CURSO: 1 bsico CLASE: 1 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin EJE: Lectoescritura Comunicacin oral UNIDAD 1: Bienvenidos a la Casa
del Saber
TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Recuerar los conocimientos revios relacionados con la unidad!
Habilidades cogiti!as
"denti#icar
$vocar
"nterretar
Ob"eti!os de A#$edi%a"e T$as!e$sales
Di&esi' cogiti!a
$%oner ideas& oiniones& convicciones& sentimientos y e%eriencias
de manera co'erente y #undamentada& 'aciendo uso de diversas y
variadas #ormas de e%resin!
(rgani)ar& clasi#icar& anali)ar& interretar y sinteti)ar la in#ormacin y
establecer relaciones entre las distintas asignaturas de arendi)aje!
Di&esi' a(ecti!a
*d+uirir un sentido ositivo ante la vida& una sana autoestima y
con#ian)a en s, mismo& sobre la base del conocimiento ersonal&
tanto de sus otencialidades como de sus limitaciones!
Ob"eti!os de A#$edi%a"e
Comrender oemas de manera oral y escrita!
Coteidos
-resentacin de la unidad
$valuacin inicial. /0u1 sabes2
Idicado$es de e!al)aci'
$%traen in#ormacin a artir de una ilustracin y del t,tulo de la unidad!
Resonden di#erentes reguntas relacionadas con sus conocimientos revios en torno a los contenidos de la unidad!
-artician en el juego dirigido rouesto!
3ibujan la tarea +ue ms les gust de la actividad!
-resentan y e%lican sus dibujos al curso!
Iicio * Moti!aci' +1, &i)tos-
"nicie la sesin resentando y oniendo en com4n la meta de la clase!
-royecte las ginas 15 y 16 del Te.to del est)diate y ida a sus estudiantes +ue observen las ilustraciones y el t,tulo
de la unidad! Luego& lantee la regunta 1 del aartado /0)1 sabes2
Se sugiere ro#undi)ar reguntando. /cmo se imaginan +ue #ue el rimer d,a de clases de los ni7os de la ilustracin2&
/+u1 actividades 'abrn desarrollado2
"nv,telos a generar in#erencias sobre osibles temas +ue se trabajarn en la unidad!
Rec)$sos
8e%to del
estudiante.
ginas 15 y 16!
TIC
8e%to del
estudiante& #ormato
digital!
Comutador!
-royector!
Desa$$ollo * Acti!idades +3, &i)tos-
-roonga a los estudiantes +ue desarrollen la actividad 5 de la evaluacin diagnstica /0)1 sabes2& gina 16 del
Te.to de est)diate! Se sugiere leer la regunta y ermitir +ue desarrollen la actividad!
Revise en conjunto con ellos el trabajo de los estudiantes& royectando las ginas del te%to! 9aga reguntas en#ocadas
a identi#icar& en las distintas actividades& las letras +ue conocen y las +ue se trabajarn en la unidad!
Lea y e%li+ue los objetivos de arendi)aje de la unidad en la seccin :E esta )idad a#$ede$4s a;!
-roonga al curso un juego dirigido relacionado con su rimer d,a de clases! -uede organi)ar el trabajo or gruos o
'acerlo en conjunto con todos los estudiantes! $s imortante tener en cuenta la econom,a de materiales ara desarrollar
en esta etaa el otencial creador de sus estudiantes!
Cie$$e * Acti!idades +1, &i)tos-
"nv,telos a dibujar en una 'oja de bloc lo +ue ms les gust de la actividad y organice una uesta en com4n de los
dibujos reali)ados! -ermita +ue los resenten y e%li+uen!
-reare un sector de la sala ara +ue uedan e%oner sus trabajos!
<inalmente& reg4nteles si se alcan) la meta de la clase y +u1 asectos ermitieron lograrla!