ESCUELA:SECUNDARIA

FEDERAL No.11

MAESTRO:
JOSE MEDEL
GARRIDO

LOCALIDAD:
JUAREZCHIH.

GRADO:
SEGUNDO

BLOQUE:
V
SECUENCIA No:2

No. De
Sesiones:8
Fecha: 15 Abril
2014

Del:12 -22
Mayo

Al :

Bloque Temtico: Entrada Bloque V La fsica y el conocimiento del Universo
Cmo se origin el Universo?
Cmo descubrimos los misterios del Universo?


Contenidos: 3.1 Caractersticas de los cuerpos csmicos: dimensiones, tipos; radiacin
electromagntica que emiten, evolucin de las estrellas; componentes de las galaxias, entre
otras. La Va Lctea y el Sol

Competencias:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
cultura de la prevencin


Aprendizajes esperados:
Describe algunos cuerpos que conforman al Universo: planetas, estrellas, galaxias y hoyos negros, e
identifica evidencias que emplea la ciencia para determinar algunas de sus caractersticas.

Intencin pedaggica:
Lea grupalmente el texto de la seccin de Inicio. Pregunte a sus alumnos s reconocen cada uno de los
objetos astronmicos sealados y qu es lo que saben al respecto. Escuche sus respuestas y enfatice en
aquellas que sean bien logradas. Es probable que en este momento comiencen a preguntarle acerca de
lo que no saben, mencineles que conforme se avance en la leccin se esclarecern sus dudas.
Pida que por equipos de tres personas lean el texto de esta pgina acerca del subtema Caractersticas
de algunos cuerpos csmicos que corresponde a la seccin Desarrollo.
Al terminar la lectura solicite la participacin de sus alumnos para que entre todos hagan una sntesis de
lo recin ledo. Escriba las ideas principales en el pizarrn y posteriormente pida que elaboren en sus
libretas un cuadro como el del libro. Dicho cuadro lo completarn con la informacin del pizarrn y con un
dibujo hecho por ellos mismos.
procedimentales
Recomendaciones procedimentales
Finalmente, pregnteles si saban todo lo que han aprendido hasta este momento; cuestineles qu fue
lo que ms les gust y qu es lo que les parece impresionante. Fomente la reflexin en torno al siguiente
punto:
De qu nos sirve conocer todo esto? Por otro lado, pregunte si creen que sea sencillo elaborar una
teora acerca del origen y evolucin del Universo. Haga conciencia en sus estudiantes de la diferencia en
dimensiones y espacios que hay entre el Universo y las cosas de nuestra cotidianidad.
Cuando terminen de analizar y razonar acerca de estos asuntos, comience con la lectura de la seccin
Desarrollo. Antes de abordar el contenido del subtema El origen del Universo segn los mayas,

Actividad de Inicio
El Universo est compuesto por diversos objetos de distintas propiedades y caractersticas.
Entre ellos encontramos las estrellas, los asteroides, los cusares, los meteoritos, los planetas, los
satlites naturales, los planetas menores, las supernovas, las galaxias, los cometas, las nebulosas, la
materia interestelar, los pulsares, los agujeros negros, entre otros, como veremos aqu.


Desarrollo:
Caractersticas de algunos cuerpos csmicos
En la siguiente tabla te mostramos solo las caractersticas principales de los ms importantes.
Estrellas. Cuerpos celestes que emiten radiacin debido a reacciones de
fusin nuclear que acontecen en su interior.


Asteroides. Objetos rocosos de diversos tamaos que orbitan en grandes
cantidades en torno a una estrella. En nuestro Sistema Solar hay dos grandes
discos: el que est situado entre Marte y Jpiter, conocido como el Cinturn
Principal de Asteroides, y otro ms disperso, ubicado en los lmites del
Sistema Solar, a aproximadamente un ao luz de distancia, y conocido como
Cinturn de Kuiper.
Acerca de su origen, una teora sugiere que son los restos de un planeta
destruido; otra, que es materia que no lleg a formar un planeta.


Cometas.


Son cuerpos celestes constituidos por hielo y rocas que orbitan el Sol
siguiendo muy diversas trayectorias (elpticas, parablicas, hiperblicas). La
mayora describe rbitas de gran curvatura, lo que produce su acercamiento al
Sol. Como son cuerpos slidos que se subliman en las cercanas del Sol,
desarrollan una atmsfera alrededor de su ncleo, formada de gas y polvo; se
llama cabellera. Conforme el cometa se acerca al Sol, el viento solar azota la
cabellera y se genera la cola (gas ionizado) caracterstica de los cometas. Los
cometas provienen principalmente de dos lugares: de la Nube de Oorto del
Cinturn de Kuiper.




Planetas.

Segn la Unin Astronmica Internacional (UAI), los planetas son cuerpos
celestes que giran alrededor del Sol o de otra estrella. Son de composicin
variable, de forma prcticamente esfrica y no comparten rbita ni cercanas
con planetesimales. El planeta Tierra es el nico que tiene vida tal cual la
conocemos.




