UNIVERSIDAD PRIVADA BOLIVIANA

DECANATO DE INVESTIGACIN
PROYECTO DE GRADO I
DIRECTRICES DE CONTENIDO Y FORMA
PARA LA ELABORACIN DEL PERFIL
DE TFG
Cochabamba, Marzo 20!
DIRECTRICES PARA LA ELABORACIN Y
REDACCIN DEL PER"IL DE TRABA#O
"INAL DE GRADO
I INTRODUCCIN
El presente documento tene el prop!sto de "#clt#r l# el#$or#c!n del Per"l p#r# el
Tr#$#%o "n#l de Gr#do& 'ue es el producto prncp#l de l# m#ter# Pro(ecto de Gr#do I&
en l# F#cult#d de In)ener*# ( Ar'utectur#+
L#s d"erenc#s t,cnc#s ( metodol!)c#s e-stentes entre l#s .re#s del conocmento ( l#
#mpl# d/ersd#d de tem#s ele)$les p#r# los tr#$#%os "n#les de )r#do& 0#cen mpos$le
l# estructur#c!n del contendo de los tr#$#%os "n#les de )r#do en un "orm#to 1nco+ Por
este mot/o& se 0# tr#t#do de present#r un# "ormul#c!n #mpl# ( "le-$le& de t#l m#ner#
'ue pued# ser 1tl # los estud#ntes 'ue esco%#n& t#nto l# mod#ld#d de Tess de Gr#do&
como l# de Pro(ecto de Gr#do+
L#s drectrces #'u* present#d#s se re"eren # los dos .m$tos del Per"l p#r# el tr#$#%o
"n#l de )r#do2
El contendo
L# "orm#
II DE"INICIN Y OB#ETIVOS
El Per"l p#r# el Tr#$#%o Fn#l de Gr#do es un documento de pl#n"c#c!n& es decr& un
Pl#n o Pro(ecto& 'ue descr$e con det#lle por'u,& p#r# 'u,& 'u,& c!mo& cu.ndo ( con
'u, recursos se des#rroll#r. el tr#$#%o "n#l de )r#do+
L# pl#n"c#c!n pre/# # l# re#l3#c!n del tr#$#%o "n#l de )r#do tene los s)uentes
o$%et/os2
Permtr. e/#lu#r s el tr#$#%o "n#l de )r#do ele)do tene el n/el su"cente
p#r# )#r#nt3#r l# doned#d pro"eson#l del estud#nte 'ue lo)re re#l3#rlo
s#ts"#ctor#mente+
Permtr. est#$lecer l# utld#d soc#l o empres#r#l 'ue el tr#$#%o "n#l de
)r#do de$e cumplr& se)1n l# Ms!n de l# 4n/ersd#d+
Permtr. est#$lecer l# "#ct$ld#d& en cu#nto # recursos ( tempo& p#r# l#
re#l3#c!n del tr#$#%o pre/sto+
El lo)ro de los o$%et/os ser. super/s#do por el docente de l# m#ter# ( se /er"c#r.
