 90
Asimtrico 158, 172
Clculo mental 10, 25, 26, 27, 30, 52, 53, 149, 151,
Cara 73, 76, 78, 79, 80, 81, 85, 86, 88, 89, 90, 216, 217, 239,
Centsima 183, 188, 189, 191, 192, 200
Centmetro 48, 61, 93, 102, 103, 104, 105, 108, 110, 113, 198,
208, 225, 228, 229, 234
Cociente 37, 54, 56, 58, 59, 62, 64,
Comparar ngulos 154, 155
Comparar decimales 188, 189
Comparar fracciones 124, 125,
Congruente 88, 145, 158, 162, 164, 166, 167, 176, 177,
Cuadricula 48, 71, 73, 84, 88, 123, 158, 164, 165, 166, 185,
188, 189, 192, 196, 200, 201, 202, 222, 223, 224, 226, 229,
Cuadriculas decimales 188, 192,
Cuarto de hora 93, 94, 99
252ndice
Fraccin 59, 117, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127,
128, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142,
162, 177, 181, 183, 184, 185, 186, 187, 198, 199, 200, 202,
Familia de operacin 18, 19, 30, 37, 90, 202
Figuras 2D 73, 76, 115, 222
Figuras 3D 78, 79, 80, 81
Forma de sumandos 8, 9, 67
Forma habitual 3, 6, 9, 30, 32, 213
Fraccin unitaria 120
Fracciones equivalentes 117, 119, 125, 140, 199
Frecuencia 157, 205, 206, 207, 208, 210, 234, 236
Igual a 3, 32, 38, 39, 54, 67, 87, 107, 141, 148, 149, 151, 163, 202
Igualmente probable 216, 217, 219, 220, 234
Imposible 35, 214, 215, 216, 220, 234, 236, 239
Inecuaciones 145, 152, 174
Intervalo 210, 211, 213, 234,
Investigar 2, 36, 118, 144, 182, 204
132, 134, 141, 146, 149, 154, 155, 158, 162, 164, 166, 184,
188, 190, 216, 218, 222, 230
Matriz 47, 48, 51, 57, 222, 225
Mayor que 3, 12, 14, 23, 53, 119, 129, 131, 151, 181, 195, 210
Media hora 93, 94, 99, 110
Medicin 35, 90, 92, 104, 143, 202, 204, 222, 225, 239
Menor que 3, 14, 16, 23, 28, 33, 53, 54, 119, 129, 130, 131, 203
Minutero 94, 95, 96, 100, 163
Multiplicar 37, 38, 40, 42, 46, 49, 51, 142, 147, 203, 223, 224,
Numerador 119, 120, 121, 124, 125, 131, 133, 135, 181
Numero mixto 119, 128, 129, 130, 131, 140
Nmeros compatibles 20, 21, 22, 52, 56, 57, 62
Nmeros mixtos 119, 128, 129, 130, 131, 138, 140
Nmeros y operaciones 34, 90, 142, 202
P.M 60, 93, 98, 99, 100, 101, 105, 108, 110, 112, 168
Pares ordenados 73, 74, 75, 88, 167
Patrn 34, 36, 49, 50, 66, 67, 78, 82, 85, 88, 89, 91, 92, 107,
109, 111, 115, 124, 141, 142, 146, 147, 158, 159, 164, 165,
171, 174, 197, 202, 218
Patrones y algebra 34, 91, 142, 202
Plano 74, 75, 86
Poco probable 26, 35, 214, 215, 220, 234, 236
Practica con supervisin 6, 8, 11, 13, 17, 18, 21, 25, 39, 44,
47, 49, 53, 55, 56, 59, 75, 77, 78, 81, 95, 98, 101, 102, 104,
121, 127, 147, 149, 152, 155, 159, 165, 167, 185, 193, 207,
210, 213, 214, 219, 223, 227, 231
Practica independiente 6, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 26, 39, 44,
47, 50, 53, 55, 57, 59, 75, 77, 79, 81, 96, 99, 101, 103, 105,
122, 127, 129, 130, 147, 150, 153, 156, 159, 165, 167, 186,
194, 208, 211, 213, 215, 220, 224, 228, 231
Predecir 85, 107, 111, 149, 171, 197, 209, 216, 236
Predecir y probar 85, 107, 149, 171, 197
Probabilidad 35, 91, 143, 214, 216, 218, 219, 220, 221, 236,
239,
Probable 26, 35, 103, 127, 174, 214, 215, 216, 217, 218, 219,
220, 234, 236
Problema abierto 85, 171
Productos parciales 42, 43, 46
Propiedad distributiva 43, 44
Reflexin 119, 143, 145, 164, 165, 167, 172, 173, 175, 177
Reloj anlogo 93, 94
Reloj digital 93, 94, 97
Resta 18, 20, 21, 24, 25, 26, 27, 28, 30, 33, 37, 38, 45, 54, 66,
100, 106, 134, 135, 146, 147, 148, 152, 168, 169, 192, 193,
194, 198, 200
Resta repetida 37, 38
Resto 9, 27, 39, 58, 59, 137, 151, 188, 194, 197, 199, 202
Resuelve 14, 28, 29, 32, 51, 60, 61, 63, 88, 107, 110, 131,
136, 137, 140, 149, 150, 151, 169, 170, 172, 187, 195, 200,
225, 229, 233
Reunir 205, 206, 235
Rotacin 114, 119, 143, 144, 145, 155, 160, 162, 165, 167,
173, 174, 175, 177
Simetra 71, 114, 115, 119, 145, 158, 159, 160, 161, 164, 172,
174, 176, 177
Suma 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30, 32, 37, 38, 39,
40, 41, 42, 43, 48, 60, 64, 66, 67, 91, 93, 111, 132, 133, 134,
135, 136, 142, 146, 147, 148, 151, 152, 168, 192, 193, 194,
195, 196, 198, 200, 203, 212, 215
Sumar fracciones con igual denominador 132, 133, 134
Unidad 5, 6, 7, 13, 16, 17, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 30, 32,
40, 41, 43, 48, 52, 54, 61, 66, 75, 82, 84, 92, 102, 103, 104,
108, 110, 112, 117, 146, 166, 167, 181, 185, 186, 187, 189,
198, 200, 203, 209, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 230,
231, 232, 233, 234, 238,
Unidad cuadrada 222, 223
Unidad cbica 230
Usa los datos 7, 9, 14, 17, 19, 22, 26, 29, 47, 50, 53, 55, 57,
59, 61, 75, 85, 87, 99, 122, 130, 147, 150, 156, 160, 165, 170,
171, 186, 194, 197, 205, 207, 208, 211, 215, 228, 233
Valor posicional 3, 4, 5, 12, 13, 25, 42, 43, 44, 46, 184, 188,
189, 191
Vrtice 35, 73, 76, 77, 79, 86, 88, 89, 90, 97, 154, 165, 166,
167, 174, 175
Vista frontal 80, 81, 83, 84, 115
Vista lateral 80, 81, 83, 84
Vista superior 80, 81, 83, 84
Volumen 230, 231, 232, 233, 234, 235, 238, 239
ndice253
Solucionario
Pgina 3
1. 20
2. 1
3. 300
4. 5 000
5. 3
6. 200
7
. 2 000
8. 800
9. 35
10. 804
11. 7 221
12. 78
13. 563
14. 2 046
15. 649
16. 3 208
17 5 751
.
