Gimnasia mental - Presentation Transcript

1. GIMNASIA MENTAL TECNICAS Y EJERCICIOS PARA SACAR EL MXIMO PARTIDO A TU CEREBRO

La fuerza de la mente est en el ejercicio, no en el descanso. Alexander Pope Poeta del Siglo XVIII
2. Repita estas frases hacia atrs, palabra por palabra, despus de haberlas ledo una vez hacia delante.
o Retenemos el poder y asumimos la responsabilidad.
o A veces , me doy a m misma consejos admirables, pero luego soy incapaz de seguirlos.
o Todos para uno, uno para todos.
o El que desea, pero acta, no cultiva la peste.
3. Repita estas frases hacia delante, palabra por palabra , despus de haberlas ledo una vez hacia delante.
o accin la es corta ms respuesta La.
o boca la en pez un con saldr y mar al afortunado hombre un Arroja.
o sastres los para elegancia la deja, verdad la describir a dispuesto ests Si.
o luz propia su mostrarle a equivale sombra su con persona una a Enfrentar.
4. Lea correctamente, de una ojeada , los prrafos siguientes, en que cada palabra est escrita al revs.
o sahcuM secev eh odatisecen rajed ralbah arap rirbucsed ol euq aerc etnemaredadrev.
o yaH sod sopit ed dadrev, al aeuqep dadrev y al narg dadrev. aL aeuqep dadrev es econocer
euqrop us oirartnoc se al aritnem. oL oirartnoc ed anu narg dadrev se arto dadrev.
5.
o aL dadiralc , al zedicul y al nisnerpmoc ols nos selbisop odnauc le otneimasnep adeuq ne
osnepsus, odnauc al etnem es allaca. olS secnotne yah aredadrev nisnerpmoc y,rop ol otnat , ase
nisnerpmoc se nicca. oN etsixe orto oidem.
6. Lea correctamente los prrafos siguientes, donde las palabras no estn espaciadas.
o Unadelasparadojasdelacreatividadconsiste,alparecer,enqueparapensaroriginalmentetenemosquefa
miliarizarnosconlasideasdeotros.
o Elhbitoeslaaproximacindelsistemaanimalalorgnico.Esunaconfesindefracasoenlafuncinmsalta
delser,queexigesuautodeterminacinperpetua,teniendoalavistatodaslascircunstancias.
7. Lea correctamente el prrafo siguiente, puesto cabeza abajo. Es mucho mejor saber algo acerca de todo
que saberlo todo acercade una sola cosa. No hay nada que supere a la universalidad.
8. Los dobletes o transformaciones
o Ejemplo: Trasformar un pato en un mono mediante tres eslabones.
Cato
Coto
Cono
9. 3 eslabones
o Levante una SILLA con una POLEA.
o Sgale la PISTA a su PERRA.
o Ah va el CELTA con su GAITA.
o Dese una PALIZA en la COCINA.
o Gan MIL a partir de DOS.
10. 4 eslabones
o Escriba una CARTA abierta al MUNDO.
o Excave un FOSO en su ZONA.
o Niguele el SALUDO al MOHNO.
o Impngale un MODELO al LUCERO del alba.
o Haga en su CAPA un SAYO.
11. 5 eslabones
o La CABRA siempre tira al MONTE.
o Envase la LECHE al VACO.
o Hgale un REGALO LCITO.
o Sea BREVE y le encontrarn ms GRATO.
o Lase un LIBRO en la PLAYA.
o Gnese el SUELDO con el sudor de su FRENTE.
12. Anagramas
o Si baraja usted las letras de la palabra GALERA , podr formar la palabra REGALA . Encuentre
tres palabras que se pueden formar con las siguientes:
o RONDADA TOCADOR DELICADAS
o CABELLO REGALADA TECLEAR
o LIBRA LOCAL TERNAS
o CARRETE REMONTA
13. Aada una R a cada una de las palabras que figuran debajo , baraje las letras y forme una nueva palabra.
Aada luego otra R y encuentre otra palabra ms.
o Ejemplo: Si aadimos una R a MIA, tendremos RIMA o MIRA. Si aadimos una R, tendremos:
MIRAR , RIMAR, MIRRA.
o OSA ATEA AMADO
o MANO OTO CAOBA
o ANEAS RETO AJO
o CAOS COSO ETAPA
14. Tome una palabra de dos letras y vaya aadindole otras cinco, una por una, de tal modo que todas las
palabras intermedias tengan sentido.
o Ejemplo: AL ( E , S, R , A )
o ALE , SALE , LARES, RESALA
o ME ( A,R,O,D,S) EA ( V,T,E,R,N)
o OS (A,C,A,N,T) SU ( A,M,E,R,P)
o EN ( S,O,D,S,A ) AS ( E,N,T,R,A)
o SI ( A,L,P,A,C ) NO ( U,T,S,R,E )
15. Ejercicios con versos
o Marta tiene en su cuarto una mueca
o que parece una autntica princesa,
o con zapatos de perlas y cristal
o y una hermosa corona en la cabeza.
o Recite los versos numerando cada palabra.
o Recite los versos incluyendo antes de cada palabra el nmero de letras de que consta.
o Recite los versos deletreando cada palabra al revs.
o Recite los versos empezando por el ltimo.
o Recite las palabras de cada verso en orden inverso.
o Recite los versos omitiendo una palabra de cada dos.
o Recite los nmeros correspondientes a las letras de los versos.