"orm#lmente por medo de un# de"ens# or#l del Per"l #nte l# 5e"#tur# de l# C#rrer# (
uno o m.s docentes del .re# del tem# ele)do por el estud#nte+
III PROCESO DE ELABORACIN DEL PER"IL
El proceso de el#$or#c!n del Per"l se enm#rc# complet#mente dentro de l#
metodolo)*# de "ormul#c!n de pro(ectos+
Aun'ue en l#s p.)n#s s)uentes se descr$e el proceso )en,rco de el#$or#c!n como
un proceso lne#l en et#p#s ( p#sos& en l# pr.ctc#& es sempre un proceso ter#t/o de d#
( /uelt#& donde el documento de pro(ecto se /# constru(endo en #pro-m#cones
suces/#s+
III$ E% Prob%&ma o %a O'or()*+,a,
L# prmer# et#p# est. tot#lmente rel#con#d# con el pro$lem# 6u oportund#d7 'ue se
dese# enc#r#r+ Los p#sos en est# et#p# son& )ener#lmente2
Seleccon#r l# pro$lem.tc# o el .re# so$re l# 'ue se dese# tr#$#%#r
Descu$rr el Pro$lem# concreto o l# oportund#d # tr#t#r
Descr$r el pro$lem# o l# oportund#d en su conte-to+ P#r# un# #decu#d#
descrpc!n& es neces#ro& usu#lmente& re#l3#r un# n/est)#c!n te!rc# (
pr.ctc# so$re el pro$lem# o l# oportund#d+
Descomponer el pro$lem# o l# oportund#d en sus d"erentes componentes
Estructur#r un d#)r#m# de c#us#s ( e"ectos p#r# c#d# componente
Ident"c#r l#s c#us#s m.s mport#ntes
Seleccon#r l# o l#s c#us#6s7 # en"rent#r+
De"nr el tem# ( el t*tulo del tr#$#%o "n#l de )r#do # re#l3#r
El estud#nte puede control#r 'ue 0# ele)do l# me%or #ltern#t/# pos$le s2
El tr#$#%o # re#l3#r es des#"#nte ( mot/#nte # l# /e3+ S no es #s*& l#
pro$#$ld#d de 'ue el tr#$#%o 'uede nconcluso es mu( #lt#+
L# re#l3#c!n del tr#$#%o ser. de muc0# utld#d # terceros
Se dspone r#3on#$lemente de todos los recursos neces#ros p#r# lle/#r # c#$o l#
t#re#
Se estm# 'ue el tr#$#%o puede conclurse en un tempo r#3on#$le de un
semestre& 'ue es lo ndc#do por el Re)l#mento Gener#l de 4n/ersd#des
Pr/#d#s+
III$2 E% A%ca*c& - %o. M/(o,o.
L# se)und# et#p# consste nc#lmente en l# delmt#c!n precs# del tr#$#%o #
des#rroll#r+ Est# delmt#c!n de$e ser co0erente con el tempo ( los recursos
dspon$les& con l#s condcones de $orde 'ue el conte-to mpone ( con consder#cones
pr.ctc#s de re#l3#$ld#d& como& por e%emplo& mo/er el pro$lem# desde un# stu#c!n
ns#ts"#ctor# 0#st# un# m.s s#ts"#ctor#& en lu)#r de ntent#r resol/erlo por completo+
En )ener#l& se de"ne nc#lmente un# stu#c!n de#l "utur# en l# 'ue el pro$lem# 0#
sdo resuelto ( lue)o se deduce el 'ro'0.+(o o los prop!stos& # lo 'ue es "#ct$le con l#s
condcones ( lmt#cones e-stentes 6Lo pos$le dentro de lo dese#$le7+
S el prop!sto o prop!stos se 0#n cl#r"c#do& (# es pos$le escr$r l#s 0p!tess
neces#r#s o de"nr el O$%et/o Gener#l ( los O$%et/os Espec*"cos& 'ue delmt#n el
tr#$#%o+
Con l#s 0p!tess u o$%et/os de"ndos& (# es pos$le determn#r los productos 'ue se
de$en construr p#r# poner # prue$# l#s 0p!tess o lo)r#r los o$%et/os est#$lecdos+
Los o$%et/os espec*"cos de$en est#r de"ndos en t,rmnos de c#ntd#d& c#ld#d (
tempo+ Con "recuenc#& l# $$lo)r#"*# 0#$l# de o$%et/os SMART2
Spec"c Especficos
Me#sur#$le Mensurables
Att#n#$le Logrables
Re#lstc Realistas
Tme $ounded Definidos en el tiempo
L#s 0p!tess pueden contr#st#rse de d/ers#s m#ner#s+ Los o$%et/os pueden lo)r#rse
por d"erentes /*#s+ En l# p#rte "n#l de est# se)und# et#p#& es neces#ro& por t#nto&
de"nr el c!mo se contr#st#r.n l#s 0p!tess o c!mo se lo)r#r.n los o$%et/os
espec*"cos& es decr& seleccon#r l# Metodolo)*#+
P#r# esto& es mprescnd$le pro"und3#r l# n/est)#c!n $$lo)r."c#& en $usc# de
teor*#s o le(es de resp#ldo& t,cnc#s ( m,todos us#dos por otros cent*"cos (
pro"eson#les& en torno # pro$lem#s sml#res o #n.lo)os& estm#cones ( supuestos
)ener#lmente #cept#dos8 ( otros d#tos 'ue contr$ur.n # )u#r l# pl#n"c#c!n del
tr#$#%o+ De est# $1s'ued# sur)en #ltern#t/#s de nter/enc!n& (# ens#(#d#s o nue/#s&
'ue de$en ser e/#lu#d#s en "unc!n de de"nr un# /*# !ptm# p#r# el cumplmento de
los o$%et/os& dentro de l#s potenc#ld#des& condcones ( lmt#cones e-stentes+
De #cuerdo # lo #nteror& se pueden ndc#r los s)uentes p#sos )en,rcos2
Im#)n#r stu#c!n "utur# de#l con el pro$lem# resuelto
Ident"c#r los c#m$os neces#ros # producr
Ident"c#r lo pos$le de lo dese#$le
De"nr ( descr$r el prop!sto
E.(ab%&c&r %a. h+'0(&.+. o %o. ob1&(+2o.