18. <
19. >
20. >
21. <
22. <
23. <
24. <
25. =
Pgina 4
Pgina 9
1. 800
2. 7
3. 200
4. 90
5. 600
Pgina 6
1. 600
2. 1 000
3. 900
4. 2, 5.0, 5, 0
1.
2.
3.
4.
5.
1 000 + 500 + 90 + 8
4 000 + 200 + 70 + 8
2 000 + 500 + 7
3 000 + 800 + 90
5 000 + 30 + 2
254
Pgina 10
Pgina 11
27 $ 20 ms
.
28. C
29. D
1. Mltiples respuestas
2. Mltiples respuestas
3. Mltiples respuestas
4. Mltiples respuestas
5. Mltiples respuestas
Pgina 8
7
. 2 000 + 500 + 90 + 4
8. 6 000 + 800 + 40 + 7
9. 3 000 + 20 + 6
10. 8 000 + 400 + 1
11. 4 000 + 700 + 60 + 3
12. 1 000 + 500 + 90
13. 5 000 + 200 + 7
14. 7 000 + 100 + 80 + 5
15. 6 738
16. 9 102
17 700, +
.
18. 90
19. 20
20. 8 000
21. 900 + 80 + 7
22. El valor, 900 + 80 + 7 de las
centenas
23. 1 galleta
24. 900
25. 2 030
26. 60 minutos
27
. C
1. 3 000
2. 1 000
3. 750
1. 1 347
2. 8 258
3. 3 114
4. 1 308
5. 2 034
6. Debo observar la posicin
que tiene cada dgito para
saber su valor.
7
. 9 731
8. 2 004
9. 8 502
10. 7 391
11. 6 054
12. 2 389
13. 6 000
14. 800
15. 5 000
16. 4
17
. 6
18. 70
19. 200
20. 50
21. Mltiples respuestas
22. 7 243
23. 0 centenas, 0 decenas
24. No, es 9 999
25. 4 350
26. Cuntos frascos de
mermeladas de moras se
vendieron el ao 2003?
Pgina 7
6. Fijndose en la posicin de
cada dgito
1. $ 20 040 2
2. $ 6 581
3. 2 billetes $ 1 000, 1 moneda $ 500,
1 moneda $ 100, 1 moneda $ 50
4. 1 billete $ 10 000, 1 billete $ 5 000,
1 billete $ 2 000, 4 monedas $ 100,
1 moneda $ 50, 3 monedas $ 10
5. 1 billete $ 1 000, 1 moneda
$ 500, 4 monedas $ 100, 1
moneda $ 50, 4 monedas $ 10, 1
moneda $ 5, 4 monedas $1
6. 1 billete $ 20 000, 1 billete
$ 5 000, 1 billetes $ 2 000, 1 billete
$ 1 000, 3 monedas $ 100, 2
monedas $ 10, 1 moneda $ 5
7
. Edmundo
8. $4 000
9. $7 630
10. 3 billetes $ 1 000, 2 monedas $
100, 5 monedas $ 10
11. 2 billetes $ 10 000, 6 billetes $ 1
000, 7 monedas $ 100, 2 monedas
$ 10, 3 monedas
$1
12. 8 billetes $ 1 000, 1 moneda $ 100,
9 monedas $ 10, 8 monedas $ 1
13. 1 billete $ 10 000, 4 billetes $ 1
000, 5 monedas $ 100, 6 monedas
$ 10
14. 2 billetes $ 20 000, 1 billete $ 1
000, 1 moneda $ 100, 1 moneda $
5
15. 1 moneda $ 500, 3 monedas $
100, 2 monedas $ 50, 3 monedas
$ 10
16. Mltiples respuestas
Pgina 12
1. <
2. <
3. =
4. <
5. >
Pgina 13
1.
Pgina 15
Pgina 16
1. 500
2. 500
3. 4 400
4. 7 400
5. 4 000
Pgina 17
Pgina 18
1.
2.
3.
4.
5.
1.
13
6
15
7
13
17 8 = 9
Pgina 19
Pgina 14
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
14. 8 + 3 = 11
15. 8 + 4 = 12
16. 9 3 = 6
17 11 2 = 9
.
18. 17 4 = 13
19. 4 + 7 = 11; 7 + 4 = 11;
11 7 = 4; 11 4 = 7
20. 5 + 5 = 10; 10 5 = 5
21. 6 + 7 = 13; 7 + 6 = 13;
13 6 = 7; 13 7 = 6
22. 3 + 9 = 12; 9 + 3 = 12;
12 3 = 9; 12 9 = 3
23. 12 6 = 6 ms
24. 14
25. El 3 no pertenece a la
familia. 11 7 = 4; 11 4 = 7
26. 3 100 3 010 2 990
27 Mltiples respuestas
.
28. 4 000
29. C
Pgina 20
1.
2.
3.
4.
5.
Pgina 21
2. 8 + 6 = 14, 14 8 = 6
3. 12 7 = 5, 12 5 = 7
4. 15 9 = 6, 15 6 = 9
5. 11 4 = 7 11 7 = 4
,
6. Como ambos sumandos son
8 solo se escribe una suma y
una resta
7 11 7 = 4
.
8. 13 7 = 6
9. 12 8 = 4
10. 11 5 = 6
11. 17 9 = 8
12. 12 6 = 6
13. 10 7 = 3
Pgina 22
Pgina 23
8 000
1 000
6 000
6 000
5 000
35. $ 8 000
36. $ 413
37 Viernes
.
38. D
39. 1 000
1. Sobrestimacin
2. Subestimacin
3. Subestimacin
4. Sobrestimacin
Pgina 24
1.
2.
3.
4.
5.
70
1 100
900
500
9 000
Pgina 25
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
124
43
111
33
442
358
Suma 2 a 478 para hacer el
siguiente nmero luego resta 2 a
215 para ajustar la suma.
Pgina 26
8. 37
9. 74
10. 131
11. 113
12. 47
13. 73
14. 661
15. 127
16. 865
17 204
.
18. 332
19. 602
20. 355
21. 478
22. 412
23. 444
24. 121
25. 246
26. 362
27 149
.
28. 227
29. 122
30. 8
31. 936
32. 118
33. 104
34. 40
35. 4 ms
36. Ubico el 53, cuento 2 hasta
el 55, luego 5 hasta 60, de
60 a 80 son 20 y de 80 a 87
son 7 luego sumo todo.
,
37 5 482 / 5 382
.
38. Manuel
39. Poco probable
40. C
Pgina 27
1.
2.
Pgina 28
a.
b.
55
Completo 190 sacando 5
a 67 y quedan 62, luego
resto normalmente.
20 + 95 = 115, como un
adulto masa 80 kilos, cabra
un adulto ms
95 47 = 48
Pgina 29
1. La distancia alrededor de la
escuela
2. Mltiples respuestas
3. 91 horas
4. Ms de 500 metros
5. 190 sillas
6. No
7 No
.
8. Si
9. Mltiples repuestas
Pgina 30
1. 4 000
2. 3 000
3. 600
4. 3
5. 7 085
6. 1 642
7 2 533
.
8. 9 009
9. $ 4 400
10. Si, y le sobra
11. 8 804 8 040 8 004
12. 9 984 9 654 953
13. 9 459 3 000 2 999
14. 1 704 1 074 1 004
15. 3 342
16. 3 000
17 7 000
.
