INTRODUCCIN Ante la sobrepoblacin en las crceles, la le mal planeada !ue si"ue llenndolas #asta re$entar, la %alta de in%ormacin de lo !ue pasa dentro de los penales, la ina"otable red de corrupcin !ue a#& se #il$ana, las notas en los peridicos !ue parecen ms una burla , por 'ltimo, los tenues acercamientos de la cr&tica literaria, tan solo desde la perspecti$a autobio"r%ica, a muc#as no$elas !ue cuo tema es la crcel, nace la idea de crear un taller de anlisis de literatura carcelaria( )n este espacio se espera !ue el alumno despierte su pensamiento cr&tico , de la mano de todos los participantes en el taller, lo"re $er el contenido tan importante !ue #a en las obras !ue durante el curso analizaremos( *obre todo, se !uiere mostrar al alumno !ue un mismo tema puede ser abordado de di$ersos modos desde distintos "+neros literarios, as& como pueda darse cuenta !ue un e,e temtico no condiciona el contenido de la obra ni el si"ni%icado !ue ten"a, de tal modo !ue al %inal del curso ten"a la capacidad de entender por!u+ #a similitudes en todas estas obras al mismo tiempo el resultado %inal, si"ni%icati$amente #ablando, no es i"ual( )n un marco de pre$encin del delito, el taller pretende "enerar conciencia sobre la situacin !ue se $i$e en las crceles !ue parece nos es totalmente a,ena, no obstante ante la consideracin de !ue como miembros de una sociedad somos responsables de mantener las estructuras actuales, tambi+n es nuestra responsabilidad in%ormarnos( )s por ello !ue este curso desea mostrar cmo la literatura puede %uncionar como medio de in%ormacin, catrtico de entretenimiento, todo al mismo tiempo( Aunado a esto a $a siendo #ora de !ue e-istan espacios %uera de las re$istas especializadas de las clases en una %acultad dnde se discuta temas literarios( )s tiempo a de sacarlos de las aulas romper la barrera !ue muc#as $eces parece e-istir pues, al %inal, los libros #an sido escritos no para ser le&dos tan slo por !uien #a decidido pro%esionalizarse en el campo de las letras las #umanidades( O./)TI0O* D)1 TA11)R Adems de acercarse a te-tos de di$ersas +pocas de la #istoria de la literatura uni$ersal los "+neros en !ue se e-presa, el alumno conocer una nue$a $&a de contacto con los te-tos "racias a la e-posicin de los tres ni$eles de lectura !ue #a en una obra( Aunado a esto, se reconocer el papel !ue ,ue"a la literatura como a"ente de denuncia proposicin de estrate"ias de cambio social, as& como el puesto del escritor en la sociedad( 2)TODO1O34A )l curso est pensado en una seccin por semana a !ue los te-tos sern primordialmente no$elas re!uieren del tiempo la disposicin del alumno para lo"rar lle"ar #asta la 'ltima p"ina( 1as lecturas sern atra$esadas por una $isin cr&tica !ue responde a $arios n"ulos de un solo tema5 el encierro( Dic#os n"ulos son a6 el encierro como inspiracin, b6 materia de testimonio, c6 material para la denuncia d6 "enerador de utop&as( )l curso no se #a creado con una restriccin peridica !ue responda a un pa&s, por el contrario se pretende reunir obras de di$ersas +pocas distintos pa&ses con el %in de promo$er la lectura de compartir con el alumno la idea de !ue toda $i$encia puede ser materia de %iccin de modo !ue, entrenando la pluma, ellos lo"ren contra sus propias #istorias( 1)CTURA* D)1 CUR*O 1a primera clase se e-pondrn los ob,eti$os del curso el corpus de lectura( *e"uido de una introduccin aclaratoria sobre lo !ue denominamos 71iteratura carcelaria8( 9( A"ust&n, /os+, El rock de la crcel, 2+-ico, D(:(5 Random ;ouse 2ondadori, <==> ?De bolsillo6( <( Re$ueltas, /os+ @9A>AB, El apando, 2+-ico5 )ra, 9AC9( D( De Cer$antes *aa$edra, 2i"uel, 71os baEos de Ar"el8, en Los baos de Argel; El rufin dichosoF ed(, introd( notas de :lorencio *e$illa Arroo Antonio Re ;azas, 2adrid 5 Alianza 5 Centro de )studios Cer$antinos, 9AAC( G( Re$ueltas, /os+, Los muros de agua, 2+-ico5 )ra 9A>C( H( 1en *nc#ez, /os+, La isla de los hombres solos, 2+-ico5 3ri,albo, 9ACG( I( 0alladares, Armando, Contra toda esperanza, Ar"entinaJ2+-ico5 Cosmos, 9ACH( *empr'n, /or"e, La escritura o la vida, Tomas Kau% trad(, 2adrid5 Tus!uets, 9AAH( >( *oinLa, Mole, Lanzadera en una picota, 1uis In"elmo trad( 0elilla de *an Antonio 5 .artleb )ditores, <=9=( C( ;ernndez, 2i"uel, 7)l #ombre acec#a8 en El hombre acecha; Cancionero y romancero de ausenciasF ed( de 1eopoldo de 1uis /or"e Urrutia, 2adrid5 Catedra, 9AAC(