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DG CLPS 03
DG CLPS 03
y ngulos
En esta leccin
Aprenders lo que significa crear una construccin geomtrica
Duplicars un segmento usando una regla no graduada y un comps,
y usando patty paper
Duplicars un ngulo usando una regla no graduada y comps, y usando
patty paper
En geometra, existen varios mtodos para crear una figura.
Puedes trazar una figura sin usar herramientas de geometra. Traza una
figura cuando no son importantes las medidas exactas.
Puedes dibujar una figura usando herramientas de medicin, tales como un
transportador y una regla. Dibuja una figura cuando s es importante que las
longitudes y las medidas de los ngulos sean precisas.
Puedes construir una figura usando un comps y una regla no graduada.
Cuando hagas una construccin, no uses tus herramientas de medicin. Las
construcciones con comps y regla no graduada te permiten dibujar ngulos
y segmentos congruentes, bisectrices de ngulos y segmentos, y rectas
paralelas y perpendiculares.
Tambin puedes construir una figura usando patty paper y una regla no
graduada. Como sucede con las construcciones hechas con comps y regla
no graduada, las construcciones con patty paper no usan herramientas de
medicin.
En esta leccin, te concentrars en las construcciones. Puedes leer sobre la historia
de las construcciones en la introduccin de la leccin en tu libro.
Investigacin 1: Copiar un segmento
En esta investigacin, copiars este segmento usando
slo un comps y una regla no graduada. Cuando
construyes una figura, puedes usar una regla para
trazar segmentos, pero no para medir.
En tu papel, dibuja una semirrecta ms larga que AB
. Rotula el extremo de la
semirrecta con la letra C. Ahora, piensa cmo puedes usar solamente tu comps
para crear un segmento, CD
. Trata de
construir CD
CD
.
El Paso 1 muestra las tres etapas del proceso de la duplicacin del segmento AB.
Las etapas se describen a continuacin.
Etapa 1: Dibuja una semirrecta ms larga que AB
m
n
A
Las rectas , m, y n bisecan AB.
La recta m es la mediatriz de AB.
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Leccin 3.2 Construccin de mediatrices (continuacin)
Ajusta tu comps de manera que la apertura sea mayor que la mitad de la
longitud del segmento. Usando un extremo como centro, traza un arco por
un lado del segmento.
Sin cambiar la apertura de tu comps, coloca la punta de tu comps en el otro
extremo y traza un arco que interseca al primer arco.
El punto en el que los arcos se intersecan es equidistante a los dos extremos.
Sigue los mismos pasos para localizar otro de estos puntos al otro lado del
segmento. Despus dibuja una recta que pasa por los dos puntos.
La recta que dibujaste es la mediatriz del segmento. Puedes verificar esto
doblando el segmento, de manera que sus extremos coincidan (como hiciste
en la Investigacin 1). La recta debe caer sobre el pliegue del papel.
La construccin que hiciste en esta investigacin demuestra la conjetura siguiente.
El inverso de la Conjetura de la mediatriz Si un punto es equidistante a los
extremos de un segmento, entonces est sobre la mediatriz del segmento.
Ahora que sabes cmo construir una mediatriz, puedes localizar el punto
medio de cualquier segmento. Esto te permite construir dos tipos especiales
de segmentos relacionados con tringulos: medianas y segmentos medios.
Una mediana es un segmento que conecta un vrtice de un tringulo con el
punto medio del lado opuesto. Para construir la mediana desde el vrtice B,
usa la construccin de la mediatriz para ubicar el punto medio de AC
.
Despus conecta el vrtice B con ese punto.
Un segmento medio es un segmento que conecta
los puntos medios de dos lados de un tringulo. Para
construir un segmento medio de PR
a QR
, usa la
construccin de la mediatriz para ubicar los puntos
medios de PR
y QR
. Usa la
construccin que aprendiste en la Leccin 3.2 para construir la mediatriz de AB
.
Rotula el punto de interseccin como M. Ahora has construido una perpendicular
a una recta desde un punto que no est sobre la recta. Elige cualesquier tres
puntos sobre AB
y
un punto P que no est sobre AB
.
Dobla la recta sobre s misma. Desliza las capas de
papel (manteniendo AB
que
pasa por el punto P. (Por qu?)
La construccin de una perpendicular de un punto a una recta te permite
encontrar la distancia del punto a la recta, que se define as: La distancia de un
punto a una recta es la longitud del segmento perpendicular que va del punto a
la recta.