Satlite natural. Cuerpo que orbita alrededor de un planeta y que lo
acompaa en su traslacin alrededor de la estrella que lo rige. La Luna es un
ejemplo.


Galaxias.
Conjunto de varias estrellas, nubes de gas, planetas, polvo csmico y dems
astros asociados.
Se estima que existen aproximadamente 100 000 millones de ellas en el
Universo observable.
Las galaxias conforman a los cmulos y supercmulos de galaxias, que son
las estructuras ms grandes en las que se organiza el Universo. En 1936
Hubble present la primera clasificacin
de galaxias segn su forma:
1. Elpticas. Poseen forma de nube y van desde las redondas hasta las que
tienen forma de elipse aplanado. Las estrellas de este tipo de galaxias se
distribuyen uniformemente (imagen a). Las galaxias lenticulares son un tipo de
galaxia elptica (imagen c).
2. Espirales. Tienen un ncleo de estrellas de donde salen unos brazos en
forma de espiral. La mayor parte de las galaxias conocidas son de este tipo
(imagen b).
3. Irregulares. Son galaxias de forma indefinida (imagen d).

Agujero negro u hoyo negro.
Es una regin del espacio en cuyo interior existe una concentracin de masa
tan elevada que el campo gravitatorio generado impide que cualquier
partcula, incluso la luz, pueda escapar de ella. Es posible detectarlos a partir
de los rayos X que emite la materia que es absorbida hacia su interior. Estos
rayos son consecuencia del movimiento de la materia a velocidades cada vez
mayores debido a la atraccin gravitacional que ejerce el agujero sobre sus
alrededores. Existen dos tipos:
1. Agujero negro estelar. Puede formarse en la etapa final de la muerte de
una estrella gigante (estrellas cuya masa es al menos 10 veces mayor que la
del Sol).
2. Agujero negro supermasivo. Son aquellos que pueden existir en los centros
de algunas galaxias y cuyas masas varan de un milln a mil millones de
masas solares.
Los agujeros negros no pueden ser observados a simple vista







La Va Lctea
La Va Lctea es la galaxia en la que se encuentra nuestro Sistema Solar. Posee una masa
que es 1012 veces la masa del Sol y es un tipo de galaxia conocido como espiral barrada. Su
dimetro es de unos 100 000 aos luz (ao luz es la distancia que recorre la luz en el vaco
en un tiempo de 1 ao: 9.46 x 1012 km). Se calcula que contiene ms de 200 000 millones de
estrellas (entre las cuales est el Sol), y que la velocidad de rotacin del Sol alrededor de la
galaxia es de aproximadamente 250 km/s.
Nuestro Sol se encuentra ubicado en uno de sus brazos espirales conocido como Brazo de
Orin (fi g. 5.6).
Evolucin de las estrellas
Las estrellas se forman en las nebulosas conocidas como nubes moleculares o
regiones de H II, o de formacin estelar. Surgen como resultado de una
aglomeracin de nubes de gas y polvo interestelar. La clasificacin de las
estrellas se da de acuerdo con su espectro luminoso y con su temperatura
superficial, o bien, de acuerdo con su temperatura y tamao. Asimismo, se
pueden diferenciar segn el proceso que siguen despus de su muerte; es
decir, la etapa posterior a la cual ya no realizan reacciones nucleares.

El Sol y su vida
El Sol es una estrella que en promedio se encuentra a 150 000 000 de
kilmetros de nosotros, distancia conocida como unidad astronmica (UA), y
cuya masa es de 1.98 1030 kg. Es la principal fuente de radiacin que
tenemos en la Tierra y su luz tarda en llegarnos exactamente 8 minutos y 19
segundos (fig. 5.7).
Eso implica que si por alguna razn el Sol dejara de generar luz, tardaramos
exactamente 8 minutos y 19 segundos en darnos cuenta de que este astro ha
dejado de funcionar. Lo anterior se debe, a pesar de que la luz viaja muy rpido en
el vaco (aproximadamente 300 000 km/s), a que las distancias astronmicas son
gigantescas, de modo que la luz que vemos de las estrellas circundantes cada noche
corresponde a la que emitieron en su pasado. Por ejemplo, la estrella ms cercana a la Tierra, despus
del Sol, es Prxima Centauri, que se encuentra a una distancia de unos 4.22 aos luz, eso significa que
la luz de esta estrella tarda 4.22 aos en llegar a la Tierra (fi g. 5.8).
El Sol hoy se encuentra en su etapa ms estable, con su edad de entre 4 600 y 5 000 millones de aos,
tiene aproximadamente 2/3 de vida respecto a la edad del Universo y est formado por 75% de gas
hidrgeno, 24% de helio y 1% de elementos ms pesados. La radiacin electromagntica que emite es
consecuencia de las reacciones de fusin nuclear en las que convierte hidrgeno en helio gracias a los
ms de 15 millones de grados Celsius que tiene en su interior.
En la actualidad, el Sol ha consumido la mitad de su combustible (el hidrgeno), por lo que est a la
mitad de su vida. A medida que envejezca, las reacciones nucleares disminuirn y el Sol tender a
enfriarse poco a poco y aumentar de tamao hasta engullir a Mercurio, Venus y tal vez a la Tierra,
convirtindose as en una gigante roja (fi g. 5.9).