18. 5 000
19. 2 000
20. 3 000
21. 2 000
22. 6 + 7 = 13; 7 + 6 = 13; 13 7
= 6; 13 6 = 7
23. 8 + 6 = 14; 6 + 8 = 14; 14 8
= 6; 14 6 = 8
24. 4 + 5 = 9; 5 + 4 = 9; 9 4 =
5; 9 5 = 4
25. 8 + 7 = 15; 7 + 8 = 15;
15 7 = 8; 15 8 = 7
26. 900 + 900 = 1 800
27 300 + 300 = 600
.
28. 400 400 = 0
29. 900 800 = 100
30. 1 500
31. 2 400
32. 900
33. 100
34. 1 100
35. 12 100
36. 2 629
37 52
.
38. 315
39. 189
40. 969
41. 317
42. 539
Pgina 32
1. Unidad de mil
2. Forma habitual
3. 234 146; 200 000 + 30 000 +
4 000 + 100 + 40 + 6
4. Siete mil ochocientos nueve;
7 000 + 800 + 9
5. Ocho mil quinientos siete;
8 507
6. 3 708; 3 000 + 700 + 8
7 2 000 + 600 + 50 + 5; 2 UM
.
+6C+5D+5U
8. 1 413; mil cuatrocientos trece
9. 600
10. 5 000
11. 200
12. 10
13. 4
14. <
15. =
16. <
17 7 210 7 409 7 420
.
18. 5 484 8 414 9 400
19. 74, 73, 72 o 71
20. Genaro: 11 080 - Tina: 10 320
- Rosa : 8 450 - Samuel 4 900
Pgina 33
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
Pgina 34
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
88
295
1 914
2 609
13
325
956
2 470
1.
2.
3.
4.
5.
4, 2, 8
3, 4, 12
5, 4, 20
5, 2, 10
15
1.
2.
3.
4.
5.
Pgina 46
14
9
14
7
0
Pgina 39
Pgina 40
1.
2.
3.
4.
5.
60
480
800
2 200
4 800
Pgina 41
1.
2.
3.
4.
5.
12
4
16
12
10
Pgina 50
1. 200 + 60 + 14 = 274
2. 1 065
3. 585
4. 1 884
5. 2 324
6. 3 204
7 Mltiples respuestas
.
8. 1 775
9. 896
10. 1 477
11. 3 756
12. 4 257
13. 9
14. 7
15. 6
16. 8
17 7
.
18. 3 328
19. No, es 8 991
20. 35
21. 310
22. 3 752
23. C
1. 1 770
2. Escalar rocas
3. 60 km
1. Conmutativa
2. 5, elemento neutro
3. 32
4. 0, absorbente del cero
5. 63, asociativa
6. Cuesta lo mismo, propiedad
conmutativa
7 0, cero absorbente
.
8. 8, elemento neutro
9. 18
10. 14
11. 70, asociativa
12. 27
13. 0, cero absorbente
14. 72, asociativa
15. 6
16. 3
17 9
.
18. $6 000
19. $9 500
20. Cualquier nmero, ya que la
multiplicacin por 0 es siempre 0
21. 2 000 8 = 8 2 000
22. 27
23. 107
24. 9
25. C
Pgina 49
140
154
496
330
369
Pgina 45
9
0
8
8
30
Pgina 48
1. 339
2. 290
3. 304
4. 288
5. 699
6. 848
7 864
.
8. 378
9. 2 484
10. 3 045
11. 2 592
12. Mltiples respuestas
Pgina 44
1.
2.
3.
4.
5.
Pgina 47
1. 3, 3, 16, 2, 8, 16, 2, 8, 16
2. 2, 2, 0, 6, 3, 2
3. 5 6 = 30
4. 9 : 3 = 3
5. 5 3 = 15
6. 4 5 = 20; 5 + 5 + 5 + 5 = 20
7 14 : 7= 2
.
8. 3 4 = 12
9. 12 : 6 = 2
10. V
11. V
12. F, 5 veces el 4
13. 12
14. 9
15. 20 : 2 = 10
16. 3 + 3 = 6; 2 + 2 + 2 = 6
17 25
.
18. 35
19. 18 : 6 = 3
20. A
1.
2.
3.
4.
5.
9. A
10. D
11. Si puede ser issceles
rectngulo si los dos lados largos
son iguales.
12. B
13. C
14. Es poco probable ya que son
de las que hay menos
Pgina 37
Pgina 38
Pgina 42
C
D
D
No, es exactamente 1 000
ms que 4 340
D
B
A
15 + 5 = 20
Pgina 35
6. 3
7 5
.
8. 12
9. 2
10. 6
2. 48
3. 9
4. 5
5. 42
6. 10
7 27
.
8. Mltiples respuestas
9. 10
10. 36
11. 8
12. 3
13. 8
14. 90
15. 7
16. 6
17 1
.
18. 100
19. 10
20. 36
21. 21
22. 60
23. 0
24. 28
25. 81
26. 12
27 30, 35, 40, 45, 50
.
28. 20, 40, 60, 80, 100
29. 6
30. 3
31. 9
32. 12, 24, 48, 56. El producto de
la derecha es el doble del de la
izquierda
33. 5
34. 12
35. 3 + (4 1) = 6
36. A
Pgina 53
1. 120
2. 700
3. 1 000
4. 1 200
5. 600
255
Solucionario
Pgina 58
6. 320
7
. 140
8. 1 800
9. 54 000
10. 5 600
11 Mltiples respuestas
12. 160
13. 120
14. 3 000
15. 6 000
16. 4 000
17 180
.
18. 200
19. 9 000
20. 270
21. 2 800
22. 21 000
23. 4 000
24. 120
26. Si, ya que 6 8 = 48
27 48
.
28. 64 000
29. 1, 2, 3, 4, 5, 6
30. C
Pgina 54
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Pgina 59
48
35
90
18
70
Pgina 55
1. 18
2. 12
3. 26
4. 22
5. 16
6. 25
7 49
.
8. 14
9. 19
10. 16
11. 26
12. 6
13. Cuntas bolsas de golosinas
vienen en cada caja?
14. Cuadrado
15. 4100
16. 9
17 14
.
Pgina 56
1.
2.
3.
4.
5.
1.
60
50
40
100
900
27 : 3 = 9, estimado 9.
Pgina 57
2. 54 : 9 = 6
3. 40 : 5 = 8
4. 300 : 5 = 60
5. 480 : 4 = 120
6. 360 : 2 = 180
7 249 : 3 = 83
.
8. 56 : 8 = 7
9. 36 : 6 = 6
10. 350 : 5 = 70
11. 240 : 4 = 60
12. 120 : 2 = 60
13. 72 : 9 = 8
14. 30 : 6 = 5
15. 120: 3 = 40
16. 350 : 5 = 70
17 210 : 7 = 30
.
18. 63 : 9 = 7
19. 49 : 7 = 7
20. 320 : 4 = 80
21. 160 : 8 = 20
22. 120 : 2 = 60
23. 40
24. 40
25. Hockey
27 120
.
28. 24 : 6 = 4; 24 : 4 = 6
29. 6 884
30.
256
7
6
2
8
9
1. 5, 1
2. 2 r 3
3. 8 r 1
4. 2 r 3
5. 7 r 1
6. 3 r 3
7 Porque cae una vez ms
.
8. 6 r 1
9. 7 r 1
10. 9 r 1
11. 2 r 3
12. 2 r 7
13. 2 r 4
14. 7 r 1
15. 2 r 4
16. 5 r 1
17 4 r 2
.
18. 6
19. 2
20. 3
21. 11
22. Sobrara 1
23. 7 r 1
24.
25. 17 + 26 = 43
26. 804
27 A
.
