REGISTRO DE INFORMACIN

EDAD ACONTECIMIENTOS FECHA Comentarios

Gua Portage de
Educacin Preescolar
NOMBRE DEL
NIO
FECHA
NACIMIENTO
EDA
D
ao
s
mes
es
CURSO TUTORA/
OR
CENTRO
OTROS DATOS

LISTA DE
LISTA DE

OBJETIVOS
OBJETIVOS
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
COMO ESTIMULAR AL BEB
Nivel Fi OBJETIVO O!"eti Fe#a Comentarios
2 2
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
$e
E$a$
#a
vo %a
$omin
a$o
$e lo&ro
Beb 1 Estmulo isual general !menos de " semanas#
2 Estmulo isual general !" o m$s semanas#
3 Estmulo t$ctil general !menos de " semanas#
4 Estmulo t$ctil general !" o m$s semanas#
5 Estmulo auditio general !menos de " semanas#
6 Estmulo auditio general !" o m$s semanas#
7 %ucciona
8
&uee la cabe'a (acia un lado mientras est$ acostado boca
arriba
9
Abre la boca cuando el c(u)n del bibern o el )e'n de la
madre le tocan los labios
10
&uestra sensibilidad al contacto de un cuer)o
tran*uili'$ndose+ llorando o moindose
11
,uele la cabe'a (acia el c(u)n o el )e'n cuando le tocan la
me-illa
12
&ira (acia el lugar de donde )roiene un sonido o cambia los
moimientos del cuer)o como reaccin al sonido
13
&ira a la )ersona *ue (abla o se muee tratando de atraer su
atencin
14
%e tran*uili'a o cambia los moimientos del cuer)o como
reaccin a la )resencia de una )ersona
15
&ediante moimientos del cuer)o o de-ando de llorar muestra
*ue res)onde a la o' de un adulto
16
.eanta / mantiene erguida moment$neamente la cabe'a
cuando uno se la sostiene sobre el (ombro
17 .lora de maneras di0erentes seg1n lo *ue le molesta
18 %e duerme a las (oras acostumbradas
19 &uee los bra'os sin direccin
20
%igue con los o-os un ob-eto *ue se muee m$s all$ de la lnea
media de su cuer)o
21 %onre
22 %igue una lu' con los o-os olteando la cabe'a
3 3
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
23 %igue un sonido moiendo la cabe'a
24 %e obsera la mano
COMO ESTIMULAR AL BEB
Nivel
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OBJETIVO
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Comentarios
25 Patea 0uertemente mientras est$ acostado boca arriba
26
Abre la boca / em)ie'a a succionar antes de *ue el c(u)n o
el )e'n le to*uen la boca
27 &antiene contacto isual durante 2 segundos
28
Tendido boca aba-o+ muee la cabe'a (acia arriba+ (acia aba-o
/ de un lado a otro
29 Da manotadas (acia un ob-eto
30
&ientras est$ boca aba-o+ sostiene la cabe'a leantada
durante 3 segundos
31 %igue un ob-eto con la ista a tras de un $rea de 4567
32 Busca un sonido oliendo la cabe'a en direccin a ste
33
8ontrola la cabe'a / los (ombros cuando se le sienta reclinado
en una almo(ada
34 %e arrulla / gor-ea cuando est$ contento
35 Trata de alcan'ar ob-etos / asirlos
36
%ostiene la cabe'a erguida / 0irme cuando se le llea en
)osicin ertical
37
%ostiene un ob-eto )or 26 segundos asindolo con la )alma de
la mano / lo suelta inoluntariamente
38 Re)ite su )ro)io sonido
39
%ostiene la cabe'a / el )ec(o erguido mientras est$ boca
aba-o / a)o/ado en los antebra'os
40 Abre la boca cuando e una cuc(arada de comida
41 %e re
42
&uestra *ue reconoce un miembro de la 0amilia+ sonriendo o
de-ando de llorar
4 4
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
43 Trata de oltearse utili'ando los (ombros
44 &uee el )ulgar en direccin o)uesta a los otros 9 dedos
45 Balbucea !gru)os de slabas#
AUTOAYUDA
Nivel
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OBJETIVO
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Comentarios
6:4 1 %ucciona / traga un l*uido
2 8ome alimentos licuados+ )or e-em)lo cereal )ara beb
3 E;tiende las manos (acia el bibern
4 Toma alimentos colados cuando lo alimenta uno de los )adres
5 %ostiene el bibern sin a/uda mientras bebe
6 %e llea el bibern (acia la boca o lo rec(a'a em)u-$ndolo
7 Toma alimentos en )ur cuando se los da uno de los )adres
8 Bebe en ta'a *ue sostiene uno de los )adres
9
8ome alimentos semi:slidos cuando se los da uno de los
)adres
10 %e da de comer l solo con los dedos
11 Bebe en ta'a / la sostiene usando ambas manos
12
%e llea a la boca una cuc(ara llena de alimento cuando se le
a/uda
13 E;tiende los bra'os / las )iernas cuando se le iste
4:< 14 8ome solo con una cuc(ara
15 Bebe en ta'a sostenindola con una mano
16
&ete las manos en el agua / se da )almaditas en la cara !con
manos mo-adas# imitando al adulto
17 %e sienta en una bacinica !orinal# in0antil durante 3 minutos
18 %e )one un sombrero / se lo *uita
5 5
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
