ESCALA DE EVALUACION DEL

DESARROLLO PSICOMOTOR: 0
A 24 MESES (EEDP).

S. Rodrguez, V. Arancibia y C.
Undurraga.
1976
Esta escala se construy a partir de
150 indicadores tomados de varias
pruebas de desarrollo infantil. Entre
ellas, la elaborada en Francia por I.
Lzine y O. Brunet y las construidas
en Estados Unidos, por A. Gesell, N.
Bayley y Frankenburg (Denver).
Los items originales se seleccionaron con los
siguientes criterios: cobertura de las reas
motora, coordinacin, social y del lenguaje;
material de bajo costo; breve tiempo de
administracin y requerimientos mnimos de
capacitacin. El conjunto inicial de items se
administr a una muestra de 600 nios de
Santiago, estratificados por nivel
socioeconmico, edad y sexo. A partir de la
informacin recogida, la prueba se redujo a 5
items por edad (75 items en total); su
aplicacin demora aproximadamente quince
minutos. El documento reporta informacin
sobre la validez, confiabilidad y normas para
cada grupo de edad y contiene un manual de
administracin, la descripcin de la batera de
la prueba y las indicaciones para la correccin
y puntuacin de la escala.
Se ha considerado 15 grupos de
edades entre 0 y 24 meses; y son:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,18, 21 y
24 meses
Esta escala mide el rendimiento
del nio frente a situaciones
especficas que para ser
resueltas requieren
determinado grado de
desarrollo psicomotor
Distingue cuatro reas de
funcionamiento especficas e
independientes: rea motora,
rea de lenguaje, rea social y
rea de coordinacin
Es la nica pauta estandarizada para en un
pais sudamericano y que ha tenido tanto
xito en el Ecuador.
El EDDP esta destinada a evaluar el
desarrollo psicomotor de nios de 0 a 2
aos.
Los nios evaluados con esta pauta, y que
presentan un desarrollo psicomotor de
acuerdo a lo esperado para su edad, deben
obtener un coeficiente cercano a 100. As,
con una desviacin estndar hasta 85 se
califica como Normal; un coeficiente entre
84 y 70 se califica como Riesgo y un
coeficiente de 69 o menor se califica como
Retraso del desarrollo psicomotor.
La puntuacion de los tems no admite
graduaciones solo existe xito o fracaso
rea motor (M): la conducta motora
comprende la motilidad gruesa, la
coordinacin corporal general y
especificas tales como reacciones
posturales y locomocin
rea lenguaje (L): esta rea abarca
tanto el lenguaje verbal como no verbal
como reacciones al sonido, soliloquio,
vocalizaciones comprensin y
emisiones verbales
rea Social (S):Abarca el
comportamiento social y se refiere a la
habilidad del nio para reaccionar
frente a personas y para aprender por
medio de la imitacin
4. rea de coordinacin (C):Esta rea
comprende las reaccciones del nio que
requieren coordinacin de funciones
Cual es la tcnica de medicin de la EEDP
La escala mide el grado de desarrollo
psicomotor en las reas anteriormente
sealadas en base de dos tcnicas
A. observacin: se observan las
conductas del nio frente a situaciones
especificas directamente originadas por el
examinador
B: preguntas se interroga a la madre o
acompaante del nio frente a
situaciones especificas que el examinador
no puede observar directamente durante
el desarrollo de la prueba
MATERIALES ADMINISTRACION EEDP
Mesa como mudador
Material estandarizado: batera de
prueba, un manual de administracin,
un protocolo por cada nio examinado,
Material de
la bateria
EEDP para
el test
Manuel de Administracin
Instrucciones especificas para los
75 items
Edad: mes que corresponde al tem
Numero de tem
Item: descripcin de la tarea
realizada
Ubicacin del nio
Administracin: especificacin de la
actividad a realizar y el crdito a
otorgar y
Material: elementos necesarios
cuando la prueba lo requiera
Protocolo hoja de registro
Contiene las respuestas del nio para cada
tem, incluye los 75 items y e desarrolla en
sentido vertical contiene la siguiente
informacin que se distribuye en columnas
Edad: mes que corresponde el tem (la
ponderacin para obtener el puntaje
tem: frase que describe la tarea
Puntaje: espacio dse anota puntaje
Observacin: espacio libre para anotaciones

Instrucciones
Nio situacin cmoda
Explicacin a la madre sobre el EEDP
Llenar datos de identificacin en el
protocolo
Edad: llenar en das, multiplicando los
meses siempre por 30
SE inicia la prueba con el mes
inmediato inferior a la edad del nio.
Por ejemplo nio tiene 10 meses se
empieza por 9 meses
Si el nio fracasa en un tem debajo
de su edad se retrocede al mes
anterior que seria 8 meses.
Se retrocede hasta el mes que el nio
logra todos los items que son 5 por
edad.
Criterio de correccin
Puntaje a los items aprobados
Mes base : edad que el nio logra con
xito los 5 items.
Este mes se multiplica por 30
En los items de 1 mes a 10 meses
inclusive se otorga 6 puntos por cada
tem
Cada tem de los 12 meses vale 12 punto cada
tem de los 15, 18, 21 y 24 meses se otorga 18
puntos
Luego se suma el puntaje mes base al total
puntos obtenidos favorablemente
La cifra resultante de la sumatoria corresponde
al desarrollo psicomotor del nio expresado en
das
Para determinar el coeficiente de desarrollo
(CD) del nio se emplea la siguiente formula:
C:D= edad de desarrollo psicomotor ( en das) X 100
edad cronolgica (en das)
JUAN TIENE EDAD CRONOLOGICA DE
UN MES Y 15 DIAS= 45 DIAS
JUAN TIENE UNA EDAD MENTAL DE
60 DIAS
JUAN TIENE UN CD=
60
45
X 100 = 133
30
24
6
60
6
6
6
6
6
X
6
6
6
6
6
Nombre del nio: Pedro Jimbo
Fecha de nacimiento:27 de enero 2007
Fecha de evaluacin: 25 de marzo 2007
Sacar edad mental
CD
Y hacer el informe
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