UNIDAD N 1

MI COMUNIDAD
A un nio en un rbol
Eres el nico habitante
de una isla que solo t conoces,
rodeada del oleaje del viento
y del silencio rozado apenas
por las alas de una lechuza.
Ves un arado roto
y una trilladora cuyo esqueleto
permite el ltimo relumbre del sol.
Ves el verano convertido en un
espantapjaros
cuyas pesadillas angustian los
sembrados.
Ves la acequia en cuyo fondo tu
amigo desaparecido
toma el barco de papel que echaste
a navegar.
Ves al pueblo y los campos
extendidos
como las pginas del silabario
donde un da sabrs que leste la
historia de la felicidad.
El almacenero sale a cerrar los postigos.
Las hijas del granjero encierran las gallinas.
Ojos de extraos peces
miran amenazantes desde el cielo.
Hay que volver a tierra.
Tu perro viene a saltos a encontrarte.
Tu isla se hunde en el mar de la noche.


Jorge Teillier. Poemas del pas de nunca
jams (1963).
Tambin en: Los dominios perdidos.
Santiago de Chile: Fondo de Cultura
Econmica, 1996.
Para conversar y compartir:

1. A quin est dirigido este poema?
2. Cmo te imaginas el lugar al que alude
el poema?
3. Por qu se describe a este lugar como
una isla?
4. Nombra las personas que aparecen en el
poema. Qu oficios tienen?
5. Si escribieras un poema sobre el lugar
donde vives, qu paisajes, animales y
personas
incluiras?
Actividad complementaria
, La bicicleta, de
Miguel Arteche.


La bicicleta

En rueda est el silencio detenido,
y en freno congelado la distancia.
Qu lejano esta el pie, cmo se ha ido
la infancia del pedal sobre la infancia.
El reino del volante sometido
se borra con la sed que hay
en la llanta.
La mano que no est tiene un
sonido
de tanta ausencia y cercana
tanta.
Cun remota la edad que en ti
palpita
con las velocidades de tu cita,
y qu rpida ests con ser tan
quieta,
tan inmvil pedal dormido ahora
por la lluvia de ayer que te
evapora
tu perdida niez de bicicleta.
ACTIVIDAD:
QU SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES FRASES?