Estud#r l#s pos$les #ltern#t/#s de nter/enc!n 6M,todos7
Seleccon#r l# #ltern#t/# !ptm# de nter/enc!n
Descr$r l# metodolo)*# $#%o l# "orm# de un# t#$l# 'ue nd'ue el m,todo o los
m,todos # se)ur p#r# el lo)ro de c#d# o$%et/o espec*"co
Ident"c#r los productos # construr
III$3 La co*c%).+0* ,&% P&r4+%
L# metodolo)*# de pro(ectos ense9# c!mo optm3#r l# secuenc#2
O$%et/os Espec*"cos Productos # construr Act/d#des # re#l3#r
Tempos ( Recursos neces#ros
El d#)r#m# de Act/d#des en "unc!n del tempo 6D#)r#m# de G#ntt7 es un
componente ndspens#$le del Per"l+
Los recursos neces#ros se dent"c#n #l n/el de c#d# #ct/d#d ( se #)rup#n en los
s)uentes o$%etos de )#sto2 Ser/cos Person#les& Ser/cos no Person#les ( M#ter#les
( Sumnstros+ Se cu#nt"c#n en und#des c#r#cter*stc#s& 'ue poseen precos unt#ros+
Los recursos neces#ros& con/ertdos en re'uermentos monet#ros& con"orm#n el
Presupuesto del pro(ecto+ El cu#dro de presupuesto& 'ue muestr# los re'uermentos por
o$%eto del )#sto en "unc!n de l#s "uentes de "n#nc#mento dspon$les& es otro
componente ndspens#$le del Per"l+

Como los recursos son #s)n#dos # l#s #ct/d#des ( l#s #ct/d#des son conocd#s en
"unc!n del tempo& t#m$,n se puede est#$lecer presupuestos en "unc!n del tempo2
Flu%os de Recursos o Flu%os de C#%#+
Los p#sos # se)ur en est# et#p# ser*#n& en )ener#l& los s)uentes2
Precs#r los productos # construr p#r# el lo)ro de c#d# o$%et/o espec*"co
De"nr& p#r# c#d# producto& l#s #ct/d#des # des#rroll#r
E%aborar &% D+a5rama ,& Ga*(( ,& (o,o &% 'ro-&c(o 6D&4+*+&*,o ac(+2+,a,&.
&* .&r+& o &* 'ara%&%o - &.(+ma*,o (+&m'o. ,& ,)rac+0* ,& ca,a ac(+2+,a,7
El#$or#r l# t#$l# cu#ntt#t/# de (o,o. los recursos re'uerdos por #ct/d#d
El#$or#r l# t#$l# de und#des de medd# ( costos unt#ros p#r# c#d# recurso
E%aborar &% c)a,ro ,& 'r&.)')&.(o ,&% 'ro-&c(o
En l# m#ter# Pro(ecto de Gr#do I e-sten neces#r#mente tres productos #c#d,mcos
"n#les& #dcon#les #l prop!sto de nter/enc!n so$re un pro$lem# soc#l o empres#r#l
concreto2
El Per"l p#r# el Tr#$#%o "n#l de Gr#do
4n# present#c!n de un m.-mo de :; l.mn#s& p#r# l# de"ens# or#l del Per"l
El Tr#$#%o Fn#l de Gr#do& p#rc#lmente el#$or#do en sus c#p*tulos
ntroductoros ( te!rcos 6C#p*tulos I # I< del Per"l7
Dentro de l# de"nc!n de estos productos& se de$e espec"c#r el *ndce tent#t/o 'ue
tendr. el tr#$#%o "n#l de )r#do& el msmo 'ue /#r#r. se)1n se tr#te de un# Tess& un
Pro(ecto o un# Pr.ctc# Empres#r#l+
IV CONTENIDOS M8NIMOS Y REDACCIN DEL PER"IL
!$ CONTENIDO M8NIMO DEL PER"IL DE T"G 6SLO A MANERA DE
GU8A7
INTRODUCCIN
$ A*(&c&,&*(&.