19 %e *uita los calcetines
20
&ete los bra'os )or las mangas / los )ies )or las )ernas de los
)antalones
21
%e *uita los 'a)atos cuando los cordones !agu-etas# est$n
desamarrados / sueltos
22 %e *uita el abrigo cuando est$ desabotonado
23 %e *uita los )antalones cuando est$n desabroc(ados
24
%ube / ba-a una cremallera !cierre rel$m)ago# grande sin
enganc(ar el )ie
25
=ndica necesidad de ir al bao )or medio de ademanes o
)alabras
<:2 26 8ome solo con cuc(ara / ta'a derramando un )oco
AUTOAYUDA
Nivel
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Comentarios
27
Toma una toalla de las manos del adulto / se seca las manos /
la cara
28 %orbe l*uido de un aso o ta'a usando una )a-a
29 E;caa en la comida con tenedor
30 &astica / traga 1nicamente sustancias comestibles
31 %e seca las manos sin a/uda cuando se le da una toalla
32
Aisa *ue *uiere ir al bao+ aun cuando sea demasiado tarde
)ara eitar accidentes
33 A)rende a no babear
34
Orina / de0eca en la bacinica !orinal# 2 eces a la semana
cuando lo sienta en ella
35 %e )one los 'a)atos
36 %e ce)illa los dientes imitando al adulto
37 %e *uita ro)a sencilla *ue /a est$ desabroc(ada
38
Usa el bao )ara de0ecar> slo tiene un accidente diurno )or
semana
39 Obtiene agua de la llae !gri0o# sin a/uda+ cuando se le
6 6
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
)ro)orciona un ban*uito
40
%e laa las manos / la cara con -abn cuando el adulto regula
el agua
41
Aisa *ue *uiere ir al bao durante el da con tiem)o )ara
eitar accidentes
42 Pone su abrigo en una )erc(a colocada a la altura del nio
43 Permanece seco durante las siestas
44
Eita )eligro como las es*uinas de los muebles+ escaleras sin
barrancal
45 Usa una serilleta cuando se le recuerda
46 Ensarta la comida con un tenedor / se la llea a la boca
47
%ire l*uidos de una -arra )e*uea !4/9l?# !":5 o'?# al aso+ sin
a/uda
48 %e desabroc(a la ro)a
49 %e laa los bra'os / las )iernas cuando se le baa
50 %e )one los calcetines
51 %e )one el abrigo+ el suter+ la camisa
52 Encuentra la )arte delantera de la ro)a
2:9 53 8ome )or s solo toda la comida
54
%e )one camisas cerradas / ro)a *ue tiene broc(es si se le
a/uda
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Nivel
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Comentarios
55 %e lim)ia la nari' cuando se le recuerda
56 %e des)ierta seco < de cada @ maanas
57 .os arones orinan de )ie en el bao !inodoro+ e;cusado#
58
%e iste / se desiste com)letamente+ )ero no se abroc(a+ el
@3A de las eces
59 %e abroc(a los ganc(os / los broc(es de la ro)a
60 %e suena cuando se le recuerda
61 Eita )eligros comunes !cristales rotos#
7 7
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
62
8uelga el abrigo en un ganc(o / lo )one en una barra ba-a
cuando se le dan instrucciones
63 %e ce)illa los dientes cuando se le dan instrucciones
64 %e )one mitones
65
Desabotona botones grandes en un tablero de botones o en
una c(a*ueta colocada sobre mesa
66
Abotona botones grandes en un tablero de botones o en un
c(a*ueta colocada sobre una mesa
67 %e )one las botas
9:3 68 Busca un tra)o )ara lim)iar lo *ue (a derramado
69 Eita los enenos / otras sustancias dainas
70 %e desabotona la ro)a
71 %e abotona la ro)a
72 Retira sus )latos / cubiertos de la mesa
73 Enganc(a el )ie de la cremallera !cierra rel$m)ago# en la base
74 %e laa las manos / la cara
75 Em)lea los cubiertos adecuados )ara comer
76
%e des)ierta durante la noc(e )ara ir al bao o )ermanecer
seco toda la noc(e
77
%e lim)ia la nari' / se suena el @3A de las eces cuando
necesita / sin *ue se le recuerde
78 %e baa slo+ )ero no se laa la es)alda+ el cuello / las ore-as
79 Em)lea un cuc(illo )ara untar sustancias blandas en la tostada
AUTOAYUDA
Nivel
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OBJETIVO
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Comentarios
80
%e abroc(a / desabroc(a las (ebillas del cinturn de los
estidos o )antalones / de los 'a)atos
81
%e iste com)letamente / (asta se abroc(a los broc(es
delanteros )ero no se amarra las cintas
82
%e sire mientras uno de sus )adres le sostiene la 0uente con
la comida
8 8
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
83
8uando se le dan indicaciones erbales a/uda a )oner la mesa
colocando bien los )latos+ serilletas / cubiertos
84 %e ce)illa los dientes
85
,a al bao con tiem)o+ se ba-a los )antalones+ se lim)ia+
descarga el bao !inodoro+ e;cusado# / se iste sin a/uda