La altitud de un tringulo es un segmento perpendicular que va del vrtice de un
tringulo a la recta del lado opuesto. La longitud de este segmento es la altura del
tringulo. Las ilustraciones de la pgina 154 de tu libro muestran que una altitud
puede estar dentro o fuera del tringulo, o puede ser uno de los lados del
tringulo. Un tringulo tiene tres diferentes altitudes, as que tiene tres alturas
diferentes.
EJEMPLO Construye la altitud del vrtice A de este tringulo al lado CB
.
Escribe un resumen de los mtodos de construccin que aprendiste en esta
leccin.
C
B
A
C
B
A
C
B
A
P
A
B
B
A
Paso 1 Paso 2
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Construccin de bisectrices
de ngulos
En esta leccin
Construirs una bisectriz de ngulo usando patty paper y un comps
Completars la Conjetura de la bisectriz de ngulo
Una bisectriz de ngulo es una semirrecta que divide un ngulo en dos ngulos
congruentes. Un segmento tambin se califica como una bisectriz de ngulo si el
segmento cae en la semirrecta.
Investigacin 1: Bisecar un ngulo por doblar
Sigue los Pasos 13 de tu libro para construir la bisectriz del ngulo agudo PQR
usando patty paper. Puedes estar seguro de que la semirrecta que construyas es la
bisectriz de ngulo porque el pliegue forma dos ngulos que coinciden.
Ahora construye la bisectriz de un ngulo obtuso. Puedes usar el mismo mtodo
que usaste para bisecar al ngulo agudo?
Todo ngulo tiene una bisectriz? Es posible que un ngulo tenga ms de una
bisectriz? Si no ests seguro, experimenta hasta que consideres que sabes las
respuestas a estas dos preguntas.
Observa los ngulos que bisecaste. Ves alguna
relacin entre los puntos de la bisectriz del
ngulo y los lados del ngulo? Elige uno de
los ngulos bisecados. Elige cualquier punto
de la bisectriz y rotlalo como A. Compara
las distancias de A a cada uno de los dos lados.
(Recuerda que distancia significa la distancia
ms corta.) Para hacer esto, puedes poner el
margen de una segunda hoja de patty paper
sobre un lado del ngulo. Desliza la orilla del
papel a lo largo del lado del ngulo, hasta
que un lado perpendicular adyacente del
papel pase por el punto. Marca esta distancia
sobre el papel.
Compara esta distancia con la distancia al otro lado del ngulo,
repitiendo el proceso en la otra semirrecta.
Tus observaciones deben conducir a esta conjetura.
Conjetura de la bisectriz de ngulo Si un punto est sobre la bisectriz de un
ngulo, entonces es equidistante a los lados del ngulo.
P
Q R
A
P
Q R
A
Seala esta distancia.
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Leccin 3.4 Construccin de bisectrices de ngulos (continuacin)
Investigacin 2: Bisecar un ngulo con comps
Tambin puedes construir una bisectriz usando un comps y una regla no
graduada.
Dibuja un ngulo. Para iniciar la construccin, dibuja un arco centrado
en el vrtice del ngulo que cruza ambos lados del ngulo.
Trata de completar la construccin por tu cuenta, antes de leer el
siguiente texto. No temas experimentar. Si cometes un error, siempre
podrs comenzar de nuevo. Cuando consideres que has construido una
bisectriz de ngulo, dobla tu papel para verificar si la semirrecta que has
construido es en realidad la bisectriz.
Construccin de la bisectriz de ngulo: Ajusta tu comps de manera que la apertura
sea mayor que la mitad de la longitud del arco. Coloca la punta de tu comps
en uno de los puntos en los que el arco interseca al ngulo, y traza un arco.
Sin cambiar la apertura de tu comps, repite este proceso con el otro punto de
interseccin. Dibuja la semirrecta desde el vrtice del ngulo hasta el punto en
el que se intersecan los dos pequeos arcos.
EJEMPLO Construye un ngulo con una medida de exactamente 45, usando solamente un
comps y una regla no graduada.
Solucin Dibuja dos rectas que se intersecan y rotlalas como m y n. Rotula uno de los
ngulos formados como 1. Marca un punto P sobre la recta n. Usando el punto
P como el vrtice, duplica 1 en el lado opuesto de la recta n. Rotula al nuevo
ngulo como 2. Dibuja la recta q, que contiene el nuevo lado de 2.
Observa que la recta m y la recta q son cortadas por una transversal (recta n),
para formar un par congruente de ngulos alternos internos (1 y 2). De
acuerdo con el inverso de la Conjetura AIA, m q.
Ahora ve si puedes usar el inverso de la Conjetura de los ngulos
correspondientes o el inverso de la Conjetura de los ngulos alternos externos
para construir un par de rectas paralelas.