Pgina 60
Pgina 61
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
9.
394 km
1 568 km
Falta informacin
Centmetros
Metros
Lmpara de mesa
Foto familiar
8 cm
Imposible que una lmpara
mida 60 metros
Pgina 62
1. 16 : 2 = 8
2. 4 5
3. 4 6
4. 3 4
5. 5 7
6. 27 : 3 = 9
7 600
.
8. 3 000
9. 4 000
10. 5 400
11. 2 400
12. 3 200
13. 2 400
14. 4 200
15. 411 minutos
16. 2
17 45
.
18. 0
19. 0
20. Conmutativa
21. 5
22. 3
23. 0
24. 180
25. 160
26. 1 800
27 3 500
.
28. 24 000
29. 240
30. 720
31. 7 200
32. 30 000
33. 15 000
34. 7 r 1
35. 8 r 5
Pgina 67
36. 10 r 7
37 29 r 2
.
38. 40 r 4
39. 47
40. 13
41. 12
42. 29
43. 10
44. 16
45. 50
46. 2 r 3
47 5 r 1
.
48. 5 r 2
49. 2 r 2
50. 2 r 2
51. 8 r 1
52. 4 r 1
53. 2 r 2
54. 3 r 3
55. 4 r 2
Pgina 64
Pgina 68
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
1. Cociente
2. Producto
3. Divisor
4. 10 : 5
5. 3 3
6. 12 : 12
7 32
.
8. 258
9. 1 393
10. 336
11. 4 812
12. 1 656
13. 5 670
14. 300
15. 1 962
16. 30
17 64
.
18. 45
19. 54
20. 28
21. 24
22. 18
23. 9
24. 7
25. 12
26. 36
27 35
.
28. 36
29. 15
30. 64
31. 12
32. 32
33. 10
34. 1
35. 5
36. 42
37 208
.
38. 4 851
39. 6 244
40. 4 332
41. 4 578
42. 35
43. 40
44. Mltiples respuestas
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
3. Respuesta abierta
Pgina 73
1. Rectngulo
2. Tringulo
3. Octgono
4. Hexgono
5. Pentgono
6. Crculo
7 Cuadriltero
.
8. Decgono
9. Paraleleppedo
10. Esfera
11. Cilindro
12. Cono
13. Pirmide
14. Cubo
15. Pirmide triangular
16. Esfera
Pgina 74
1.
2.
3.
4.
500
1 992
3 942
4 889
Pgina 75
1. Par
2. Impar
3. Par
4. Impar
5. Par
6. Par
7 Impar
.
8. Par
9. Par porque 5 es impar y par
impar = par. Impar, porque
impar impar = impar
10. Par, porque par impar = par
1. D
2. D
3. C
4. C
5. A
6. C
7 B
.
Ingls
Italiano
Alemn, Italiano
Portugus
Portugus
Un milln doscientos mil
Observo la unidad de mil,
como es 5 subo a la
siguiente decena de mil
Pgina 69
Pgina 65
Pgina 66
8. A
9. B
10. C
11. V
12. F, 200 000 + 30 000 + 4 000
+ 600 + 70 + 5
13. F, es 40
14. V
15. Miro la decena, como es 2, la
centena queda igual
16. 40
17 389
.
18. 9 8 = 7 la divisin es
,
correcta
19. Suma 6, resta 2
20. Juegan 2 estudiantes ms
1. (5, 2)
2. No, tienen distinto orden
3. Ver texto del estudiante
4. Ver texto del estudiante
5. Ver texto del estudiante
6. Ver texto del estudiante
7 (2, 8)
.
8. (2, 4)
9. (5, 3)
10. (7 6)
,
11. Lila = (9, 2)
12. (9, 9)
13. Mltiple respuestas
14. Es el clavel
15. (2, 10)
16. El faro
17 En el tesoro escondido
.
18. El loro
Pgina 76
1.
2.
3.
4.
5.
Cubo
Cono
Paraleleppedo
Cilindro
Pirmide cuadrangular
Pgina 77
1. 5
2. Pirmide cuadrangular:
caras = 5, aristas = 8,
vrtices = 5
3. Cubo: caras = 6, Aristas = 12,
vrtices = 8
4. Arista: segmento que separa
una cara de otra. Vrtice:
es donde se juntan dos o
ms aristas
5. Paraleleppedo: caras =
6, aristas = 12, vrtices = 8
6. B
7 Paraleleppedo
.
8. Pirmide cuadrangular
9. Pirmide cuadrangular
10. Las caras del cubo son
cuadrados, el cubo es un
cuerpo y el cuadrado una
figura
11. 2 000 + 50 + 1
12. Cilindro
13. 4 300
14. B
Pgina 78
1. 4
2. 6
3. 6
4. 5
5. 5
1. Forman 6 rectngulos de
distinto tamao. Hay 3
tamaos, 2 caras de cada
tamao.
Pgina 79
Pgina 80
1.
2.
3.
4.
5.
30
40
100
530
700
Pgina 81
Pgina 85
Pgina 86
7 Mltiples respuestas
.
8. 64 cubos, 16 cuadrados
pequeos en una cara
9. 26 cubos
10. 54 cuadrados
11. Mltiples respuestas
12. Mltiples respuestas
1. (3, 1)
2. (1, 3)
3. (2, 4)
4. (0, 2)
5. (4, 0)
6. Paraleleppedo: 6, 12, 8
7 Pirmide cuadrangular: 5, 8, 5
.
12. Red A
13. Prisma cuadrangular
18. Ninguno
19. Cubo
20. Cilindro y esfera
Pgina 88
1. Rectangular
2. Triangular
3. Red
5. Si los uno, formo un tringulo
6. Cubo: 6, 12, 8
7 Pirmide cuadrangular
.
8. 5, 8, 5
16. Paraleleppedo
17 Cubo, es el nico cuerpo que
.
tiene sus 6 caras iguales
18. Depende de la vista que se
dibuje cambiara o no
Pgina 89
1.
2.
3.
4.
5.
Pgina 90
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
C = 5, A = 8, V = 5
C = 6, A = 12, V = 8
C = 4, A = 6, V = 4
C = 5, A = 9, V = 6
Porque si es prisma tiene
2 caras basales, por lo tanto
su base es un hexgono y
las aristas seran 6 3 = 18
C
B
C
B
A
B
C
D
Pgina 91
Pgina 84
9. B
10. C
11. A
12. B
13. A
14. C
Pgina 93
1. 3:00
2. 1:30
3. 10:00
4. 11:15
5. 4:30
6. 11:45
7 2 cm
.
8. 2 cm
9. 12 cm
10. 2 cm
11. 2 cm
12. 30 cm
Pgina 95
Pgina 97
23. Un cuarto para las 8 y a las
5:30
24. Si est en el 9 es un cuarto,
pero para llegar a una hora
25. 8
26. Horario
27 Mltiples respuestas
.
28. C
29. B
1. Contrario
2. En sentido
3. Contrario
4. En sentido
Pgina 98
1. Mltiples respuestas
2. p. m.
3. a. m.
4. p. m.
5. p. m.
6. Si es antes del medioda es
a.m. y si es despus el
medioda es p.m.
Pgina 99
7 a.m.
.
8. p.m.
9. p.m.
10. p.m.
11. 8:15 am
12. 8:55 pm
13. 00:30 am
14. 11:40 am
15. 10:30 am
16. lbum de recortes y Hacer
velas
17 lbum de recorte y Arte
.
en mosaico, son antes de las
12:00 y el almuerzo en Chile
es despus de las 12:00 hrs
18. =
19. 12
20. Doce quince, doce y cuarto
21. B
Pgina 100
1.
