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GESTIN DE CUENCAS HIDROGRFICAS
SLABO

I. DATOS GENERALES:


II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Gestin de Cuencas Hidrogrficas, de naturaleza terico-prctica,
tiene por objeto desarrollar en los Estudiantes las capacidades de anlisis,
formulacin y aplicacin de un conjunto integrado de actividades tendientes a
evaluar, ordenar, aprovechar y conservar los recursos naturales, sociales,
econmicos, institucionales y ambientales de una cuenca hidrogrfica para lograr su
proteccin, restauracin, ordenamiento y desarrollo integral, con un enfoque
sistmico. Se sustenta bsicamente en tcnicas de planificacin, desarrollo social y
ordenamiento territorial, con nfasis en el manejo de los recursos naturales suelo,
agua, vegetacin, clima y socio economa, considerando a la cuenca como unidad
de planificacin geoeconmica y socioespacial.

III. OBJETIVOS

Al final de la asignatura el estudiante estar en la condicin de:

3.1. OBJETIVO GENERAL

Generar, desarrollar y evaluar tcnicas intervencin para la gestin de cuencas
de la regin y el pas.

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer los principios bsicos sobre cuencas hidrogrficas.
Aplicar tcnicas para el anlisis de cuencas (fsico, social, econmico y
ambiental).
1.1 ASIGNATURA : GESTIN DE CUENCAS HIDROGRFICAS
1.2 CDIGO : 2403-24405
1.3 PRE-REQUISITO : 2403-24310
1.4 HORAS SEMANALES : 4 HORAS
1.4.1 TEORA : 2 HORAS
1.4.2 PRCTICA : 2 HORAS
1.5 N DE CRDITOS : 3 CRDITOS
1.6 CICLO : VII CICLO
1.7 TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
1.8 DURACIN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
1.9 CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
1.10 EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA
1.11
DURACIN MODALIDAD
DISTANCIA
: 9 SEMANAS EN TOTAL
1.12 CURSO REGULAR : 8 SEMANAS
1.13 EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA


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Realizar diagnsticos sistmicos orientados a la elaboracin de planes de
gestin de cuencas.
Disear el plan de gestin integral de una cuenca.
Implementar acciones para desarrollar la institucionalidad en la gestin de
cuencas.
Evaluar planes de manejo de cuencas, desde el punto de vista sistmico
(tcnico, econmico, social y ambiental). Utilizar herramientas para la
investigacin en cuencas.

IV. METODOLOGA

Modo Presencial
El profesor har la presentacin introductoria del curso y del slabo
propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promover la
investigacin y el dilogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y
profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.

En todo momento resaltar la importancia de la necesidad de su participacin
espontnea en el curso y que no slo deben conocer sino, investigar los
diferentes temas tratados.

En esencia, la asignatura se desarrollar con los siguientes lineamientos
metodolgicos:

a) El profesor del curso presentar en cada clase, el fundamento terico de
los diferentes temas, siguiendo el orden que se seala en el programa
analtico. Adems propiciar y estimular la intervencin de los alumnos en
la clase. Dejar temas para que los alumnos hagan investigacin sobre los
mismos, en diferentes niveles de complejidad.

b) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier
problema relacionado con la asignatura, podrn acudir a realizar la
respectiva consulta al profesor responsable.

c) Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigacin,
Prcticas, Monografas, Presentaciones, etc. haga uso intensivo de la
Tecnologa de la Informacin con nfasis en la Ofimtica para Ingenieros, la
misma que tiene incluida: Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo
Electrnico.

Modo a distancia
Es el espacio virtual donde el docente resolver las inquietudes y profundizar
los conocimientos que el alumno necesita adquirir en la presente asignatura.

La comunicacin con el docente se realizar a travs de la sala de
conversacin en los horarios definidos en el campus virtual.

Antes de comunicarse con el docente, usted debe tener preparado:

a) Las preguntas de los temas que usted considere de difcil comprensin.
b) Comentarios que usted necesita realizar para profundizar sobre algn tema
que considera conveniente.


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Recuerde que la tutora telemtica es para fines estrictamente acadmicos, si
usted necesita que el docente le aclare el puntaje obtenido en algunas de sus
calificaciones, utilice el correo electrnico.