86 %e )eina o ce)illa el cabello largo
87 8uelga su ro)a e un ganc(o
88 %e )asea )or el ecindario sin su)erisin constante
89 &ete los cordones !agu-etas# en los o-etes de los 'a)atos
90 %e ata los cordones !agu-etas# de los 'a)atos
3:" 91
Tiene la res)onsabilidad de (acer una tarea casera semanal /
la reali'a cuando se le )ide
92 Escoge la ro)a a)ro)iada seg1n la tem)eratura / la ocasin
93
%in *ue se le recuerde se detiene al borde de la acera
!ban*ueta#+ mira a ambos lados / cru'a la calle
94 En la mesa+ se sire la comida / )asa la 0uente
95 %e )re)ara el cereal 0ro
96
Tiene la res)onsabilidad de (acer una tarea casera diaria
!)oner la mesa+ sacar la basura#
97 Regula la tem)eratura del agua )ara baarse o duc(arse
98 %e )re)ara su )ro)io em)aredado !s$ndBic(#
99
,a slo a la escuela+ al )ar*ue de -uego o a la tienda *ue
*uedan a no m$s de < cuadres de la casa
100
8orta comidas blandas con el cuc(illo !salc(ic(as+ )l$tanos+
)atatas cocidas#
101 Encuentra el bao *ue le corres)onde en un lugar )1blico
AUTOAYUDA
Nivel
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OBJETIVO
O!"eti
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Comentarios
102 Abre un enase de cartn de 4/9l? *ue contiene lec(e o -ugo
103 8oge+ llea / coloca en la mesa una bande-a con comida
104 %e amarra las cintas de la ca)uc(a
9 9
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
105 %e abroc(a el cinturn de seguridad en el coc(e
DESARROLLO MOTRIZ
Nivel
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OBJETIVO
O!"eti
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Comentarios
6:4 1 Alcan'a un ob-eto colocado de 43 a << cm? !":CD# delante de l
2 8oge un ob-eto sostenido a 5 cm? !2D# delante de l
10 10
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
3 Alcan'a un ob-eto *ue est$ delante de l / lo coge
4 Alcan'a un ob-eto )re0erido
5 %e )one un ob-eto en la boca
6
A)o/a la cabe'a / el )ec(o en los bra'os cuando est$ boca
aba-o
7 %ostiene la cabe'a / el )ec(o erguidos a)o/ado en un bra'o
8 Toca e inestiga ob-etos con la boca
9
Estando boca aba-o+ se oltea de lado / mantiene la )osicin el
36A de las eces
10 %e oltea boca arriba+ estando boca aba-o
11
8uando est$ boca aba-o se muee (acia delante !la distancia
del largo de su cuer)o#
12 Estando boca arriba se rueda a un costado
13 %e )one boca aba-o estando boca arriba
14 %e sienta+ cogindose de los dedos de un adulto
15 ,oltea 0$cilmente la cabe'a cuando el cuer)o est$ a)o/ado
16 %e *ueda sentado durante < minutos
17 %uelta un ob-eto deliberadamente )ara alcan'ar otro
18 Recoge / de-a caer ob-etos a )ro)sito
19 %e sostiene de )ie con un m$;imo de a)o/o
20 Estando de )ie+ salta mientras se le sostiene
21
Gatea )ara obtener un ob-eto !la distancia del largo de su
cuer)o#
22 %e sienta a)o/$ndose slo
23 Estando sentado se coloca en )osicin de gatear
24 Puede sentarse cuando est$ boca aba-o
25 %e sienta sin a)o/arse en las manos
26 Tira ob-etos al a'ar
27 %e mece (acia atr$s / (acia delante en )osicin de gatear
DESARROLLO MOTRIZ
Nivel
$e
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Fi
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OBJETIVO O!"eti
vo %a
$omin
Fe#a
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Comentarios
11 11
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
a$o
28 %e )asa un ob-eto de una mano a otra estando sentado
29 %ostiene en una mano < cubos de <?3 cm? !4D#
30 %e )one de rodillas
31 %e )one de )ie a)o/$ndose en algo
32 Usa el )ulgar / el ndice como )in'as )ara recoger un ob-eto
33 Gatea
34
Estira la mano tratando de alcan'ar algo+ cuando est$ en
)osicin de gatear
35 %e )one de )ie con un mnimo de a)o/o
36 %e lame la comida *ue tiene alrededor de la boca
37 %e mantiene de )ie solo durante un minuto
38 Vaca de golpe un objeto que est en un recipiente
39 ,oltea+ a la e'+ arias )$ginas de un libro
40 Recoge con cuc(ara o )ala
41 8oloca ob-etos )e*ueos dentro de un reci)iente
42 %e sienta cuando est$ de )ie
43 A)laude
44 8amina con un mnimo de a)o/o
45 Da unos cuantos )asos sin a)o/o
4:< 46 Tre)a las escaleras gateando
47 %e )one de )ie cuando est$ sentado
48 Eace rodar una )elota imitando al adulto
49 %e tre)a a una silla de adulto+ se oltea / se sienta
50 8oloca 9 aros en una clai-a
51
%aca tarugos de <?3 cm? !4D# del tablero en el *ue est$n
colocados
52 8oloca un tarugo de <?3 cm? !4D# en un tablero )er0orado
53 8onstru/e una torre de 2 blo*ues
54 Eace ra/as con cre/n !l$)i' de cera+ cra/ola# o con l$)i'
