Seor profesor(a) a continuacin se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles momentos pedaggicos en que puede ser trabajados. Material: - Gua de ejercitacin (! p"ginas) - Gua de ampliacin (# p"ginas) $bjeti%os: - Gua de ejercitacin: ejercitar los contenidos trabajados en el te&to de una manera l'dica y aplicable a situaciones de la %ida diaria. - Gua de ampliacin: potenciar el trabajo reali(ado en el te&to) por medio de la resolucin de problemas. *n este caso la estrategia de resolucin corresponde a +descartar informacin,. -ontenidos trabajados: - Gua de ejercitacin: representacin y construccin de prismas y pir"mides) trayectos. - Gua de ampliacin: prismas y pir"mides. Momento pedaggico: - Gua de ejercitacin: al finali(ar la entrega de los contenidos) despu.s del trabajo del taller de ejercicios propuesto en el te&to. - Gua de ampliacin: al finali(ar el trabajo de la unidad. /ndicadores de e%aluacin: Gua de ejercitacin - 0cti%idad 1: 2ne 3 de los 4 cuerpos correctamente a su descripcin. - 0cti%idad #: -ompleta correctamente la tabla. - 0cti%idad 5: 6escribe correctamente # de los 5 elementos pedidos (cara) arista) %.rtice) - 0cti%idad !: 7econoce las redes que forman prismas y las que forman pir"mides. - 0cti%idad 8: 7epresenta al menos 1 de las # %istas pedidas. - 0cti%idad 3: 6escribe correctamente al menos 5 de los 8 trayectos pedidos. - 0cti%idad 9: 7epresenta correctamente el plano y describe correctamente el trayecto. Gua de ampliacin - 0cti%idad 1: 0nali(a la informacin y responde correctamente el problema. - 0cti%idad #: 0nali(a la informacin y responde correctamente el problema. Unidad 8 Gua de ejercitacin :ombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; -urso: ;;;;;;;;;; <a siguiente gua de trabajo te permitir" refor(ar y ejercitar los contenidos trabajados en la unidad. <ee atentamente las instrucciones y no ol%ides re%isar cada acti%idad una %e( terminada. 1. Une cada cuerpo geomtrico con su descripcin. (Los prismas deben estar de pie) =>u. diferencia a un prisma de una pir"mide? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; @inta de rojo las pir"mides y de a(ul los prismas. Aiene ! %.rtices y 3 aristas. Aiene 4 %.rtices y 1# aristas. Aiene 1B %.rtices y 18 aristas. Aiene 3 %.rtices y 1B aristas. Aiene 8 %.rtices y 4 aristas. Aiene 1# %.rtices y 14 aristas. 2. Completa la tabla. Cuerpo Nmero de caras Nmero de vrtices Nmero de aristas (poner parado) =-u"ntas aristas tiene un prisma de base triangular? =C una pir"mide de base triangular? 3. Describe cada uno de los elementos ue se se!alan. (Marcar lneas de los bordes y vrtice que se seala) arriba el frente ". #ncierra con a$ul la redes ue te permiten armar un prisma y de rojo las ue te permitan armar una pir%mide. 6ibuja en tu cuaderno ! redes distintas que te permitan armar un cubo. &. Dibuja como se 'en los siguientes cuerpos desde( ). Ubica los siguientes elementos en la cuadrcula. =>u. indicaciones daras para ir de a ? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; =>u. indicaciones daras para ir de a ? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; =>u. indicaciones daras para ir de a ? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; =>u. indicaciones daras para ir de a ? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; =>u. indicaciones daras para ir de a ? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; *. Dibuja en tu cuaderno un plano de tu sala de clases y anota las indicaciones para ir de tu puesto a la puerta de la sala. (Mascota) -onsidera las indicaciones en pasos. Unidad 8 Gua de ampliacin :ombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; -urso: ;;;;;;;;;; <a siguiente gua de trabajo te permitir" ampliar los contenidos trabajados en la unidad. @or medio de la resolucin de problemas. <ee atentamente las instrucciones e identifica la estrategia que debes aplicar para resol%er dicDos problemas. 1. +ee lo ue dice cada ni!o, sigue las instrucciones y descubre de u cuerpo geomtrico se trata. (nio) AacDa los cuerpos que s son pir%mides. (nia) AacDa los cuerpos que s son cubos. (nia) *ncierra el cuerpo que cumple la condicin. :o es una pir"mide. Aampoco es un cubo. Aiene caras triangulares. (nia) AacDa el o los cuerpos que s tienen 8 'rtices. (nia) AacDa los cuerpos que no tienen 1# aristas. (nia) *ncierra el cuerpo que cumple la condicin. (Mascota: n estos problemas debas descartar informaci!n) :o tiene 8 %.rtices. Aiene 1# aritas. Aiene todas sus caras iguales. -olucionario gua de ejercitacin 2. (respuesta dada por fila) 8) 8) 4 3) 4) 1# 9) 1B) 18 !) !) 3 3) 4) 1# 3. 0rista: lnea recta donde se unen dos caras. E.rtice: punto donde se unen tres aristas. -ara: plana y tiene forma de rect"ngulo. -olucionario gua de ampliacin 1. @risma triangular. -ubo.