rodeada del oleaje del viento
Ves el verano convertido en un espantapjaros
cuyas pesadillas angustian los sembrados.
Ves al pueblo y los campos
extendidos
como las pginas del silabario
donde un da sabrs que leste la
historia de la felicidad.
Con qu situacin de la vida
diaria o cotidiana puedes relacionar
los poemas ledos?
Lo que aprender:
Analizar aspectos relevantes de las narraciones,
identificando las acciones principales del
relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la
historia.
Identificar y relacionar las actitudes y reacciones de los
personajes.
Describir el ambiente y las costumbres representadas
en los textos.
Interpretar el lenguaje figurado presente en poemas y
cuentos.
Aplicar estrategias de comprensin lectora.
Escribir, revisar y editar tus textos segn un propsito y
un destinatario.
Dialogar y desarrollar ideas, buscando acuerdos a partir
de la fundamentacin de tu opinin.
Producir textos orales espontneos y planificados.
Amalia Rendic
(1928-1986)
Destacada
escritora y
profesora de
Castellano,
nacida en
Antofagasta.
Entre sus obras
resaltan: Pequitas
y
yo (1970), y Pasos
sonmbulos
(1976).
Responde y comenta con tus
compaeros y tu profesor.
1. Lee el ttulo del texto. De qu
crees t que se tratar esta historia?
2. Lee la palabras que aparecen en
Ampla tu vocabulario y si no
entiendes alguna
definicin, pdele a tu profesor que
te la explique. Crea oraciones con
cada palabra
y comprtelas con el curso.
El sol se dilua en pequeos cuerpecillos
de oro. La luz dbil de los faroles
combata
apenas la obscuridad y la neblina que
avanzaba invadiendo todo el
campamento.
(5) Una pequea muchedumbre,
compuesta por palanqueros,
maquinistas, trabajadores de los molinos
de piedra, barreteros, volva al hogar.
El regreso era lento y silencioso por efecto
de
la puna. El mineral de Chuquicamata est a
ms de dos mil ochocientos metros sobre el
nivel del mar. Al llegar sobre el barrio
Brinkerolf,
el grupo empez a desintegrarse hacia
diferentes calles del campamento obrero. A
travs de ventanas y puertas entreabiertas
se divisaban claridades del hogar. El obrero
Juan Labra, maquinista esforzado y
excelente
compaero, segua por una de las tantas
callejuelas,
quejumbroso an por la estridencia
de silbidos y sirenas de las maestranzas.
Como
algo natural, recibi la ofrenda de cario
de su
joven familia. All estaba Juanucho, mocito
de
nueve aos, esperndolo como todas las
tardes
en la puerta de su casa. Con la cara
pegada
a la pequea reja del jardn, observ lleno
de
curiosidad a un norteamericano de gran
estatura
que vena detrs de su padre.
Pap, un gringo enorme te sigue, viene
a nuestra casa! le susurr asustado, a
manera
de saludo, a su progenitor. La calle se vea
desierta. Obsesionaba a nuestro Juanucho la
presencia de Black, el enorme perro pastor
que permaneca junto a mster Davies, el
amo.
Black era para este uno de esos seres que
haban
logrado entrar en sus afectos. Una especie
de compaero en su existencia solitaria en
tierra extranjera.
Pase usted, mster Davies; en lo que
podamos
servirlo dijo el minero Juan Labra,
sacndose con respeto su casco
metlico y
abriendo la pequea puerta de la reja.
Apenas
disimulaba su asombro al ver a uno de
los jefes
de la compaa frente a su puerta.
Yo ser breve, seor Labra. Yo necesitar un
favor grande de parte suya. Pronto debo
partir
hacia Antofagasta y querer dejar bajo su
custodia,
por unos das, a este mi buen amigo Black.
Usted ser bondadoso. En Calama usted
integrar
junta de proteccin a animalitos. Todos
saberlo
dijo mster Davies, contemplando a su
perro.
Muy bien, mster Davies, muchas gracias
por la confianza. Aqu estar a gusto.
Trataremos
que el perro no sufra. Mi hijo Juanucho
lo cuidar en su ausencia respondi
Labra,
acomodndose la chaqueta y sintiendo un
raro
cosquilleo de satisfaccin por dentro.
Yo dejarlo en sus manos y muchas
gracias.
Hasta pronto, seor Labra. Ser hasta muy
pronto, Black... Ah, olvidarme yo! Aqu dejar
sus provisiones de carne envasada. Ser su
alimento
predilecto.
El amo y el perro se vean apesadumbrados.
Black tirone los pantalones a su dueo,
este se
inclin y acariciando la cabeza de
puntiagudo
hocico, parti. El animal quiso seguirlo, pero
lo retuvieron como una especie de cadena
los
brazos de Juanucho. Black ladr
entrecortadamente,
olfateando el aire. Sobresala su lengua
roja y empapada. Respiraba acezante. El
nio
cerr la reja. Black se irgui con cara de
pocos
amigos.
Como si se tratase de un hermano
menor,
el nio empez a hablarle. Largo rato se
miraron
sin siquiera pestaear. Los ojos del
perro
estaban fijos, y en ellos, como pequeos
puntos
luminosos, se reflejaba la imagen del
nio.
Tmidamente acarici el lomo del
perro, quien
olfate el aire y tiempo despus
respondi con
un desganado movimiento de su cola.
El pequeo Labra continu su extrao
soliloquio con Black. Empezaron a
cobrarse
simpata.
As transcurran las horas y llegaban los
anocheceres, tornndose cada vez ms
clidos
los lazos de amistad que lograban unirlos.
Una
creciente angustia nublaba la efmera dicha
del
nio. Pensaba que el plazo pronto se
vencera.
Era indudable el regreso de mster Davies.
Pap, no puedes pedirle al mster que
nos regale a Black? Por qu no se lo
compras?
No, Juanucho, no ser nunca nuestro. Es
muy fino, vale su precio en oro. Estos son
perros
de ricos. A los gringos les gusta pasearse
con ellos y presentarlos a concursos
respondi
con una sonrisa amarga el obrero.
Cuando yo sea grande se lo comprar
respondi Juanucho con decisin. No
quiero
que se lo lleven, es mi amigo! grit casi a
su padre.
Un da, al regresar de su paseo por las
mrgenes
del Loa, empez a soplar un feo viento
de cordillera. Venan empapados con la
seda
hmeda de la camanchaca. Al llegar frente
a su
puerta se detuvieron como ante algo temido
y
esperado.
Mster Davies! Haba vuelto. El pequeo
trat de explicar lo que en su vida
significaba el
perro, pero las palabras brotaron en su
corazn
y quedaron en la garganta reseca. Fue un
momento
triste.
Adis, amiguito, y
buena suerte!
balbuce
con las pupilas mojadas
y retorcindose
las manos nerviosas.
Mster Davies le dio las gracias ms
sinceras.
Con precoz hombra de bien, el nio no
acept
gratificacin alguna. Black ech a caminar
con
desgano tras su antiguo dueo, y
escudriando
vidamente los rincones, se despidi de los
barrios obreros camino hacia el
campamento
americano. Juanucho, pasado el primer
acceso
de desesperacin, reflexion, porque saba
que un perro fino no era para l. Black
sigui su
marcha. La armona logr establecerse en
ambas
partes.
Pero lleg la soledad de la noche, cuando
las almas analizan hasta el ltimo retazo
de la propia vida y entonces fue intil. Se
derrumb
derrumb
la defensa de Juanucho y rompi a
sollozar. Algo provoc una corriente de
comunicacin
entre los sentimientos del nio y del
animal a travs del espacio y en ese mismo
instante,
en el campamento americano, el perro
empez a aullar.
Juanucho solloz la noche entera en una
queja suplicante que tambin se convirti en
un raro concierto que fustigaba las quietas
calles
del mineral.
Mster Davies estaba perplejo ante Black.
Qu puede hacer un hombre frente a un
perro
que llora? Una nueva verdad tom posesin
del
cerebro del gringo. Black ya no le perteneca,
le
haba perdido el cario.
El modesto obrero, siempre apocado y
silencioso,
ira a pedirle el fino, hermoso y premiado
perro Black a uno de los jerarcas de la
compaa.
Aspir con fuerzas el aire fro de la noche y
se
estremeci pensando en su audacia. Suba
hacia
el campamento americano.
En forma sorpresiva, unos ojos pardos y
fosforescentes brillaron a la luz de su
linterna.
Labra se sobresalt. Un olor a pipa y tabaco
fino
y unos ladridos familiares lo detuvieron...
Mster
Davies sala a su encuentro a esa hora y se
diriga al pabelln de los obreros! Algo
mordi
el corazn de los hombres. No eran
necesarias
las palabras.
Ya no pertenecerme balbuce el mster,
depositando en las manos obreras la maciza
cadena
metlica de Black.
Labra cogi al animal con manos
temblorosas
y un regocijo triste calent su sonrisa. No
hubo gracias exaltadas, solo una muda y
recproca
comprensin. Black, tironeando, lo oblig
a seguir las huellas hacia el barrio de
Juanucho.
En el trance del milagro, un nuevo calor
entibi
la noche de Chuqui.
Ampla tu vocabulario
Palanquero: operario que mueve una palanca
para hacer
andar o detener una mquina.
Barretero: el que trabaja con barras, cua o pico.
Puna: malestar que se produce en montaas
muy altas. Ampla tu vocabulario
Soliloquio: reflexin en voz
alta y a solas.
Ampla tu vocabulario
Camanchaca: niebla espesa
y baja.
Mejora tu lectura
1. Dnde ocurren los hechos que se
narran? Ubica este lugar en el mapa.
Mejora tu lectura
2. Quines son los personajes? Cul es
la relacin entre ellos?
3. Te llama la atencin la forma de hablar
del gringo? Por qu
crees que habla as?
4. Cmo crees t que se sinti Black
cuando se fue su amo?
5. Qu crees t que pasar cuando
vuelva el gringo?
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
1. Qu ocurri cuando el nio y el perro se encontraron
por primera vez? Cmo se demostraron sus
sentimientos?
2. Busca en el texto el prrafo en el que se conjugan estos
tres elementos: la noche, el nio y el perro. Seala en
qu lneas del texto se ubica ese prrafo.
a) Qu ocurre en esa parte del relato?
b) De qu manera repercute esta parte del relato en los
hechos que ocurrirn despus? Explica.
3. Qu piensas de la forma en que reaccionaron el padre
de Juanucho y el gringo luego de escuchar al nio llorar y
al perro aullar?
4. Se cumpli lo que anticipaste al leer el ttulo del
cuento? Por qu crees que la autora escogi ese ttulo
para el cuento?
5. Te gusta como termina el cuento? Por qu?