2.
3.
4.
5.
Pgina 102
1. 3 horas
2. 2 horas
3. 40 minutos
4. 2 horas y 40 minutos
5. Mover el horario primero.
Desde el medio da a las 3
hay 3 horas. Desde las 3 a
las 3:45 hay 45 minutos. 3
horas y 45 minutos.
6. 3 horas y 10 minutos
7 5 horas y 15 minutos
.
8. 7 horas y 45 minutos
9. 1:00 p.m
10. 3:40 a.m
11. 2:22 p.m
12. 2:40 p.m
13. 11:30
14. 1:05. Calculando el tiempo
transcurrido
15. 79 kilos
16. Claudio $ 1 ms
17 7 das
.
18. D
1. Centmetros
Pgina 103
2. Centmetros
3. Metros
4. Metros
5. Centmetros
6. Metro
7 Centmetros
.
8. Centmetros
9. Kilmetros
10. Metros
11. Metros
12. 2 km
13. El ancho de una puerta es de
1 metro
14. 70
15. Rojas
16. 20 cm
17
. A
Pgina 104
1. Centmetros
2. Metros
3. Kilmetros
4. Centmetros
5. Metros
1. 10 cm
Pgina 105
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17
.
18.
2 cm
4 cm
3 cm
Con una regla o una huincha
de medir
3 cm
4 cm
3 cm
Centmetros
Metros
Centmetros
Susana
Ms centmetros pues son
ms pequeos
No, 32 metros son 30 metros
ms 2 metros
5 000
Carla por $4 ms
30 das
C
Pgina 107
1. $ 300
2. $ 2 095
3. $ 80
4. No, tendra 45 monedas de
$1
5. 5 de $ 500, 5 de $ 50
6. mbar
7
. Se puede hacer a travs de
la estrategia del dibujo
8. Compr una pelota de ftbol,
zapatillas y calcetas
Pgina 108
a.m.
a.m.
p.m.
p.m.
p.m.
Pgina 101
Pgina 96
11. C
12. A
13. B
14. C
15. A
16. B
17 D
.
18. D
19. C
20. Horario est en el 8 y el
minutero en el 6
21. La hora son las 10 y un
cuarto de hora son 15
minutos
22. El minutero est en el 11, es
decir son 5 minutos antes de
una hora. El horario est a
punto de llegar al 2
Pgina 110
1. Tiempo transcurrido
2. a.m.
3. Metro
257
Solucionario
4. Metros
5. Centmetros
6. Centmetros
7
. Metros
8. Centmetros
9. Centmetros
10. 20 cm
11. 3 m
12. 8 m
13. p.m.
14. p.m.
15. a.m.
16. p.m.
17
. a.m.
18. p.m.
19. 500 cm
20. 34 m
Pgina 111
1. 8 cm
2. 14 cm
Pgina 112
1. D
2. A
3. C
4. D
5. C
6. B
7
. D
Pgina 113
Pgina 123
8. D
9. D
10. C
11. D
12. V
13. F
14. F
15. F
16. 150 cm
17 405 cm
.
18. A las 10:45
19. Ms centmetros pues son
ms pequeos
Pgina 114
1. Ninguna
2. Ninguna
3. Ninguna
4. Ver texto del estudiante
5. Ver texto del estudiante
6. Ver texto del estudiante
7
. Ver texto del estudiante
Pgina 119
258
Pgina 125
1. <
2. =
3. >
4. <
5. >
Mltiples respuestas
1. 4/12
2. 16/20
3. 12/16
4. 2/4
5. 2/10
1. 3/4
2. 6/8
3. 5/6
4. 8/10
5. 7/12
6. 1
7
. 4/5
8. 7/8
9. 4/6
10. 2/4
11. 9/10
12. 3/4
13. Cuando los numeradores
son iguales se mantienen, no
se suman
Pgina 134
Pgina 133
Pgina 128
Pgina 130
Pgina 132
1. Mayor
2. <
3. >
4. <
1. <
2. <
3. >
4. <
5. <
6. <
7
. <
8. >
9. <
10. >
11. =
12. >
13. Mltiples respuestas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17
.
19.
Pgina 129
Pgina 131
1. 8
2. 3
3. 4
4. 8
5. 4
Pgina 127
1. B
2. 4/5 sombreado y 1/5 no sombreado
3. 2/4 sombreado y 2/4 no
sombreado
4. 12/12
5. 7/10 sombreado y 3/10 no
sombreado
Pgina 122
Pgina 124
1. <
2. >
3. >
4. >
5. =
1. 2
2. 16
3. 20
4. 11
5. 9
Pgina 121
29. 18 C
30. 5/6
31. Mltiples respuestas
32. D
33. C
Pgina 126
1. 4/9
2. 1 2/3
3. 4/5
4. 2/3 = 6/9
5. 3/10 = 30/100
6. 12/12 = 16/16
7
. S
8. No
9. S
10. No
11. S
12. No
Pgina 120
1.
2.
3.
4.
5.
4
7
13
15
14
Pgina 135
1. 1/4
2. 4/12
3. 5/8
4. 3/6
5. 5/10
6. 2/5
7
. 2/12
8. 1/8
9. 1/3
10. 4/10
11. 7/6
12. 1/4
13. Se resta todo, queda en 0
Pgina 136
Pgina 137
Pgina 138
1. 1/3
2. 3/5
3. 3/4
4. 1/2
5. 3 partes de la figura
6. 3 partes de la figura
7
. 5 partes de la figura
8. 2 partes de la figura
9. 4 partes de la figura
10. 2/5
11. a) 1/3 b) 2/3 c) un pastel
12. 1/8, 1/6, 1/3
13. 6/12, 2/3, 3/4
14. 1/2, 7/8, 12/12
15. 1/2, 3/5, 9/10
16. Constanza
17
. <
18. <
19. <
20. 4 5/6, 4 2/3, 4 3/9
21. 6 1/2, 6 3/8, 5 3/4
22. 1 5/6, 1 2/3, 1 5/12
23. 2 7/10, 2 3/5, 2 1/2
24. 1 1/2 = 3/2 = 1 500 gr
25. 15 min = 15/60
26. 2 500 mL
Pgina 140
1. Nmero mixto
2. Fracciones equivalentes
3. Fraccin
4. 2
5. 2 3/4
6. 5/12
7
. 1 2/6
8. No, 1/6
9. No, 3/4
10. No, 2/3
11. S
12. <
13. >
14. >
15. =
16. 1/3, 1/7 1/9
,
17 2 2/3, 2 5/12, 2 1/6
.
18. 12/12, 7/8, 3/4
19. 1 5/6, 1 3/4, 1 2/3
20. 17/4,
21. 3 2/5
22. 23/8
23. 1 5/9
24. 1/2
25. Mltiples respuestas
Pgina 141
1. 1/3
2. 3 veces
3. 2
4. Rombo
5. 2
6. 3 rombos
Pgina 142
1. C
2. D
3. 6/8
4. D
5. D
6. Puedes usar la propiedad
distributiva
7
. B
8. A
2.
9. 12 6 = 72
10. Primer rombo
11. D
Pgina 143
12. B
13. C
14. A
15. D
16. D
17 B
.
