REPORTE DE EL QUESO DE LAS HORAS APLICADO A LA VIDA COTIDIANA

Introduccin
El siguiente reporte tiene la finalidad de ver a detalle como los alumnos administran el tiempo ya
que muchas veces no se lleva un control de las actividades que realizan en su vida cotidiana, lo
cual impide tener un buen rendimiento.
Desarrollo
De forma individual primero se hizo la revisin de actividades para ver cuanto tiempo se
empleaban en cada una de ellas, se tomo de referencia las 24 horas que tiene el dia, despus de
manera grupal, es decir, por equipo se hizo otra comparacin entre los integrantes para ver como
distribuan su tiempo y actividades. Por ultimo todo el saln menciono las horas que dedicaban y
se saco la media de este para conocer el porcentaje equivalente.
Se retomo el ejemplo del queso ya que este al estar entero representa 24 horas, y conforme se va
cortando se va disminuyendo la cantidad de tiempo, en este caso los datos fueron registrados
primero en una tabla para despus realizar 3 quesos; el primero representa como yo distribuyo mi
tiempo, el segundo el grupo y el ultimo la clase.

Actividad Yo El Grupo La Clase
Dormir 6 6 7
Comer 2 2 1.35
Universidad 8 8 7
Deberes 2 1 2.3
Act. Exctraesc 0 1 1.25
Ocio en casa 3 3 2
Ayudar en casa 3 2 1.3
OTROS 0 1 1.3
Total 24 24 23.5












13%
4%
17%
4%
0%
6% 6% 0%
50%
Yo
Dormir Comer Universidad
Deberes Act. Exctraesc Ocio en casa
13% 4%
17%
4%
0%
6%
6% 0%
50%
El Grupo
Dormir Comer Universidad
Deberes Act. Exctraesc Ocio en casa
Ayudar en casa OTROS




Ya terminados los quesos y observamos que porcentaje estbamos asignando a cada actividad, en
base a estos resultados se realizo una grafica donde se observo en forma general que del 80% de
las actividades esenciales solo se realizan el 20% por ciento de estas. Esto se debe a que tenemos
muchos distractores y damos mucho tiempo al ocio y otras actividades que realmente pueden
realizarse en menos tiempo, por lo cual se recomendara que ahora que ya se tienen identificado
como manejamos nuestro tiempo tratemos de darle prioridad a lo que necesita hacerse en el
momento y evitar distractores para optimizar el tiempo y asignarlo a tareas que valgan la pena.
13%
4%
17%
4%
0%
6%
6%
0%
50%
La Clase
Dormir Comer Universidad
Deberes Act. Exctraesc Ocio en casa
Ayudar en casa OTROS


Conclusin

Con esta actividad se observo que la mayora no presta atencin o no tenia idea de cmo estaba
distribuyendo su tiempo y que tipo de actividades son las que le disminuyen el rendimiento para
ejecutar las mismas yo opino que debemos analizar cada cierta temporada como estamos
manejando el tiempo y si lo estamos empleando adecuadamente.
0 5 10 15 20 25
Dormir
Comer
Universidad
Deberes
Act. Exctraesc
Ocio en casa
Ayudar en casa
OTROS
Dormir Comer
Universida
d
Deberes
Act.
Exctraesc
Ocio en
casa
Ayudar en
casa
OTROS
Yo 6 2 8 2 0 3 3 0
El Grupo 6 2 8 1 1 3 2 1
La Clase 7 1.35 7 2.3 1.25 2 1.3 1.3
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