En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura
comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideracin las
siguientes pautas:

a) Busque las condiciones ambientales ms propicias para el estudio, lo que
le facilitar su concentracin y su aprendizaje.

b) Haga un cronograma de estudio que deber cumplir en forma sistemtica.

c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitir una mayor comprensin del
tema.

d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didctica
as como al diccionario, ya que enriquecer su vocabulario y entender
claramente las ideas expresadas en el texto.

e) Resuelva todas las actividades: autoevaluacin, prcticas y ejercicios
propuestos.

f) Cuide la adecuada presentacin de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma
(ortografa y orden).

V. EVALUACIN:

Modo Presencial
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases
y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. No podr
sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas tericas,
ni el 20% a las prcticas para tener derecho a evaluacin.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
adems es de suma importancia la transmisin directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es
de vital importancia la asistencia a clases.
La justificacin de las inasistencias slo ser aceptada con el informe que
pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso
con copia al Encargado Acadmico de la Carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el alumno
asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento
estar presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.

La modalidad de Evaluacin ser la siguiente:

- Trabajo Acadmico (TA), El sistema de evaluacin permanente contempla
las siguientes modalidades de trabajo acadmico: Participacin en clase.


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Prcticas calificadas. Seminarios de discusin. Trabajos de investigacin,
experimentacin u observacin. Trabajos de produccin. Elaboracin de
proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicacin. Resolucin de casos y
problemas.

- Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluacin terico - prctico de
conocimiento y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

- Examen Final (EF), que consiste en la evaluacin terico - prctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por
escrito.

La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:

DESCRIPCIN PONDERACIN
Examen parcial Peso 3
Examen final Peso 3
Trabajo acadmico Peso 4

- Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluacin terico - prctico
de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podr reemplazar
la nota ms baja que el alumno haya obtenido en su Primer examen
Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalcular la
nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que la nota ms
baja del Primer Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazar
ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del
Examen Sustitutorio.

Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para
aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco dcimas (0,5) como un punto.

Modo a distancia
A continuacin se detallarn los criterios de evaluacin de esta asignatura:

a. Exmenes. Son evaluaciones que Ud. rendir en forma virtual, dichos
exmenes consisten en:
- Examen Parcial, consiste de una evaluacin terico - prctico de
conocimiento y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

- Examen Final, consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento
de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

- Examen Sustitutorio, consiste en la evaluacin terico - prctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por
escrito. Usted solo podr acceder al examen sustitutorio sino ha sido
evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado
alguno de ellos. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podr


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reemplazar la nota ms baja que el alumno haya obtenido en el Examen
Parcial o en el Examen Final, y de proceder el reemplazo, se recalcular la
nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que las notas
obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazar
ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del
Examen Sustitutorio.

A continuacin le sealamos la semana de estudios en la que sern evaluados
los exmenes:

EXAMEN SEMANA DE ESTUDIO
Examen parcial 4ta semana
Examen final 8va semana
Examen sustitutorio 18ava semana

Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para
aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco dcimas (0,5) como un punto.

Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participacin
activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes caractersticas:

Forma : Permanente.
Rubros :

Examen parcial. (35%)
Examen final. (35%)
Actividad Obligatoria Individual (30%)

b. Actividades Obligatorias (AO). Conforman los trabajos que se entregar
durante el desarrollo de la asignatura, y que complementaran la evaluacin
final del estudiante. Las actividades se realizaran de forma individual. El
detalle de las actividades lo encontrar en el aula virtual que usted podr
acceder a travs del campus virtual con su usuario y clave. Es importante
que Ud. visite cotidianamente el Foro del Aula Virtual para tener
conocimientos detallados de las actividades del curso, al mismo tiempo
visite desde su aula virtual, accediendo al espacio llamado Materiales del
curso, el espacio denominado actividades obligatorias en l encontrar la
Actividad o Actividades obligatorias que usted tendr que desarrollar. El
porcentaje de criterios evaluativos quedarn sealados en el Aula Virtual,
accediendo a Visualizar notas.