Pgina 145
1. 6
2. 11
3. 13
4. 41
5. 14
6. 12
7
. 33
8. 27
9. 47
10. No
11. S
12. S
13. S
14. No
15. S
Pgina 146
1. 35, 38
2. Sumar 8/ 51, 67 70, 82
,
3. Restar 5/ 26, 15, 12, 4
4. Mltiples respuestas
5. Sumar 11/ 86, 91, 108, 109
6. 20/ 53, 72, 80, 103
7
. 4, 5, 6, 6.e
8. 8.e
9. Si ocupamos 5 tazas de harina
para hacer 5 queques, cuntas
ocuparamos para hacer 1 queque?
10. 41
11. 18 = 3.6
12. 20
13. A
Pgina 148
1. 23
2. 17
3. 80
4. 61
5. 102
Pgina 149
1.
2.
3.
9
X + 8 = 24
18 x = 12
Pgina 150
4. 26
5. 13
6. 6
7
. 9
8. 9
9. X + 9 = 15
10. X 8 000 = 4 000
11. 4
12. 25
13. 21
14. 3
15. 18
16. 11
17
. 8
18. 14
19. 12
20. Mltiples respuestas
21. m = 2, c = 5
28. 4. Con familia de
operaciones
29. Cualquier nmero mayor que
107
30. No, para que sea verdadera
la oracin se debe restar x
31. 17 2 = 15, 17 + 2 > 15
32. A
Pgina 151
1.
224 km
Pgina 153
1. 18
2. 26
3. 35
4. 47
5. 72
Pgina 147
Pgina 152
11. <
12. <
13. <
14. <
15. <
16. <
17 Mltiples respuestas
.
18. Mltiples respuestas
19. Mltiples respuestas
20. Mltiples respuestas
21. Mltiples respuestas
22. Mltiples respuestas
23. S, todos los nmeros
mayores a 5
24. Mltiples respuestas
25. 2
26. 39
27 RR NN RN NR
.
28. 33 162
29. A
Pgina 152
2. Recto
3. Obtuso
4. Agudo
5. Agudo
6. Obtuso
7
. Extendido
8. Respuesta grfica
9. Respuesta grfica
10. Respuesta grfica
11. Respuesta grfica
12. Con el transportador
13. 20o
14. 65o
15. 35o
16. 180o
17 160o
.
18. 35o
19. Respuesta grfica
20. Respuesta grfica
21. Respuesta grfica
22. Respuesta grfica
23. Respuesta grfica
24. Respuesta grfica
25. Respuesta grfica
26. Respuesta grfica
27 Respuesta grfica
.
28. Respuesta grfica
29. Obtuso
30. Respuesta grfica
31. Respuesta grfica
32. Completo
Pgina 157
1.
1.
No
Pgina 163
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17
.
Agudo
Recto
Obtuso
Agudo
Recto
Pgina 165
1. Mltiples respuestas
2. Diagonal
3. Vertical
4. Horizontal
5. Vertical
6. Mltiples respuestas
7
. Respuesta grfica
8. Respuesta grfica
9. Eje reflexin: horizontal
10. Traslacin
11. Mariposa. Vrtices figura reflejada
en (7 (6,5), (4,7), (8,5), (9,2)
,1),
12. A
13. 21, n + 8
14. Mismo nmero de vrtices, lados y
arstas. Las don con cuadrilteros
15. A
Pgina 166
1.
A (1,5)
B (4,9)
C (3,6)
D (9,4)
Pgina 170
2. v - 5 + 11 = 15, V = 31
3. v - 12 + 7 = 23, V = 42
4. $ 275 000
5. 9
6. 18 - 7 + 4 = v, V = 15
7
. 256 kg
Pgina 171
8. 21
9. 65
10. 23
11. Mltiples respuestas
12. Mltiples respuestas
13. Elefante- len- leopardo
14. 448, 463 y 478
15. 111 adultos, 262 nios en
Enero
Pgina 172
1. No
La primera y la segunda
Pgina 159
1.
2.
3.
4.
5.
E (10,8)
F (9,9)
G (7
,1)
H (2,1)
Pgina 167
22. A
23. 4
24. S
25. B
26. S, el lado directo coincde con el
izquierdo si se dobla por la mitad
27 Tringulo equilatero
.
28. Respuesta grfica. Colorear el
hexgono
29. Mltiples respuestas
Pgina 164
34. Obtuso
35. C
36. Recto
1. 70o
2. Recto = 90
3. Agudo y recto
Pgina 158
Pgina 162
Pgina 156
Pgina 160
Pgina 161
1. C
2. C
3. C
4. C
5. C
Pgina 155
2. S
3. No
4. S
5. Mltiples respuestas
6. Mltiples respuestas
7
. S
8. No
9. S
10. S
1. 8
2. 23
3. 35
4. 10
5. 40
6. 6
7
. 18
8. 91
9. 8
10. 26
11. 35
12. 20
13. 40
14. 6
15. 18
16. 91
17 <
.
18. <
19. <
20. >
21. <
22. <
23. 50
24. 120
25. 60
26. Simtrica
27 Simtrica
.
28. Simtrica
29. Asimtrica
30. Ver cuaderno del estudiante
31. Ver cuaderno del estudiante
32. Ver cuaderno del estudiante
33. Ver cuaderno del estudiante
34. Ver cuaderno del estudiante
35. 4 Ver cuaderno del estudiante
36. Ver cuaderno del estudiante.
37 Ver cuaderno del estudiante
.
38. Ver cuaderno del estudiante
39. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 174
1. Rotacin
2. Transportador
3. Traslacin
4. Rotacin, reflexin, traslacin
6. C
7. <
8. <
9. =
259
Solucionario
10. >
11. =
12. <
13. 30
14. ACB, BAC
Pgina 176
1. C
2. B
3. B
4. A
5. C
6. C
7
. A
8. A
9. A
Pgina 177
Pgina 188
10. C
11. C
12. B
13. C
14. 15 semillas
15. F, tiene 2 ejes de simetra
16. V
17
. V
18. F, forma ngulo recto
19. 47/100 = 0,47
20. $ 6 055
21. 4/7
22. $ 900
Pgina 178
1. Mercurio
2. 9/10
3. Jpiter, 10
4. Urano
5. Mltiples respuestas
Pgina 183
1. 3/10
2. 6/10
3. 8/10
4. 7/10
5. 2/10
6. 9/10
7
. 5/10 = 1/2
8. 4/10 = 1/5
9. 10/10 = 1
10. 3/4
11. 1/2
12. 2/3
13. 3/8
14. 1/2 = 3/6
15. 3/5
Pgina 184
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
. 5/10 = 0,5
8. 10/10 = 1
9. 3/10 = 0,3
10. 7/10 = 0,7
11. 0,9
12. 0,2
13. 0,8
14. 0,6
15. 0,5
16. 4/10
17
. 7/10
18. 1/10
19. 5/10
260
Pgina 189
1. =
2. >
3. >
4. <
5. F
6. F
7
. V
8. F
9. V
10. F
11. V
12. V
13. F
14. F
15. El error est en que el 5 de
4,5 se encuentra en una
posicin mayor (dcimos)
y el 9 de 4, 49 est en los
centsimos 4,5 > 4,49
1. =
2. >
3. <
4. =
5. <
Pgina 191
6/10 = 0,6
4/10 = 0,4
2/10 = 0,2
8/10 = 0,8
1/10 = 0,1
Los decimales son fracciones
cuyos denominadores son
10, 100, 1 000, etc.