Escribe un resumen de los mtodos de construccin que aprendiste en esta
leccin.
q
n
P
1
2
m
n
P
1
2
m
n
1
m
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Problemas de construccin
En esta leccin
Construirs polgonos, dada cierta informacin respecto a algunos de los
lados y ngulos
En este captulo has aprendido a construir ngulos y segmentos congruentes,
bisectrices de ngulo y de segmento, perpendiculares, mediatrices, y rectas
paralelas. Una vez que conoces estas construcciones bsicas, puedes crear figuras
geomtricas ms avanzadas.
En el Ejemplo A de tu libro se muestra cmo construir un tringulo, si se dan
tres segmentos para usar como lados. Este ejemplo tambin explora una pregunta
importante: Si se proporcionan tres segmentos, cuntos tringulos de distintos
tamaos puedes formar? Lee el ejemplo atentamente.
En el Ejemplo B se muestra cmo construir un tringulo, si se dan tres ngulos.
En este ejemplo se muestra que tres ngulos no determinan un tringulo nico.
Dadas tres medidas de ngulos, puedes dibujar un nmero infinito de tringulos.
Todos los tringulos tendrn la misma forma, pero tendrn distintos tamaos.
Los siguientes ejemplos muestran algunas otras construcciones.
EJEMPLO A Usando comps y regla no graduada, construye PQR,
con este segmento como lado PQ
y con mP 90
y mQ 45.
Solucin Copia KI
.
Para ubicar el vrtice T, traza un gran arco con radio TI centrado en el punto I.
El vrtice T debe estar sobre este arco. Como TI TE, dibuja otro gran arco con
radio TI centrado en el punto E. La interseccin de los dos arcos es el punto T.
Conecta los puntos E e I con el punto T para terminar el papalote.
E
T
I
K
E
I
K
K I
T I
K
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Construccin de puntos
de concurrencia
En esta leccin
Construirs el incentro, el circuncentro, y el ortocentro de un tringulo
Hars conjeturas respecto a las propiedades del incentro y del circuncentro
de un tringulo
Circunscribirs un crculo a un tringulo e inscribirs un crculo en un
tringulo
Puedes usar las construcciones que aprendiste en este captulo para construir
segmentos especiales relacionados con los tringulos. En esta leccin, construirs
las bisectrices de ngulo y las altitudes de un tringulo, as como las mediatrices
de los lados de un tringulo. Despus de que construyas cada conjunto de tres
segmentos, determinars si son concurrentes. Tres o ms segmentos, rectas, o
semirrectas son concurrentes si se intersecan en un solo punto. El punto de
interseccin se llama el punto de concurrencia.
Investigacin 1: Concurrencia
En esta investigacin puedes realizar las construcciones con patty paper o con
comps y regla no graduada. Guarda tus construcciones para usarlas en la
Investigacin 2.
Si vas a usar patty paper, dibuja un tringulo agudo grande en una hoja y un
tringulo obtuso grande en otra. Si usas un comps, dibuja los tringulos en las
mitades de arriba y de abajo de una hoja de papel.
Construye las bisectrices de los tres ngulos de cada tringulo. Debes encontrar
que son concurrentes. El punto de concurrencia se llama el incentro del
tringulo.
Comienza con dos nuevos tringulos, uno agudo y uno obtuso, y construye la
mediatriz de cada lado. Debes encontrar que en cada tringulo, las tres mediatrices
son concurrentes. El punto de concurrencia se llama el circuncentro.
Finalmente, comienza con dos nuevos tringulos y construye la altitud de cada
lado. Estos segmentos tambin son concurrentes. El punto de concurrencia se
llama el ortocentro.
Ortocentro
Circuncentro
Incentro
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Leccin 3.7 Construccin de puntos de concurrencia (continuacin)
Tus observaciones en esta investigacin conducen a las siguientes conjeturas.
Conjetura de la concurrencia de las bisectrices de ngulo Las tres bisectrices
de ngulo de un tringulo son concurrentes.
Conjetura de la concurrencia de las mediatrices Las tres mediatrices de un
tringulo son concurrentes.
Conjetura de la concurrencia de las altitudes Las tres altitudes (o las rectas
que las contienen) de un tringulo son concurrentes.
Para qu tipo de tringulo son iguales el incentro, el circuncentro, y el
ortocentro? Si no lo sabes, experimenta con diferentes tipos de tringulos
(escaleno, issceles, equiltero, agudo, obtuso, y rectngulo).