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VI. CONTENIDO DEL CURSO

SEMANA 01: Modalidad Presencial - Semana 01 Modalidad a Distancia
LA CUENCA HIDROGRAFICA. Conceptos bsicos. Clasificacin hidrolgica.
Elementos constitutivos. Las cuencas hidrogrficas del pas.

SEMANA 02: Modalidad Presencial - Semana 01 Modalidad a Distancia
ESTUDIO MORFOLOGICO DE LA CUENCA. Anlisis de cuencas. Variables
topogrficas y mrficas. El mapa de pendientes. La cuenca como un sistema. El
enfoque sistmico de cuencas.

SEMANA 03: Modalidad Presencial - Semana 02 Modalidad a Distancia
TIPOLOGIA DE CUENCAS. Criterios de clasificacin de cuencas. Las cuencas
montaosas

SEMANA 04: Modalidad Presencial - Semana 02 Modalidad a Distancia
LA DEGRADACION DE CUENCAS. Causas. Caso tipo: Cuenca del ro Tarma. La
desertificacin de cuencas. Utilidad del Diagnstico Fsico-Conservacionista.

SEMANA 05: Modalidad Presencial - Semana 03 Modalidad a Distancia
PRIORIZACION DE CUENCAS. Metodologas de jerarquizacin y priorizacin.
Parmetros utilizados para cuencas, subcuencas y microcuencas.
Prctica Calificada

SEMANA 06: Modalidad Presencial - Semana 03 Modalidad a Distancia
EL MANEJO DE CUENCAS. Objetivos. Gestin y manejo. Tipos. Las etapas,
acciones y actividades. El modelo de Hufschmidt. Estrategias bsicas. Justificacin
del manejo de cuencas. Beneficios que se logran y daos que se evitan. El
diagnstico global.

SEMANA 07: Modalidad Presencial - Semana 04 Modalidad a Distancia
LA PLANIFICACION EN CUENCAS. El plan de manejo. La lnea base.
Procedimiento para el planteamiento de programas, proyectos y actividades.
Cronograma y priorizacin. Los proyectos de gestin de cuencas en el Per.

SEMANA 08: Modalidad Presencial - Semana 04 Modalidad a Distancia
MEDIDAS EN VERTIENTES Y CAUCES. La relacin vocacin-uso de la tierra. El
Sistema de Informacin Geogrfica. Ordenamiento territorial y planificacin
conservacionista de la cuenca. La zonificacin Econmica y Ecolgica. La
Zonificacin Agroecolgica. Los mapas temticos. El modelamiento y la simulacin.

SEMANA 09 - Modalidad Presencial

Examen Parcial
(*) El examen parcial Modalidad a distancia se tomar en la semana 04, revisar
cronograma.

SEMANA 10: Modalidad Presencial - Semana 05 Modalidad a Distancia
LA INSTITUCIONALIDAD EN CUENCAS. La organizacin de los Comits de
Gestin (Comunal, de Microcuenca y de Cuenca). Estrategias para el
funcionamiento de las Autoridades de Cuenca. La planificacin participativa.



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SEMANA 11: Modalidad Presencial - Semana 05 Modalidad a Distancia
LA APLICACIN DEL MANEJO DE CUENCAS. Criterios administrativos e
institucionales en la aplicacin del manejo de cuencas.

SEMANA 12: Modalidad Presencial - Semana 06 Modalidad a Distancia
CALIBRACION DE CUENCAS. Cuencas pares. Calibracin para el monitoreo de la
influencia de cobertura y uso de la tierra sobre los productos y efectos secundarios
de la cuenca. ESQUEMAS METODOLOGICOS (para microcuencas, subcuencas y
cuencas).

SEMANA 13: Modalidad Presencial - Semana 06 Modalidad a Distancia
EVALUACION TECNICA, ECONOMICA Y SOCIAL DE LOS PLANES DE
MANEJO DE CUENCAS. Cronograma y costos. Beneficios y prdidas con y sin
proyecto. Indicadores tcnicos, sociales y econmicos de la bondad del proyecto.
Anlisis econmico de la gestin de cuencas.
Prctica Calificada

SEMANA 14: Modalidad Presencial - Semana 07 Modalidad a Distancia
LA EVALUACION AMBIENTAL DEL MANEJO DE CUENCAS. Indicadores de
impacto ambiental. Gerencia de cuencas.