Pgina 186
1. 1/2
2. 1/4
3. 1/2
4. 1/10
5. 9/10
Pgina 190
Dos quintos
Un medio
Tres cuartos
Cinco octavos
Siete dcimos
Pgina 185
20. 2/10
21. 9/10
22. 3/10
23. 8/10
24. 0,5
25. Mltiples respuestas
26. 0,3
27 Cuntos veces lanz y
.
acert el tejo Leonor?
28. 3/5
29. 54
30. 3 839
31. C
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Pgina 192
1. 11
2. 91
3. 63
4. 365
5. 377
Pgina 193
1.
0,57
Pgina 194
2. 0,93
3. 0,6
4. 4,90
5. 2,27
6. 2,87
7
. Porque permite alinear los
nmeros y obtener el resultado
correcto
8. 1,0
9. 0,34
10. 0,8
11. 4,10
12. 4'09
13. 2,7
14. 8,35
15. 3,59
16. ,7
7
17
. 0,43
18. 6,03
19. 1,4
20. 10,57
21. 9,7
22. 0,59
23. 4,1
24. 4'6
25. 5,1
26. 3,87
27
. 3,62
28. 3,37
29. 2,2
30. 2,32
31. 2,44
32. 1,21
33. 2'75
34. 1,1 km
35. Alinea la coma decimal y suma
normalmente: 1,25
Pgina 195
36. 5 307
37 Mltiples respuestas
.
38. B
39. 4
40. D
1. 0,4
2. 0,7
Pgina 197
2. 0,10
3. 68,8 kg
4. 19,04 mL
5. 34,8 m
6. Mltiples respuestas
7
. 13'7
8. Primero sumo la lluvia cada
durante los 4 meses y el total
lo resto con los 44,26
mililitros cados durante el ao
Pgina 198
1. 6/10 = 0,6
2. 9/10 = 0,9
3. 2/10 = 0,2
4. 5/10 = 0,5
5. 0,7
6. 0,4
7
. 0,1
8. 0,9
9. 0,3
10. 0,68
11. 8/10
12. 6/10
13. 2/10
14. 2
15. 9,86
16. 2,75
17
. 2,19
18. 3,9
19. 6 centmetros
20. 1,5 km
21. 3,41 ; 3,64 ; 3,87
22. 3,8 ; 4,3 ; 4,8
23. 9,37 ; 9,63 ; 9,68
24. 43 kg
25. 55,02 km
Pgina 200
1. Decimal
2. Centsimo
3. 0,4
4. 0,7
5. 0,61
6. 0,28
7
. 0,95
8. 9/10
9. 31/100
10. Tres enteros y diecisis
centsimos
11. Un entero y veintids
centsimos
12. Seis enteros y cinco dcimos
13. Nueve enteros y noventa y
tres centsimos
14. Dos enteros y siete dcimos
15. 65/100
16. 20/100
17 84/100
.
18. 5/100
19. 32/100
20. 0,8
21. 1,37
22. 5,23
23. 0,07
24. 6,1 kg
25. Mltiples respuestas
Pgina 201
1.
2.
3.
4.
0'62; 0,38
0,28; 0,72
0,46; 0,54
Contando las cuadrculas
sombreadas. 0,56; 0,52
Pgina 202
1. A
2. B
3. C
4. D
5. C
6. B
7
. D
8. D
Pgina 203
9. B
10. B
11. A
12. B
13. A
14. B
15. D
Pgina 205
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
8.
De 3 bsico
19
7
7
2
7
18
Pgina 206
Pgina 207
2.
3.
4.
5.
6.
7
.
Pgina 208
Falso, ms estudiantes
prefirieron crayolas
Verdadero, fueron ms del doble
41
17
108
Las marcas de conteo de la
tabla de registro se
transforman a nmeros en
una tabla de frecuencia
8. Verdadero
9. Falso
10. Si, tiene la mayor cantidad
de votos
11. 2
12. 2
13. 7 cm
14. 21 retoos. Sum los retoos
que miden 8 cm o ms
15. No
16. Si
17 No
.
20. La escala va de 2 en 2
21. 6
22. 24
23. Ahora la flauta tendra
11 estudiantes y la trompeta
8, es decir, la mayora de los
estudiantes tomara clases
de flauta
Pgina 209
24. 6 12 18 24 30
25. Cuadrado, tringulo
rectngulo, paralelogramo
26. D
27
. 57
28. C
1. Las entrevistas de Jazmn
son parcializadas y la
encuesta de Sara es imparcial
2. Mltiples respuestas
Pgina 210
Pgina 211
6. 0 10
7
. 0 5
8. 0 100
9. 0 10
10. 0 5 o 0 10
11. Porque 1 quedara muy
grande el grfico y 100
porque los datos son muy
inferiores a ese nmero
12. 20 en 20
13. Alrededor de 20 votos
14. Ver cuaderno del estudiante
15. Cul es el intervalo que us Hugo?
16. Es mayor 3 221
17 15 12 = 3
.
18. Ver cuaderno del estudiante
19. A
Pgina 212
1. >
2. <
3. >
4. >
5. <
Pgina 213
1. Espacial
2. Drama
3. 15
4. 5
5. Al aire libre, deportes
6. Al aire libre, deportes
7
. 5 en 5
8. 60
9. Neptuno
10. Neptuno
11. No tiene razn, el intervalo
es de 2 en 2
12. 1 020 005
13. 3 355
14. Porque las barras de los
planetas que tienen menos
de 20 lunas, prcticamente
no se veran
15. A
Pgina 214
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pgina 215
7
.
8.
9.
10.
11.
12.
13. 6
14. 13
15. 267
16. Poco probable
17
. Imposible
18. Sera muy probable que
sacara una calceta negra. 18
19. Sera probable sacar una media
blanca ya que aumentara la
cantidad de calcetas blancas y
seran ms que el resto de las
otras calcetas
20. 7
21. Azul
22. 4
23. 4
Pgina 216
1.
Pgina 217
1. Cara sello
2. Verde, blanco, rojo, azul,
amarillo
3. Poco probable sacar una
bolita verde o roja y probable
sacar una bolita amarilla
4. Si ya que de ambas hay 2
5. 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Son todos
igualmente probables
6. 3 ya que son igualmente
probables
Pgina 225
Pgina 234
19. 8
20. 603
21. 20 unidades
22. C
23. D
1. 20 cm
2. 36 cm
Pgina 226
Pgina 219
Pgina 227
1. Rojo
2. Verde y anaranjado
3. 1/9
4. 1/9
5. 2/9
6. 3/9 o 1/3
7
. Porque hay 9 fichas de 3
colores, es decir 3 fichas de
cada color
Pgina 220
8. Verde
9. 1/6
10. Que caiga en amarillo
11. 2/8 o 1/4
12. Sacar una bolita azul, roja,
amarilla o verde
13. Verde o azul
14. 4/8 o 1/2
15. Mltiples respuestas
16. Debo contar las fichas
amarillas y compararla con el
total de fichas
17 Mltiples respuestas
.
18. 265
19. Es probable
20. 388
21. :
22. D
Pgina 221
1.
2.
Pgina 222
1. 20
2. 18
3. 16
4. 35
5. 81
1.
2.
3.
4.
5.
12 u
10 u
10 u
8 u
Puedes dividir el cuadrado en
4 partes, tanto el ancho como
el largo. Puedes multiplicar el
ancho por el largo
a. 24 u
b. En la caja azul. 40 u > 36 u
c. 4 capas
1. S
2. Habran ms posibilidades que
salga azul
Pgina 218
Pgina 232
6. 25 u
7
. 10 u
8. 6 u
9. 7 u
10. 10 u
11. 15 u
12. Mltiples respuestas
13. 36 u
14. El rea del rectngulo debe
ser el doble del rea del
tringulo
15. 15 u, 12 u
16. 14 u
17 $36 000
.