Investigacin 2: Incentro y circuncentro
Para esta investigacin necesitars tus tringulos de la Investigacin 1. Inicia con
los dos tringulos para los cules construiste el circuncentro. En cada tringulo,
mide la distancia desde el circuncentro a cada uno de los tres vrtices. Las
distancias son iguales? Ahora mide la distancia desde el circuncentro a cada uno
de los tres lados. Son iguales las distancias? Puedes expresar tus descubrimientos
como la Conjetura del circuncentro.
Conjetura del circuncentro El circuncentro de un tringulo es equidistante a
los tres vrtices.
Ahora comienza con los dos tringulos para los cules construiste el incentro.
Mide la distancia desde el incentro a cada vrtice. Despus mide la distancia desde
el incentro a cada lado. Qu observas? Puedes resumir lo que encontraste en la
siguiente conjetura.
Conjetura del incentro El incentro de un tringulo es equidistante de los tres
lados.
Lee la prueba de prrafo de la Conjetura del circuncentro en la
pgina 178 de tu libro, y asegrate de comprenderla.
Como el circuncentro es equidistante a los tres vrtices de un tringulo,
puedes construir un crculo centrado en el circuncentro que pase por
los tres vrtices. Un crculo que pasa por cada vrtice de un polgono
est circunscrito al polgono.
Circuncentro
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Ahora, lee la prueba de prrafo de la Conjetura del incentro en la pgina 178.
Como el incentro es equidistante a los tres lados de un tringulo, puedes
construir un crculo centrado en el incentro, que es tangente a los tres
lados. Un crculo que es tangente a cada lado de un polgono est inscrito
en el polgono.
EJEMPLO Inscribe un crculo en QRS.
Solucin Para encontrar el centro del crculo, construye el incentro. Observa que slo
necesitas construir dos bisectrices de ngulo para localizar el incentro. (Por qu?)
El radio del crculo es la distancia desde el incentro a cada lado. Para encontrar el
radio, construye una perpendicular desde el incentro a uno de los lados. Aqu
construimos la perpendicular a RS
, NO
, y RE
. Rotula el
centroide como D.
Usa tu comps o patty paper para investigar el centroide: El centroide es
equidistante a los tres vrtices? Es equidistante a los tres lados? El centroide
es el punto medio de cada mediana?
El centroide D divide cada mediana en dos segmentos. Para cada mediana
encuentra la razn de la longitud del segmento ms largo con respecto a la
longitud del segmento ms corto. Debes encontrar que para cada mediana la
razn es la misma. Usa tus descubrimientos para completar esta conjetura.
Conjetura del centroide El centroide de un tringulo divide cada mediana en
dos partes, de manera que la distancia desde el centroide hasta el vrtice es
________________ la distancia desde el centroide hasta el punto medio del
lado opuesto.
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C
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Leccin 3.8 El centroide (continuacin)
En la Leccin 3.7 aprendiste que el circuncentro de un tringulo es el centro del
crculo circunscrito y el incentro es el centro del crculo inscrito. En la siguiente
investigacin descubrirs una propiedad especial del centroide.
Investigacin 2: Acto de equilibrio
Para esta investigacin necesitars una hoja de cartulina y tu tringulo agudo
escaleno de la Investigacin 1.
Coloca tu tringulo de patty paper sobre la cartulina. Con la punta de tu comps
marca sobre la cartulina los tres vrtices, los tres puntos medios y el centroide.
Quita el patty paper y dibuja cuidadosamente el tringulo y las medianas sobre la
cartulina. Corta el tringulo de cartulina.
Intenta equilibrar el tringulo colocando una de sus medianas sobre el borde de
una regla.
Debes lograr el equilibrio del tringulo. Repite el proceso con cada una de las
otras medianas. El hecho de que puedas equilibrar el tringulo sobre cada
mediana significa que cada mediana divide el tringulo en dos regiones
triangulares de igual rea.
Ahora trata de equilibrar el tringulo colocando su centroide sobre el extremo de
un lpiz o de un bolgrafo. Si has trazado y cortado el tringulo cuidadosamente,
debe guardar el equilibrio. Como el tringulo se equilibra sobre su centroide, el
centroide es el centro de gravedad del tringulo.
Puedes expresar tus descubrimientos como una conjetura.
Conjetura del centro de gravedad El centroide de un tringulo es el centro de
gravedad de la regin triangular.
Observa que tiene sentido que el tringulo se equilibre sobre el centroide, porque
guarda el equilibrio sobre cada mediana y el centroide est sobre cada mediana.
Siempre que el peso de la cartulina se distribuya uniformemente por todo el
tringulo, podrs equilibrar cualquier tringulo sobre su centroide.
C
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