DESARROLLO MOTRIZ
Nivel
$e
Fi
#a
OBJETIVO O!"eti
vo %a
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
12 12
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
E$a$
$omin
a$o
55 8amina solo
56 Ba-a las escaleras gateando (acia atr$s
57 %e sienta en una silla )e*uea
58 %e )one en cuclillas / uele a )onerse de )ie
59 Em)u-a / -ala !tira de# -uguetes mientras camina
60 Usa un caballito de mecer o una sillita mecedora
61 %ube las escaleras con a/uda
62 Dobla la cintura )ara recoger ob-etos sin caerse
63 =mita un moimiento circular
<:2 64 Ensarta 9 cuentas grandes en < minutos
65 Da ueltas a las )erillas de la )uerta+ mani-as+ etc?
66 %alta en un sitio con ambos )ies
67 8amina (acia atr$s
68 Ba-a las escaleras caminando con a/uda
69
Arro-a una )elota a un adulto *ue est$ a metro / medio !3F#
de distancia sin *ue el adulto muea los )ies
70 8onstru/e una torre de 3:" blo*ues
71 ,uele las )$ginas de un libro una )or una
72 Desenuele un ob-eto )e*ueo
73 Dobla un )a)el )or la mitad+ imitando al adulto
74 Arma / desarma un -uguete de )ie'as colocadas a )resin
75 Desatornilla -uguetes *ue enca-an unos dentro de otros
76 Patea una )elota grande 0i-a
77 Eace bolas de arcilla o de )lastilina
78
Em)ua un l$)i' entre el )ulgar / el ndice a)o/$ndolo en el
dedo medio
79
Da un olantn !maroma+ uelta de cam)ana# (acia delante
con a)o/o
80 8laa 3 de cada 3 tarugos
DESARROLLO MOTRIZ
Nivel Fi OBJETIVO O!"eti Fe#a Comentarios
13 13
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
$e
E$a$
#a
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$omin
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2:9 81
Arma rom)ecabe'as de 2 )ie'as o un tablero de 0iguras
geomtricas
82 8orta con ti-eras
83 %alta desde una altura de <6 cm? !5D#
84 Patea una )elota grande cuando se le rueda (acia l
85 8amina de )untillas
86
8orre 46 )asos coordinando / alternando el moimiento de los
bra'os / los )ies
87 Pedalea un triciclo una distancia de metro / medio !3G#
88 %e mece en un colum)io cuando se le )one en moimiento
89
%ube a un tobog$n !resbaladero# de 4?<6 a 4?56 m? !9:"G# / se
desli'a
90 Da olantines !maromas+ ueltas de cam)ana# (acia adelante
91 %ube las escaleras alternando los )ies
92 &arc(a
93 8oge una )elota con las < manos
94 Tra'a con )lantillas !)atrones# siguiendo los contornos
95
8orta a lo largo de una lnea recta de <6 cm? !5D# a)art$ndose
a lo m$s " mm? !4/9D# de la lnea
9:3 96 %e mantiene en un )ie sin a/uda de 9 a 5 segundos
97 8ambia de direccin al correr
98 8amina en una tabla manteniendo el e*uilibrio
99 %alta (acia adelante 46 eces sin caerse
100 %alta sobre una cuerda sus)endida a 3 cm? !<D# del suelo
101 %alta (acia atr$s " eces
102 Eace rebotar / coge una )elota grande
103 Eace 0ormas de )lastilina uniendo de < a 2 )artes
104 8orta curas
105 Atornilla ob-etos con rosca
106 Ba-a las escaleras alternando los )ies
107 Pedalea un triciclo / da uelta a una es*uina
14 14
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
DESARROLLO MOTRIZ
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
108 %alta en un )ie 3 eces consecutias
109 Recorta un crculo de 3 cm? !<D#
110
Dibu-a 0iguras sim)les *ue se )ueden reconocer como una
casa+ un (ombre+ un $rbol
111 Recorta / )ega 0ormas sim)les
3:" 112
Escribe en letra de im)renta ma/1sculas grandes+ aisladas en
cual*uier )arte del )a)el
113
8amina sobre una tabla / mantiene el e*uilibrio (acia delante+
(acia atr$s / de lado
114 Brinca
115
%e mece en un colum)io iniciando / manteniendo el
moimiento
116 Dobla los dedos / se toca uno )or uno con el )ulgar
117 Puede co)iar letras min1sculas
118
Tre)a escaleras de mano o la escalera de un tobog$n
!resbaladero# de 2 m? !46G# de altura
119 Gol)ea un clao con un martillo
120 Eace rebotar una )elota / la controla
121 8olorea sin salirse de las lneas el C3A de las eces
122
Recorta 0iguras en reistas o cat$logos sin desiarse m$s de
"mm? !4/9D# del borde
123 Usa un saca)untas
124 8o)ia dibu-os com)le-os
125 Arranca 0iguras sim)les de un )a)el
126
Dobla un )a)el cuadrado < eces+ diagonalmente+ imitando al
adulto
127
8oge con una mano una )elota suae o una bolsa de semillas
*ue se le tira
128 Puede saltar la cuerda )or s solo
15 15
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
129 Gol)ea una )elota con un bate o )alo
130 Recoge un ob-eto del suelo mientras corre
131 Patina (acia delante 2 m? !46G#
132 &onta en bicicleta
133 %e resbala en un trineo
134 8amina o -uega en una )iscina con el agua (asta la cintura
