Escuela Maternal y Jardn Infantil Campestre Semillitas de Amor

Maestra en formacin:
MARIA FERNANDA SOTO TIERRADENTRO
TITULO:
Pregunta Problemica
Qu estrategias ldicas utilizar para mantener el orden en el aula de clase
cuando la maestra titular se encuentra por fuera de ella?
Objetivo
Implementar diferentes actividades pedaggicas que permitan mantener el orden y
la atencin de los nios y nias.
Descripcin
Todo empez desde el momento en que mi profesora Neyde lleg a nuestra aula
de clase y nos dijo: Bueno hoy voy a nombrar los grupos que van a ir a hacer sus
prcticas en los diferentes Jardines que nos han solicitado la presencia de ustedes
como futuros maestros. Desde ese momento mi corazn empez a latir un poco
ms rpido, no vea la hora de llegar a esa Institucin y poder hacer las diferentes
actividades pedaggicas que me asignaran sin ningn contratiempo y con la
buena disposicin de parte de mi maestra acompaante y lgicamente que de mi
persona.
Llegado el Jueves 27 de marzo, da de iniciacin de las prcticas pedaggicas sin
lugar a dudas fue el gran da, ya que empec otra etapa de mi vida como
profesional de la educacin, llegu con mucha ansiedad al Jardn Infantil en el cual
me correspondi hacer mi prctica, siendo natural puesto que como persona y
ser humano que soy no saba cmo me iban a recibir las docentes acompaantes
y en especial los nios o nias y sobre todo que edades deba atender, pero
descubr que El Seor me dio la fortaleza para interactuar con las docentes del
Centro de desarrollo con todo el profesionalismo que me han enseado en la
Normal, de sentirme segura de todas las acciones que realice con los bebs
porque realmente cuando somos tan chiquitos nos sentimos indefensos y
necesitamos del amor, de un abrazo, de una palabra cariosa que nos haga sentir
bien cada vez que nos sentimos solos y sobre todo a esa edad (nios y nias de 1
a 2 aitos). Pero en realidad los 12 das fueron experiencias muy significativas:
como cuando cantaba con los nios y se me olvidaban las letras de las canciones,
pero creo que la ms significativa fue el da en el que la docente acompaante no
asisti al jardn por encontrarse enferma y entonces ese da que precisamente era
el cumpleaos del Jardn, mi compaera Benazhir no estuvo en casi toda la
maana acompandome en el aula de clase (porque ella estuvo en la
organizacin de la celebracin del evento) y me toc junto con la auxiliar de
caminantes, el manejo del aula de clase, me di cuenta que poda asumir de
manera muy profesional y responsable el cuidado de los nios y las nias aunque
no estuviera su maestra principal. Supe que tena talento para hacer ameno el da
a los chic@s: con canciones, juegos, cuentos, salidas al parque, etc. En fin tuve
un da sper largo. Recuerdo que ese da le un cuento de la tortuga y la liebre, y
les haca la mmica de los sonidos de algunos de los animales que all aparecan
en el cuento, los ni@s me miraban con cara de exclamacin o sorprendidos por
que les pareca extrao mis muecas y los sonidos que salan de mi garganta,
entonces las caras de algunos de ellos me parecan tan cmicas que me rea, y
como yo me ro con bastante algaraba los nios y nias se rean de m. Lo que
ms me satisface de este da es que pude hacer que mis nios y nias pasaran un
rato agradable con risas, juegos y mucha diversin.

MARIA FERNANDA SOTO T.