6Conte-to en el 'ue se st1# el pro$lem#7
$2 D&.cr+'c+0* ,&% Prob%&ma
6Present#c!n #n#l*tc# del Pro$lem#2 Pro$lem.tc# ( el pro$lem# dent"c#do& como un
componente de l# pro$lem.tc#+ Descrpc!n del Pro$lem# seleccon#do+ An.lss de
c#us#s del Pro$lem#+ Selecc!n de l# o l#s c#us#s so$re l#s 'ue se tr#$#%#r.+
Present#c!n de l# soluc!n m#estr# ( de"nc!n del tem# del TFG7
$3 #).(+4+cac+0* ,&% T"G
6=u, e"ectos e mp#ctos "#/or#$les ocurrr.n s el pro$lem# se resuel/e con l# correct#
mplement#c!n del Tr#$#%o Fn#l de Gr#do7
$! D&%+m+(ac+0* ,&% T"G
6Los l*mtes del TFG (& s es pertnente& 'u, no se 0#r. en el TFG7
6Este t*tulo de$e emple#rse p#r# 'ue el tr#$#%o # re#l3#r est, complet#mente cl#ro p#r#
l# C#rrer#& el Tutor& los Tr$un#les& los Bene"c#ros ( el propo estud#nte7
2 MARCO TERICO
6B#ses& conceptos& le(es& ecu#cones& supuestos& pr.ctc#s )ener#lmente #cept#d#s&
norm#s& est.nd#res& m,todos& procedmentos& d#tos ( otr#s $#ses sml#res de
conocmento pre/o 'ue #po(#n l# de"nc!n del pro$lem#& l# selecc!n de m,todos (
t,cnc#s ( l# propuest# de un# soluc!n !ptm# #l pro$lem# del TFG2 los
procedmentos p#r# construr los d"erentes productos esper#dos7
3 OB#ETIVOS
3$ Ob1&(+2o G&*&ra%
6El prop!sto del TFG7
64n# descrpc!n del producto 'ue el estud#nte entre)#r. # l# C#rrer# p#r# )r#du#rse #l
n/el de Lcenc#tur#7
3$2 Ob1&(+2o. E.'&c94+co.
6Pe'ue9#s et#p#s o p#sos secuenc#les& # tr#/,s de l#s cu#les se conse)ur. el O$%et/o
Gener#l7
6O$%et/os Espec*"cos no son n m,todos& n productos& n #ct/d#des7
6S se resuel/e s#ts"#ctor#mente el llen#do de este c#p*tulo& todo el tr#$#%o posteror
ser. mu( sencllo ( mec.nco7
! METODOLOG8A
6E-plc#r c0mo se pretende lo)r#r c#d# o$%et/o espec*"co& norm#lmente& 'u, tpos de
n/est)#c!n se #plc#r.n p#r# lo)r#r c#d# uno de los o$%et/os espec*"cos7
6El c!mo (# 0# sdo tr#t#do& e/#lu#do ( de"ndo en el M#rco Te!rco7
6Norm#lmente& /#ros m,todos p#r# el lo)ro de c#d# o$%et/o espec*"co7
Tab%a: M/(o,o. 'or Ob1&(+2o E.'&c94+co
Ob1&(+2o E.'&c94+co M/(o,o. 6El c!mo& no el 'u,7
; PRODUCTOS ESPERADOS
6>=u, productos concretos& neces#ros ( su"centes& conducr.n #l lo)ro de c#d#
o$%et/o espec*"co& se)1n los m,todos 'ue (# se 0#n espec"c#do?7
6Norm#lmente& /#ros productos p#r# c#d# o$%et/o espec*"co7
Tab%a: Pro,)c(o. E.'&ra,o. 'or Ob1&(+2o E.'&c94+co
Ob1&(+2o E.'&c94+co Pro,)c(o. E.'&ra,o.