DESARROLLO MOTRIZ
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
135
8onduce una )atineta !)atn del diablo#+ em)u-$ndose con un
)ie
136 %alta / gira sobre un )ie
137
Escribe su nombre con letra de im)renta en )a)el escolar
usando las lneas
138
%alta de una altura de 26 cm? !4<D# / cae en la )unta de los
)ies
139
%e mantiene en un )ie+ sin a)o/o+ con los o-os cerrados )or 46
segundos
140 %e cuelga durante 46 segundos de una barra (ori'ontal
16 16
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
SOCIALIZACIN
Nivel
$e
E$a$
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OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
6:4 1
Obsera a una )ersona *ue se muee directamente dentro de
su cam)o isual
2 %onre en res)uesta a la atencin del adulto
3 Gor-ea en res)uesta a la atencin de otra )ersona
4 %e mira las manos+ sonre o gor-ea con 0recuencia
5
8uando est$ dentro del crculo 0amiliar+ res)onde sonriendo+
gor-eando o de-ando de llorar
6 %onre en res)uesta a los gestos 0aciales de otros
7 %e sonre / gor-ea al er su imagen en un es)e-o
8 .e da )almaditas / le -ala !tira de# las 0acciones al adulto
9 E;tiende su mano (acia un ob-eto *ue se le o0rece
10 E;tiende sus bra'os a )ersonas conocidas
11
E;tiende sus bra'os / da )almaditas a su imagen re0le-ada en
un es)e-o o a otro nio
12
%ostiene / obsera un ob-eto *ue se le da+ )or lo menos
durante un minuto
13
%acude o a)rieta un ob-eto *ue se le )one en la mano
)roduciendo sonidos inoluntarios
17 17
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
14 Huega solo+ durante 46 minutos
15
Busca con 0recuencia el contacto isual+ cuando se le atiende
de < a 2 minutos
16
Huega solo / contento+ de 43 a <6 minutos+ cerca de donde el
adulto traba-a
17 Gor-ea )ara atraer la atencin
18 =mita el -uego de ta)arse la cara con las manos
19 Eace tortillitas !are)itas# imitando al adulto
20 Eace adem$n de des)edida con la mano+ imitando al adulto
21
.eanta los bra'os )ara e;)resar Ias de grandeD+ imitando al
adulto
22
O0rece un -uguete+ un ob-eto o un )eda'o de comida al adulto+
)ero no siem)re lo suelta
23 Abra'a+ acaricia / besa a las )ersonas conocidas
24
Res)onde cuando se le llama )or su nombre+ mirando o
e;tendiendo los bra'os )ara *ue se le co-a
SOCIALIZACIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
25
A)rieta o sacude un -uguete )ara )roducir un sonido+ imitando
al adulto
26 &ani)ula un -uguete o un ob-eto
27 E;tiende un -uguete u ob-eto al adulto / se lo da
28 =mita en el -uego los moimientos de otro nio
4:< 29
=mita al adulto en tareas sim)les !sacudir ro)a+ e;tender las
mantas en la cama+ sostener los cubiertos#
30
Huega cuando (a/ otro nio )resente+ )ero cada uno reali'a
)or se)arado su actiidad
31
Toma )arte en -uegos con otro nio+ em)u-ando coc(ecitos o
(aciendo rodar )elotas+ de < a 3 minutos
32
Ace)ta la ausencia de los )adres continuando sus actiidades+
aun*ue )uede )rotestar moment$neamente
18 18
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
33 E;)lora actiamente su medio ambiente
34
Toma )arte con otra )ersona en -uegos *ue a/udan a
desarrollar destre'a manual !tira de cuerdas+ le da ueltas a la
mani-a#
35 Abra'a / carga una mueca o -uguete suae
36 Re)ite las acciones *ue )roducen risa o atraen la atencin
37 Entrega un libro al adulto )ara *ue lo lea o lo com)arta con l
38
Hala a !tira de# otra )ersona )ara mostrarle alguna accin u
ob-eto
39
8uando est$ cerca de un ob-eto )ro(ibido+ retira la mano /
dice InoD cuando se le recuerda
40
Es)era a *ue se le satis0agan sus necesidades+ cuando se le
)one en la sillita de comer o en la mesa en *ue se le cambian
los )aales
41 Huega con < 2 nios de su edad
42 8om)arte ob-etos o comida con otro nio cuando se le )ide
43
%aluda a otros nios / a adultos conocidos cuando se le
recuerda
<:2 44 Obedece a los )adres el 36A de las eces
45
Puede traer o llear un ob-eto o traer a una )ersona de otro
cuarto+ si se le dan instrucciones
46 Durante 3:46 minutos )resta atencin a m1sica o cuentos
SOCIALIZACIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
47 Dice I)or 0aorD / IgraciasD cuando se le recuerda
48
Trata de a/udar a los )adres en las tareas domsticas
(aciendo )arte de ellas !su-eta un recogedor de basuras#
49 Huega a dis0ra'arse con ro)a de adulto
50 Escoge cuando se le )ide
51 &uestra *ue com)rende los sentimientos e;)resando amor+
19 19
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
en0ado+ triste'a+ alegra+ etc?