18. S, ya que multiplicando ancho
por alto puedo obtener el rea de
un rectngulo o cuadrado
1. 160
2. 252
3. 1 012
4. 104
5. 253
Pgina 223
Cara sello
Pgina 224
1. 144 cm
2. 120 cm
3. 81 cm
4. 96 cm
5. Multiplicando el largo por el
ancho
Pgina 228
6. 36 km
7
. 65 m
8. 40 cm
9. P = 5 cm, A = 1,5 cm
10. P = 6 cm, A = 2,25 cm
11. P = 4,4 cm, A = 1,05 cm
12. 11 cm
13. 3 cm
14. 5 cm
15. 100 m
16. 140 m
17 De que ladrillos se ocupan
.
menos metros cuadrados?
cmo lo sabes?
18. Debo dividir 16 en 4
19. No, pues el rea es 25 m
20. 8 cm
21. C
Pgina 229
Pgina 230
1. 12
2. 10
3. 6
4. 24
5. 25
Pgina 231
Pgina 233
1. Caja B
2. 40 u
3. 10 tazas
4. 24 u
5. $25
6. 4 monedas $100, 1 moneda $50,
2 monedas $10, 1 moneda $5
7
. Aprox. 25 C
8. Un cono
9. 24 minutos
10. Ambos tienen cajas con la
misma cantidad de bloques
1. 11
2. Verde y rojo
3. 25
7
. 5
8. 0 - 5
9. Accin y dibujos animados
17 10 u
.
18. 24 u
19. 11 u
20. P = 7 cm, A = 3 cm
21. P = 8 cm, A = 4 cm
22. P = 7 cm, A = 2,24 cm
,8
23. 8 u
24. 18 u
25. 12 u
Pgina 236
1. Experimento
2. Predecir
3. Probabilidad
4. Tabla de conteo
9. 5 veces
10. En ambas sali 8 veces
11. Que la flecha giratoria en
ambas ocasiones par 3 veces
12. 12
14. Hay ms nias
Pgina 237
1.
2.
6 maneras
Mltiples respuestas
Pgina 238
1. C
2. D
3. B
4. C
5. B
6. B
Pgina 239
7
. D
8. B
9. D
10. D
11. C
12. V
13. F. 30 cm
14. V
15. F
16. No
17 Imposible
.
18. 3 filas de 5 migas
19. 18 m2
Pgina 240
Pgina 241
1.
2.
2, morado y azul
Azul, porque en la ruleta hay
ms piedras de color azul
que moradas.
261
Bibliografa
Bibliografa para el docente
Alagia, H. y otros. Reflexiones tericas para la Educacin
Matemtica. 2005.
Alsina, C., Fortuna, M., Prez, R. (1997). Por qu geometra?
Madrid: Ed Sntesis.
Alvarado, M y B.M. Brizuela. Haciendo nmeros. Las notaciones
numricas vistas desde la psicologa, la didctica y la historia.
Paids Educador.
Block, D. y otros (2007). La apropiacin de innovaciones para
la enseanza de las matemticas por maestros de educacin
Mexicana de Investigacin Educativa.
Boule, F. (2005). Reflexiones sobre la Geometra y su
enseanza. Mxico: Ediciones la Vasija.
Brousseau, G. (2007). Iniciacin al estudio de la teora de las
situaciones didcticas.
Burton, Grace, Orlando. Ed. Harcourt Brace. Libros Mi Ventaja 4.
Existen los siguientes libros:
Libro del alumno, Libro del profesor, Ampla tu conocimiento,
Cuaderno de resolucin de problemas,
Evaluacin del conocimiento previo, Evaluacin de rendimiento,
Pruebas, Refuerzo, Resolucin de problemas, La escuela y
la casa, Mralo otra vez, Por mi cuenta, Prctica, Recursos de
enseanza,
Assessing prior Knowledge, Enrichment stretch your thinking, On
my own, Performance assessment,
Practice on my own, Problem solving, Reteaching, Stretch your
thinking, Take another Look, Teachers guide
for Assessment, Teaching resources, Test copying masters,
Clemens; O'Dasser; Cooney. (1998) Geometra. Mxico: Editorial
Addison Wesley Longman.
Cofr, A. y Tapia, L. (2002). Matemtica Recreativa en el Aula.
Santiago: Ediciones Universidad Catlica de Chile.
Cofr, A.,y Tapia, L.(1995). Cmo desarrollar el razonamiento
lgico y matemtico. Santiago: Editorial
Universitaria.
Godino, J. et al., (2005) Didctica de las Matemticas para
Maestros. Proyecto EduMat Maestros.
Maza G. C. (1991). Multiplicacin y divisin a travs de la
resolucin de problemas. Madrid: Visor.
Mineduc. Estndares disciplinarios y pedaggicos para la
formacin inicial docente matemtica. Primero a
Sexto ao de Educacin Bsica.
Panizza, M. (2005). Razonar y Conocer. Aportes a la
comprensin de la racionalidad matemtica de los alumnos.
Resnick, Lauren B. y Ford, Wendy W. (2010) La enseanza
de las matemticas y sus fundamentos psicolgicos. Paids
Barcelona Espaa
Soto Andrade, Jorge. Formacin continua o discreta de
profesores (2009).
Sotomayor y H. Walker (editores). Editorial Universitaria, 2009.
Pgs. 321-334. Programa de Estudio de Matemtica Cuarto
Bsico 117 DECRETO N2960/2012.
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Bibliografa adicional
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De Rubertis, Brbara: cuenta con Pablo, (1999), Kane Press.
Driscoll, Laura: El chico del despegue, (2007), Kane Press.
Dussling, Jennifer: El problema de 100 libras, (2000), Kane Press.
Falwell, Cathryn: Fiesta para 10. (1995). Scholastic.
Gabriel, Nat: Sam y sus cuadrados de zapatos, (2009). Kane Press.
Kassirer, Sue: Qu sigue, Nina? (2001). Kane Press.
Law, Felicia; Way, Steve: Simplemente matemticas: Ms y ms,
(2010) Everest
Law, Felicia; Way, Steve: Simplemente matemticas: Medir el
tiempo, (2010) Everest.
Law, Felicia; Way, Steve: Simplemente matemticas: Menos y
ms, (2010) Everest.
Law, Felicia; Way, Steve: Simplemente matemticas: Nmeros y
cuentas. (2010). Everest
Law, Felicia; Way, Steve: Simplemente matemticas: Para ti, para
m, dividir. (2010). Everest
Law, Felicia; Way, Steve: Simplemente matemticas: Parte y
Todo, (2010). Everest.
Recht Penner, Lucille: Apaguen las luces. (2000). Kane Press.
Skiner, Daphne: Henry lleva la cuenta, (2007). Kane Press.
Wells, Alison: Patrones y nmeros, (1995), Ideal School. Supply
Company.
Wells, Alison: Rompecabezas geomtricos. (1995). Ideal School
Supply Company.
Yuste, Carlos y Aznar, Javier: Discriminar numerales y contar,
(1996) CEP.
Programa de Estudio de Matemtica Cuarto Bsico 118
DECRETO N2960/2012
4 Bsico
4 Bsico Matemtica
Matemtica
Texto del
Estudiante
4 Bsico
Matemtica
Texto del
Estudiante