Comprensin Lectora en NB1 y NB2

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3. Mira atentamente cada cuadrado y marca la serie de palabras que corresponda.

Llave, reloj y pincel

araa, llave y vela
barco, araa y pincel

Tortuga, guindas y escoba

Guindas, pera y libro
Tortuga, Manzana y lpiz

Zanahoria, Conejo y Luna

Luna, sol y Zorro
Gato, Sol y Zanahoria

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4. En una cartulina pega las lminas que se entregan a continuacin. En grupo lee las
etiquetas y clasifcalas en la categora que corresponde, luego muestra tu trabajo al
resto de tus compaeros y fundamenta tus asociaciones.

Etiquetas

HOGAR

BOSQUE

PLAZA

CORREO

Materiales: Etiquetas, Lminas, Cartulina de color claro - Tijeras - Pegamento.

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5. Subraya con color rojo los animales que tienen dos patas y con color azul los que
tienen cuatro patas.

PERRO
FOCA
LORO
VACA

CAMELLO
TIGRE
PEZ
CNDOR

GATO
CONEJO
MARIPOSA
LEN

MONO
DELFN
VENADO
PAVO

5.1 Escribe el nombre de los animales que puedan nadar:

________________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.2 Encierra con color verde las cosas que son cuadradas y con color caf las que son
redondas:

RELOJ
MESA
CUADERNO
SOL

VENTANA
ESPEJO
PAUELO
LPIZ

TELEVISIN
RUEDA
FOTO
BOTN

TIMN
FALDA
MONEDA
ESTANTE

5.3 Escribe el nombre de otros objetos que sean triangulares:

________________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiales: Lpices de colores, Lpiz grafito.
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6. Busca en cada una de las siguientes oraciones la palabra que no tienen nada que
ver, luego cmbiala por la que t creas correcta.
6.1. EL LEN TIENE ESCAMAS
_________________________________________________________________
6.2. EN EL ESTUCHE SE GUARDAN LOS HUESOS
_________________________________________________________________
6.3. POR EL TELFONO SE HABLA CON LAS CARTAS
_________________________________________________________________
6.4. SE VE DIBUJOS ANIMADOS EN EL REFRIGERADOR
_________________________________________________________________
6.5. EL RBOL DA RELOJES
_________________________________________________________________
6.6. CON LA MANZANA SE JUEGA FTBOL
_________________________________________________________________
6.7. LA GALLINA LADRA
_________________________________________________________________
6.8. CON LA COPA SE TOMA LA SOPA
_________________________________________________________________
6.9. EL CHALECO TIENE CINTURN
_________________________________________________________________
6.10. LA TIJERA SIRVE PARA CORTAR CARNE
_________________________________________________________________

Materiales: Lpiz grafito.

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7 Observa las lminas. Describe lo que sucede en cada una de ellas y trata de formular
una oracin de acuerdo con las imgenes.

Materiales: Lpiz grafito.

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8 Observa los dibujos e identifcalos.
Une los dibujos de los sentidos correspondientes.

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9 Observa con mucha atencin las ilustraciones.
Pinta en cada serie aquella que no corresponde y seala la caracterstica comn.

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10 Qu hizo la nia para estar bien presentada?
Recorta los cuadros y organzalos adecuadamente.

Nia peinndose

La misma nia
peinada bonita

La misma nia
despeinada

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11.

Colorea estas imgenes y di todas las respuestas posibles.

Completa segn las lminas:

- El perro no subi al rbol porque _______________________________.

- El nio est en la cama porque _________________________________.
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