2:9 52 8anta / baila al escuc(ar m1sica
53 %igue las reglas del -uego+ imitando las acciones de otros nios
54 %aluda a adultos conocidos+ sin *ue se le recuerde
55 %igue las reglas de -uegos en gru)o dirigidos )or un adulto
56
Pide )ermiso )ara usar el -uguete con el cual est$ -ugando otro
nio
57
Dice I)or 0aorD / IgraciasD el 36A de las eces sin *ue se le
recuerde
58
8ontesta al tel0ono+ llama al adulto o (abla con )ersonas
conocidas
59 Es)era su turno
60
%igue las reglas de -uegos en gru)o dirigidos )or un nio
ma/or
61 Obedece al adulto el @3A de las eces
62 Permanece en su )ro)io )atio o -ardn
63
Huega cerca de otros nios / (abla con ellos cuando traba-an
en sus )ro)ios )ro/ectos !26 minutos#
9:3 64
Pide a/uda cuando tiene alguna di0icultad !)ara ir al bao o
serirse algo de beber#
65 8ontribu/e a la conersacin de los adultos
66 Re)ite )oemas+ canciones o baila )ara otros
67 Traba-a solo en alguna tarea domstica de <6 a 26 minutos
68 %e discul)a sin *ue se le recuerde el @3A de las eces
69 %e turna con 5 C nios en el -uego
70
8oo)era con < 2 nios durante <6 minutos en una actiidad
!)ro/ecto o -uego#
71 %e com)orta en )1blico de manera socialmente ace)table
72
Pide )ermiso )ara usar ob-etos *ue )ertenecen a otros el @3A
de las eces
SOCIALIZACIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO O!"eti
vo %a
$omin
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
20 20
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
a$o
3:" 73 &ani0iesta sus sentimientosJ en0ado+ 0elicidad+ cario
74 8oo)era con 9 3 nios sin su)erisin constante
75 E;)lica a otros las reglas de un -uego o de una actiidad
76 =mita los )a)eles *ue desem)ean los adultos
77 Partici)a en la conersacin durante las comidas
78 %igue las reglas de un -uego de ra'onamiento erbal
79 8onsuela a sus com)aeros de -uego *ue est$n a0ligidos
80 Elige sus )ro)ios amigos
81
Eace )lanos / constru/e+ em)leando (erramientas sim)les
!)lanos inclinados+ )alanca+ )olea#
82 %e 0i-a metas a s mismo / reali'a la actiidad
83
Dramati'a )artes de un cuento+ desem)eando un )a)el o
usando tteres
LENGUAJE
Nivel
$e
Fi
#a
OBJETIVO O!"eti
vo %a
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
21 21
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
E$a$
$omin
a$o
6:4 1 Re)ite sonidos *ue (acen otros
2 Re)ite la misma slaba < o 2 eces !ma+ ma+ ma#
3 Res)onde a los ademanes con ademanes
4
Obedece una orden sim)le cuando a acom)aada de
ademanes
5
8uando se le dice KnoK+ de-a de (acer la actiidad *ue est$
reali'ando+ )or lo menos moment$neamente+ el @3A de las
eces
6
Res)onde a )reguntas sim)les con una res)uesta *ue no es
oral
7
8ombina dos slabas distintas en sus )rimeros intentos de
(ablar
8 =mita los )atrones de entonacin de la o' de otros
9
Em)lea una sola )alabra signi0icatia )ara designar alg1n
ob-eto o )ersona
10 Eace sonidos como res)uesta a otra )ersona *ue le (abla
4:< 11
Dice 3 )alabras di0erentes !)uede usar la misma )alabra )ara
re0erirse a distintos ob-etos#
12 Pide Km$sK
13 DiceJ KLo (a/ m$sK
14
Obedece 2 rdenes di0erentes )ero sim)les *ue no an
acom)aadas de ademanes
15 Puede KdarK o KmostrarK cuando se le )ide
16 %eala 4< ob-etos 0amiliares cuando se le nombran
17 %eala de 2 a 3 ilustraciones en un libro cuando se le nombran
18 %eala 2 )artes de su cuer)o
19 Dice su )o)io nombre o a)odo de cario cuando se le )ide
20
Res)onde a la )regunta KMNu es stoOK con el nombre del
ob-eto
21
8ombina el uso de )alabras / ademanes )ara mani0estar sus
deseos
22
Lombra a otros 3 miembros de la 0amilia inclu/endo animalitos
domsticos
22 22
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
23 Lombra 9 -uguetes
24
Produce el sonido del animal o em)lea el sonido )ara nombrar
al animal !ace es Kmu u+ mu u#
25
Pide allg1n ti)o de alimento com1n nombr$ndolo cuando se le
muestra !lec(e+ galleta+ )an#
LENGUAJE
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
26
Eace )reguntas eleando la entonacin de la o' al 0inal de la
)alabra o 0rase
27 Lombra 2 )artes del cuer)o en una mueca o en otra )ersona
28
Res)onde a )reguntas de alternatias si/no con res)uesta
a0irmatia o negatia
<:2 29
8ombina sustantios o ad-etios / sustantios en 0rases de dos
)alabras ! )elota silla# !mi )elota#
30
8ombina el sustantio con el erbo en oraciones de dos
)alabras !)aPP ,A#
31 Em)lea una )alabra cuando necesita ir al bao
32
8ombina el erbo o sustantio con Kall:iK+ Ka*uK+ en
e;)resiones de < )alabras !silla a*u#
33 8ombina < )alabras )ara e;)resar )ertenencia !auto )a)$#
34 Em)lea KnoK en su lengua-e
35
Res)onde a la )reguntaJ KMNu est$ (aciendo ???OK )ara
re0erirse a actiidades comunes
36 Res)onde a)reguntas de KMDndeOK
37 Lombra sonidos 0amiliares del ambiente
38
Entrega m$s de un ob-eto cuando se le )iden+ utili'ando la
0rmula )lural !blo*ues#
39 Al (ablar se re0iere a s mismo )or su )ro)io nombre
40
%eala la ilustracin de un ob-eto com1n cu/o uso se describe