SEMANA 15: Modalidad Presencial - Semana 07 y 08 Modalidad a Distancia
LA INVESTIGACION EN CUENCAS. Tipos. Ventajas y limitaciones. Jerarquizacin
de proyectos de investigacin en cuencas. Logros y propuestas para la accin
futura de un sistema de manejo integrado de cuencas en el Per.

SEMANA 16: Modalidad Presencial - Semana 08 Modalidad a Distancia
Entrega y exposicin de trabajos de investigacin

SEMANA 17

Examen Final
(*) El examen Final Modalidad a distancia se tomar en la semana 08, revisar
cronograma.

SEMANA 18

Examen Sustitutorio
(*) El examen sustitutorio Modalidad a distancia se tomar en la semana 18,
revisar cronograma.

VII. BIBLIOGRAFA

Adems de la Bibliografa Bsica, Complementaria y Electrnica, el alumno tendr
acceso al uso del Internet para realizar sus Trabajos de Investigacin.

1. ADEFOR. 2000. Curso nacional sobre Manejo de Cuencas. 16-27 octubre 2002.
Cajamarca. Per.
2. CALVO, J. 1996. Principios de Hidrologa Forestal Tropical. Departamento
Tecnolgico de Ingeniera Forestal. Instituto Tecnolgico de Costa Rica.
3. CIDIAT. Aspecto metodologico del programa de control de torrentes.
CIDIAT-MARNRN. Dpto. Control de Torrentes. Caracas, Venezuela. 1984.


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4. CIDIAT. Curso interamericano sobre Gestin de cuencas. Merida, Venezuela
1986.
5. CONAF. 2002. Curso Internacional sobre manejo Integral de Cuencas
Hidrogrficas. Corporacin Nacional Forestal. Santiago de Chile. Diciembre
2002.
6. -----. 2000. Economa ambiental y su aplicacin a la gestin de cuencas
hidrogrficas. Santiago de Chile.
7. ------. 2003. Elementos de ordenacin de cuencas hidrogrficas. Santiago de
Chile.
8. Congreso Latinoamericano de Manejo de Cuencas Hidrogrficas (III). Libro de
resmenes. 8-13 de junio 2003. Arequipa-Per.
9. Hidrologycal techniques for upstream conservation. Conservation guide N. 3
Roma 1987.
10. FRANKE., S. 2002. Introduccin al manejo de cuencas hidrogrficas. Santiago
de Chile.
11. GTMA-NOVIB. 2006. Experiencias de gestin integral de cuencas. Propuesta
metodolgica.
12. HAMILTON, L. and PETER, K., 1978. Tropical Forested Watersheds. Hidrologic
and soils response to major uses or conversions. Westview Press/ Boulder.
Colorado, USA.
13. HATTINGER, H. 1988. Control de torrentes. Facultad de Ciencias Forestales.
Universidad de los Andes. Mrida, Venezuela.
14. HERNANDEZ, E. 1998. Manejo de cuencas. Facultad de Ciencias Forestales.
Universidad de los Andes. Mrida, Venezuela.
15. INADE. 2003. Lineamientos bsicos para la gestin de agua en el Per.
16. ITDG. Gestin de Cuencas. 2001. Lima, Per.
17. ONU. 1979. Introduccin a la ordenacin de cuencas hidrogrficas. UNALM.
Lima, Per.
18. ONU. UNESCO. 1992. Las cuencas representativas y experimentales. Roma.
Italia.
19. SOIL CONSERVATION SERVICE. UNITED STATES OF AMERICA. Manual de
Conservacin de suelos. Washington D.C., Estados Unidos. 1989.
20. SHENG, T.C. et al. 1975. Forestry Development and Watershed Management in
the Upland Regions. FAO . Lecture notes Watershed management and soil
conservation trainig course. Jamaica.
21. UNITED STATES DEPARTMENT OF THE INTERIOR. Bureau of Reclamation.
Diseo de presas pequeas. Washington D.C. 1996.
22. VASQUEZ, A. 2000. Manejo de cuencas altoandinas. Tomos 1 y 2. Escuela
Superior de Administracin de Aguas. Lima, Per.