EL MIEDO Y LAS ETAPAS DE LA VIDA

Vivimos en el mundo del lser, de los aceleradores de partculas, de la transmisin de imgenes por satlite,
de los macroordenadores y de los microchips, y de otras muchas cosas tan particulares de esta poca.
Pero al mismo tiempo vivimos con nuestros deseos, pasiones, defectos y virtudes, con nuestros miedos
universales y atemporales, propios de todo ser humano y de toda poca.
Y es bien cierto que cada tiempo tiene su miedo eclusivo, como los nrdicos teman !cuando el cielo era
"ielo! que ste se desplomara sobre su cabe#a, o como el hombre medieval tema atravesar los bosques en
la noche, o surcar los ocanos por temor a bru$as, dragones y abismos, o como el atribulado pacifista de
ahora teme que alg%n loco apriete el botn ro$o.
&in embargo, hay miedos de siempre que parecen formar parte del ser humano y de su equipa$e
psico!gentico' lo acompa(an de la cuna a la sepultura, durante toda su eistencia, en todas las estaciones
de su vida. )s, parece que las edades cronolgicas participan ms de lo que creemos en los procesos de
naturale#a psicomental relacionados con el miedo.
INFANCIA, ADOLESCENCIA. MIEDO A LA REALIDAD
*s obvio que el ni(o vive en una realidad diferente, donde un palo alargado puede ser un caballo que sirve
para cabalgar, o una caba(a mal disimulada con rama$e un maravilloso y secreto palacio. +bvio es tambin
que para el adolescente todo es posible, que en esa edad se tiene solucin para todo porque todo se sabe o
se cree saber.
,esde este punto de vista, tambin nosotros vivimos actualmente en una sociedad!ni(a que cree saberlo todo
y que tiene miedo a confesar que no sabe algunas cosas porque necesita autoafirmarse. -o queremos ver la
realidad. -os da miedo confesar que no sabemos con certe#a qu es el ter, qu la materia y qu la energa,
o sea, aquello que compone el universo material y que forma la .rada de la "iencia. -os da miedo reconocer
que el hombre de -eandertal, con su cerebro, podra cursar una carrera universitaria. -os da miedo admitir
que la teora del /ig /ang no eplica satisfactoriamente el origen del 0niverso.
Pero el hombre de$a de ser ni(o cuando empie#a a aceptar la realidad que le rodea, y un buen da se da
cuenta de que para vivir hay que traba$ar, que se est quedando calvo de manera irremediable o que su novia
lo ha de$ado por otro.
MADUREZ. MIEDO A PERDER LO QUE TENEMOS
*s este un miedo social que nos asalta en cuanto creemos que puede peligrar aquello que consideramos
nuestro, y dado que en la etapa de infancia y adolescencia bien poco se puede poseer 1o se es inconsciente
de lo que se tiene y de lo que vale2, este temor es propio de la poca de la madure#.
-uestra sociedad act%a rpidamente para inculcar el sentido de propiedad, para que los ciudadanos aprendan
aquello de 34tanto tienes, tanto vales56, y de manera paulatina va apareciendo el miedo a perder el prestigio
conseguido, la reputacin conquistada, y, en fin, el miedo, al 3que dirn6. *s gracias a este miedo, tan
etendido por todo el orbe, como uno de los monstruos ms terribles y despiadados go#a de buen alimento e
inme$orable salud7 el rumor.
*ste monstruo fue descrito por el poeta romano Virgilio con las siguientes palabras7
"rece con el movimiento y cobra fuer#as al caminar. 8in%sculo, al principio, por el miedo' luego, se eleva al
aire, anda por el suelo y esconde la cabe#a entre las nubes.
Velo# de pies y de rpidas alas, monstruo espantable, descomunal, que posee tantos o$os vigilantes deba$o
de cuantas plumas tiene en el cuerpo, otras tantas lenguas, bocas y ore$as que pone tiesas.
Vuela de noche a la sombra entre el cielo y la tierra, cuchicheando, y no cierra sus o$os al dulce sue(o.
,e da est sentado como guardin, o en los te$ados o en las altas torres.
9:ay alguna solucin a este miedo;
<os estoicos crean que s, que la solucin est en saber diferenciar nuestros verdaderos bienes de aquellos
que no lo son' y lo realmente nuestro son aquellas cosas que dependen de nosotros7 $uicios y opiniones,
actos, movimientos, deseos... y esas cosas que no dependen de nosotros no podemos incluirlas en el
inventario de nuestros bienes7 los bienes materiales, la reputacin, las dignidades y los honores.
VEJEZ. MIEDO A LO DESCONOCIDO, A LO DIFERENTE, A LO NUEVO
Y miedo a la muerte... que tambin es en cierto modo el miedo a perder lo que tenemos y el miedo a la
realidad.
&omos vie$os cuando recha#amos, de entrada, lo nuevo, lo diferente.
Y as se generan los racismos y las intolerancias.
*n verdad resultara interesante fomentar una pedagoga basada en el valor, y no tanto en los miedos y
debilidades del ser humano. )unque, como ya ense( Platn, miedo y valor van estrechamente unidos,
cogidos de la mano, y as queda refle$ado en la definicin platnica7 valor es saber lo que hay que temer, y
saber lo que no hay que temer.
Clemente Gonzlez