UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

AREA SOCIOHUMANISTICA SOCIOLOGIA 100006

GUIA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y DE
ACTORES

Tipo de Actividad: Individual
Temticas a revisar: Protocolo del Curso

Objetivo del trabajo:

Con esta actividad se pretende que el estudiante apropie e integre a su estructura cognitiva los
contenidos bsicos del protocolo del curso de Sociologa.

Especificaciones del trabajo:

En primer lugar, el estudiante deber participar como mnimo en tres oportunidades en el foro, en
fechas y horas diferentes, con el fin de interactuar con sus compaeros y su tutor en relacin con
las temticas del protocolo.

En segundo lugar, para propiciar la construccin de conocimiento sobre este recurso de
aprendizaje, debe leer los componentes del protocolo que se relacionan a continuacin:

1. Justificacin del Curso de Sociologa.
2. Objetivos de cada una de las unidades del mdulo.
3. Competencias a desarrollar por parte del estudiante.
4. Contexto terico de cada unidad.

Una vez realizada la lectura proceda a desarrollar la siguiente actividad denominada:
Construccin de una Matriz de Contenido
1
, la cual constar de 8 filas y 5 columnas, las que debe
llenar siguiendo las indicaciones que aparecen a continuacin:

1. Leer para comprender e identificar elementos tericos (conceptos) y caractersticas del recurso
protocolo.

2. Realizada la lectura sobre los cuatro (4) componentes del protocolo, seleccionar 8 trminos
(conceptos) que sean dicientes o significativos para su proceso de aprendizaje autnomo y la
familiarizacin con los contenidos e intencionalidades del curso.

Cada trmino se debe colocar en una fila y en relacin con cada uno de los 8 trminos escogidos
se elaborarn dos preguntas, colocando una por columna. Es importante que los trminos
escogidos sean especficos del curso y no generalidades de todos los cursos de la Universidad
tales como etapas de la evaluacin; denominacin de las competencias; significado de crdito
acadmico y unidad entre otros.

3. Una vez formuladas las preguntas deber responderlas a partir de la comprensin que usted
hace de los cuatro (4) temas del protocolo. Ejemplo: Qu competencias cognitivas puedo
desarrollar en el curso de Sociologa?

Para que se ayude un poco, tome en consideracin a manera de ejemplo, la matriz de contenido
que se presenta a continuacin:




1
Una matriz de contenidos es una ordenacin de elementos (conceptos) dispuestos en filas y columnas y que guardan relacin
con el o los temas tratados.
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Matriz de Contenido: Protocolo Acadmico Curso de Sociologa

CONCEPTOS PREGUNTA 1 RESPUESTA Pregunta 2 RESPUESTA
A
CONSIDERAR










4. Despus de llenar o completar la matriz, haga un anlisis del ejercicio anterior, donde a manera
de conclusin deje claro lo que aprendi de los cuatro puntos bsicos del protocolo. Denomnelo:
Anlisis del Ejercicio.

El producto a entregar es un documento que contenga:

1. Hoja de presentacin con el nombre de la Universidad y el programa; el nombre completo del
estudiante y su cdigo; el nombre del tutor; el nombre del centro en el que el estudiante est
matriculado; fecha de entrega del trabajo. (Portada).

2. La matriz de contenido: desarrollada o construida en mximo 2 hojas, pero, no olvide que al
evaluarla primar el carcter divergente y reflexivo de la pregunta, as como la construccin de
sentido que el estudiante hace al responder cada pregunta; por lo tanto, lo textual pierde
relevancia al momento de evaluar el producto.

3. El anlisis del ejercicio: en una hoja, con base en las categoras observadas expresa de manera
coherente las conclusiones acerca de lo que aprendi en el desarrollo de la actividad.

4. La bibliografa: coloque slo el protocolo referenciado con normas APA, para lo cual puede
consultar el documento de referencia que encuentran en el material de apoyo del curso.

5. No olvide su participacin en el foro ya que tambin hace parte de la evaluacin del ejercicio.

El documento en total debe tener una extensin mxima de cinco (5) hojas, en letra arial 12 y a
espacio (interlineado) 1.5; el formato a utilizar para el envo final del trabajo es PDF; el peso del
archivo debe ser de mximo dos megas y se debe denominar reconocimiento_grupo. Ejemplo:
reconocimiento_44.
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RUBRICA DE EVALUACIN

ITEM VALORACION VALORACION ALTA MAXIMO

VALORACION MEDIA

BAJA

Participacin en El estudiante no particip El estudiante entr El estudiante entr al

el foro en el foro sino para al foro pero no foro mnimo en tres


enviar su producto o

interactu con sus

oportunidades en



tampoco envi su compaeros en diferentes fechas e (3)

producto. mnimo 3 interactu con sus

oportunidades y en compaeros y tutores.

diferentes fechas.

(0) (1) (3)



Realizacin y El estudiante ingres al El estudiante La matriz que entreg el

entrega de la foro pero no realiz la entreg la matriz estudiante contiene los

matriz matriz de contenido. de contenido pero 8 trminos

no contiene los 8 seleccionados de los

conceptos o las dos cuatro componentes del

preguntas por protocolo, realiz dos

concepto o sus preguntas por cada (5)

respuestas no son concepto, respondi la

coherentes ni totalidad de las

(0) consistentes. preguntas acorde con

las especificaciones.

(2) (5)



Realizacin y El estudiante no realiz En el anlisis del En el anlisis del

entrega del el anlisis del ejercicio. ejercicio el ejercicio el estudiante

anlisis del estudiante no expone los aprendizajes

ejercicio expone de manera obtenidos mediante la

clara los lectura del protocolo y

aprendizajes la construccin de la (4)

obtenidos sobre los matriz de manera

componentes del coherente y consistente

protocolo o su y con sus propias

explicacin es de palabras.

baja calidad.

(0) (2) (4)



Presentacin del El trabajo presentado es El trabajo presenta La organizacin del

trabajo y manejo de baja calidad, tiene algunas faltas trabajo, la redaccin de

de normas APA errores de ortografa y ortogrficas, su preguntas e ideas y la

redaccin y/o no se organizacin no es ortografa cumple con

utilizaron las normas esttica y la las normas bsicas de

APA adecuadamente. redaccin de redaccin de textos

preguntas e ideas expositivos; la

es poco clara o no interaccin es igual o (3)

utiliza las normas superior a tres

APA en las oportunidades

referencias.

(0) (2) (3)



Total de puntos 0 7 15 15




xitos en su labor.
Director de curso y Red de tutores
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Nota: siempre tenga presente:

El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe
plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.

La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus Clases,
recibir cero puntos en la tarea o examen en cuestin, y dependencia ser informada de la
transgresin. La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus clases, le ser
asignada la nota 0 en dicha clase, y su dependencia ser informada de la transgresin.