< PLAN DE ACTIVIDADES
<$ D&4+*+c+0* ,& Ac(+2+,a,&.
6>=u, #ccones neces#r#s ( su"centes se de$e re#l3#r !ptm#mente p#r# construr
c#d# producto?7 6Norm#lmente& /#r#s #ct/d#des por c#d# producto7
6De"nr l#s #ct/d#des en t,rmnos de lo 'ue se esper# o$tener #l conclurl#s& no en
t,rmnos de l#s #ccones # re#l3#r7
6Escr$r l#s #ct/d#des con /er$os en n"nt/o+ E/t#r /er$os 'ue d"cult#n e/#lu#r s
l# #ct/d#d (# 0# concludo& como $usc#r& n/est)#r& reunrse& entre/st#r& leer& /st#r7
P#r# control#r l# c#ld#d del Pl#n de Act/d#des2
6>Est.n tod#s l#s #ccones neces#r#s?7
6>Est.n su"centemente $en espec"c#d#s?2 S se enc#r)# este pl#n # un# tercer#
person#& >podr. mplement#rlo sn 'ue ten)# 'ue pre)unt#r n#d#?7
Tab%a: Ac(+2+,a,&. I,&*(+4+ca,a. 'or Pro,)c(o
Pro,)c(o Ac(+2+,a,&.
Objetivo Especfico N 1:
P A
A2
A3
A!
=$$
P2
Objetivo Especfico N :
P
P2
<$2 P%a* ,& Ac(+2+,a,&.
6Act/d#des en el tempo+ Precs#r co0erentemente el momento de nco de c#d#
#ct/d#d ( su dur#c!n estm#d#+ Esto )ener# un d#)r#m# de G#ntt7
6El Pl#n puede optm3#rse2 M.s recursos #cort#n el tempo ( #0orr#n )#stos
nneces#ros& pero cuest#n m.s7
6P#r# el TFG de l# 4PB #l n/el de Lcenc#tur#& el Pl#n de$e dur#r #pro-m#d#mente @
meses2 un#s : AAA 0or#s de tr#$#%o& # r#3!n de :@A 0or#s por mes7
64n $uen pl#n tene un# esc#ler# mu( $en de"nd#& con el prmer peld#9o en l# 1ltm#
#ct/d#d ( el 1ltmo peld#9o en l# prmer#7
P#r# l# el#$or#c!n del D#)r#m# de G#ntt se de$e emple#r el Pro)r#m# MS Pro%ect u
otro e'u/#lente+
Ac(+2+,a,&. T+&m'o
2 3 ! ; < > ? @
0

!
;
A
A2
A3
A!
"+5)ra NA =: Cro*o5rama ,& Ac(+2+,a,&. ,&% T"G
> Pr&.)')&.(o
>$ Tab%a ,& R&c)r.o.