!llega (asta 46 ob-etos#
41 =ndica su edad con los dedos
23 23
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
42 Dice su se;o cuando se le )regunta
43 Obedece a una serie de < mandatos relacionados
44 Em)lea el gerundio del erbo !(ablando+ corriendo#
45 Em)lea 0ormas regulares de )lural !libro/libros#
46
Em)lea constantemente algunas 0ormas irregulares de erbos
en el )asado !0ue+ (ice+ era#
47 PreguntaJ KMNu es sto !eso#OK
48 8ontrola el olumen de la o' el C6A de las eces
49 Em)lea Kste/ staK / Kese/ esaK al (ablar
LENGUAJE
Nivel
$e
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Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
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$e lo&ro
Comentarios
50
Em)lea KesK / Kest$K al construir oraciones sim)les !sta es
una )elota# !la )elota est$ a*u#
51 DiceJ K/o+ m+ moK+ en lugar de su )ro)io nombre
52 %eala un ob-eto *ue Kno esK !no es una )elota#
53 Res)onde a la )regunta KMNuienOK dando un nombre
54 Em)lea la 0orma )osesia de los sustantios !de )a)$#
55
Em)lea los artculosJ Kel+ la+ los+ las+ un+ una+ unos+ unas+ K al
(ablar
56 Em)lea algunos nombres de gru)os !-uguete+ animal+ comida#
57
Usa con )ocas e*uiocaciones los erbos KserK KestarK /
KtenerK en el )resente
58 Describe los ob-etos diciendo *ue est$n KabiertosK o KcerradosK
2:9 59 Em)lea correctamente KesK / Kest$K al iniciar una )regunta
60
Presta atencin durante 3 minutos mientras se le lee un
cuento
61 .lea a cabo una serie de dos rdenes *ue no se relacionan
62 Dice su nombre com)leto cuando se le )ide
63 Res)onde a )reguntas sim)les de KM8moOK
24 24
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
64
Em)lea los tiem)os )asados de erbos regulares !salt+
saltaba#
65 Relata e;)eriencias inmediatas
66 Dice cmo se em)lean ob-etos comunes
67
E;)resa acciones 0uturas em)leando Kir a K+ Ktener *ueK+
K*uererK
68
8anbia a)reo)iadamente el orden de las )alabras )ara
0ormular )reguntas !MPuedo /oO# !M%alta lO#
69 Usa el im)eratio cuando )ide un 0aor
70 8uenta < sucesos en el orden en *ue ocurrieron
9:3 71 Obedece una serie de rdenes de 2 eta)as
72
Demuestra com)rernsin elemental de los erbos re0le;ios /
los usa al (ablar
73
Puede encontrar un )ar de ob-etos/ilustraciones cuando se le
)ide
74 Em)lea el 0uturo al (ablar
75
Em)lea oraciones com)uestas !.e )egu a la )elota / se rod
a la carretera#
LENGUAJE
Nivel
$e
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Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
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Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
76
8uando se le )ide )uede encontrar la )arte de KarribaK / la de
Kaba-oK de los ob-etos
77 Em)Qlea el condicional !)odra+ sera+ (ara+ etc? # al (ablar
78 Puede nombrar cosas absurdas en una ilustracin
79 Em)lea las )alabras K(ermana+ (ermano+ abuelito+ abuelitaK
80 Dice la 1ltima )alabra en analogas o)uestas
81 Relata un cuento conocido sin la a/uda de ilustraciones
82
En una ilustracin nombra el ob-eto *ue no )ertenece a una
clase determinada !uno *ue no es animal+ etc?#
83 Dice si < )alabras riman o no
84 Dice oraciones com)le-as !Ella *uiere *ue /o entre )or*ue ???#
25 25
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
85 Dice si un sonido es K0uerteK o KsuaeK
3:" 86 Puede sealar algunos+ muc(os+ arios
87 Dice su direccin
88 Dice el n1mero de su tel0ono
89 Puede sealar el gru)o *ue tiene m$s?+ menos o )ocos
90 8uenta c(istes sencillos
91 Relata e;)eriencias diarias
92
Describe la ubicacin o moimientoJ a tras de+ le-os de+
desde+ (acia+ encima
93 Res)onde a la )regunta KMPor *uOK con una e;)licacin
94
Pone en orden las )artes / relata un cuento de 2 a 3 )artes
ordenadas en secuencia
95 De0ine )alabras
96 Res)onde acertadamente al )edirleJ KDime lo o)uesto de ???K
97
Res)onde a la )reguntaJ KMNu )asa si???OK !de-as caer un
(ueo#
98 Em)lea Ka/erK / KmaanaK correctamente
99 Pregunta el signi0icado de )alabras nueas o *ue no conoce
COGNICIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
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$e lo&ro
Comentarios
6 R 4 1 %e *uita de la cara un tra)o *ue le ta)a los o-os
2
Busca con la ista un ob-eto *ue (a sido retirado de su cam)o
isual
3
%aca un ob-eto de una ca-a abierta metiendo la mano dentro
de esta
4 &ete un ob-eto en una ca-a imitando al adulto
5 &ete un ob-eto en una ca-a cuando se le )ide
26 26
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
6 %acude un -uguete *ue (ace ruido amarrado a una cuerda
7 &ete 2 ob-etos en una ca-a / la aca
8
%e )asa un ob-eto de una mano a la otra )ara recoger otro
ob-eto
9 De-a caer / recoge un -uguete
10 Encuentra un ob-eto escondido deba-o de un enase
11 Em)u-a 2 blo*ues como si 0ueran un tren
12 Nuita el crculo de un tablero de 0ormas geomtricas
13
8oloca un tarugo redondo en un tablero )er0orado cuando se
le )ide
14 Eace ademanes sencillos cuando se le )ide