Vocabulario. La seccin Ampla tu vocabulario te ayud a
comprender el texto, entregando definiciones de
palabras que probablemente no conocas. A continuacin, te
proponemos descubrir el significado de otras
palabras.
a) Regresa al cuento y encuentra las palabras en azul.
Averigua su significado y revisa que concuerde con el
contexto en que se encuentran. Escribe tus respuestas en tu
cuaderno.
b) Descubre, entre los trminos que te entregamos a
continuacin, un sinnimo para cada una: temprano,
ansioso, pasajero. Atencin!: al escribir los sinnimos, cuida
que concuerde el gnero.
c) Escribe una oracin para cada palabra que te propusimos
en la pregunta anterior. Luego reemplzala por el sinnimo
que encontraste: se produce alguna diferencia? Explica
cmo vara la oracin.
Recuerda
Los verbos en infinitivo son palabras que
expresan acciones y su terminacin puede
ser en ar, er o ir.
Estos verbos representan las formas
bsicas de los mismos y se clasifican en
regulares o irregulares. En otras
palabras podemos sealar que los verbos
en infinitivo son aquellos que se encuentran
en su forma original o
sea, no estn conjugados. No poseen
nmero, tiempo, ni persona.
Conjugacin verbal. Te fijaste lo raro
que hablaba el gringo? Relee el texto
desde la lnea 43 a la 61.
a) Qu errores detectas en este
prrafo? Cmo estn utilizados los
verbos? Cmo deberan emplearse?
b) Cmo se llama la forma verbal que
usa mster Davies al hablar? Cmo se
llama la forma en que deberan
estar conjugados los verbos?