6C#d# #ct/d#d consume recursos2 Tr#$#%o del pro(ectst#& ser/cos de INTERNET&
tempo de uso de un# comput#dor#& p#s#%es& /.tcos& "otocop#s& p#pel& tnt#& tel,"ono&
ser/cos $.scos ( muc0os otros7
6C#d# recurso se mde en und#des de #l)1n tpo+ El tr#$#%o 0um#no de mde en 0or#s&
%orn#les d#ros o s#l#ros mensu#les& por e%emplo+ El cemento se mde en $ols#s de ;A
B)+& pero puede medrse por C)& el uso de INTERNET se p#)# por 0or#s o por meses+
El p#pel puede medrse en p#'uetes de ;AA 0o%#s+ C#d# recurso consumdo tene
und#des de medd# ( un preco unt#ro se)1n l# und#d de medd# #dopt#d#7
6L# pl#nll# de recursos se constru(e ".clmente del d#)r#m# de G#ntt& #9#dendo un#
"l# de tot#les re'uerdos p#r# c#d# recurso72
Tab%a ,& R&c)r.o. E.(+ma,o. 'or Ac(+2+,a,
Recursos Requeridos (unidades)
Actividades
P
r
o
y
e
c
t
i
s
t
a

(
h
o
r
a
s
)
R
2

(
U
M
2
)

(
*
)
R
3

(
U
M
3
)
R
4

(
U
M
4
)
A1 60 10 15 0 0
A2 1 0 40 0 0
A3 13 12 4 0 0
A4 20 0 12 0 19
A5 20 0 20 7 0
TOTAL 123 12 1 ! 1
6B7 UM
+
: U*+,a,&. ,& M&,+,a 'ara &% r&c)r.o +
>$2 P%a*+%%a Pr&.)')&.(ar+a
6Se constru(e #utom.tc#mente de l# pl#nll# de recursos7
Tab%a: Pr&.)')&.(o R&C)&r+,o 'ara &% T"G
R&c)r.o U*+,a,
,&
M&,+,a
P&c+o
U*+(ar+o
6B.DUM7
Ca*(+,a,
To(a%
R&C)&r+,
a
Mo*(
o 6B.7
"UENTE
R&c)r.o.
Pro'+o.
U*+2&r.+,a, Em'r&.a
R 2 000
R2
!>
TOTAL 6B.7 ;> ;00
? BIBLIOGRA"8A
6N1mero m#rc#do correl#t/#mente en los d"erentes elementos de este documento&
cu#ndo se 0# 0ec0o uso de n"orm#c!n tom#d# de un# "uente e-tern# de cu#l'uer
cl#se& se)udo de un# re"erenc# precs# p#r# 'ue cu#l'uer lector pued# consult#rl#7
64s#r l# Norm# ISO @DA p#r# escr$r re"erenc#s $$lo)r."c#s correct#s2
www.nuevamuseologia.com.ar/ ISO690 .pdf
www.uazuay.edu.ec/bibliotecas/Norma%20Internacional%20%20 ISO -
690 %20Referencias%20ibliograficas.pdf
biblioteca.duoc.cl/bdigital/sistema/!"N#"$%&'%(I)"*%I$I+,R"-I("*.pdf
E : F Re"erenc# B$lo)r."c# :
E G F Re"erenc# B$lo)r."c# G
E H F Re"erenc# B$lo)r."c# H
E I F Re"erenc# B$lo)r."c# I
==$$
@ ANEEOS
6I*4ormac+0* N&c&.ar+a ,& A'o-o, '&ro C)& ab)%(a &* &% ,oc)m&*(o 'r+*c+'a% - .&
ma*,a a &.(& .&c(or 'ara 4ac+%+(ar %a %&c()ra .+* .acr+4+car ,a(o. &.&*c+a%&.$ Ca,a
a*&Fo ,+4&r&*(& (+&*& )* *Gm&ro 'ro'+o7
D+: Ane-o :2 D#tos deJ
D+G Ane-o G2 T#$l#s p#r#J
E% G%(+mo A*&Fo ,&b& .&r &% E.C)&ma T&*(a(+2o D&(a%%a,o 6'or %o m&*o. 3 *+2&%&.