4 R < 15 %aca " ob-etos de un reci)iente+ uno )or uno
16 %eala una )arte del cuer)o
17 A)ila 2 blo*ues cuando se le )ide
18 Eace )ares de ob-etos seme-antes
19 Garabatea
20
%e seala as mismo cuando se le )reguntaJ IMDnde est$ !su
nombre#OD
21
8oloca 3 tarugos redondos en un tablero )er0orado cuando se
le )ide
22
Eace )ares de ob-etos con las ilustraciones de los mismos
ob-etos
23 %eala la 0igura *ue se le nombra
24
,oltea <:2 )$ginas de un libro a la e' )ara encontrar la 0igura
deseada
< R 2 25 Encuentra un libro es)ec0ico *ue se le )ide
26 8om)leta un tablero de 0ormas geomtricas de 2 )ie'as
27 Lombra las ilustraciones de 9 ob-etos comunes
28 Dibu-a una lnea ertical imitando al adulto
COGNICIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO O!"eti
vo %a
$omin
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$e lo&ro
Comentarios
27 27
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
a$o
29 Dibu-a una lnea (ori'ontal imitando al adulto
30 8o)ia un crculo
31 Eace )ares con ob-etos de la misma te;tura
32 %eala lo IgrandeD / lo I)e*ueoD cuando se le )ide
33 Dibu-a !S# imitando al adulto
34 Agru)a 2 colores
35 8oloca ob-etos dentro+ encima / deba-o cuando se le )ide
36 Lombra ob-etos *ue (acen sonidos
37 Arma un -uguete de 9 )ie'as *ue enca-an una dentro de la otra
38 Lombra la accin *ue muestran las ilustraciones
39 Eace )ares con una 0igura geomtrica / la ilustracin de sta
40 A)ila en orden 3 o m$s aros en una clai-a
2 R 9 41 Lombra ob-etos grandes / )e*ueos
42 %eala 46 )artes del cuer)o obedeciendo una orden
43 %eala a un nio / a una nia obedeciendo a una orden
44 Dice si un ob-eto es )esado o liiano
45 Hunta < )artes de una 0igura )ara (acer un todo
46
Describe < sucesos o )ersona-es de un cuento o )rograma de
teleisin 0amiliar
47 Re)ite -uegos de dedos con )alabras / acciones
48 Eace )ares !2 m$s#
49 %eala ob-etos largos / cortos
50 Dice *u ob-etos an -untos
51 8uenta (asta 2 imitando al adulto
52 %e)ara ob-etos )or categoras
53 Dibu-a un , imitando al adulto
54
Dibu-a una lnea diagonal de es*uina a es*uina en un
cuadrado de )a)el de 46 cm
55 8uenta (asta 46 ob-etos imitando al adulto
56 8onstru/e un )uente con 2 blo*ues imitando al adulto
28 28
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
COGNICIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
57
%igue la secuencia o )atrn !tamo+ color# *ue se le da con
blo*ues o cuentas
58
8o)ia una serie de tra'os en 0orma de , conectada
!,,,,,,,,,,,#
59
Aade una )ierna //o un bra'o a una 0igura incom)leta de un
(ombre
60 Arma un rom)ecabe'as de " )ie'as sin ensa/o error
61 Lombra ob-etos *ue son iguales o di0erentes
62 Dibu-a un cuadrado imitando al adulto
63 Lombra 2 colores cuando se le )iden
64 Lombra tres 0ormas geomtricas ! + + #
65 Escoge el n1mero de ob-etos *ue se le )iden
66 Lombra 3 te;turas
67 8o)ia un tri$ngulo cuando se le )ide
68 Recuerda 9 ob-etos *ue (a isto en una ilustracin
69 Dice el momento del da en relacin con las actiidades
70 Re)ite )oemas 0amiliares
71
Dice si un ob-etos es m$s )esado o m$s liiano !menos de una
libra#
72 Dice *u 0alta cuando se *uita un ob-eto de 2
73 Lombra 5 colores
74 Lombra 2 monedas de )oco alor
75 Hunta smbolos !letras / n1meros#
76 Dice el color de los ob-etos *ue se le nombran
77
Relata 3 (ec(os im)ortantes de un cuento *ue escuc( 2
eces
78
Dibu-a la 0igura de un (ombre !cabe'a+ tronco+ 9
e;tremidades#
29 29
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
79 8anta 3 ersos de una cancin
80 8onstru/e una )ir$mide de 46 blo*ues imitando al adulto
81 Lombra lo IlargoD / lo IcortoD?
82 8olorea ob-etos detr$s+ al lado+ -unto
83
Eace con-untos iguales de 4 a 46 ob-etos siguiendo una
muestra
84 Lombra la )arte *ue 0alta en la ilustracin de un ob-eto
COGNICIN
Nivel
$e
E$a$
Fi
#a
OBJETIVO
O!"eti
vo %a
$omin
a$o
Fe#a
$e lo&ro
Comentarios
85 8uenta de memoria del 4 al <6
86 Lombra la )rimera+ la del medio / la 1ltima )osicin
3 R " 87 8uenta (asta <6 ob-etos / dice cu$ntos (a/
88 Lombra 46 n1meros
89 Dice cu$l es su derec(a / su i'*uierda
90 Dice en orden las letras del al0abeto
91 Escribe su )ro)io nombre con letra de im)renta
92 Lombra 3 letras del al0abeto
93 Ordena ob-etos en secuencia de anc(o / largo
94 Lombra las letras ma/1sculas del al0abeto
95 Pone los n1meros del 4 al 46 en la secuencia a)ro)iada
96 Lombra la )osicin de los ob-etosJ )rimero+ segundo+ tercero
97 Lombra las letras min1sculas del al0abeto
98 Hunta la letra ma/1scula con la min1scula
99 %eala los n1meros *ue se le nombran del 4 al <3
100 8o)ia un rombo
101 8om)leta un laberinto sim)le
102 Lombra los das de la semana en orden
103 %uma / resta combinaciones (asta el 2
104 Dice el mes / el da de su cum)leaos
105 Reconoce a la )rimera ista 46 )alabras im)resas
30 30
Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.
106 Predice lo *ue a a suceder
107 %eala mitades / ob-etos enteros
108 8uenta de memoria del 4 al 466
31 31