Despus de este proceso, parte de esta estrella (sus capas externas) se convertir en una nebulosa
planetaria que liberar su masa mientras que, al mismo tiempo, su ncleo se contraer por gravedad y se
transformar en un objeto compacto incapaz de producir reacciones nucleares, y que es conocido como
enana blanca. El tamao de la enana blanca ser aproximadamente el de la Tierra.
Por otro lado, si la masa de la estrella inicial es ms de 10 veces la del Sol, su ciclo ser otro.
Cuando ya no pueda realizar reacciones nucleares se convertir en una supergigante roja; luego, al
mismo tiempo, parte de la materia ser expelida como una explosin supernova y, dependiendo de su
masa residual, el ncleo se comprimir para convertirse en una estrella de neutrones o en un hoyo negro
(si la masa residual es de ms de tres veces la masa del Sol, se convertir en un hoyo negro).

Importancia y usos de la radiacin electromagntica que emiten los cuerpos celestes
Algunos cuerpos del Universo emiten radiacin electromagntica. Ahora sabemos que la luz visible es
solo un pequeo espacio del espectro electromagntico y que adems, es el nico tipo de ondas que
podemos percibir con nuestros ojos a simple vista.
Para detectar el resto de las ondas que no vemos, como rayos X, rayos ultravioleta, rayos infrarrojos u
ondas de radio, se han construido diferentes aparatos que funcionan en conjunto con los telescopios.
Entre estos aparatos encontramos los espectroscopios o espectrmetros cuya funcionalidad radica en
permitir el anlisis de cualquier fuente de luz al lograr separar dicha luz en todo su espectro. Para que
tengas una idea ms clara de lo que hacen los espectrmetros, piensa en la dispersin que se genera al
pasar la luz blanca a travs de un prisma. En ese caso, el prisma sirve, de alguna manera, como
espectrmetro de la luz blanca (fi g. 5.11).


Cuando se obtiene el espectro de emisin de un
cuerpo ( g. 5.12) es posible determinar su
composicin qumica, su temperatura, su edad,
su masa, su distancia, su presin, la velocidad a
la que se mueve en el espacio, su estado fsico
(Slido, lquido, gas o plasma), entre otras
cosas.

Por ejemplo, con el uso de telescopios que
detectan ondas de radio, vemos la Va Lctea,
los principales cuatro tipos de nebulosas
(regiones de formacin estelar, nebulosas
planetarias, regiones H II y los remanentes de
supernovas), los pulsares, los cusares, las
manchas y las erupciones del Sol, etctera.
De esta manera, podemos armar que el anlisis de la radiacin electromagntica que emiten los
cuerpos celestes, es una evidencia que utilizan los cientcos para determinar algunas de sus
caractersticas.

Astrobiologa o exobiologa
Alguna vez te has preguntado si es posible que exista vida en otro planeta?
La astrobiologa o exobiologa es una ciencia multidisciplinaria en la que se integran diversas reas como la astronoma, la
qumica, la geologa, las matemticas y la biologa con la finalidad de estudiar la existencia, origen y desarrollo de vida en otros
lugares del Universo. Sus bases son cientficas e intentan abarcar todas las perspectivas posibles.
Como solo conocemos un tipo de vida, el que existe aqu en la Tierra, esta ciencia basa su trabajo en simulaciones y
predicciones de las leyes de la fsica, la bioqumica y el conocimiento de la biologa.
Actualmente se conocen aproximadamente 840 exoplanetas (que estn fuera de nuestro Sistema Solar) y esta cantidad
aumenta constantemente. Hay misiones diseadas especialmente para la bsqueda de vida y la NASA tiene su propio Instituto
de Astrobiologa. Asimismo, en la UNAM existen astrobilogos activos en los institutos de Astronoma, Geofsica y Ciencias
Nucleares. Cada ao se realiza un congreso nacional de astrobiologa.
Aunque an no se conoce ningn cuerpo celeste con caractersticas similares al nuestro, no debemos perder esperanza
sabiendo que en el espacio exterior hay ms estrellas que granos de arena en la Tierra. Carl Sagan, conocido cientfico, fue uno
de los mayores divulgadores de esta disciplina.
Cierre:
Practica lo aprendido
Con la orientacin del profesor trabajen en equipos y realicen la investigacin.
a) Elijan dos cuerpos csmicos e investiguen todas sus caractersticas (incluyan el tipo de radiacin
electromagntica que emiten). Hagan una presentacin con medios electrnicos y expnganla al resto de
su grupo.

b) Investiguen y elaboren en cartulina un modelo de la Tierra en el que describan al menos ocho de sus
caractersticas que le han permitido sostener vida en ella tal como la conocemos.