,& &.(r)c()ra7 ,&% T"G a &%aborar$
!$2 A.'&c(o. ,& "orma
Se)ur en det#lle l# Gu*# de Estructur# ( Estlo p#r# Documentos de TFG de l# 4PB&
/)ente desde el :K de A)osto de GA:H& $#s#d# en +
Aspectos Gener#les
El Per"l const# .o%am&*(& de los s)uentes elementos2
Te-to 6Te-to norm#l ( t*tulos de d"erentes n/eles7
T#$l#s
F)ur#s
Ecu#cones
No e-sten otros elementos+
C#d# T#$l# ( F)ur# tenen un n1mero correl#t/o ( un t*tulo+ L#s T#$l#s en l# p#rte de
#rr$# ( l#s F)ur#s& en l# p#rte de #$#%o+
S son de procedenc# e-tern#& de$e ct#rse l# "uente& Fuente2 EnnF+ S son de el#$or#c!n
prop#& no se ct# nn)un# "uente+
T#$l#s ( F)ur#s de$en ser present#d#s en el te-to+ No de$en #p#recer sn 'ue el lector
0#(# sdo n/t#do # o$ser/#rl#s+
L#s ecu#cones de$en tener t#m$,n un# numer#c!n correl#t/# ( no necest#n ser
present#d#s en el te-to+ De$en ser construd#s mprescnd$lemente con un edtor de
ecu#cones& ndependentemente de su smple3# o comple%d#d+
L# numer#c!n correl#t/# de T#$l#s& F)ur#s o Ecu#cones puede ser p#r# todo el
documento& o por c#p*tulo prncp#l+ Por e%emplo2 F)ur# NK ;H o F)ur# NK G+::+
El te-to se encuentr# estructur#do en te-to prop#mente dc0o ( t*tulos de /#ros n/eles+
De$e e-str un# cl#r# d"erenc# entre t*tulos de c#d# n/el ( entre ,stos ( el te-to+
El t#m#9o de letr# p#r# el te-to es :A+ L# "uente es Centur( Got0c+
Los m.r)enes de$en ser #mplos& p#r# re#l3#r #not#cones en ellos+ 4n# pul)#d# de
m#r)en en c#d# cu#dr#nte superor& derec0o e n"eror ( H+; cm en el cu#dr#nte
3'uerdo+
El nterlne#do de$e ser :+;& por el msmo mot/o& con :G puntos de sep#r#c!n #rr$# (
:G #$#%o+
L#s p.)n#s del per"l de$en est#r numer#d#s correl#t/#mente+ L#st# el Resumen
E%ecut/o& nclus/e& con n1meros rom#nos en mn1scul# ( n1meros #r.$)os desde l#
INTROD4CCIN& 'ue lle/# el n1mero :+
L#s und#des de m#)ntudes "*sc#s ( 'u*mc#s de$en corresponder #l Sstem#
Intern#con#l& #s* como sus #$re/#cones+
El te-to en el nteror de l#s t#$l#s puede 0#cerse en t#m#9o M& con nterlne#do sencllo
( con @ puntos de sep#r#c!n #rr$# ( @ puntos de sep#r#c!n #$#%o+
C#r.tul# e Nndces
L# c#r.tul# contene norm#lmente los s)uentes elementos2
Lo)otpo de l# 4n/ersd#d 6G#r#nt*# de E-celenc#7
Nom$re de l# 4n/ersd#d
Nom$re de l# F#cult#d
Nom$re de l# C#rrer#
T*tulo del Per"l de TFG
OPer"l de Tr#$#%o Fn#l de Gr#do
OPresent#do6#7 por2P
Nom$re del estud#nte
OM#ter#2 Pro(ecto de Gr#do IP
ODocente2P Nom$re del docente de l# M#ter#
Lu)#r& Mes& A9o
S)uen # l# C#r.tul#2
T#$l# de Contendo
Lst# de T#$l#s
Lst# de F)ur#s
Estos tres Nndces de$en ser construdos #utom.tc#mente con MS Qord+
Muc0#s /eces& es neces#ro ncorpor#r& #dem.s2
Lst#s de S*m$olos ( de A$re/#cones o Acr!nmos
Resumen E%ecut/o 6: p.)n#7
De$e ser un resumen de todo el documento
B+b%+o5ra49a:
En c#d# de#& p#l#$r# espec#l& "r#se& or#c!n& p.rr#"o o ncluso su$t*tulo& donde se 0#
tom#do n"orm#c!n o conocmento de terceros& de cu#l'uer "uente& m#rc#r un# ct#
$$lo)r."c# correl#t/# e r #l c#p*tulo de $$lo)r#"*# ( re"erenc#rl# correct#mente&
se)1n l#s Norm#s APA o ISO @DA+ Re"erenc#s # otr#s p#rtes de un# msm# "uente
de$en lle/#r el msmo n1mero correl#t/o+ D"erenc#rl#s ndc#ndo dstntos n1meros
de p.)n#+ L# lst# de re"erenc#s $$lo)r."c#s de$e ser el#$or#d# #utom.tc#mente por
MS Qord+ L# ntroducc!n de ct#s ( re"erenc#s $$lo)r."c#s se re#l3# en el men1
ORe"erenc#sP& lue)o de seleccon#r el Estlo de l#s ct#